一、是谁告诉蝉要下雨了答案
1、(1)吗(2)呢(3)啦(4)吧(5)啊
2、〔答案大家找〕蔷薇绽开了笑脸。睡莲从梦中醒来。万寿菊欣然怒放。紫茉莉苏醒过来。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。昙花却在九点左右含笑一现。
3、是闷热的天气告诉蝉要下雨了。蝉的叫声是由它的腹部发音器的薄膜振动而发出的.椐一般观察,夏天由雨转睛前2小时左右,蝉就叫,而晴天转阴天时,蝉不叫.这是因为下雨前,它的发音薄膜潮湿,振动不灵.相反,天气转好,空气干燥,薄膜振动有力.家长邦说：
4、(2)我怎么会不帮助你呢？
5、要下雨了小白兔来到森林里采蘑菇。他看见蝴蝶姐姐躲在一片树叶下。小白兔很奇怪，问：“蝴蝶姐姐，你问什么躲在叶子下？”蝴蝶说：“要下雨了，雨水打湿了我的翅膀。”是要下雨了吗？小白兔跳到草地上，看见蜻蜓飞得很低很低。小白兔喊：“蜻蜓！蜻蜓！你为什么飞得这么低呀？”蜻蜓：“要下雨了，空气很潮湿，我的翅膀上沾了小水珠，飞不高。”小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见一棵树上有一只知了，就把要下雨的消息告诉了知了。知了说：“是要下雨了，我正准备躲雨呢！”小白兔加快步子往家跑，边跑边喊：“妈妈！妈妈！要下雨了！”
6、(神州)(民族)(山川)(长江)(龙舟)
7、(4)满天的乌云，()压下来。
8、读下面的句子，试试怎样读更好。
9、联系上下文,说说下面诗句的意思。
10、二是喝水的趣事，为了喝到水，要用一种带吸管的饮水袋；
11、北极星是盏指路灯。()
12、练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路。家长们快把这些资料打印出来给孩子练一练吧。
13、我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。
14、清新——(浑浊)镇定——(慌张)特别——(一般)
15、笨手(笨)(脚)色彩(斑)(斓)(自)(由)自在
16、〔名师来指导〕(1)朗读课文是了解课文内容、巩固生字识记成果的主要途径。首先要把课文读正确、读流利,然后想象课文描写的画面,练习有感情地朗读课文。
17、一边默读一边想,试着回答下面的问题。
18、专题3二年级下册句子专项练习
19、提示：写出自己的真实想法即可。例如：我爱大自然，爱它的繁花似锦，爱它的郁郁葱葱。
20、例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
1、在珠穆朗玛峰顶发现了鱼类化石，便可推知这里曾是；在南极洲发现有露出地表达上千米的煤层，说明南极洲曾是森林茂盛之地。
2、〔答案大家找〕老剃头师傅剃头时小沙总是觉得一会儿痛一会儿痒,跟受刑一样。小沙却央求“我”给他剃头,还愿意付“我”钱,即使“我”剪得参差不齐他也夸“我”是剃头大师。
3、三年级语文下册课后题参考答案
4、结合短文内容简要的写出你对题目“生命的药方”的理解。
5、〔答案大家找〕宇宙的另一边是这一边的倒影。我拿作业的时候,另一个我正在收拾作业。我爬楼的时候,另一个我在上楼。我趴在窗台看星空,他也在看星空。这一边是冬天下雪,那一边是夏天下雪等。
6、(2)妈妈买了一个红白相间(jiàn)的皮包。
7、船(轮船)伐(伐木)用(用力)纪(纪念)投(投票)
8、同学们在谁布置的作业？语文老师
9、(柳)暗(花)明五(颜)六(色)(万)紫(千)红
10、摔跤倚仗鞭打欺压喉咙剃头手腕伤疤监视绊倒
11、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。
12、“有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。”这句话写出了肥皂泡的形状的变化,从小巧精致、娇嫩柔软的“小球”到颤抖摇晃、色彩纷繁的“长圆”,形态多样。
13、例：我怎么会把你的书弄坏呢？
