一、想念孙孙的心情句子
1、亲爱的孙女，你出生在一个幸福的时代，幸福温馨的家庭，我们大家都爱你，祝你每一天都开心快乐！
2、(注)①银河：天河。借指人间的江河。②浴凫飞鹭：凫，野鸭；鹭，白鹭。③浪发：滥开。
3、在车灯的直射下，我看到在车前方十几米的地方，一只狼蹲在那里，它几乎有一米高，眼睛射出幽幽的绿光，露出牙齿，咆哮着阻挡着我们的去路。
4、透过单薄的蓝窗帘，看树影婆娑，看阳光正媚，思念远方的亲人，你还好吗？
5、A因为把校本课程的建设作为推进素质教育的重要举措，所以学校都在认真思考校本课程的建设。B在校本课程的建设首先是学校的角色认同问题，C即学校在校本课程的建设中是主动的主体还是被动的主体。D如果是主动的主体，那课程建设中的难题就可以一一化解，反之，则会遇到一系列的问题。
6、。威武不能屈。
7、清明，这一天，叫我如何不泪流满。这一天，双膝跪地、双手合拢，让我祝愿远方的父母长安息、幸福!
8、捧一盏莲灯入水，希望它能将心中的那份思念，寄给远方的逝者，不知你们在另一个世界，是否安好？
9、那年，我随电建队伍在一望无际的大草原上进行施工建设。
10、A．第一句话表明对无人机的介绍由军用转入民用。
11、清明节到了!只希望爸和外公在另外的世界，过得开开心心的，不要象在世时那么的辛苦!也许他们也已相遇。在将来的某一天，我们也会相遇的。
12、奶奶，我好想你啊，大家都好想你，你在那边过的好吗，虽然孙子现在面临一些困难，但是您放心，我会加油的，因为我是您亲手养大的孙子，我们永远都在一起。
13、父去如山倒，我往日里暖意融融的家，笼罩着悲伤，空气凝固了。山风呜咽，鹃鸟啼血，凄凉肆意蔓延。
14、当她放完第二个V视：小阿达就把自己的情窦初开拿出来开诚布公地分享给他的父母时，一家人其乐融融，愿在聆听一件美好的事！
15、爷爷第一次见孙子,乐得喜眉笑眼。
16、无论我们忍不忍得住眼泪，雨总是下得格外缠绵。无论鸟儿会不会停止鸣唱，思念都是春藤一样地蔓延。点一支蜡烛，燃一段心香，为了那永远的怀想。
17、“那好！敢牵我的手吗？”两个娃娃兴高采烈地拉着孙老师，左手一个，右手一个，老师一直把他们送回座位……
18、(2)这首词表达了作者怎样的情感？请简要分析。(5分)
19、在梦中，你还站在老家门口等我门回家，这一切，都只在梦中了，父亲，家里一切都好。你安息吧！
20、点火樱桃，照一架、荼蘼如雪。春正好，见龙孙①穿破，紫苔苍壁。乳燕引雏飞力弱，流莺唤友娇声怯。问春归、不肯带愁归，肠千结。
1、①所画的倒挂而解开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物。突出昆明多面的特点；②引出下文对“昆明的雨”的描述，吸引读者。(4分，言之有理即可)
2、从词语的感情色彩或语言风格上分析
3、昨夜故园去，依旧夜来香。香飘勾我回忆，一份汗珠藏。每到春风吹面，老父勤翻耕地，老母种花忙。但愿景长在，苦乐自徜徉。未肯料，天不测，断肠。一分清醒，几份沉默是情殇。一晃十年无语，写满诗篇徒寄，短短又长长。即便能如此，还是泪。
4、既不是有多好吃，也不是有多难吃，
5、从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？(3分)
6、解析：(1)本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。本词运用了多种艺术手法，按照要求选取其中的一种进行分析即可。答题时，首先要点出使用的艺术手法；其次，结合词句加以分析；后点出这种艺术手法的表达效果。例如叠字的连用，就可以结合“愁云淡淡雨萧萧，暮暮复朝朝”来分析。
7、阅读下面两首诗歌，完成(1)～(2)题。(11分)
8、(赏析：那一刻，我发现小女孩的脸红了，但嘴角却变成了月牙，台上台下响起了爽朗的笑声。)
9、(中考阅读训练)(广西柳州2021)
10、文中的孙子孙女很久不来看望老人，使她黯然神伤。对此你有何看法？请结合全文内容并联系生活实际谈一谈。(3分)
11、触觉：冷；视觉：明；听觉：声
12、人，从生下来，就开始走向死亡。
13、爹呀！您就这么走了，父亲如此的忧愁多病，怎能离开您的照顾，您放心吗？
14、已忍伶俜②十年事，强移栖息一枝安③。
15、闲坐悲君亦自悲，百年都是几多时。邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费辞。
16、出自宋代诗人梅尧臣的《小村》
17、C.只有你付出了足够多的努力，命运才舍得把美好的事物回馈给你。即使是碰上从天而降的幸运，也一定是妙手偶得的结果。
18、参考答案：(1)拟人手法。作者说上天憎恨梅花滥开(开得茂盛)，所以下起大雪封住梅花树枝，实则写出了春寒料峭(强调寒冷亦可)，衬托出远在异地漂泊之人的凄寒苦楚。或是：借景抒情(以景写情)。作者描写了梅花绽放之际，天降大雪的景象。天气越发寒冷袭人，让远在异地之人倍感凄寒苦楚。
19、C.山川之美。(无实际意义)D.委而去之。(表承接关系)
20、这是一只成年公狼，我佩服它的勇气。就在我和老刘准备把死狼装上车时，忽然听到了不远处的草丛后面有奇怪的响声。老刘再次把子弹上膛，用刺刀拨开草丛警惕地搜索过去。发现就在那只被刺死的公狼蹲过的草丛几米远处，一只和那只公狼个头差不多大小的母狼正在痛苦地分娩，一只小狼已经从母狼的体内露出了半截身体，刚才听到的声响就是母狼分娩时的痛苦呻吟。
1、永夜角声悲自语，中天月色好谁看？
2、母亲呀，当你离去的那一瞬间，你是否一缕香魂飞回了魂牵梦想的故里?是否了却了你现实中未了的心愿?
