一、赞美豆花经典句子
1、第②段中“苏醒”“返青”“拔节”“生长”四个词语之间为什么不用顿号而用逗号？
2、豆腐脑做法很简单：先把豆子打成豆浆，加上盐卤水，过一会儿，豆浆就变成一块块豆腐了，满满的一大锅。
3、(2021•武威)阅读下面语段，完成题目。
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5、这是铁凝的句子，多么简单，多么有趣，过渡得又是多么巧妙而自然。有人说，铁凝的语言是散文诗，有音乐美，我很赞成。要在她的作品中找到一些有嚼头的语句，是不用费力的。不知道从何时起，铁凝的语言中不但把诗和散文尽量融合，而且杂入了幽默。这后一点尤其可贵。她学会了“狡猾”的笑。应该注意，在我们今天貌似平静的秩序里，揶揄、窃笑、讥刺、笑的夸张之类的幽默，具有很高的审美价值，是我们精神上十分需要的“巧克力”。
6、(2021•丹东)选出对下列短语类型的分析不正确的一项()
7、山水牡丹满城艳，石磨豆花万家香。
8、热锅冷油，放入番茄煸炒
9、去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说：“我要尽量地吞咽今年北平的春天。”
10、石磨豆花，让你记住乡愁。
11、散文中的议论,一般是揭示文章的主题,或者和抒情结合在一起,表达作者的思想感情。
12、D.“她撇开女子的娇羞尽情绽放红的似火粉的似霞白的赛雪。”使用排比、比喻、拟人的修辞手法。
13、第②题,第一问:结合第11自然段“海棠是浅浅的红,红得乐而不淫,淡淡的白,白得哀而不伤’,又有满树的绿叶掩映着,秾纤适中,像一个天真、健美、欢悦的少女,同是造物者得意的作品”知,“那一日的春光乐而不淫,而不伤,繁茂娇艳。第二问:结合“一春来对于春的憎嫌,这时都消失了,喜悦的仰首,眼前是烂漫的春,骄奢的,光艳的春”,虽然九十天中,只有一日的春光,而对于春天,似乎已得到了报复,不再怨恨憎嫌了。只是满意之余,还觉得有些遗憾体会到作者的感情由对春的怨恨憎嫌,转为喜悦、满意,还有一些遗憾。
14、南豆腐——逐臭有时入鲍肆②，闻香无处辨龙涎③。
15、一副石磨推千年，垫江豆花香万家。
16、看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是大晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。
17、用小勺轻轻舀起一块，在口中细细品尝,浓厚的醇香与其温润的细腻相得益彰,感受着它沿着舌尖,缓缓滑入口中的嫩滑,感受着它入口即化的梦幻般的触觉。
18、汪曾祺曾说，文人很多都爱吃，会吃，吃得很精，不但会吃，而且善于谈吃，“作家中不乏烹调高手，卷袖入厨，嗟咄立办；颜色饶有画意，滋味别生酸咸。”其实，汪老就是作家中一位杰出的美食家，不仅吃得很精，谈的很精，写得更精。有的作家赞叹说，读汪老文章，比吃汪老文章中写的东西更有味道。汪曾祺把豆腐的滋味写得那么有滋有味，除去他的善于观察生活，长于语言艺术之外，他善于烹饪、长于品“味”，是其重要的因素，这大概是文坛的共识吧。
19、D．“吴孟超以的医术、高尚的医德，书写了济世苍生的传奇。”这句话的主干是“吴孟超书写传奇”。
20、部编初中语文七至九年级单元写作指导与习作汇总
1、(备战2022)初中语文叙事性散文阅读题及解析：老师，我出彩了吗
2、考查对文章内容的理解。
3、(2021•营口)阅读下面的文字，完成问题。
4、抒情在散文中的作用
5、晚加餐：黑钻蛋糕纯牛奶
6、等年纪再大一些，孩子们就开始试求去探索较深层次一点的东西。
7、千年牡丹艳，石磨豆花香。
8、散文中的描写主要有景物描写和人物描写。景物描写,主要考查环境描写的作用,散文中的景物描写用以直接表达作者的思想感情或主题;人物描写主要考查人物的外貌、动作、神态、心理描写,以突出人物的思想性格。
9、南北滋味别，老嫩随点卤。
10、他在《皖南一别》中写道：“豆腐是徽州人嗜吃的家常菜。菜馆和饭店做的毛豆腐都是用油炸出虎皮，浇以碎肉汁，加工过于精细，反不如我在屯溪老街一豆腐坊中所吃的，在平锅上煎熟，佐以葱花辣椒糊，更有风味。”
