一、教育名言名句大全
1、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
2、教师的荣幸是跟世界上充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
3、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自——苏霍姆林斯基家庭教育决定了一个人的基本修养。——曾仕强家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。——佚名家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
4、孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连
5、人之性，教也；人之情，育也。
6、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
7、解决教师编制问题是稳定教师队伍的重要举措|两会观点
8、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
9、不尊重学生，就是不尊重自己。
10、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
11、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
12、自我教育需要有重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
13、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
14、在平时的家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
15、10教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
16、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者大的魅力。
17、1儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
18、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
19、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文
20、10舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的平实的教育理想！
1、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的有用的阳光。——乌申斯基
2、我们希望儿童从他自己心中“发展”出这个或那个事实或真理。我们叫他自己思维，自己创造，而不提供发动并指导思想所必需的任何周围环境的条件。没有一个东西能够从无中发展出来，从粗糙的东西发展出来的只能是粗糙的东西……发展并不是指仅仅从心灵里获得某些东西的意思。它是经验的发展，发展成真正需要的经验。
3、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
4、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
5、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
6、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
7、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
8、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
9、10你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
10、1教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
11、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
12、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理”——第斯多惠，体现启发性的教学原则;
13、人类本质中殷切的需求是渴望被肯定。——美国心理学家威廉•詹姆士
14、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
15、清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。”
16、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
17、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
18、从经验中学习，从只是跟经验有关的书本或别人的言论中学习，这并不是一句空话。但是学校却同社会生活的通常情况和动机如此隔离，如此孤立起来，以至于儿童被送去受训练的地方正是世界上难得到经验的场所，而经验正是一切有价值的训练的源泉。
19、“学不躐等”、“不凌节而施”——体现了循序渐进的教学原则;
20、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
1、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
2、教育重要的是改进文化，在家庭中核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。
3、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
4、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》
5、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
6、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
7、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
8、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
9、要做人民的先生先做人民的学生。——
10、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
11、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
12、描写友谊的中国汉成语：海内存知已，天涯若比邻。心心相映，友谊长存。情同手足，礼尚往来。同舟共济，和谐相处。齐心协力，风雨同舟。形影不离，齐头并进。志同道合，攻守同盟。忘年之好，襟怀坦荡。休戚与共，不离不弃。良师益友，始终不渝。生死与共，始终如一。过从甚密，两小无猜。亲密无间，互利互惠。秦晋之好，互通有无。难分难舍，患难之交。情深似海，患难与共。精诚团结，肝胆相照。供参考。
13、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
14、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
15、1对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
16、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
17、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
18、“一两的遗传胜过一吨的教育”——霍尔，遗传决定论;
19、教育学家陶行知指出：全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程。我的理解就是：“一日活动皆课程”就是在一日生活中的一些活动中都可以渗透课程，可以渗透与主题相关的内容，也可以渗透一些常规教育。在日常生活中开展的任何一个活动其实它都属于课程，只是有时我们忽视了它，并没有把它称为课程，其实它也属于课程的一部分。当孩子们踏入人生的第一天开始，生活即与他们密不可分，生活中蕴含着取之不尽的教育资源，学习可以说是随时随地发生着，所以在幼儿园一日活动皆是课程。
20、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、教育名言名句大全励志人生
1、给学生一个世界，给老师一片天空。
2、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
3、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
4、教育植根于爱。——鲁迅
5、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
6、作为一个父亲，大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的有用的阳光。动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
7、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
8、一个的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
9、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
10、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。
11、教育应当培植出活力，使学生向上长。
12、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
13、1联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
14、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
15、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
16、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”——思孟学派教学过程理论;
17、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
18、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
19、教育如果偏于技术，做事虽巧如扒手，好像斯巴达的教育，做得巧妙异常，使人不得而知。这种教育，儿童易于趋于卑鄙下贱的方面，将来技能虽好，但对改造经验的意义太有限，太狭隘。教育是要对生命成长有帮助的，而不仅是为了谋生。
20、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
【axxzhouaxxyyflongdd】五、教育名言名句大全陶行知
1、教育必须使每个人懂得，不妨碍他人和在某种程度上积极尊重他们的利益，这是谋求自身幸福的可靠所必需的。
2、在生活的实际冲突中，个人必须有能力站得住脚，有所作为。他必须有主动性、坚持性、坚定性、勇气和勤勉。简言之，他必须具有“性格的力量”所包含的一切东西。毫无疑问，个人在这方面的天赋差别是很大的，但是每个人的冲动、前进的倾向和对做事的迫切愿望仍然有一定的基本特征。在这方面，教育的问题就是要发现这种天生的能力蕴藏的是什么，然后利用它(提供刺激和控制的条件)，把它组织到一定的、继续保存下去的行动方式——即习惯中去。
3、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
4、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
5、家庭教育永远会是父母应该学习的知识。好的家庭教育，让孩子生活和学习上都更加自信，当然，父母也会更加。极客数学帮分享30条家庭教育名言，爸爸妈妈们赶紧收录吧。
6、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
7、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
9、学校的任务不在把青年从一个活动的环境转移到死记硬背别人学问的环境，而在于把他们从相对地说是一个偶然的活动环境，转移到按学习的指导选择的生活与活动的环境。
10、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
11、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
12、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
13、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
14、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
15、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上伟大的事业之一。——乌申斯基
16、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
17、以上就是极客数学帮分享的25条家庭教育名言的全部内容了。
18、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
19、思维是探究、调查、熟思、探索和钻研，以求发现新事物或对已知事物有新的理解，总之思维就是疑问。传统上既定的讲课的特点是由教师提出问题，让学生解答。但这种提问常常以取得答案为满足，而不是引起疑难，由师生共同讨论。
20、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”——体现了启发性的教学原则;
