一、教师心语
1、心语老师是一名网@创导师，具有亲和力，充满正能量！认识她让我懂得做人的道理、人生的价值。是我生命中的贵人，受益者不止我一个人。我以前也是一无所有，现在也有车有房，过上了幸福的生活，太谢谢她了建议你和她接触一下，相信对你会有帮助的，祝你事业有成
2、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。
3、园丁颂：教师的动人故事。
4、朱爱军：老师就像凄风冷雨中依然傲立的木棉，平常、平淡，却又让人想起“零落成泥碾作尘，只有香如故”，想起“落红不是无情物，化作春泥更护花”，想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师这份职业，就如同这木棉般，低调中显高贵，平凡中见高尚，在世俗社会中能葆有纯洁的内心，葆有童趣与童真，这大概就是我做教师这一职业的初衷吧！
5、连静：都说教师是人类灵魂的工程师，但生命却是难以承受之轻。传道授业解惑，我认为，不仅是教师的一份职责，更是一份荣誉。在教学过程中，当给学生指点迷津时，当学生将自己的迷茫与不解述之与教师时，当我凭借自己的一份人生阅历以及对人生、对理想的解读去开导学生时，当看见学生走出困境实现理想时，我想这时候，便能解释出“我为什么要当老师”。
6、“帮助学生成功，是老师大的成功”这是教师职业的价值所在，正所谓“师者，所以传道授业解惑矣”，这是孔子对教师职责做出的贴切阐释，教师的成功是通过自己的所学来成就学生的成功。这句话应该成为我们每一个教育工作者的座右铭，以此来激励自己不断在教育事业上奉献终生。
7、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界。老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
8、如此及时地为我们排忧解难的老师怎能不叫我们喜欢呢？及老师对同学们无微不至的关怀深深地感动着我们班的每一个人。没有城乡歧视，没有语言攻击，更没有暴力冲突，我们相亲相爱，团结奋进，重要的是懂得了彼此尊重。
9、●但问耕耘，莫问收获●
10、我不由得忆起朝鲜王朝后一位国母明成皇后。在她之前，高宗已经有了一位心爱的女子，因此她进宫后一连几年备受冷落。内心强大的明成皇后决不甘做怨妇，便利用这段时间埋头苦读《左传》及其他一些帝王治世经典，为日后受宠掌权并在中西文化冲击的时代，擅长借助各种外国势力，使只有弹丸之地的朝鲜化解危机险中求生打下坚实的基础，被韩国的后世史家称为“伟大的铁女子”。
11、教师心语|来自班主任的教育心声
12、伍永康：观看了张老师老师的视频，内心很震撼！她对教育的热忱和无私奉献的精神让我很感动，她用对学生深深地爱，唤醒大山孩子努力学习知识改变命运。作为发达地区的一线教师，我更要向张老师学习，满怀教育热情，努力工作，做好孩子们的人生引路人，为教育事业贡献自己微薄的力量！
13、●直面凌厉，怒放生命●
14、教育是一门爱的艺术，而富有爱心是高尚师德的重要内容。没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户，更不可能使我们成为合格的、的教育工作者。因为爱，我选择了宽容、尊重、公平、合作，我的生命因此更加幸福高贵，我的教育工作因此精彩纷呈。
15、爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。
16、还记得刚进师范学校读书的日子，由起初的开心、好奇转变成后来的自卑，不得不感慨人生这么的起起落落。我在闭塞的农村呆了十七年，第一次进城读书是一件令整个家族为之疯狂的、快乐的事。但后来接触城市的生活后，我才发现好像与所有的一切都显得格格不入。原本出人头地的高昂情绪瞬间让我产生了从未有过的自卑。蹩脚的普通话被当成笑话，土气的装扮被人瞧不起，天堂坠入深渊的落差令我绝望至极，人变得格外消极被动。
17、你是班上学生的“”，的成绩、挺刮的字、流利的普通话、优美的舞蹈。但在你的身后有那么多的眼睛在盯着你，不要在赞扬声中陶醉。