11、A(解析)B.有误，“聆听风声”是动宾短语。C.有误，省略号和“等”不能连用，应该删去一个。D.有误，本句的主干是“节目是《古韵旗袍》”。
12、石磨岁月长，豆花自然香。
13、C.“驿外断桥边，寂寞开无主。”出自陆游的《卜算子•咏梅》，“卜算子″是词牌名。
14、(4)下列说法不正确的一项是D
15、本题考查标点符号的用法。此题要根据该种标点符号的用法，结合作者的思想感情进行分析。逗号比顿号停顿时间更长，因而能使并列的词语有强调的意味，能更好地表达作者的情感。结合“每当春风到来时，整个大地总会为之一振”的语境可知，“苏醒，返青，拔节，生长”强调出了春天万物生长的过程，流露出春回大地万物充满生机的喜悦之情，表达了作者对春天的赞美之情。
16、汪曾祺甚至居然把北京城也喻为豆腐，这种说法，是否独此一家，我不敢论定，但古今罕见却是可以断言的。
17、肥鲜宜鱼肉，亦可和菜煮。
18、在这来来往往的过程中，就完成了写作者与读者间的交流。
19、快乐语文天地2020中考语文复习知汇总
20、寻觅垫江味道，情醉石磨豆花。
1、这里举个例子：2021年福建中考有道题是这样的(首段中作者笔下“山野里的春色”表达了作者怎样的情感？)从景物描写中去揣测作者的情感，很多人都会把眼光集中于景物本身所赋予的色彩。
2、种豆豆苗稀，力竭心已苦，早知淮南术，安坐获泉布。朱熹曾《豆腐诗》
3、第⑩段中“拾掇完农具刚从坡里回家的村民”为什么“不急于赶路避雨”？
4、部编版七八九年级上下册+中考古诗文知识汇总
5、所以，要好好利用这样的本能，由底做起——阅读完一个故事，去想想故事中的人或物具备怎样的特点。
6、(2021•深圳)积累与运用。请根据要求完成问题。
7、■王朔：爱情来了你就上
8、(1)九十天的等候中，作者详细写了哪几件事？景物描写中体现了景物怎样的特点？
9、 种豆豆苗稀,力竭心已苦,早知淮南术,安坐获泉布。
10、生粉加入少许水，拌匀。倒入锅中。中小火两分钟。
11、你的晶莹犹如白玉一般细腻温柔,凝脂一般的肌肤又如同刚出浴的少女,弹指可破,只可远观而不可亵玩焉。
12、饱食不知寒夜冷，独扛健笔酒初温。
13、本题考查朗读能力。重读的词语通常是作者想要强调的内容。这里作者想要表达的是春风比其它的风更令人陶醉，无处不在，抚摸万物。春风是“主角”，是作者要强调的对象，因此应重读“春风”。
14、石磨豆花香，我想去垫江。
15、蹲鸱亦称野人肠，薯蓣还输菽乳良。
16、东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我喜欢的了。
17、(汉中东辰·全悦读)分享空间
18、今豆腐条切淡煮，蘸以五味。自省柱煮豆为乳，脂为酥
19、A.“广元人都好这一口”的“好”，表示“喜欢”的意思。
20、考查对文章写作手法的赏析。注意结合文章具体内容赏析。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、赞美土豆花的句子
1、我们对世界进行的许多研究虽然都是真实的，却也是不的。(乙)科学发展到一定程度就应该停下来“流连”一下，回味一下，总结一下，看看是否漏过了什么重要的方向。科普在一定意义上就是我们“流连”一下，回头来看看：一个异想天开的念头，一个司空见惯的现象，一个看似幼稚的想法，也许都会开启科学上的一段新旅程。一部好的科普作品对社会的意义在于使科学家个人的内心体验成为社会思考，②人们会从各个不同的角度产生丰富的联想，理解它的价值，使社会产生新的知识、能力，甚至开创新的视野。
2、比如：2022莆田初三1月质检《豆花开》讲的是作者怒怼了行骗的女子，多年后又偶遇了这位女子，女子靠自己的努力过起了好日子。
3、石磨豆花香，醉忆是垫江。
4、那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。
5、午餐：麻花香辣鸭山药肉片冬瓜排骨汤香菇白菜米饭
6、在这里，我们阅读人物故事，寻找心中的榜样，与勇敢的心灵为伴。
7、写作者基于种种原因，抱着某些目的行文，而读者所要做的就是从字里行间去体会其中奥义。
8、我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎谦，总之，我不信了春天。
