一、长江流向远方扩写句子
1、⒒观点明确、脉络清晰、论证严密可谓本文的一大特色，足见议论文写作中，理清思路周全对文章的整体结构至关重要。
2、写景主要赞美景的美丽可爱;
3、这句话意思是长江奔腾不息，流向远方，而岁月流逝，经过了千秋万代，不再回头，劝诫人们珍惜时间。
4、品评衣着(细致随和善解人意)
5、神奇的(用途)特殊的(乘客)
6、纪昌向飞卫学射箭，飞卫说：“你要先学会不眨眼，才能学射箭。”
7、假设：如果……就……假使……便……要是……那么……
8、(第二课时，课堂上讲评归纳)
9、*怎么样地升起来(徐徐地升起来)。
10、标调歌：有a给a戴，没a找oe，i和u在一起，谁在后面给谁戴。
11、活动课了，同学们都很想下去玩，但是下雨，只好无奈地留在教室里玩。我出神地望着窗外，欣赏着这场雨景，不知不觉，雨慢慢地小了，可是，雨还是不停地下，没有停过。后来云升上去了，乌云也渐渐地变浅了。
12、吓得撒腿就跑饿得咕咕叫
13、双重否定句就是有两个否定词的陈述句。
14、把下列古诗补充完整。
15、(1)斯科特等探险队们表现出人类怎样的品质？具体表现在那里？
16、品读探究，互动释疑
17、体会环境描写的作用
18、小蝌蚪变成青蛙的过程：先长，再长，后变没了。
19、借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人，如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。
20、描写洞庭湖水面风平浪静的诗句：，。
1、小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢。
2、按感悟、联想、思考的步骤学习课文重视品味、学习和借鉴作者的语言技巧。
3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇
4、省略句如其言，果得于数里外(“得”的后面省略了宾语“之”)
5、(2)这部分列举了那些事例？这些事例选材的角度是什么？详略安排怎样？
6、骇掳悚惶急疮疤诘问渴慕霹雳疏懒惧惮孤孀
7、C.《拍手歌》告诉我们要保护动物。
8、点面结合一切景语皆情语。请结合诗句说一说，尾联如何表现泰山的雄伟的，有表现出诗人怎样的心胸气魄？
9、自由阅读课文，理解重点词句
10、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。，。
11、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
12、主宰淘气反抗欺侮成绩凄惨
13、提议――建议改正――纠正
14、标题：在第一行正中写明启事的名称，如“寻物启事”，“寻人启事”，“招领启事”等。
15、幽深轻轻清澈的河水欢块地流向神秘的远方拟人夕阳落山时的美好，红鸠鸟歌声的婉转悠长
16、浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(被动句)(把字句)
17、强规范抓细节重落实—江阳区召开2018年秋期小学教学质量检测考务工作会
18、事情起因：“我”曾在远方叔祖那里看到过，后来一直渴慕着绘图《山海经》。可远方叔祖那儿已无处可寻，买吧，有没有好机会。因此，“我”对《山海经》一直念念不忘。
19、(爬着)蚜虫(盯着)小葫芦(生了)蚜虫(治)虫
20、开头：顶格写感谢对象的单位或姓名。
1、调动学生的生活体验，通过品读法、探究法来体会文章的思想感情，提高阅读能力。
2、挑水工说，在他们回主人家的路上，他希望你注意小路旁那些美丽的花儿。
3、为(wéi四海为家为人成为)(wèi因为为了)
4、雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。泉水叮咚，流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾，声势赫赫。小溪漫漫，奔向河水；河水汩汩，流向海洋；海洋哗纵，波澜壮阔。扩展资料：仿写仿写是指仿照例句写句子,要求修改后的句意与原句意相符,且词性对仗工整。忌话题脱离,结构不一。首先应明确话题,在仿写时保持话题的统一。中文名仿写展开用于句子、书法、文章展开定义模仿指定的内容展开词条标签:https://baike.sogou.com/v75546htm
5、(2)表现他要学好祖国语言的决心。
6、“泰山不让其土，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”——李斯
7、⑹在各自的岗位上为做出重大的贡献，获得人民的肯定和尊重。
8、中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