18、二是家校联系，促习惯养成。孩子点滴进步，高兴的莫过于她们的父母。我在充分尊重家长的建议下，把我教育李珍的想法告诉她的妈妈，并把孩子的变化告诉了她，我得到了李妈妈全力的支持。我们齐抓共管，在校我给他鼓励，给她信心；在家，妈妈给她看管，给她鞭策以防孩子找种种借口，重新拖欠作业。在我和李珍妈妈的鼓励、鞭策下，孩子的作业每天都是按时完成，而且一天比一天美观，可想而知，李珍的成绩也快速进步了，李珍的妈妈也高兴得流下了幸福的泪水。当然，我同样收获了幸福。
19、首先不要把惩戒、体罚两者混为一谈。惩戒与体罚的根本区别在于，惩戒旨在帮助孩子认识到自己的错误从而增强为自己过失负责的责任感，而体罚不过是教育者宣泄个人情绪。惩戒是无损身心健康的适度处罚，体罚则是教育者毫无顾忌对学生身心恶意侵犯。惩戒是让学生心悦诚服地不愿再犯类似错误，而体罚是让学生不敢再犯类似错误。
20、“在这里，我们将一起度过三年的中师生涯，我恳请同学们尊重从外地来的同学。一个团结、互助的班级体才具有凝聚力。尊重别人就是你好的课程。”及老师在第一次班会课上说的这段话，我的自尊心受到强烈地鼓舞。因为我就是那个特别需要别人尊重的“乡巴佬”。
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了！感谢您的孩子的培育和关怀！
2、礼貌，是重要的通行证！不懂礼貌的孩子，世界就为他关上了一扇门，空有一纸文凭和一身本领也难以登堂入室。人生总是经过的太快，领悟的太晚，请珍惜人生路上的亲情、友情、师生情、同学情、同事情！请做一个有爱心懂礼貌的人！
3、记得一位已经毕业多年的学生问我：“老师，您都做了20多年的老师，您感觉如何？”我毫不犹豫地告诉她“累并快乐着”。
4、“说了要算，定了要干，不怕慢，就怕站，绳锯木断，水滴石穿。日久天长，形成习惯。”这是魏老师对语文教学的心得。
5、牵来一缕春天的阳光，辛勤耕耘换来满园花香;抒写人生永恒的理想，春华秋实几度桃李芬芳。
6、我若是CEO，您就是CEO的老师。我若是总统，您就是总统的老师。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师！
7、QQ群号：607386756
8、将一切美好传递给孩子！
9、想到这里，我做了一个大胆的决定，我要放慢脚步，听一听李珍的想法，不再盯住她。于是，那天我没有像往常一样追着李珍要作业，而是在放学的时候高兴地对她说:“路上小心哦，明天见。”我分明看到了李珍疑惑的目光，接踵而至的便是一蹦三尺高的喜悦，大声地说：“老师，明天见。”看着她远去的小小背影，我的心终于放轻松了，第一次感觉这个孩子不再是我的负担，心里一种幸福感悠然而生。
10、此时的李珍情绪低落，泪水流淌而下。我立即抽出纸巾递过去，发现她的衣袖已经被同学们拉扯的不成样子。看着她可怜的模样，我却无可奈何，安慰之后，再次嘱咐她回教室把作业完成。回想刚才的情景，不知何时才能到尽头。一年多来的“明争暗斗”，我已经彻底被“打败”。下课让她来办公室补作业，前一秒头点得像拨浪鼓，下一秒便找不到人的踪影。向操场张望，哎呀，正和一群同学跳绳，一蹦一跳，可高兴了。看来，早把补作业的事跑到了脑后。于是，便让几个同学叫过来，才有了文章刚才的一幕······
11、老师的幸福帮助学生成功，是老师大的成功。
12、华中师大一附中光谷分校
13、彭佳慧：我为什么要当老师？因为一走进教室，就可以看到一双双渴望知识的眼睛；一到节假日就会收到一张张卡片、一条条短信，一句句浓浓的祝福问候。这些都会让我激动不已。我一直坚信，“教育无他，唯爱与榜样”，只有热爱才会坚持，也只有榜样才能长久。
14、一年又一年，一届又一届，不知不觉我已踏上教师这一岗位9年了！美的时光，好的时光！忘不了在这9年里学生带给我的无限快乐，感动，万千惊喜。我热爱我的学生，感激他们，是他们的快乐与真挚、问题与好奇、成长与提高，让我体验到了我职业的魅力和工作成就感带来的快乐！
15、7)呵，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。
