一、人影给溪水染绿了仿写句子有哪些
1、③“我”知道自己剪坏了以后，急于补救，却越修越糟，从第16自然段“一些头发越剪越短，甚至露出了头皮”“整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田”可以看出来。
2、人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。“染”和“立”用的好不好，为什么？
3、“剃头大师”指的是“我”，“害人精”是指剃头师傅。因为“我”“觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练”，所以称自己是“剃头大师”。老师傅“习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑”。“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。”所以称老剃头师傅是“害人精”。
4、推荐理由:《鼹鼠的月亮河》有一种恬静的、体贴的、细致的关爱,这本书表达了一个情感主题——从平凡中崛起,通过不懈的努力去实现美好的理想。
5、以动衬静是一种衬托的方式，即以动态的景物来反衬静态的景象，从而烘托出一种更静谧的氛围的一种表现手法。
6、垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
7、咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇!
8、“谢谢你们！”陶罐(兴奋地)说。
9、飞溅(jiànjàn)
10、深水鱼在海底悠闲地欣赏着美景。
11、痛苦的是，老剃头师习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。
12、圈读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢?
13、在“……把”的句式中，“把”连接前后两种事物，这个句式表示一个事物把另一个事物怎么样了。“把”字句变成“被”字句的方法:将施事者与受事者的位置互换，再将“把”改成“被”即可。如本文中的“后来，人们又把文字写在竹片和木片上”改成“被”字句:后来，文字又被人们写在竹片和木片上。
14、山溪像绿玉带一样平静。
15、浪花(nànɡlànɡ)飞溅(jiànjàn)清爽(shǎnɡshuǎnɡ)
16、仿写:我好像长出一双翅膀,飞上了蓝天,触摸到了白云,和小鸟做游戏……
17、这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。(《火烧云》)
18、“鬼”的首笔是短撇，不要写成刀字头；竖弯钩里面是撇折、点，不要写成点。
19、那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻地吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个送上天去送过海去。
20、部编版三年级语文下册9《古诗三首》微课、知识点、练习
1、此句运用了拟人、比喻的修辞方法，把垂柳当做人来写，把溪水比作镜子和绿玉带，写出了溪水平静、碧绿、清澈的特点。
2、满意—满足难看—丑陋漂亮—美丽
3、“我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。
4、人影给溪水染绿了,
5、皂zào(肥皂、药皂、香皂、不分皂白)
6、蕴藏—蕴含多种多样—各种各样
7、钓竿上立着一只红蜻蜓.
8、扯chě(扯下、扯破、扯开、东拉西扯)
9、仿写:我不得不承认老师的批评是对的。
10、用“√”给带点的字选择正确的读音。
11、(3)小沙每次都是被姑父押进理发店的。
12、“染”是把东西放在颜料里使着色，这里指人影倒映在溪水中是绿色的
13、清清爽爽：平平安安安安静静白白嫩嫩
14、学生美读，聚焦妙语佳句，读出感受与享受
15、想象是一串美丽的气泡,每一个泡泡里都装着一个快乐的童年。小真想象着,当自己的头发长长以后就可以从桥上把辫子垂下去,钓鱼;可以把辫子甩到牧场里,套在牛角上把牛拉到身边;还可以把头发卷在身上当被子、绷紧了拉在树上晾衣服;洗头发的时候,泡沫高得能够到云彩;头发在水里好像海带一样;烫了之后,头发会变成树林,小鸟、松鼠、小虫子们会来到这里。英英想象着,自己变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树,小动物们住在这里,只要她弯弯腰,大家就可以爬到窝里。让我们一起放飞童心,珍惜童年吧!