14、(2)炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。()
15、本答案目的是方便老师的批阅和讲解和家长辅导孩子作业，也仅供同学们参考使用！
16、默写古诗《舟夜书所见》略
17、可是第三天他又来了。“师傅,把我那夹袄的袖子剪去一截儿,改成夏天能穿的短袖衬衫吧,我实在等不及了。”裁缝点点头:“剪袖子,只要咔嚓咔嚓两剪子,好办得很,没问题。”
18、蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。
19、读读下面这些表示颜色的词语,再说几个类似的。
20、因为蚂蚁只预知到要下雨了，但不知道下多大的雨，水会不会淹到蚂蚁窝，所以先往高处搬了再说，这就是所谓的未雨绸缪。
1、(1)今天不会下雨。(2)我会帮助你的。
2、(昨天)(温暖)(劳动)(工具)(波纹)
3、安心——(不安)简单——(复杂)悠闲——(匆忙)
4、悲鸣(C)A.悲愤B.悲惨C.哀鸣
5、(鸟)(入)(林)春风夏雨红花秋霜青草游鱼飞鸟
6、吴庭德执著地守护“亚心”。
7、(削)皮云(霄)夜(宵)
8、简要概括这则寓言故事。
9、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
10、瓜架下憨敦敦胖娃娃金瓜儿南墙下嫩生生俊女儿银豆儿
11、跳绳踢足球讲故事听音乐打排球
12、(淅淅沥沥)的春雨(嫩绿)的小草(粉红)的桃花
13、我家有一只小兔子，它叫白雪公主。白雪公主的毛，雪白雪白的，就像是由玉雕刻而成。它那眼睛，就好似一对红宝石一样，在阳光下一闪一闪的，美丽极了。它那对耳朵，长长的，一有什么风吹草动，就立刻竖起来，警惕的看着四周。那段像小银铃铛的就是它的尾巴，小白兔美丽极了。小白兔吃东西的时候，它的三瓣嘴就会张开，露出里面的两颗大板牙。吃起东西来就会发出咔吃咔吃的声音。如果你在它睡觉的时候碰它，它就会生气，发出咕咕的声音，让你停止对它的‘‘骚扰’’。小白兔可爱极了。点评：这篇状写小兔子的文章，通过描写小兔子可爱的外貌、动作，表达出作者对小动物的喜爱之情。感情真挚，刻画细腻，多次运用比喻的修辞手法，让小兔子在读者面前活了起来。
14、又过了一天,那顾客再来的时候,顾客说:“对不起,麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛,把上次剪下来的再接上去就是啦。”裁缝这回摇头了:“接上去的袖子多难看啊。”
15、本文主要从“镉大米”的标准，对人身体的危害，以及解决途径三方面进行了说明。
16、蜘蛛阿姨和小蜜蜂的事情都做完了吗？用“”画出相同的语句。
17、免(免费)足(手足)天(天上)右(右手)柚(柚子)
18、()小狐狸从深山来到城市。
19、扩大范围努力刹那灿烂
20、(1)我发现撑开的伞像
【axxzhouaxxyyflongdd】四、是谁告诉蝉要下雨了
1、〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将江山照耀得美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
2、(4)无云(5)挖(6)握
3、(今)天钢(筋)(进)去
4、(贝壳)(敬礼)(张开)(花灯)(热闹)
5、第17课我变成了一棵树
6、石头上怎么会有贝壳？
7、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。()
8、蝉茧通常指桑蚕茧。桑蚕蛹期的囊形保护层，内含蛹体。保护层包括茧衣、茧层和蛹衬等部分。茧层可以缫丝，茧衣及缫制后的废丝可作丝棉和绢纺原料。蛹含丰富的蛋白质和维生素B，可用于制药及提取蛹油，并可作鱼及家畜的饲料。熟蚕上蔟后，先吐丝做成松乱的茧衣；然后头胸部开始有规则地摆动，吐出呈～形或∞字形的丝圈，积15～25个丝圈成丝片；许多丝片由丝胶粘着构成茧层。茧层上的丝缕称茧丝。由外及里完成茧层后，在茧层内腔形成蛹衬，即完成吐丝结茧过程。蚕茧有椭圆形、椭圆束腰形、球形或纺锤形等不同形状。