16、 我认为掌声、微笑是每个人在人世间愉快行走的必要工具。给他人微笑你就收获微笑，给他人掌声与赞美你就收获掌声与赞美。
17、一张稚气的笑脸充满了对童年生活的满足，你的好学上进令同学们佩服。作为一班之长，逊色的是工作中不够泼辣大胆。这需要你以后慢慢锻炼，不要着急，老师相信，你会成为一位能干的好班长。
18、总之，在这半个月的学习中，我始终热情高涨，积极学习，用心去领悟，吸取精华，真心探讨，一丝不苟。
19、如果你是学生，欢迎说说你的学习心得、身边趣事；
20、心弦为谁拨响——读《种好心田》有感
1、鲍鹏山教授说“眼高手低”是他很欣赏的成语，现在被糟蹋得不成样子，其实这个成语的本意是：眼界要高，做事要脚踏实地。魏老师的做法不正地诠释了这个成语吗？
2、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
3、编委：徐哲艳主任：吴雪美编辑：刘新勇
4、祝裕莹：作家魏巍先生说得好：“教师这份职业，——据我想——并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的，是他有没有一颗热爱儿童的心！”也许正是因为这样，教师——这才被称为高尚的职业。
5、投稿邮箱：hyggfxwx@qq.com
6、如果你是家长，欢迎说说你的教育体悟。
7、你是个天真活泼、聪明懂事的好学生，能认真完成老师交给你的各项任务，尤其是每天的纪律工作，你都要费心。望你继续努力，争做班内出色的学生，做一个人见人爱的小班长。
8、一本《种好心田》，却使人仿佛吸了醍醐，心里颇不宁静。索性又去搜索视频《陶继新对话魏书生——种好心田》，一睹大家风采。在那里，魏书生老师的睿智从容和陶继新老师的温润谦和，更让人生出仰慕的情愫。
9、你思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长！
10、易锦锋：一开始我是不知道为什么要做老师的，是做着做着才明白……年少时也没啥梦想，有的也只是胡思乱想。大学毕业后一心尽快脱离学校，只想做社会人。做了老师后，年复一年重复着相同的知识，见到相同稚嫩的脸，并做一次又一次的自我介绍。在这样的周而复始的过程中你都不觉得厌烦。相反，在一次次突破与创造中，越来越有成就的感和幸福感。慢慢……才知道为什么要做老师：我要将自己的知识、技能、正义、快乐和爱传递给那一张张天真无邪的脸。
11、冰心说“有了爱便有了一切。”孩子是希望，是力量，是光明，是未来。爱孩子，不仅使世界更美好，自己也会成为幸福的人。用我们的关爱和宽容，去珍藏孩子们的天真、淘气、快乐和艰辛，给孩子一片广阔的天地······
12、相信每个孩子都有成功的潜能。
13、李肖傍：今年是我从教的后一年，如果让我再选择一次，我还是会选择当老师。这份职业让我有使命感，满足感。我喜欢跟学生交流，陪伴他们成长。
14、杨佐诚：与学生们在一起，我可以享受热闹给生活带来的活力和充盈；而独自关在书本里时，又可独享清静无为带来的安逸。另外，我也喜欢安稳中蕴藏着无限创造机会的职业，我认为教师就是这样的职业。看起来每天面对学生甚至上着多年来重复的内容，但其实无论学生还是教材本身，都蕴藏着无限大的创造空间，你的精力和创造力有多大，他们给你创造的机会就有多少。
15、蒋嘉慧：当一个人有信仰的时候，她会为此付出一切，哪怕是她的生命。张桂梅老师的故事让人感动，也在提醒着我在今后的教育生涯里，不忘初心，为学生和学生背后的家庭而努力。能力有限，但是信念和知识的力量却是无限的，我还有很远的路要走。
16、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
17、相信每一个孩子都有成功的愿望、相信每一个孩子都有成功的潜能、相信每一个孩子都可以取得多方面的成功。
18、 读书愈多，越发感觉一个学科教师专业素养才是根本，才是真正的硬功夫，教学技巧、各种时髦的新课改的理论都是浅层次的皮毛。
19、心中有爱，自信热情，温柔且坚定地前行
20、思念不因劳累而改变，问候不因疲惫而变懒，祝福不因休息而变缓，关怀随星星眨眼，牵挂在深夜依然，轻轻道声：祝你晚安!
