一、小学英语教研组工作计划
1、加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。
2、以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，提高我校英语教研组教研工作水平。
3、减负：教导处于期中、期末两次召开有关作业量的学生座谈会，并不定时地进行随访。
4、第二届小学英语新课程课堂教学研究项目组第十一次活动
5、完成新授课内容,准备复习,迎接期末考试.
6、姜华组长说明了本学期各个月份的组内工作安排。词汇是英语学习中的基础，词汇量的多少直接影响着学生的口头表达、阅读理解及写作能力。为了进一步扎实学生的英语基础，检验阶段性学习效果，本学期的常规教学活动中依然保持“单项过关赛”，即每个月末要对该月份学习内容中的必会单词、句型进行测试，并以年级组为单位各个平行班进行比对、分析，老师之间分享经验，交流不足。对于在月考中成绩优异的同学给予奖励并请同学代表在年级组中分享自己的“成功秘笈”。希望通过这种形式能够调动同学们记忆单词的积极性，争取在基础知识上不让一个学生掉队，人人争做”单项过关王”。
7、研讨：如何做好期末复习工作？
8、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽大努力提高教学质量。
9、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力;
10、市小学英语课改试点校专题调研
11、总结，分析期中考试
12、学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。
13、目标3：在活动中注意，不做危险的动作。
14、加强新课程理论学习，学习新课标，明确各年段的教学任务，重点研究执教年段的教学任务。
15、继续加大对传统文化的宣传力度，帮助家长树立正确的家庭教育观。通过广泛的宣传，让家长们认识到传统文化育人的优势和价值，从而确立用的传统文化滋养家庭教育的意识，定期组织传统文化系列讲座，引导家长学习传统文化，领悟传统文化的精华，并注重言传身教，通过学习分享，提高家长利用传统文化开展家庭教育的能力。
16、(2)配合内蒙教研室做好与各盟市间的英语学科教学同频互动工作，积极组织教师参加学习，为一线教师搭建更多的学习、交流、互动的教研活动平台，促进我市与各盟市英语教学交流，从而为常规教研工作做有益的补充。
17、教学、教研水平还需进一步提高。仍然需要不断学习，积极钻研，继续进步以适应新课程改革的要求。
18、认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，、有序地增添相关材料，加强指导和评价;
19、(1)教师对教学要宏观理解，微观拓宽，注意整合教材，提前渗透。以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法、学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展，创新与质量的关系。
20、教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。
1、开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作。
2、 让幼儿在与同伴交往中主动获得语言的发展，使幼儿有话敢说。
3、目标4：巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。
4、第二届小学英语新课程课堂教学研究项目组结业暨第三届研究班开班活动
5、英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本，培养学生学习英语的学习兴趣”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有不同学力的学生都得到发展。
6、(实用)幼儿工作计划10篇
7、关注教师的专业发展，潜心打造全市小学英语教师精英团队
8、游戏执教老师的反思，研讨教师的集体评析
9、 在丰富幼儿社会经验的基础上，启发幼儿产生新的游戏主题，展开有情节，培养幼儿进行游戏的独立性。
10、2) 模仿幼儿园老师、阿姨的劳动，使幼儿进一步了解老师的工作，熟悉在园的每天生活、学习环节，增进师生感情。
11、认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
12、加强各英语名师工作室的组织和管理，每个名师工作室都能有计划、有步骤地开展系列名师引领、研究、教研、服务等工作，并不断完善工作室教师的成长档案及过程性工作材料，加强名师工作室成员的年度考核，促其专业迅速成长，从而使这项工作落到实处。
13、五月份：迎接学业水平诊断
14、本学期继续开展“一课三研”的活动，每位老师都要在年级组内参与一课三研的活动，鼓励教师踊跃发言，发表自己的见解，通过反复的研讨，切实提高每位教师的业务水平。同时，还开展主题沙龙、录像课观摩等多种形式，让每一位教师在活动探讨中得到收获与启发。
15、3) 教师要满足幼儿选择、商议、决定空间，幼儿选择游戏伙伴选择餐厅的游戏场所、分配角色、商量玩法，教师尽可能提供足够的活动空间。
16、四月份：教学常规检查和期中阶段联系。
17、目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。
18、本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“轻负担,高质量”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
19、要关注各个模块坡度及衔接。
20、集体备课，组内教师景学玲、万小梅上好研讨课，做好课
1、2019年学校教师教育教研工作总结
2、六年级教育质量综合测评学科命题
3、提高教师的教科研能力。
4、加强教研员自身的理论学习。以理论学习为基础，加强实地调研，提炼共性问题，进行专题研究，提高个人理论素养和业务指导能力。在每一次教研活动时引领老师们就当次活动的主题进行学习并交流相关理论。
5、坚持每周抽时间业务学习。认真钻研教材，充分好备课，抓住重难点，努力打造“有情感的课堂”，上好每节课，向课堂40分钟要质量。
