一、惊奇地问什么写句子
1、点拨：根据所学，回忆课文内容，填出相应的动词、名词。
2、远—近弯—直细—粗轻—重
3、点拨：根据自己的课外知识回答。
4、午夜里，由噩梦中惊醒的我，看到哥哥坐在床边，惊奇地问我：“怎么了？”我说：梦见一群抱着自己脑袋的鬼追我！是不是这样的？说着，哥哥把他的头摘下来了。
5、整个山城，乃至全国文艺界，对毛主席《沁园春·雪》的评价都是“无以复加”。
6、仿写句子。闪电越来越亮，雷声越来越响。
7、从此，无论官方怎么更名，
8、雪白的肚皮长长的小路大大的脑袋美丽的风景
9、孩子有没有想象力，跟识字早晚没有关系，跟怎么识字有关系。就像一根树枝、一张纸、一块砖……这些东西本身与想象力无关，但都可以成为促进想象力发展的工具。有没有产生效果，关键就在于我们怎么用了。
10、后来，柳亚子又从孙俍工那里打听到毛主席有大作诞生，遂心向神往，一直想要一睹大作真容。
11、例文：各位游客大家好，欢迎来到河北省赵县。你眼前看到的这座石拱桥叫赵州桥，它已经有一千四百多年了。这么长的桥，全部都是用石头砌成的。下面没有桥墩，内中间只有一个拱形的大桥洞和左右共四个小洞。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不但雄伟而且美观，你们看，栏板上的图案精美，所有的龙似乎都在游动，像活了一样。
12、口(国字框)：国园困团
13、每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。
14、柳亚子对亲赴重庆更是直言不讳地夸他有“弥天大勇”，不惧龙潭虎穴。
15、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉.严格地说,想象力是科学研究中的实在因素.
16、天啊！他竟然做出这种事来，真是太让我惊奇了！
17、《沙滩上的童话》，《我是一只小虫子》第6自然段常以课内
18、下课了，小朋友们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在拍皮球。
19、用"——"画出表示小马动作的词语。
20、是官方授时装置——刻漏。
1、答案：白花花红彤彤黑乎乎黄澄澄
2、短文为什么先写闪电，后写雷声？
3、又快又好又唱又跳又冷又饿又白又胖又说又笑
4、放—收早—晚动—静好—坏
5、答案：我们做为学生,既要努力学习,也要尊师敬长。
6、思想家帮助人们进行思维,因为他们给别人定下了思维的方式.没有哪一个人能闭门独自写作或思维
7、点拨：仔细阅读第三自然段，找出相应的答案。
8、碧绿碧绿的叶子(荷叶、菜地)
9、主席的大作一出，瞬间引爆山城文坛，文人争相为其贺词添彩，媒体相关的跟踪报道不断。
10、三年级语文下册课后小练笔
11、...有的...有的...
12、好问的人,只做了五分种的愚人；耻于发问的人,终身为愚人.——佚 名
13、有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
14、雄伟的天安门壮观的升旗仪式红润润的小手
15、成人认为让孩子识字是为了让他阅读，但孩子的目标是在与成人互动中建立起来的。也就是说，当识字行为本身使孩子受到鼓励时，这种成就感很容易让他暂时把目标锁定在识字上。孩子会由于目标的偏离暂时放慢了阅读的进展，但是孩子识字的速度更快。随着他识字量及对字意理解的积累，孩子有能力走出只识字不读书的状态。如果这时我们能积极的引导，他会以一个更高的水准重新踏上阅读之路的。
16、瓶子里的水渐渐升高了。
17、她惊奇地睁大眼睛看着我。她对日语的熟谙使我惊奇。令我惊奇的是，她竟然专屈尊来到了我属们中间。他惊奇地发现房间被彻底打扫了，一切都布置得井井有条。她对他的无礼感到惊奇。但是，令我惊奇的是我得到了批准。但是很少有人对此感到惊奇。
18、懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因.这种贫乏用一个词来称呼,就是“愚蠢”.
19、——思维是无形的,但是为了创造出有形的具有时代气息的东西,就有必要将思想表达出来.