【axxzhouaxxyyflongdd】四、教师心语经典语录
1、都说人的一生如果能够遇到一位好老师，这将会影响他的一生。上天让我遇见您真是我的幸运！恩师，诚挚谢过您的不辞辛劳和一路相伴！
2、所有作品必须是原创。
3、备考指导|“春风行动”专家组莅临华一光谷高中部视导
4、●激扬生命，彼此成全●
5、*欢迎投稿文字/摄影/视频/语音等作品*
6、祝锦余：师者如光，微以致远。踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。“十年树木，百年树人。”只有不断学习，才能充实自己，与时俱进。
7、李彩：我想成为一名人民教师是为了成为点亮自己点亮别人的人，教师的职业是光荣的，不仅授人以鱼，更要授人以渔，在这个平凡岗位发挥自己的所能。
8、曾经听过一句话：宽容是一种策略，一种期待，一种机智。教育中学会宽容，不仅是一种品德的修养，也是育人的法宝。当然，宽容不是放纵、无原则地漠视学生的缺点和过失。而是策略的迂回，感情的期待，使之成为无形的教育力量，是长期修炼的专业素养。
9、十五年，许多事早已被遗忘，但有些人的形象却越来越清晰明朗。那些曾经温暖过我们灵魂的人，像是寒夜里照亮行人前进的路灯，低调而不张扬。而及歆哲老师就是具有这样人格魅力的人。
10、在以后的教师生涯中，我将以此来砥砺自己。自古以来，教育事业就是师生互动，教学相长的过程，这句话也更好地阐述了这个道理。在帮助学生成功的道路上，需要我们以成就学生作为人生信条。教育是平等的，我们不能去随便的去评价学生，每个学生都是可以进行塑造的，教师和家长要在他们自我塑造的过程中起到影响作用，其中重要的影响不是知识、能力，而是在教学过程中着力影响学生的自我概念、自我认识、自信心。
11、手举“戒尺”，心中有爱。从上述例子，我们应该看到，犯错的学生大多数在心理和道德观上是没有什么大问题。用泥块砸同学，是因为同学欺负女生。教育惩戒的前提是对学生有真爱，真心爱护学生的老师绝不会滥施惩戒，即使严厉批评学生，那恨铁不成钢的眼神也会让学生感受到老师是来帮助他们解决问题的，决不是来惩罚他们的。
12、春日的暖阳穿越时空的宁静，跋涉的脚步或蹒跚或迷惘地在这片熟悉而又陌生的土地上耕耘着。
13、陈文玲：三年来，我陪伴着学生成长，看着孩子们成为更好的自己，而我也获得了学生的认可、家长的支持、领导的肯定，这是我工作之中大的快乐。靡不有初，鲜克有终，希望世事让我永葆初心。
14、科创盛宴|华一光谷开展第三届科创节开幕式暨院士专家进校园活动
15、陈老师曾获得市级“高考先进备课组成员”“教坛新秀”“班主任”等称号。发表过多篇关于新高考的论文和课题并获大奖。多次参加市级高中英语教师大比武并获奖。获东湖高新区研做高考题一等奖。辅导多名学生获得，省级英语能力竞赛大奖。所带学生多人考入浙江大学，浙江工商大学，浙江师范大学，中国地质大学，国美，央美等名校。
16、如何写读书心得内容：这本书的简单介绍(性质)作者是谁，哪一年出版。这本书的大意。谈谈对书的感受：A、读这本书的心情。B、让你联想到哪些人或哪些事。C、你的看法又是什么？D、对你印象深刻的一个段落、一句话、一个人。
17、尊重所有学生，为所有学生发展提供充足动力，学生德智体美劳的综合发展。
18、罗小涛：我觉得，作为教师，应该做到——爱岗如山，爱生如子。教师要忠诚于人民的教育事业，兢兢业业，勤勤恳恳。教师要热爱学生，为人师表，教书育人，引导学生成才。
19、老师，我这孩子真是太辛苦你，麻烦你了。谢谢。
20、后，祝同学们高考成功！梦想成真！谢谢大家！
【axxzhouaxxyyflongdd】五、幼儿园教师心语
1、弥尔顿说：心灵是自己做主的地方，能把地狱变成天堂，把天堂变成地狱。对待苦难这种独到的情怀，说起来容易，真正能够收缩成本、超越自我，使自己因此而内心强大的人却少之又少，尤其是女性。
2、华一光谷2022级高一咨询群
