一、小学文化墙的主题和内容
1、校园党建文化墙以教之道，传扬教育的特色，开拓校园文化的知识领域。每个学校都会注重教育，传扬教育的特色，就是要开拓校园的学习风气，正是有这股好的教育方式，让校园的环境了有天翻覆地的变化，正是由于这样的青春活力四射的劲头，专研学习的乐趣，成就教育的特色，传扬校园知识领域的氛围。
2、百年天下桃李，一心情怀芬芳。
3、创建书香校园，阅读改变人生。
4、低年级：硬笔书法(铅笔)、儿歌朗诵、古诗文诵读、创造性绘画等项目。
5、高质量、有特色、创。
6、比如，对于刚刚入学的新生来说，文化墙要重在帮助他们适应新的学习环境；在期中期末，则可以展示学生们半个学期或是一个学期的学习成果，进行总结；而对于即将离开学校的毕业生，重点就要在如何棒他们树立理想、新的目标。
7、了解各阶段幼儿的心理特征，选择适合他们并能引起他们兴趣的内容;主题墙应融合到幼儿园的整体环境中，并且尽量保持和大环境的统一;布置的方法要多样化，比如：材料、色彩以及风格的多样化;多创造有趣、好玩的情景来吸引孩子的眼球;表现手法多样化，比如：夸张、变形等多运用;鼓励孩子一起布置，让孩子开动脑筋，加强孩子的动手能力。
8、中班的主题墙饰相比小班的墙饰，要减少拟人化的布置，要立体，要体现出废旧材料制作的内容，而旦幼儿参与的内容要多于小班，墙面的主题内容来源于幼儿生活但不要过于深入。
9、班级文化是一个班级的灵魂，潜移默化地影响着班里的每个孩子。12月24日下午，和平小学开展了班级文化墙评比活动，校园里处处洋溢着积极进取、健康向上、温馨和谐的文化氛围。
10、21世纪的文盲，是不会学习的人。
11、本次的黑板报，共评选出一等奖六名，二等奖七名。本次的文化墙设计，孩子们的参与面广，内容丰富，充分发挥了集体的力量，激发了同学们的聪明才智，丰富了同学们的校园生活，营造了一个积极向上，、有序的班级文化氛围，使孩子们在受到教育的同时，也受到了美的熏陶！
12、为了营造班级内的学习氛围，一面作业展示墙也是有必要的。老师在批改作业时，可以留意一下学生的作业本，把那些做得好的以及书面整洁的挑选出来，在作业墙上进行展示。学生们看到自己的作业“上墙”，会有一种自豪感，并受到鼓舞再接再厉，而那些没有被展示的学生可能就会努力好好写作业，让自己的作业能登上作业墙。这样，就增加了学生们的学习兴趣和动力。
13、——漳县盐川小学校园主题文化墙布置侧记
14、贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
15、2紧密结合高中阶段学生综合素质，以高中地理教材为核心(宇宙中的地球、大气、陆地和海洋...)提炼、发散、升华，比如代表人物、重大成果、未知探索、科学态度等等。
16、学校组织的春秋游、一年一度的运动会，或是班级联欢会，……在这些班级活动里，老师们可以用相机记录下来学生们的种种瞬间，并把这些照片贴在文化墙上，还可以请学生们在照片下写下自己的感想。
17、鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。
18、五年级的老师和同学们，用独具匠心的创意，形象的诠释了金融知识，用别具一格的版面设计、丰富的金融知识巧妙构建出了一块生动活泼、主题突出的板报墙。
19、画画一方面可以陶冶情操，另一方面，随笔的乱涂乱画，也可以发泄内心的压力。在班级里设置一面涂鸦墙，让学生们有事没事都可以在这上面涂涂画画的，同时还可以把学生们美术课上的作品收集起来，在墙上展示。涂鸦墙不仅让学生们得以放松，也装饰了班级环境。
20、不同时期，不同方向
1、根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。
2、文化走廊墙面设计的障碍，文化设计，文化，画廊，展览板在每个班级的门口，学生们将定期交换书籍，就像一本好书，读给学生一本好书，分享快乐的书，悲伤，是两个开放边角校园文化走廊墙面设计各种形式建造内涵丰富的校园环境文化；并从不同角度把科学、文化、艺术、时尚与学校的历史融为一体，帮助学校沉淀出特色的、个性的校园文化，让新时代的学子在充满个性魅力的环境中成长、发展。让每一所学校都成为样板,一校一特色，一班一特色。
