一、英语教研组工作计划
1、根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。
2、积极开展教改课题实验研究工作
3、初一要抓好小学与初中的衔接教学。
4、对少数上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握，缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差的学生采取以下措施：
5、坚持团结协作，提高教师教研水平。
6、课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题。
7、引导教师充分研读教材，聚焦在“教材资源+”，既关注教材解读与基础知识的巩固，又强调教材资源与拓展资源的整合，借力拓展课与课内外语言实践作业及课程教法学法的有效设计，课内课外双管齐下，促成学生的语言体验与应用，通过课改试点校调研及交流活动等，宣传辐射实践成果。
8、学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的运用能力较强。
9、教学工作要求和措施：
10、假期作业常态化，从两次变为三四次，要做到心中有数，督促学生身在假期，心在书本。
11、上好研讨课，形成教学反思。
12、目标、内容与措施：
13、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。
14、(4)结合教研主题，设计一系列符合同学年级特点的小型学科竞赛项目。
15、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
16、能完成8个形成性评价活动；
17、在课堂上开展小组合作学习，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践潜力。
18、有一定的阅读能力和自学能力。
19、课型：活动课.授课教师：肖博娜，授课时间，五月。
20、类型：组织学生收看《建党伟业》《建军大业》《建国大业》一系列红色影片
1、课前，加强新旧教材对比，对新教材要了然于心；课上，夯实基础，提高实效；课后，加强反思做好批改和教学轨迹整理，批改细致，实事求是，因材施教，个性化指导。
2、通过对学生世界观、人生观、价值观的能力培养，培养政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自立要严，人格要正的政治教师和爱国学生。
3、立足常规建设，借力“课堂变革”提升课堂教学品质
4、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽大努力提高教学质量。
5、建议去培训班吧,那样会更好,更快,更系统....如果自学的话,可以去买一些英语外贸口语之类的书,不过效果不大.其实做外贸对英语的要求不是特别高,一开始不会,慢慢就ok了.主要是自己要敢说,敢去锻炼,不怕丢脸.
6、二是课堂教学仍然还停留在填鸭式的教学阶段，没有真正地彻底地调动学生参与到学习中来。
7、在这些活动中，我们不断丰富学生的课余生活，培养学生学习英语的兴趣，提高学生的综合潜力和合作潜力。
8、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
9、(7)将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。
10、研讨课：执教教师必须按照新课程的要求认真备课，采用“三段式”课堂教学模式，在上课的过程中充分调动学生学习的积极主动性，营造良好的课堂氛围。课后结合自己所上的课进行反思，总结课堂教学中存在的优点和不足，以便在今后的工作中得到进一步改进和提高。同时，本组的教师要针对所听的课进行评析，讨论，完善听课者反思。
11、结合本学科认真实施新课程标准，用新课改精神和理念指导教学，提高课堂教学效率。
12、３、课外辅导，利用晚修，自己课的时间，组织学生加以辅导训练。
13、小学生主体性地位在英语对话教学中的体现，小学英语对话教学在整个英语教学中占有相当 大的份量。在小学英语教材中，安排了许多浅显易懂、生动活泼的对话。根据这些对话稍稍用心设计一下，便能让学生成为学习的主人，取得意想 不到的效果。
14、认真落实语文常规教学工作
15、我们英语组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、的组风。教师为了抓好起学生的学习习惯的养成，提高英语成绩，集体备课，集思广益，通力合作。老师在辅导学生耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；九年级的教师惜时如金，分秒必争，她们经常一起研究提高英语复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。我们英语组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。尤其在九年级英语口语听力人机对话前夕，七八年级的老师们发扬无私奉献精神，利用午自修的时间，协助九年级的老师进行个别辅导。
16、期末教学质量测试。
17、认真抓好“学科研讨课”的讲、听、评工作
18、掌握本册书上的重点词汇、词组以及句型。通过本学期的学习，培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力;培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展;通过了解世界，了解不同地区的人文风俗，学会理解和尊重异国文化，并使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务，尽情享受学习的乐趣。
19、总结单元测试情况。
20、要求：实实在在抓好教学常规，采取一切有效措施，重点抓好课堂教学的研究，优化课堂教学结构，以培养学生的创新精神和实践能力。加强教研组主阵地活动，认真进行备课、说课、上课活动，加强随堂课的听课评课指导。通过对新教师的带教培养，切实提高教师业务水平。不搞形式主义，切实提高课堂教学效率。尤其重视英语口语的训练，培养学生良好的学习习惯。
1、学习态度不端正，消极学习，无所谓的态度很突出。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、市小学英语课改试点校调研
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。
5、团结协作，共同进步。教师之间互相学习，勤学好问，做好初一年级的教学工作。
6、英语组教学教研工作总结。
7、我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。英语培优工作计划2指导思想
8、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量
9、功能话题：meeting friends things around you colors making new friends things in the class room the family things around the house spending time with friends food shopping dates movies joining a club daily routines school subjects
10、常常利用课余的休息时间给学困生辅导，耐心地做他们的思想工作，以多鼓励、少批评、多辅导、少责怪的方法，提高他们的学习兴趣。上课多提问、多鼓励，使他们的学习成绩分别有不同程度的提高。