9、这是阅读的第一层，去判断作者的情感态度。
10、A．“山间的松树”“诚信经济”都是偏正短语。
11、首先，我们把这个句子拆解为三个小句“李时珍，远不止仅仅等同于《本草纲目》，是永远的经典”“更是一个符号”“一个民族的魂魄。”
12、示例3:文章还运用了衬托的写作手法。第12自然段,“花后是响晴蔚蓝的天,淡淡的半圆的月,遥俯树梢。这四棵树上,有千千万万玲珑娇艳的花朵,乱烘烘地在繁枝上挤着开……”第1自然段,“看见过幼稚园放字没有?从小小的门里,挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量和生命:这一大群跳着涌着的分散在极大的周围,在生的季候里做成了永远的春天,结合以上语句理解衬托手法,用“响晴蔚蓝的天”“淡淡的半的”和“幼稚园放学”的场景作陪衬,衬托海花开放繁茂,赋予海棠花快乐、活泼、力量和生命，突出“一日的春光”的美丽。
13、(2021•贵州)相关内容表述错误的一项是()
14、关键句：虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得到了报复，不再怨恨憎嫌了。
15、只恐南山归去后，苗稀未得快新尝。
16、(备战2022)初中语文叙事性散文阅读题及解析：我的太爷老师
17、(备战2022)初中语文叙事性散文阅读题及解析：拣麦穗
18、汪曾祺在１９８５年所写的桥边小说三篇中有一篇《茶干》，细微地写“连万顺”酱园出的茶干，写了茶干的制作过程、特色。小说的末了写道：“一个人监制的一种食品，成了一个地方具有代表性的土产，真也不容易。不过，这种东西没有了，也就没有了。”字里行间，流露了一种由怀旧而带来的遗憾、惆怅与无奈之情。
19、蒸来香近红莲美，砻去浆飞白练柔。
20、■重读经典：10首经典朦胧诗代表作
【axxzhouaxxyyflongdd】五、描述豆花的句子
1、现代民间习惯上把过春节又叫做过年。其实，年和春节的起源是不同的。
2、山水牡丹故里，石磨豆花传奇。
3、比照一下参考答案(①医学成就和影响跨越时代；②成为医道仁心的象征；③心忧百姓，不慕荣华，甘于奉献，勇于担当，彰显了中华民族精神。)二者大同小异，分数也就拿到了。
4、花田豆花甜，小磨仙草鲜。
5、(4)D(解析)“馔”和“食”的意思相同，都是“食物、饭食”的意思，可以互换位置。
6、中考记叙文阅读知识点梳理汇总+思维导图(66例)
7、“呵护童心·倾听未来”
8、垫江石磨豆花香，古县山水牡丹俏。
9、这就要求孩子们往更深一点的层面去进行思考，即作者为什么要写这个故事。
10、如果给这些人贴上标签，你的脑海中蹦出来的第一个词是什么？我相信大多数学生都会说“坚强、不怕困难”之类的。
11、(示例三)文章运用衬托的手法写“一日的春光”之美。如写四棵海棠树以“蔚蓝的天”“半圆的月”以及放学的“幼稚园”充满生命力的景象来衬托，突出春之烂漫。
12、A.“花团锦簇”“环境宜人”都是补充短语。
13、③春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。
14、大漠孤烟直,长河落日圆.东方红阳再度起,何时落入青山后?几百黄昏声称海,此刻红阳可人心.向晚意不适，驱车登古原．夕阳无限好，只是近黄昏．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
15、漫嫌留客少盘飧，春韭秋葵共讨论。
16、除了去寻找作者埋下的解释说明之外，我们可以采取拆分的方式把一个大句子化为几个小句子，再根据小句子中的某些字词来进行推理。
17、B．一个句子，要把否定词放在主干中，如“他从来不和别人吵架”的句子，主干是“他不吵架”。
18、议论在散文中的作用
19、文章中作者是这样描写的“其实，只有到了四月，山野里的春色才浓烈，灿烂，春的表演才癫狂!嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放。把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。”
20、旧知学士能为赞，今讶淮王不遗方。