3、积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
4、班级文化墙的布置要考虑到学生的年龄和知识水平，根据不同年级的学生，文化墙的主题和内容应有所不同。比如：
5、学校文化墙一般都放什么内容？
6、为深入开展文化润疆工程，教育引导各族学生树立正确的观、历史观、民族观，让中华民族共同体意识根植心灵深处，福建援疆教师呼图壁分队积极开展义务“送教下乡”活动。活动以五工台镇中心小学为试点，采取送一节精品课、开设一堂讲座、组织一次团辅拓展活动、指导一个社团、建设一面文化墙等形式，计划用1年时间，以点带面，逐步向县城薄弱学校、牧区辐射开来。
7、校园环境好。做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统建设美丽校园。
8、3注意文化墙非科普墙，把握好文化墙的内涵。
9、大班的主题墙饰应更多的体现幼儿的参与。大班幼儿思维活跃，动手能力及其他各方面都有所提升，这时的主题墙面布置对于幼儿来说是一个思考、探究、参与的过程，是他们展现自我的平台。可以在墙体上大面积展示幼儿用陶泥、废旧材料等制作的作品，让幼儿体会参与的快乐。此外，因为这个年龄段的幼儿思维活跃、计划性强，墙饰中还可以增加计划、分类、对比等内容。
10、据悉，此次文化墙布置是该校“喜迎党的100华诞，争做党的好少年”又一系列活动。通过本次活动的开展，不仅放飞了同学们心中的梦想，还进一步培养了一心向党、紧跟党走的情感，坚定了刻苦学习、做祖国未来的建设者和接班人的信念。
11、在设计文化墙时，老师们可以让这面墙“会说话”，就好像把贴吧、论坛搬过来，让学生们在墙上畅所欲言。这不仅为学生们之间的交流提供了一个平台，也让老师能时时了解学生们的想法。
12、歌曲联唱《孔夫子的话》《小小心愿》《摩挲小月亮》
13、爵士舞《BeingGirls》
14、舞蹈串联《玩火》《九儿+牛仔》《大碗宽面》
15、良好的习惯使人终生受益。
16、为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性，积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，曼山小学开展了“美班级文化墙”主题黑板报评比活动。
17、感谢父母给了我生命和无私的爱；感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；感谢朋友给了我友谊和支持；感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌唱，让我拥有了美丽，充满生机的世界；感谢生活所给予我的一切，感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单.
18、倡导全民读书，享受阅读快乐。
19、读好书，习美德，立良行。
20、文化走廊墙面设计的障碍，文化设计，文化，画廊，展览板在每个班级的门口，学生们将定期交换书籍，就像一本好书，读给学生一本好书，分享快乐的书，悲伤，是两个开放边角校园文化走廊墙面设计各种形式建造内涵丰富的校园环境文化；并从不同角度把科学、文化、艺术、时尚与学校的历史融为一体，帮助学校沉淀出特色的、个性的校园文化，让新时代的学子在充满个性魅力的环境中成长、发展。让每一所学校都成为样板,一校一特色，一班一特色。
1、传统文化进课堂，礼仪花香满校园。
2、撰稿：包金平摄影：王小斌
3、一幅幅设计精美的禁毒手操报拼组而成了四年级的文化墙，同学们在手操报上用生动的形式介绍了禁毒知识和毒品危害，成功的帮助同学们树立起“权益、责任、落实”的价值观念，推进了禁毒宣传教育活动的深入开展。
4、在学校的精心组织和安排下，各位老师耐心指导，各班孩子们积极参与，他们精心选材、用心排版、高高质地完成了布置任务。一张张精美的手抄报组成的文化墙，内容丰富，图文并茂，版面设计生动活泼，融时代性、知识性、教育性于一体，为体现学生综合能力提供了一个很好地展示平台。
5、认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