20、我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。
1、(2)老师把两个杨桃摆在讲桌上。
2、(1)艨艟数百，分列两岸。(2)尽奔腾分合五阵之势。(3)如履平地。(4)黄烟四起，人物略不相睹。(5)水爆轰震，声如崩山。
3、超超快5岁了，以前一个字也不认识，但并不妨碍他看书。他会要求大人给他讲上几遍，就基本能复述下来了。有时还会看着画自己编出个故事给我们讲。近我发现他幼儿园的老师在教他们识字，而且进度不慢，超超已经认识了不少字。但是我发现他近甭管看什么书，就挑他认识的那几个字读，读完了就把书一扔，再也不看别的了。我觉得识字反而让他不会阅读了。(小超人111)
4、这个乞丐听了，一点儿也不感到羞耻，他拾了一根树枝在地上写了四句：“朝吃千家饭，夜宿万户亭，未犯朝廷法，任我天下行。”
5、《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。
6、答案："马"指的是又细又长的枝条。
7、听到毛又有大作，而且颇受国民追捧，蒋介石不高兴了，让人拿来《沁园春·雪》一读。
8、点拨：这句话有双层意思：表面含义是，雷锋叔叔时时处处都想着别人，把爱心洒遍了祖
9、生字“小魔术”：
10、“什么”一词如划分词组它是代词，用法是疑问代词，就如友友你已经用上了(什么意思？)这句话就产生了疑问，有疑问就有“什么”会出现，所以，“什么”它是跟随疑问结伴而行。
11、短文后会发生什么事情呢？展开想象，编给大家听。
12、B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。
13、给下面的词语找个意思相近的朋友。
14、他今天没上学，是因为生病(bìng)了。
15、风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。
16、打比方是用于说明文的说明方法的一种，通过(比喻的修辞方法)来说明事物特征的一种方法。例如：《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。其实就是说明文中的比喻句。一般用法是用“像”“好像”“如同”一类的词，把一个事物比做另一个事物。例如：老师像妈妈一样关心着我们
17、中文发音：惊奇［jīngqí］词语解释：感到很奇怪、令人惊奇、让人十分震惊。近义词：惊异、惊讶、诧异、讶异、惊诧、骇怪用惊奇造句我惊奇地发现我们班上一个女生也没有他的回答让我很惊奇。他在回家的路上发现了一只惊奇的大黑猫杂技团有着令人惊奇的表演。小明数学竞赛得了第一名，妈妈感到很惊奇。我惊奇地发现你连这个都不会。我用惊奇的眼光看着令人惊奇的表演。我惊奇地向考试过关的小明望了望。小明数学竞赛得了第一名，爸爸感到很惊奇。他通过了这次考试，使我很惊奇
18、大象有一对耳朵，像扇子似地耷拉着。
19、背诵：《悯农(其一)》《古诗二首》。
20、思维世界的发展,在某种意义上说,就是对惊奇的不断摆脱.
【axxzhouaxxyyflongdd】四、什么惊奇地问什么写一句话
1、于是他在城中心的门楼上设置了计时刻漏，
2、了网。池塘里水满了，青蛙也叫了起来了。
3、雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又爬上
4、枣核大摇大摆地走了!
5、很快，很多耐不住性子的文坛巨擘，纷纷暗访柳亚子，想要一睹原作真容。
6、心(心字底)：您忽怎思想念总急
7、春回大地泉水丁冬百花齐放
8、忄(竖心旁)：情快怕忙性
9、在学校，我帮老师拿作业。
10、可看了毛主席的《沁园春·雪》后，柳亚子认为这些人的词赋才情，和毛比起来都不算什么，更不要说走悲情、婉约风格的李后主和李清照了。
11、而使得《沁园春·雪》有机会让世人所知，还是1945年国共的“双十谈判”。
12、习作要求：读一读下面的句子，感受这些普通而又美丽的事物。你也来写一写吧。(课本88页)
13、乡下人很困惑，他掏出一面镜子看了看里面的自己，说：“是我本人！”
14、《包腊相册》中收藏的19世纪后期未装上钟盘时的海曙楼
15、慢慢地(爬)高兴地(说)
16、答案：杜甫黄鹂翠柳白鹭青天雪黄翠白青
17、山清水秀无云春风拂面
18、答案：脱离苦海——摆脱现状，恢复以前。勃勃生机——形容自然界充满生命力。
19、而后者也不负重望，为其所谋之文章，篇篇都是挑一的精品。
20、点拨：仔细读后一个自然段找出相应的答案。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、什么惊奇地什么写句子
1、点拨：多阅读几遍，把重点的写出来即可。
2、而有人又说这是寄情于诗的写法，其中白雪笼罩北国，是暗喻，“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”，也是的美好寄托。
3、很久很久、很多很多、很长很长、很远很远、很美很美
4、"哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里"这句话的意思是：()
5、火红火红的太阳(花儿、灯笼)
6、拟人句：蜘蛛又坐在网上。
7、今天从不被老师批评的我竟然被老师说，这让我和全班同学感到很惊奇。
8、《找春天》后一个自然段常以填空题的形式考查。
9、它几乎参与过宁波城每一次功能的提升。
10、小白兔急着往家里赶，是因为要下雨了。
11、比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
12、答案：口罩编织店围巾编织店袜子编织店
13、小兔子说："咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？"
14、从第一自然段中仔细阅读，找出答案。
15、小兔子说："你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定有病了。"
16、点拨：联系上下文，从字面上来解释。
17、那么，你认为伟人当时赋此词时，到底是作何考虑的呢？
18、...那么...那么...
19、一年级语文下册偏旁、结构、词语积累、仿写句子汇总，语文学习中的重点资料都在这一篇了，替孩子收藏一份，平时多看看！
20、纟(绞丝旁)：红细经纯绳结