9、对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。
10、乌黑—雪白放声大笑—号啕大哭
11、第一课时(总第7课时)
12、培养自主、合作、探究的能力及发散思维能力；
13、④《猫》和《母鸡》的作者是老舍。
14、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的长城。(改为感叹句)
15、知识目标：理解诗歌中的重点字词及主要内容。
16、作者通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌，宽以待人，严以律己，叶圣陶先生做到了，我们能做到吗？通过本文的学习，希望同学们在学习和生活中学习叶先生的品格，宽厚做人，严格要求自己。
17、体验反思，走近南极
18、♂谁爱牡丹？世人。因为牡丹色彩艳丽，妩媚动人，象征富贵。也就是说世人都追求富贵，作者写世人甚爱牡丹是从反面衬托莲的高洁品质，表明自己洁身自好的生活态度。
19、兴：xīnɡ(兴奋)xìnɡ(高兴)
20、知识归纳和复习、练习。(约20分钟)
【axxzhouaxxyyflongdd】四、小河向远方流去扩句
1、《灰雀》一文中表现了小男孩的和列宁的的品质。
2、来来往往进进出出开开心心
3、举例：大禹治水、许多爱国的仁人志士……
4、“夫人，功名于我如浮云，在下一点也不稀罕”——周星驰《唐伯虎点秋香》
5、人的聪明与愚笨，不是天生的。
6、建成新屋后的喜悦、局促、不自在——淳朴、善良、谦卑
7、✍文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？
8、一年之计在于春，一日之计在于晨。－－萧绎
9、第一部分(第1段)：谈写作本文的缘由和选材。
10、✍文章的写作顺序
11、天(白天、半天)四(四个、四十)
12、小常识(常考内容)
13、《鸟的天堂》；巴金；讲了作者和朋友两次经过鸟的天堂(一株500多年树龄的古榕树，广东新会)的所见所闻所感，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象；告诉我们要热爱和赞美大自然和谐美好的生命力。
14、根据课文内容连一连。
15、树无根不长——人无志不立
16、乘：shènɡ(千乘之国)chénɡ(乘法)
17、《望岳》则表达了诗人虽考场失意，仍充满不怕困难，俯视一切的雄心壮志和豪迈气概。
18、小(大小、小手)少(多少、少见)
19、守株待兔狐假虎威拔苗助长亡羊补牢
20、(3)据此脉络，文章可分为几部分？每部分各写了闻先生“说和做”的什么特点？
【axxzhouaxxyyflongdd】五、长江流向远方扩写句子怎么写
1、谈《水浒传》谈《碰壁》救护车夫关心女佣
2、(变为)风把树叶吹落了。(被字句)
3、老王说了不要钱,为什么又接过了钱?他来的真正目的是什么？
4、呆若木鸡胆小如鼠鼠目寸光九牛一毛
5、(3)老河兵认为石头坚硬沉重，沙子松散，水不能溃走石头，水的反冲力一定会在石头下面迎水的地方，冲沙成为洞穴，渐渐地越冲越深，深到石头一磁的时候，石头就会倒在这个洞穴中。像这样再冲，石头再转，一直转不停止，石头就反而逆流而上。所以应该到上游去找。
6、枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌
7、地dì(天地)de(快快地)
8、薄：báo(薄饼)bó(单薄)bò(薄荷)
9、尤(yóu)其天都峰(fēng)环绕(rào)
10、志存当高远。——《诫外生书》
11、(2)把下列句子改成陈述句。
12、泰山的特点：高大(师板书“高”)泰山的秀美⑤、⑥句：诗人心胸很坦荡。激荡。诗人的胸怀随着泰山之云雾缭绕而激荡。
13、☞1中的“高兴”“不高兴”并列出现。2句中的“香”“不香”也是并列出现。这就是正反问。
14、乐lè(欢乐)yuè(音乐)
15、五(五月)立(立正、自立)
16、差：chā(差距)chà(差点儿)
17、这时候，窗外十分安静，，，，好像都在听同学们读课文。
18、张中行，原名张璇，学名张璿，河北省香河县河北屯乡石庄(今属天津市武清区河北屯镇)人，学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》、《古代散文选》等。合作编著有《文言文选读》、《文言读本续编》；编著有《文言常识》、《文言津逮》、《佛教与中国文学》、《负暄琐话》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。
19、二石兽并沉焉(并：一起)
20、挂：右面是两个“土”字，是五画。