6、小班幼儿的主题墙饰要富于情境化、生活化，让幼儿能够体会到家的温馨。小班幼儿刚刚离开父母走入幼儿园这个大家庭，面对生活发生的这种巨大变化，他们情感很脆弱，容易产生情绪问题。所以，教师在布置墙面时要营造一种温馨的、家庭式的氛围，材料要选择质地柔软的、多种材质的，颜色不宜太多。例如：教师可以请幼儿带来自己的全家福张贴在“娃娃家”的墙面上，让幼儿时刻都可以看到自己的爸爸妈妈，这能给他们一种无形的安慰。
7、中年级：硬笔书法(钢笔)、校园童谣、趣味英语、手工制作等项目。
8、班级文化墙是围绕班级学习和生活为中心展开的，一个学期开始和学期中以及学期末，学生们的任务都是不同的，所以在做文化墙时，内容也要随着学期的展开而转换方向。
9、交给学生原创，人人都是设计师
10、建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。
11、所以，第学校的校园文化走廊墙面设计一定要以学校文化的不同开始创新而不是一堆华美的辞汇，
12、教师队伍好。认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
13、文化墙是以倡导文明、宣传公益、健康运动、绿色环保、宣传新城市文化、推动城市品牌建设以及帮助城市提升品牌形象为己任。把墙景美化作为支持城市精神文明创建工作的一项行之有的载体，与改良美化城市街景结合起来。把城市的形象品牌有融合。描绘和谐、文明、人文、艺术的城市风景线。
14、班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等。怎样才能帮助学生建立起共同的班级认同
15、二是设置评比区。在评比区公布班级的好人好事、先进典型等，使学生在评比区找到自身不足，同时向学生看齐。
16、板报不但装饰了教室，还渲染了学生宣传教育的浓厚氛围。较好的贯彻落实了总书记的三节号召，促进了孩子们勤俭节约的良好习惯的养成，提高了孩子们的思想道德素质。
17、博览，开阔视野；读书，远离平庸。
18、思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
19、重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
20、作为设计师，解读项目特性和客户需求重要。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、小学班级文化墙主题词
1、读经典书，做书香人。
2、主办：岳池县教育科技体育局
3、没有沟通就不可能有教学和学习。
4、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运
5、以“打造生命科学教育，促进学生和谐发展”为主题，成立了鼓乐飞扬、书法、舞蹈、美术绘画、劳动与智慧、足球、棋类等20多个社团，各种活动开展得有声有色。为了给社团增加一些新的元素，福建援疆教师呼图壁分队周瑞锐老师联系到援疆教师王新春、刘登飞、林丽川等人，坚持每周四下午到五工台镇小学参与指导学校社团活动。
6、加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
7、比起传统的板报，文化墙的形式可以更加地多样多彩。下面就介绍几种新颖可行的形式：
8、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。
9、让师生在课改中共同成长。
10、在家长的帮助下，小朋友们第一次尝试制作手抄报，主题明确，字体清晰，充满正能量。
11、我们用艺术的水彩渲染浮云的斑澜，我们用文化的魅力点缀阳光的绚烂。短短三天时间，教室外墙壁成了展示学生个性风采、创造力的大舞台，许多班级文化墙版面设计新颖独特、内容丰富精彩，展示了我校德才兼备，积极向上的班级文化建设成果。
12、百年崇教育英才，乐学勤勉创新风。
13、拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋„„人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信,你所拥有一切就如过眼云烟，终会随风而逝.