3、★(2)这首诗运用了虚实结合的表现手法，请作简要分析。(6分)
4、我想我已经回答完这个问题了。
5、“你是大海的水，我是海里的鱼，我们一起去迎接海上的日出。”
6、我记得成人仪式上《18岁的我，想……》创意视频中有个暂时瘸腿的孩子许下了“18岁，我想走路”的庄(dou)严(bi)誓言；我记得百日誓师时孙校长用那温柔慈祥的语气讲了一个大家已经听过好多遍却仍不厌烦的登山小故事；我记得毕业典礼后你们用自己棒的字体在那堵誓言墙上庄严地签下了自己的名字、与母校后一次作别……
7、(1)下阕首句“春衫著破谁针线”是什么意思？表达了什么样的感情？请简要分析。(5分)
8、我改变不了自己，让自己随波逐流，让自己虚伪冷漠，我也不愿意!哪怕迎来的只有那些无知世故而又貌似成熟的冷嘲热讽!
9、生活是美好的，生命在其间又是如此短促。既然活着，就应该好好地活。思念我的孙子，希望他能常来看看。
10、今天，我们怀着无比沉痛的心情，在家里举行追悼仪式，共同寄托对我慈母***老人的哀思。
11、父亲走了，准确说，是逝去！
12、草原上八月的夜晚很凉。我坐着老刘驾驶的吉普车，连夜到一百公里外的车站接一位专家。
13、就让我们化悲痛为力量，化哀思为坚持，继承遗志，踏着他的足迹继续前行，告慰他在天之灵。
14、野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。
15、孙老师微笑道：“主义者就是这样，这也是进步的源泉。”
16、北京大学数学科学学院2015级本科生
17、老刘是一个有着传奇故事的复原老兵，他枪法准，威武神勇，同时有一颗善良的心，能知错就改。(结合文本2分，人物形象特点2分，共4分)
18、父亲，我不知道，在那种激动人心的时刻，是否也有一串串苦涩又甜蜜的泪花，悄然滑过您瘦瘦的脸颊？
19、话还要从开课时说起，为了触发他们打开情感的闸门。老师备了四段V视。
20、有人认为，后一段并入第⑬段，文意会更连贯。那么，作者为什么要把这句话独立成段？(4分)
【axxzhouaxxyyflongdd】四、想念远方的孙子的心情句子朋友圈
1、原上草，露初曦。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。
2、★(2)词的上阕运用了哪两种表现手法？试加以分析。(6分)
3、一到清明，便不由得想起唐代诗人杜牧的那句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。或许是老天爷和人间的凡人一样，在这一天也要寄托自己的哀思吧!淅沥的小雨，总是适时的降临。雨水给这个世界蒙上了一层淡淡的颜色。这颜色，是灰色的，是晦暗的!
