一、拟人句的例子
1、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。扩展资料造句方法：扩词法，先组词扩词，然后用短语造句。词意法，先用词语的意思造句，然后再把词语“代换”进去。反例法，有些词语造句极容易出错，可以采用“反例法”。情境法，造句时，可创造一些情境。
2、他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。
3、危楼高百尺，手可摘星辰。()
4、农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。
5、41在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的小馒头，却是沮涞山等的山岭。
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7、⑤玻璃窗上的冰花已给太阳晒化了，窗外的积雪还是厚厚地盖在地上，对面的屋顶也是白皑皑的。冬天全没有离开大地的意思，好像要长久赖下去似的。(艾鞠《屋里的春天》)
8、你们的主要的对手是谁？是你们自己，首先要战胜自己。(自问自答，先提问让人思考，接着给出答案)
9、词意法，先用词语的意思造句，然后再把词语“代换”进去。
10、部编版三年级语文下册知识点汇总
11、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
12、设问作用：引起读者注意和思考要注意区别设问句与反问句：从句型特点上看，设问句是自问自答，答随问后；反问句是答在其中，让人从问中体会答案。
13、天上的星星对我眨着眼。
14、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
15、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
16、看完之后，您也拿起铅笔行动起来吧！
17、爸爸气得火冒三丈。
18、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
19、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(比喻)
20、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊！()
1、顽皮的雨滴爱在雨伞上尽情地跳舞。
2、鸟儿在树枝上跳舞。
3、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
4、我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢？且听我细细道来。
5、听！春天不就是一首歌吗？她正撩动着我们弹跳的心弦呢！瞧！春天不就是一本书吗？她正引动着我们颤动的手指呢！看！春天不就是一幅画吗？她正牵动着我们迷离的目光呢！闻！春天不就是一杯茶吗？她正勾动我们顾盼的鼻子呢！那么，便让我们的心神追随在春天谱写的篇章中吧！
6、雨落在池塘里，像滴进晶莹的玉盘，溅出粒粒珍珠；雨落在树梢上，像有千万条梳子，给枝条梳理着柔软的长发；雨落在大地上，卷起一阵轻烟，土地好像绽出一个个酒窝……
7、夏天的天气就像小孩的脸说变就变。
8、比喻(明喻、暗喻、借喻)：生动形象。
9、36水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
10、中没有“仿佛”“像”“如”之类的比喻词，只是“石块”与“蓝水晶”有相似的地方，显然是把石块比作蓝水晶来写，是暗喻。
11、专业的学习平台，随时与您相约！
12、①单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
13、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
14、b.小丽好像看出了我的心思……(《可爱的草塘》)句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性，只是猜测而已。
15、叶子上的虫还用治？()
16、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
17、风一吹树叶，树叶就像一个个舞者，随风翩翩起舞。
18、未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。
19、一年级语文下册第一次月考，测试一下学会了多少？
20、有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同枪似的。你知道这个小女孩是谁吗？她就是我的小表妹，我们的“开心果”。
1、春天就像健壮的青年，充满朝气；
2、拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。例如《风筝找朋友》中的风和风筝，既有人的特点，又有风和风筝的特点，风对风筝说：“你要是哭了，你的身上吸了泪水，就会变湿了，变得很重很重，我就推不动你，你也就飞不起来啦！”风要是换成雨就不能推风筝，风筝换成汽车，也不会这么怕水弄湿，也不可能飞到天上去。太阳有很强的光和热，强光刺得风筝睁不开眼；热气又像火一样烫得风筝受不了。假如写月亮和星星也有这样的光和热，就不符合月亮和星星的属性了。文中的月亮，身子是弯弯的，两头尖尖的，就像个弯钩；星星闪亮着眼睛……
3、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪迈。
4、芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。
5、我觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
6、春天到来了，三五成群的大雁向遥远的南方飞去。它们那优雅的身姿衬托着这如宝石般光洁的蓝天。那黑白相间的羽毛映照着东方的晨曦，闪闪发光，美丽极了！
7、字典正是我无声的朋友和老师。
8、那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍珠一样的果实，在微风中向着勤劳的人们点头微笑。
9、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
10、夏天的绿没有春天绿得娇嫩；夏天的绿没有春天绿得陶醉；夏天的绿没有春天绿得妩媚；也没有……但是它绿得清爽，绿得活力，绿得使整个夏天生机勃勃。
11、真理它却不会弯腰。