14、文明校园“六个好”如下：
15、爵士舞+街舞《BoysandHandclap》
16、一丝不苟办校园文化，孜孜不倦写盐川精神。如今，“精品主题校园文化墙”已逐步形成为我校一大特色，也是学校文化的一大亮点工程。我校师生正沐浴着和谐的校园环境，感受着校园环境博大的胸襟，体验着校园文化带给我们巨大的教育魅力。我们相信并且坚信，我们盐川人一定会以“特别能吃苦，特别能奉献，特别有担当，特别有作为”的学校精神，全力打赢义务教育均衡攻坚战，以豪迈的姿态高歌迈向盐川小学美好的明天。
17、相信每一个学生都能学好。
18、4根据预算和场地条件，深入了解客户需求提炼内容。
19、为进一步激发学生的爱国情怀，增进爱党爱国的情感，近日，逸夫小学布置了一期“我心向党”为主题的文化墙。
20、有的老师会在教室里贴一些名言警句，或是班规之类的短句，这些句子往往需要琅琅上口，以便学生理解。但需要注意的是，“公约”、“制度”等应注重语言的亲切性，忌用“不准”、“罚”等令学生反感的语言。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、小学校园文化墙的主题和内容
1、领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
2、教室应给人整齐、清洁的美感。陈设布置的东西应该井然有序，文化墙内容的张贴应合理美观。
3、班级文化建设通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。班级文化的内容包括班级物质文化，班级制度文化和班级精神文化。高雅、生动、形象的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力；制度文化是物质文化和精神文化的保障；良好的班级精神文化是班级文化的灵魂。
4、此外，文化墙还需注重以下“四美”：
5、如果是与感恩有关的主题，我建议画些爱心或者苹果，还有花朵、阳光和雨露，把他们弄成卡片的形式也行，在墙上布置出一幅感恩的画！还可以画蜡烛，有一句诗叫“蜡炬成灰泪始干”，是歌颂老师的！
6、高年级的班级，就要重视学生能力的培养，尊重学生的积极性和创造性，可以把文化墙的内容的选择交给学生们来做。
7、目前大多数学校的文化走廊墙面设计的建设，都在向这个方向上努力。但还是有少部分学校不重视校园文化走廊墙面设计的建设，其设计布局是不是好看，引人注意，里面的内容的价值直接关系着文化墙的影响和作用。要实际表现和文化墙相呼应。
8、板报通过精美的绘画和详实的文字说明，体现了孩子们对宪法法律的认识感受，在弘扬宪法的同时，也展现了自己班级的独特性，涌现了许多有特点、有创意的作品，并展现出积极美好的学习和生活风貌。
9、不同年级，不同主题
10、爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。与奉献同行，让爱心永驻。
11、我之前布置过一次,采取的方法是集大家所长,找班上所有同学,每个人写一些感谢爸妈感谢老师之类的话语或祝福词,围绕这个主题去展开,,,好评哦谢谢
12、客厅的“主题墙”就是指客厅中引人注目的，一般是放置电视、音响的那面墙。例如利用各种装饰材料在墙面上做一些造型，以突I出整个房间的装饰风格。既然有了“主题墙”，客厅中其他地方的装饰装修就可以简单一些。另外，“主题墙”I前的家具也要与墙壁的装饰相匹配，否则也不:能获得的果。
13、学校组织的春秋游、一年一度的运动会，或是班级联欢会，??在这些班级活动里，老师们可以用相机记录下来学生们的种种瞬间，并把这些照片贴在文化墙上，还可以请学生们在照片下写下自己的感想。
14、中年纪的班级，则多注重纪律、品德等方面，将知识、趣味、教育融于一体；
15、班级文化墙凝聚了一个班级学生和老师的共同的智慧和心血，展示了学生们别树一帜的创造力，也让老师们能够更加了解学生的个性。同时，一些与学习相关的文化墙还为学生们营造了良好的学习氛围。
16、文化墙本身就是展现班级文化，而每个学生都是班级文化建设的一员。学生们的创造力是无限的，老师大可放心大胆地将文化墙的设计和布置交给学生们来做。让每位学生都有机会参与其中，体会当设计师的乐趣，加深自己在班级的归属感，展现自己的特长和风采，培养文化素养。
17、校园党建文化墙有着良好的校风，教风，学风为核心，让学校成为教书育人的天堂，教会学子学习知识，领悟人生目的所存在的意义。校园文化目前有着良好的学习风气，让学子有着一展长才的地方，有了梦想的追逐，这就是良好的校风，教风，学风为核心传播的动力，影响着校园的风气与年经人洋溢的圣地。
18、“细心”作好班级物质文化建设
19、同学们紧紧围绕“学党史、颂党恩、跟党走”的主题，创作了书画作品、党史地图，绘制了党史小报等。他们搜集资料、设计版面、精心创作，通过手中的笔，绘出了他们心中的“党”。作品有重温党的光荣历史，有讲述党员的先进事迹，有描绘小康的幸福画卷等等，主题突出，版面精致，内容丰富，融知识性、教育性、艺术性于一体，充分表达了对祖国、对党的热爱之情。
20、爵士舞《Chapstick》