3、凭着他这“突出”的表现，我有何理由不怀疑他所说的话呢？当我坚持与他一起去找他爸爸时，他的犹豫给我的怀疑增添了些许惶恐。一杂货店的老板娘也许从头到尾地目睹了我们对话，在那边不停地给我“批评”：“现在的老师怎么搞的，这么不称职，一点感都没有！如果家长找不着孩子，你们的‘铁饭碗’也保不住咯！”我被老板娘的语言震撼着每一根带刺的神经。突然，小乐木讷地站在原地不走了。我弯下腰，温和地问他：“你家住在哪里？坐那条路线的车回家呢？”他没说话，只是用手指了指前面的一个路口。我牵着他的手，一起走到那个路口，恰巧遇到单位的一个同事在那等车，在交谈中得知他们是同路，同事很乐意地答应帮我一路看好小乐，直至送他到家。
4、增强了教育科研的能力。
5、老老实实做人，认认真真教书，做一名有温度的教师。
6、教师心语经典语录：愿用我的爱心、诚心和理性，呵护幼儿的精神境界。
7、播撒阳光，收获幸福。精心—倾听花开的声音；耐心—等待花朵的成长；尽心—期待花开更艳。关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。教学相长，成功快乐。教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
8、用爱感受爱，这是教师美的语言。
9、这里有我市各地教师的经验之谈，有孩子们天真烂漫的笑脸；有教师的谆谆教诲，还有孩子们成长进步的点滴……《来宾日报》教育专版《来宾教育·梦工厂》聚焦我市各地各中小学校，集中报道校园里的新鲜事，分享教师和学生的作品，这里是教师教书育人的特殊平台，更是孩子们梦想起航的地方！
10、我心目中的华一光谷
11、你在学习，不能说明你不是落伍者，你在学什么，才是衡量你是否落伍的标志；
12、怀想自己，经常为一些小事，惹起万斛闲愁，心里是一声声稠密的叹息。牧养自己的灵魂都很乏力，又何谈度人！以后我也应该对工作和生活持一种积极的心态，像刘轩《创造刚好》那样：迷路了，刚好趁机探险。犯错了，刚好借机学习。
13、你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。
14、家长对老师的心语可以写，感谢老师这一学期对孩子的指导，还是有一定的进步，或者是老师辛苦了，谢谢老师，这一学期的教导
15、5)我不是您出色的学生，而您却是我尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。
16、教师施爱宜在宽爱与严爱之间。
17、因为，说得好能使孩子改变坏习惯，得到好心境；说得不好会引起孩子的逆反心理，甚至变成孩子的心病
18、蔡瀚铧：如今能回到自己的初中母校从事地理教育工作，是一种荣幸，也是一种责任。“学识以览天地，博望以洞真理”，充分挖掘身边地理故事，我会带领学生学习对生活有用的地理，对终身发展有用的地理，增进学生对地理的学习热情！实现自己的教育目标！
19、袁静：观看的过程中几次热泪盈眶，感动于张校长对孩子们无私的大爱，感动于张校长从精神上、心灵上、身体上、生活上对学生无微不至的关怀，感动于张校长那么多年的坚持和奉献，感动于大山女孩子们那种拼搏改变自己命运的奋斗精神……张校长用纯粹简单的爱，灌溉出一片鲜花盛开的山间，祝愿她新的一年平安健康，祝愿大山的孩子未来越好！
20、上周五的语文课上，他还是一如既往地在课堂上演绎着那小插曲，我默默地走到他的面前，拿走他手上的鸡毛。本以为，他手上没有这玩意，应该注意听课了，没想到没过一分钟，他双手又伸到桌子底下不停地捏书包，我又一次默默地走到他面前，摸摸他的头，示意他坐好。为了不影响其他学生听课，为了不碰撞那根易爆的心弦，我压住心中的那份冲动。因为大发雷霆会导致学生产生负面的思想，我更不想伤害任何一个学生。进了这个校门，进了这个班，他们都是我的孩子，努力成为学生的朋友，是我在教学工作中所追求的目标。