4、我出生以来悲痛的一天，我失去了亲人，失去了爱我的父亲。
5、(注)①作者的朋友魏十六曾从苏州到毗陵(常州)来拜访他；魏十六返回苏州时，作者乘船相送。
6、记忆中每次的清明节总是细雨纷飞，有人说那是人留下的眼泪，也许那是离别的人对这个世界的不舍。活着的人，更要好好的生活，给逝者以安慰。
7、人生不过是时间的累积，生命何其短暂，但在故乡的亲人朋友，对你的思念，如长江流水 ，永远不会干涸。
8、年年月圆，双双康健。宜春耐夏，多福庄严。阖家谐美，富贵长年。
9、写您念您，思您的时候您已在遥远的天堂，我已是眼泪汪汪。
10、综合性学习。(6分)
11、母亲慢慢老去了，渐渐感到自己不行了，她嘱咐琳自己做母亲时可一定要尽好做母亲的职责。之后，母亲便依依不舍地躺下了。
12、但在我们心中，它配得上
13、要求：①拟写一个恰当的题目。②能够相对完整地记述活动过程并具体描述活动中某一场景。③文中不出现真实的校名、班名、人名。如有需要，请用A、B、C代替。④不少于600字。不抄袭本试卷中阅读文段。
14、(小女孩深深地向孙老师鞠了一躬。这一躬，是的发自内心的感动与尊重，当你以自身生命和学生生命对话时，学生的情感就会与你在一个频率上共振，这样的生命象顿时变得可观可感，动人魄。)
15、儿辈虽无大能，愿奉高堂百年。
16、(2)“问春归、不肯带愁归，肠千结”在词中起了什么作用？“肠千结”蕴涵着丰富的情感，请结合全词简要分析。(6分)
17、层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。把古今遗恨，向他谁说？蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。听声声、枕上劝人归，归难得。
18、由于草原上根本就没有真正的道路，我们的车在老刘的熟练驾驶下一直在草地上自由穿行。我正闭目调养精神，老刘突然来了个急刹车。“出了什么事?”我感到这次刹车不同寻常，揉着眼睛问老刘。老刘嘘了一声，用手指着前方。
19、④我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。
20、你我对亲人的思念是永不会停止的，而思念却是多种的，阿婆的伤痛，母亲的文字，我的小女儿情绪，不管怎样，已故的亲人永远活在你我的心里。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、想念孙子的说说
1、本文为寓言故事，记叙了一件“改天换地”的事，描写了两个对比鲜明的人。请说说本文的寓意是什么？(4分)
2、⑤“谢谢！它的确是的。是我把毕生积攒的名贵宝石都拿了出来，我自己设计了这个样式交给工匠制作，无论从价值还是款式来说，它都极为名贵别致。而且，对我来说，它的价值更是难以估量的，因为这个项圈有很大的象征意义。”老奶奶说。她说话的时候，鹤发鸡皮的脑袋摇个不停，脖子上的项圈宝石相撞，精光四射，仿佛一串电焊的火花。
3、小孙子正抓着笔在画布上乱画,画家即将完成的作品被涂得面目全非。
4、她脱口而出：“写作和表达情感的时候。”
5、此恨何时已。滴空阶、寒更雨歇，葬花天气。三载悠悠魂梦杳，是梦久应醒矣。
6、在梦里向我走来的就是这面影。我只记得，当这面影才出现的时候，四周灰蒙蒙的，母亲仿佛从云堆里走下来，脸上的表情有点儿同平常不一样，像笑，又像哭，但终于向我走来了。
7、父亲走了，怀着对亲人深深的不舍和眷念。父亲走了，我感觉整个世界都变得灰暗，街上人流匆匆，我却感到空空荡荡。
8、(2)本题考查鉴赏评价古代诗歌的思想内容的能力。答题时，可从表象和本质两个方面思考：表象可以从景物的特点入手，本质则要具体分析这几个意象传达的作者的意图。
9、每一个朝夕，每一个梦境，给我信心和希望，更会陪伴我，在每年的今天，和您共话岁月过往。
10、参考答案：(1)①视听结合：选取视觉形象寒桐、残烛、月色与听觉形象角声，组成一幅“清秋图”。②以动衬静：以彻夜回荡的角声来反衬四周的清寂。③拟人：将角声当人写，角声在悲切地自言自语。
11、(1)赞同(2)将近(3)同“慧”，聪明
12、父亲曾说，死了以后不要孤伶伶地呆在山上，也不想每年的清明，我和妈妈奔波劳累地上山看他，他说他想变成一株米兰花，清幽淡雅地活在另一个世界看着我们。于是家里多了一盆米兰花，高大沉重的花盆底处就是我父亲的骨灰。妈妈总说，想你爸爸的时候就可以看到他了。
13、人的一生没有留下对母亲的深刻印象，是难以想象的。一个人的成长没有受到母亲的深深影响，也是难以想象的。母亲讲的一则故事，母亲的一个肢体语言，可以让人终身难忘。母亲的一句话，会终身铭记而受用终身。
14、孙子一回来，爷爷高兴向他们讲他年轻时的故事，有时还配合着手舞足蹈。
15、A.骄傲的人终总会黯然失色，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。
16、(参考答案)老人精神矍铄，十分爱自己的孙子孙女，很想念他们。
17、感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。
18、释义：抱着孙儿可以种树，拄着拐杖关心耕耘的农田，世间的烦心事都不能打扰我，功名利禄都放在一边。
19、本文是一篇小说，小说通过镶有十一块宝石的项圈，刻画了一位深爱自己孙子孙女的老奶奶，她以自己的孙子孙女为骄傲，但是他们已经很久没来看望老奶奶了，在文章后，作者用独特的方式提醒我们，多去看望我们的老人，他们爱我们，我们应该像他们爱我们一样，把老人放在心上。
20、那时，爷爷奶奶天天面带微笑，所以我也跟着笑。爷爷奶奶保护我就像保护宝藏一样，每件都我为考虑得很周到。