9、〔答案大家找〕这个人行驶的方向错了,还固执己见,不听朋友的劝告。
10、冬天到了，天气越来越冷。
11、树叶的形状为什么各种各样的？
12、例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。
13、朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。雷雨前：乌云满天，黑沉沉的，树叶一动也不动，蝉一声也不叫，忽然来了一阵风，吹得树枝乱摆，蜘蛛吓得慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越来越响。雷雨中：雨越下越大，树、房子都看不清了，渐渐地，雷声、雨声都小了。雷雨后：空气清新，一条彩虹挂在天空，蝉、青蛙叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。
14、〔答案大家找〕游客朋友们:
15、课文中有一些句子不容易读懂,如,“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转”。在课文中找一找,说说这些句子的意思。
16、春种一粒粟，()。()农夫犹饿死。
17、第2自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因。
18、是谁告诉马儿要阴天了。
19、采集(草籽)修建(道路)美化(环境)
20、十二生肖依次写：
【axxzhouaxxyyflongdd】五、是谁告诉蝉要下雨了答案
1、本文共有5个自然段。
2、是谁告诉蝉要下雨了仿写类似的句子？
3、画出课文中你觉得优美生动的语句,和同学交流。
4、〔名师来指导〕(1)抄写课文时字迹要工整,书写要正确,标点符号要抄写正确。
5、“您可别忘了,”裁缝提醒他说,“我是个慢性子裁缝啊。”
6、语文、数学、英语《单元、期中、期末试卷》请点下方链接：
7、明白——(纳闷)认认真真——(马马虎虎)仔细——(粗心)
8、4本文写作方法上没有采用的一种方法是()
9、默读课文。说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。
10、有饭能吃饱；有水把茶泡。有足快快跑；有手轻轻抱。有衣穿长袍；有火放鞭炮。远处有青山；近处有清泉。放学了；大家在教室门口和老师说再见。小葱拌豆腐――一清(青)二白。竹篮子打水――一场空。芝麻开花――节节高。十五个吊桶打水――七上八下。
11、是谁告诉虫儿要海啸了。
12、瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
13、雄蝉可以高歌，雌蝉因为身体构造原因，不能发声。但是，当天气由艳阳高照转为阴雨密布时，雄蝉也不叫了。这是因为，空气中的水汽含量变多，鼓膜不易鼓动，知了也就变成了“哑巴蝉”。只有当天气转晴，空气湿度减小，知了才会再次歌唱。所以，就有了这样的谚语：“知了鸣,天放晴。”
14、海豚的语言是声浪，海豚是靠回声定位来判断目标的远近、方向、位置、形状、甚至物体的性质。有人做试验，把海豚的眼睛蒙上，把水搅浑，它们也能迅速、准确地追到扔给它的食物。海豚不但有惊人的听觉，还有的游泳和异乎寻常的潜水本领。据有人测验，海豚的潜水记录是300米深，而人不穿潜水衣，只能下潜20米。至于它的游泳速度，更是人类比不上的。海豚的速度可达每小时40公里，相当于鱼雷快艇的中等速度，至于算数多少都是训练。
15、笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。
16、还有当作者饿了,看小动物吃东西流口水时,小动物们的各种猜测也特别有意思。
17、她在小溪里歌唱;在草丛中招手;在桃花上跳舞;在蓝天上微笑。
18、蒲扇竹椅萤火虫牵牛织女北斗星
19、例：啄木鸟除掉了树上的害虫。
20、〔名师来指导〕这些词语都是偏正式词语,前面的词修饰后面的词。形式是:形容词+名词,即中心语被修饰语修饰。