11、研讨中年级英语口语教学的措施、方法
12、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而学生英语学习的可持续性发展。
13、加强理论学习，更新教学观念
14、本册教材共有十个单元，后两个单元是提高部分，可以有选择性地教学。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。
15、注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。
16、要求：重点学习《新英语课程标准》等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
17、开展教学设计学习研讨活动
18、从学生的整体水平上看，优生并不多，如：李想、贾亚杰、李杭州、李双、王可、杜昊等同学，他们的特点是：学习兴趣高涨，上课善于动脑思考问题，踊跃发言。对这些同学除学好课本知识外，应对他们进行重点培养，对他们进行个别辅导，在课堂上多提问，并找一些难度大的问题帮忙他们理解，提出新要求，多鼓励他们读一些课外书，开拓他们的思路，发展他们的潜力，使优生更优。
19、同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。
20、了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、英语教研组工作计划2022
1、组织教师和学生参加中学英语方面的各项评选活动。
2、转变教师的教学方法，在教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、构成的过程，引导学生去探究、去发现。
3、学科素养孙丽辉教学实验设计课
4、本学期将组织教师进行教学改革实践活动，继续请专家定期听、评课，给予专业的指导，从各方面提高学生听、说、读、写的英语表达能力及推动英语教学改革顺利进展的目的。
5、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。
6、在传承探索创新中求发展
7、初中英语教师个人总结
8、开展学习小组，互相帮助，取长补短，共同前进。
9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
10、培优内容：能按四会要求掌握所学的30个单词。
11、英语诵读。本学期初，我们公布了一系列简单的英语课外读物名单，鼓励学生用心阅读，并要求教师开辟专门的时间和学生一齐读，鼓励学生遇到困难的地方要善于动脑筋想办法，不断丰富自己的英语知识。我们还定期举办阶段性读书汇报会，开始学生交流的平台，使学生的学习由课堂延伸至课余课外，取得了意想不到的效果，今后我们将一如既往地坚持下去。
12、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
13、以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采用任务型教学法，注重“学困生”的教育补差工作，形成良好的教学风气。
14、以课题为载体，课堂教学为途径，英语组教师积极地进行英语教学研究，将在教学实践中发现的问题总结归纳并用文字表达出来。在教学过程中善于总结成功的教学经验。
15、注重校园英语文化氛围的建设。随着课程的进行，学生通过自己动手做，不仅及时巩固了自己所学的知识，还体会到学以致用的乐趣。
16、本学期教研组取得的荣誉(略)
17、调动学生有妙招，活跃思维有实招，价值引领有真招
18、备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课时明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，后达成共识。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
19、抓好教学常规工作，提高教师的专业素质
20、积极认真地参加市、区各级培训。通过培训学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为一名合格的教研人员。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、七年级英语教研组工作计划
1、总体上：这学期一共要完成三个预备单元(因为是七年级上期，所以前面有三个预备单元)和十二个正式单元。
2、进一步培养阅读能力和写作能力。
3、高二：英文歌比赛计划制定
4、总之，本学期英语教研工作在落到实处，不走过场，使每位英语教师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。
5、努力鞭策青年教师的成长。
6、1继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。
7、这当中，青年教师在各方面虽显稚嫩，却不乏执著；老教师虽身经百战，却依然执著，谦虚严谨；不论年轻与否，均与学生融为一体，师生配合都是那么默契；说课与评课过程是“三课”活动的重要环节。11节课的评课得到了学校领导、教导处和学科内外老师们的大力支持，评课积极热烈，收到了预期的良好效果，使讲课着与听评课者都受到一定的教益。因此，我们觉得：“三课”的活动形式的确是开展学科教研的良好方式，今后我们将继续坚持下去。
8、校本培训，注重教师的业务提升
9、教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。
10、研究复习方法，制定复习计划
11、组织参加省教学论文评比
12、2018上半年市小学“新常规·新设计”评比(下册)
13、加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。
14、在班级中形成“赶、帮、超”的浓厚的学习氛围，形成良好的班风和学风。
15、教研工作的主阵地在课堂，我们物理组全体教师将充分利用每一节课遵循学生认识规律落实物理知识，培养学生科学思维，让每一个学生成长成才，不让任何一个学生掉队。
16、充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，学困生改良目前学习差的状况，提高学习成绩。
17、督促本组教师按照学校的要求对教案的整改做到严格把关做到步骤齐全，内容丰富，环节齐全。对一些必要环节要重点关注。
18、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。根据学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。如第一单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为规范;第二单元介绍了四个的时差;第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来;第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法;第五单元介绍了不同的衣服与鞋子不同型号的表示方法;第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语。
19、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
20、教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。
