一、尊师的诗歌
1、17 辛勤的园丁，母爱的化身。
2、《己亥杂诗·其五》——(清)龚自珍
3、半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
4、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
5、译文：从枝头上掉下来的落花，却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
6、四年级团队在深情的歌伴舞表演后，来一段酷炫加搞笑的爵士舞表演，四只“小天鹅”翩翩起舞，让观众们捧腹大笑。
7、拨云寻古道，倚树听流泉。
8、《七绝·师恩难忘》——未知作者
9、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
10、译文：尊重老师就不会计较他们的贵贱贫富了。
11、绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？
12、六年级组全体老师直接“飞”到泰国旅行，并且跳起了快乐的异域风情舞蹈。
13、1 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
14、虚空的心(不为世俗所累的心)是无所不有无所不在的，就好像琉璃一样清澈透明。
15、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
16、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开
17、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
18、由来傲卿相，卧稳答书迟。
19、群峭碧摩天，逍遥不记年。
20、境何人到，禅心又过诗。
1、咏怀古迹五首·其二
2、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
3、五年级团队创意满分，搞笑满分。“相亲节目”式亮相的美丽女老师们开始一场Freestyle的欢快舞蹈。
4、早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。
5、国将兴心贵，师而重傅。
6、老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；
7、注：桃李不言，下自成蹊。师恩如雨，润物无声。教师节，给予了我们一个堂堂正正地感念师恩的日子。
8、划然变轩昂，勇士赴敌场。
9、《酬问师》——(唐)刘商
10、推手遽止之，湿衣泪滂滂。
11、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易
12、“只在此山中，云深不知处。”小诗的后两句是说，他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。在这里又把“采药在何处”这一问句省略掉，而以“只在此山中”的童子答词，把问句隐括在内。后一句“云深不知处”，又是童子答复采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。
13、居里夫人的法语老师大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热情地鼓掌，老人也流下了热泪。
14、浮云看富贵，流水淡须眉。
15、祝亲爱的老师－教师节快乐。
16、关于“尊敬师长”的古诗如下：
17、注：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。
18、老师的眼睛，像夜晚的月亮，
19、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》
20、10 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
1、3 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
2、11 黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
3、老师的话语似父亲，似朋友。
4、译文：老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。
5、35位生活老师以服装展示的形式表演，端庄典雅，令人感叹：这一定是美的生活老师！
6、居里夫人虽然已成名，但他仍热爱、尊敬老师。我们要学习他的品格人要学会感恩，老师是教授我们知识道理的人，我们应当像居里夫人那样尊师重道。一个知道感恩的人，也必将是一个拥有伟大人格的人，这种品格将会使他的人生和事业变得美好
7、时装秀走出美生活老师
8、胸怀世界，放眼无限未来。
9、因为这样，做学问的人只好随波逐流，追随时俗，把追求利禄作为当务之急，以至于忘本逐末，像水之趋下而不知回头。
10、恩师生前纯清的情操，应该用自己赤心热情的朱红笔去赞叹已故的恩师的魂。
11、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——《新竹》清代：郑燮
12、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。—— 杜甫
13、对于老师的感恩我将永世不忘。
14、笙歌人杳渺，花影月徘徊。
15、足下所为文，用意甚高，卓然有不顾世俗之心，直欲自到於古人。今世之人用心如足下者有几？是则乡曲之中能为足下之师者谓谁，交游之间能发足下之议论者谓谁？
16、19 四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。
17、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
18、译文：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
19、夫以不信不固之心，守不至之学，虽欲果於自用，而莫知其所以用之之道，又况有禄利之诱，刑祸之惧以迁之哉。此足下所谓志古知道之士所鲜(稀少)，而未有合者，由此也。
20、“松下问童子，言师采药去。”这首小诗的前两句是说，苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。这首诗的特点是寓问于答。“松下问童子”，必有所问，而这里把问话省去了，只从童子所答“师采药去”这四个字而可相见当时松下所问的是“师往何处去”。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、尊师的诗歌书法作品图片
1、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
2、纪中三鑫凯茵学校开展了欢快的庆祝活动
3、译文：学习主要的是尊重老师。
4、一年级团队带来了温馨有爱的表演《让爱住我家》，简单的表演与告白却让人看到这个团队浓浓的爱心与向上的朝气。
5、三代之衰，学校废。至两汉，师道尚存，故其学者各守其经以自用。是以汉之政理文章与其当时之事，后世莫及者，其所从来深矣。后世师法渐坏，而今世无师，则学者不尊严，故自轻其道。
6、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。
7、喧啾百鸟群，忽见孤凤皇。
8、奉和令公绿野堂种花
9、冰心一片装在洁白的玉壶中，红笔书写着老师的精神。
10、与雍尊师一直交谈到江面笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
11、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(蓬山一作：蓬莱)
12、而诗的抒情要凭借艺术形象，要讲究色调。从表面看，这首诗似乎不着一色，白描无华，是淡妆而非浓抹。其实它的造型自然，色彩鲜明，浓淡相宜。郁郁青松，悠悠白云，这青与白，这松与云，它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份相符。而且未见隐者先见其画，青翠挺立中隐含无限生机；而后却见茫茫白云，深邃杳霭，捉摸无从，令人起秋水伊人无处可寻的浮想。从造型的递变，色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。
13、大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。
14、以不问之愚，而未尝答人之问。足下卒然及之，是以愧惧不知所言。虽然，不远数百里走使者以及门，意厚礼勤，何敢不报。
15、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。
16、流觞与红叶，诗酒不胜杯。
17、预祝全体教师节日快乐！！
18、参加“尊师重教树风范，诗和远方展情怀”主题风采大赛
19、希望以后的朋友，能够用成功来回报恩师。
20、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
【axxzhouaxxyyflongdd】五、关于尊师的诗
1、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——战国荀子《荀子》
2、叽叽啾啾分明是烟霞中羽光翻浪，影影绰绰兀立在乔木上百凤朝凰。
3、虚空无处所，仿佛似琉璃。境何人到，禅心又过诗。—— 刘商《酬问师》
4、犹如一对亲昵的小儿女轻言细语，卿卿我我聚两个俏冤家暗叙哀曲。
5、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
6、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
7、心里踏实，所追求的学问道理就能纯粹专学问道理纯粹专那么心胸就会充实，心胸充实写成文章就能光彩绚烂，运用于社会就能达到预想的效果，夏商周三代以及两汉的学术。
8、释义：:即使是一句话的赐教,都要把(他)当成老师一样尊敬。
9、花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
10、为学莫重于尊师。——清代谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
11、昵昵儿女语，恩怨相尔汝。
12、《无题》唐.李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。《己亥杂诗》清.龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。《酬问师》唐.刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。境何人到，禅心又过诗。《天净沙六首.王本成》未知作者敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁?《远师》唐.白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
13、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
14、因此当时求学的人还能坚守老师传授的经学来供自己运用。因此，汉代的政治、文章及当时的各种措施，后世没有能比得上的，它的原因是很深远的。
15、松下问童子，言师采药去。
16、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。
17、修启。秀才人至，蒙示书一通，并诗赋杂文两策，谕之曰：「一览以为如何？」某既陋，不足以辱好学者之问，又甚少贱而长穷，其素所为未有足称以取信於人；亦尝有人问者。
18、豪放得如风展旗是谁正高歌引吭，有勇士似电掣马挥长剑杀敌擒王。
19、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。
20、译文：将要兴盛，必然要尊师重教，尊师重教，的法度就得到了保存。