16、改为“被”字句:它们被她分给小动物们。
17、在括号里填上适当的量词。
18、部编版三年级语文下册第三单元练习及答案
19、部编版三年级语文下册写作《我的植物朋友》知识点、范文、练习
20、阅读专项练习莫高窟(节选)
1、本文讲描述了小沙怕去理发店剃头而央求我为他剪头发，结果剪成梯田样，后被迫剃成光头事，表达了作者对童年快乐的怀念，对生活的热爱之情。
2、仿写时要注意仿写的句子的话题、结构、修辞等要与例句一致。如上面仿写的两个句子，仿照例句的句式”......莫非......“进行表达，表示推测或反问。
3、松针上一串串雨珠明明亮亮。
4、遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。()
5、一(绺)头发一(朵)山花一(声)欢叫
6、有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
7、希xī(希望、希求、希图、希冀)
8、密密麻麻—稀稀拉拉舒服—难受
9、留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通
10、这句话的作用是开篇点明题意，“爱”揭示了“我”小时候对吹肥皂泡的喜爱程度。
11、精心整理与编辑：溜溜语文大课堂
12、一(顶)斗笠一(把)木尺一(把)剃刀
13、道歉(qiàn)剃(tì)头仇(chóu)人
14、1生命像一棵大树，他从地底下积蓄，积攒起很多养分，向天空伸展。2生命像一棵竹笋，他从泥土中孕育生机，顽强地破土而出，并终成长成壮硕的绿竹。3生命像一颗珍珠，在被人们发现之前谁也不会在意他的存在，在牡蛎中隐藏自己的锋芒，并终散发自己璀璨的光芒。希望对你有帮助,祝你顺利，期待你的好评，谢谢鼓励。
15、(1)这部分中的哪些段落写了“我”给小沙理发？主要运用了什么描写方法？表现了什么？
16、这就是你找的那件衣服。
17、小溪的水碧绿碧绿的，像一条长长的绿玉带。小伙伴们安静地坐在溪边垂钓，人影倒映在溪水中，被溪水染绿了。一只红蜻蜓飞来，立在钓竿上。
18、是谁一声叫唤把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
19、大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。”
20、我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、人影给溪水染绿了我可以运用什么的方法来理解句子
1、部编版语文三年级下册14《蜜蜂》微课、知识点、练习。
2、“老掉牙”的推剪“咬住”“不放”，表现了小沙由人摆布的痛苦样子，生动、形象，用词准确。
3、他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服。(《方帽子》)
4、锋利—粗钝有趣—无趣窃窃私语—朗朗高谈
5、嘴角露出了一丝丝甜美的微笑。
6、慢性子交货夸奖衬衫负责漏雨
7、第二部分(2～6)：写以前小沙是怎样理发的。
8、作品《童年的水墨画》和高洪波的《我想》一起被选入人教版五年级下册第九课《儿童诗两首》。
9、香蕉(jiāo)嚷(rānɡ)嚷
10、(点击蓝字直接跳转阅读)
11、句式不同，表达的果就不同。疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处。
12、①“我”毫不吝惜地剪了很多头发下来，从第12自然段“剪刀所到之处，头发纷纷飘落”“姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发”(此处运用比喻，说明被“我”剪掉的头发之多)可以看出来。
13、“清清爽爽”是指整洁干净，这里指松树被大雨淋过以后显得格外清新凉爽。
14、玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。
15、尽管今天的气温降到了零下二度，但环卫工人们依然还是早早地在清扫马路。
16、不是我不想帮他，而是我心有余而力不足。
17、读课文，想一想课文写了什么？
18、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？(改为陈述句)
19、推荐书目:米拉·洛贝《苹果树上的外婆》
20、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(仿写句子)
【axxzhouaxxyyflongdd】五、溪边的人影给溪水染绿了一句中染字用的特别好写出了
1、童年的水墨画①街头听不见马路上车辆喧闹,哪管它街头广播声高.书页在膝盖上轻轻的翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑.阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想看“黑旋风”水战“浪里白条”.②溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静.人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓.忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声.江上像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍.一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈.是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两对虎牙.
2、(1)拟人句:垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
3、“两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。
4、劳动人民体现了智慧才干的赵州桥和(连词成句，并加上合适的标点)
5、(1)可是,那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?
6、十(本)书一(个)冰激凌一(棵)树
7、电子课本(附教材分析)
8、浪花(nànɡlànɡ)
9、分析某个加点词语的表达果，了解用词之美：动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能点明中心。
10、阅读导引:九个鼹鼠孩子和他们的爸爸妈妈住在美丽的月亮河畔,这就是鼹鼠米加一家。爸爸希望米加日后能跟自己一样,成为的挖掘专家。与众不同的米加不喜欢挖掘,他便怀揣好伙伴尼里送给他的月亮石,心怀为尼里发明一个洗衣机的梦想离开了家乡。在陌生的地方,米加结识了魔法师咕哩咕、乌鸦红辣椒和黑炭这些好朋友。在和他们相处的日子里,米加渐渐长大,在帮助他们战胜敌人的过程中,米加也找到了自信,终实现了自己的梦想。
11、漂亮—丑陋恼怒—开心夸奖—批评
12、仿写:天上的云形状变化多样,有的像棉花,有的像柳絮,有的像大白熊。
13、部编版三年级语文下册第二单元练习及答案
14、碎suì(破碎、粉碎、零碎、心碎)
15、提tí(提水)dī(提防)
16、(2)设问句:海底是否没有一点儿声音呢?不是的。(《海底世界》)
17、我是一头鹿，你就是那小鹿，
18、(大大)的蛋卷冰激凌(各种形状)的鸟窝
19、虎牙：突出的尖牙，文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。
20、这首诗表现了孩子们童年生活的快乐：