6、1) 继续丰富幼儿的社会经验，服务员与厨师要配合搞好餐厅的卫生工作，服务员主要负责周围环境，如桌子、地板、餐具等的卫生，厨师要负责厨房的卫生、饮食的卫生等，顾客的需求服务员要及时与厨师反映，服务员的态度要如何的热情等等。
7、进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。
8、小学英语网络工作室学习交流活动
9、努力开展教学科研，积极进行“三课”活动
10、市第五届小学英语课改领航现场会(主题：新常规•新课堂)
11、温州市小学小班化教学研讨会
12、基于科研课题，促名师工作室研究、实践能力的提升。
13、全国小学英语第九届课堂教学观摩活动
14、期末教学质量测试。
15、(实用)幼儿工作计划3篇
16、本学期英语备课组计划从导入新课和知识拓展两方面重点展开研究。
17、教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识。
18、英语组教学教研工作总结。
19、调动学生有妙招，活跃思维有实招，价值引领有真招
20、提高小学英语课堂实效性的研究。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、小学英语教研组工作计划2022
1、(4)通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。
2、16—22
3、培养学生良好的学习习惯
4、教研工作，有条不紊
5、市小学英语课改试点校调研
6、认真按照教育部关于进一步办好家长学校、积极开展在校生家长进行家教知识培训工作的规定要求，为推动幼儿在园的素质教育，构建长治久安的和谐校园而努力工作。幼儿工作计划 篇6根据上级有关文件精神及工作计划，结合我院工作实际，以提高我镇儿童生存质量，促进儿童身心健康发展为目地，加强儿童保健工作管理，特制定如下工作计划：
7、提高责任感，警钟长鸣;
8、采取多种形式大力宣传家庭教育的重要性，传播科学的家庭教育理念，指导家长树立正确的教育观和成才观，调动家长“争做合格家长，培养合格人才”的积极性和主动性，动员全社会广泛参与，形成教育合力，营造良好的家庭教育氛围。继续加强幼儿园网站、班级网站、家长园地及QQ群建设，充分发挥网络的信息传递及互动功能，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，创设家园之间网络资源的交流平台，大力宣传、普及家庭教育知识，家庭教育知识普及率、知晓率达到98％以上。
9、积极参加各级各类业务培训，勤于思考，将先进的、好的理念应用落实到教学教研实践。
10、学科节学生活动：作品展评，英语节目展评，课文朗读能力抽测
11、2随笔和实例分析交流。
12、存在的不足以及改进的意见。
13、多次请区教研室的老师来听课、指导。
14、3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，倡导分层作业，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。
15、(5)规范作业的布置与批改，基本作业组内统分层作业兼顾两头。做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得大发展。
16、加强青年教师队伍建设
17、要突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的有效性，努力提升教研水平。
18、(1)加强对教师的师德教育，要求教师公平地对待每位学生。特别要关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，教师要认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。
19、课堂情景创设研究。
20、(1)组织幼儿参加各种活动，在活动中教师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、小学英语教研组工作计划2021
1、由原来教师处于组织幼儿的游戏改革为以幼儿为主、自主发起的自由交往的自主游戏。幼儿经过上学期的学习，指导思想 现在角色游戏教学更进了一步。存在问题还很多，本班大多数幼儿在游戏中语言表达能力还不够，成为游戏展开的大“绊脚石”且加上大部分幼儿在家庭环境的影响下使得一些孩子一切以“为中心，故而与同伴之间不能和睦共同协商游戏，缺乏一定的社交能力，对有的角色扮演方面，还不能完全进入角色，针对以上的这些情况，对本学期的角色游戏教学特制定如下计划：
2、准备游戏组区开放活动观摩
3、参观小学，做好幼小衔接工作。
4、围绕本组研究课题《小学教学评价中积分卡使用的实践研究》，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。努力通过开展一系列的教学研究活动，探索提高教与学效率的途径，推进课堂教学素质化，努力提高教学质量。积极参加多层面的课堂教学展示研讨、观摩活动，摸索行之有效的课堂教学操作行为，关注常态下的课堂教学，寻求提升教学质量的途径和对策。
5、收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。
6、要想达到以上目标我们的英语课堂必须要做到以下几点：
7、小学英语课堂教学模式的研究。
8、本学期教研组活动安排：
9、探讨：英语评价的课题研究如何深入？
10、公开课研讨，重点帮助工作五年内青年工作的教师参加优质课评比。
11、备课组教研安排：
12、2018上半年市小学“新常规·新设计”评比(下册)
13、(2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。
14、增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶;
15、后，尹主任对我们的英语学科要培养什么样的学生提出了更加明确和具体的目标：
16、(2)以教研组为阵地，有效地组织好集体备课、业务学习等活动，通过研讨、观摩、评议、二次备课、二次上课等形式促使全组教师共同提高。
17、十一月份：娃娃家、幼儿园
18、市小学英语教研员工作会议
19、3) 在游戏前，教师与幼儿讨论并制订出游戏规则，使幼儿意识到行为的责任和后果；分配角色后，要求幼儿不能在商讨好角色或随意更换，不能大声喧哗等。
20、(3)采用“学生成长档案”评价方式。改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。