12、秋天，少不了那有名的菊花，耐寒傲霜的菊花才刚刚开放，它虽然没有牡丹那样的富贵美丽，也没有玫瑰那样芬芳，但它是秋天的象征。瞧，那黄的赛金，白的如雪，粉的似霞，竞相开放。纯洁，朴实的菊花装点这美丽的秋天。
13、友谊像春风，徐徐吹来；友谊像火炭，雪中送来；友谊像雨水，旱中下来。
14、他的成绩一落千丈。
15、第4句先找本体、喻体和比喻词，本体和喻体并没有，但它依然不是比喻句，因为只有把钢琴声和开始时作比较。
16、(例题一)说一说下面句子的修辞。
17、10春天就像健壮的青年，充满朝气；
18、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
19、反复(连续反复、间隔反复)：加强语气，增强表现力。
20、向日葵开着一轮金色的大花，花瓣上含着亮晶晶银色的露珠。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、拟人句的例子三年级
1、我们高兴得一蹦三尺高。
2、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。
3、根据各种修辞手法的特点进行判断。
4、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
5、这是一份伟大的遗产，它是我们人民宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？()
6、鸣蝉在树叶里吟唱。
7、拟人是指把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。
8、要以客观实际为基础，从真情实感出发。要明确，不要使人误以为是事实。要注意文体的要求，不能什么时候、什么场合都用夸张。
9、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。
10、露似珍珠月似弓。(珍珠晶莹剔透，弓弯弯的，用珍珠比露珠，用弓比月亮，生动想象的表现出了珍珠的形状、剔透和月亮的形状)暗喻：本体、比喻词和喻体也都出现。但是常用的比喻词变了，一般用的是是、成了、成为、变成等。
11、春天的雨是连绵的柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。
12、春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
13、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
14、秋风一吹，树上的叶子便随风翩翩起舞。
15、爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活苦涩；爱心是一首动听的歌，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺的溪流，使饥渴的行人感受到生活旅途的甘甜。
16、微风柔和地爱抚我的面孔。
17、青蛙击鼓跳舞为你表演。
18、你瞧，喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊！姿态万千，有的张开笑脸，仰着脑袋望着蔚蓝的天空，仿佛是为春天的美景而欢乐；有的花全开了就像一个个小喇叭，仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲；有的躲在枝叶下，犹如害羞的姑娘；还有的还是花骨朵，就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。
19、路旁的田野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野。
20、(2)把有生物拟人化。例如：
【axxzhouaxxyyflongdd】五、拟人句的例子六年级
1、比喻就是用某些有类似点的事物来比方想要说的某一事物，以便表达得更加生动形象。这两种事物之间的性质是不同的。比喻就是打比方，利用根本不同的两种事物间的相似点作比。
2、春天来了，她仿佛是一位慈爱的母亲，她用温暖的手轻轻地抚摸种子的头顶，让种子从舒适的被窝里探出小脑袋
3、夏天，草木花虫生机勃勃。草坪绿草，竞相拔地，个比谁高；路旁柳树，摇曳枝条，左右扭捏；花坛花儿，你挤我推，抢着炫美；树上知了，扯足嗓门，高唱情歌。
4、我喜欢春天，喜欢万物复苏的春天，喜欢充满希望的春天，喜欢朝气蓬勃的春天，喜欢绿意盎然的春天，也喜欢人生的春天。
5、夏天，你是风，吹在我的梦里；夏天，你是雨，落在我的心里；夏天，你是荷，蔓延我所有记忆。夏天，你的热烈奔放，令我痴迷。
6、7春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。...
7、咱们都知道思维导图，但是您知道思维导图的用处吗？思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，简单又有效。
8、④课后练习必须从x计划资源库中选取，若没有相关题目也可自行录入
9、几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。()
10、比喻句有两个特点：一是两个事物有相似点，二是两个事物不同类。拟人句看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐。第1句先找本体和喻体，题目中并没有，而只是举例我们班出现的雷锋人物
11、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
12、神仙掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒原上的好汉；它们给火热如焚的戈壁，带来了活力，带来了昌盛，也带来了奥秘的希望的颜色。
13、有人破坏草坪，我们怎能不管呢？()
14、把一般的事物拟人化。
15、夏，是一支舞，热情奔放，夏，是一层纱，飘逸洒脱，夏，是小精灵，永远踊跃。
16、风一吹树叶拟人句的例句
17、④高粱好似一队队的"红领巾"，悄悄地把周围的道路观察；向日葵摇头微笑着，望不尽太阳起处的红色天涯。矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。(郭小川《团泊洼的秋天》)
18、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
19、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
20、②知识点必须和x计划资源库中的知识点一致
