一、雨后的街道静态描写
1、B．从2012年起，我国LED照明产业规模呈逐年扩大趋势，其中2012年到2020年，我国LED照明产业规模扩大数倍，行业发展前景良好。
2、累累：本文中指接连成串的样子。
3、“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。
4、小白兔为雪孩子做了什么？
5、识记方法：字形识记法，字义识记法，对比识记法(如“艰难苦恨繁霜鬓”中的“繁”与“三顾频烦天下计”中的“烦”)，意境识记法，原字识记法(句子中有通假字的，一定要写诗句中的原字)。
6、白日依山尽，黄河入海流。王之涣《登鹳雀楼》
7、一瞬间：转眼之间，形容极短的时间。
8、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
9、简评：文章生动具体，语言独特，通篇拟人手法完成对景物的描写，抓住了景物的特点，是一篇的作品。
10、累lèi(劳累、累了、疲累)
11、划：huá(划船)huà(计划)
12、教学大楼是天蓝色的三层高楼，它的造型美观，像个倒过来的凹字，凹进去的地方是教室。每间教室都的宽敞、明亮。教室里都摆着四排桌椅，前后都有两块黑板，前面是老师的讲台。每个教室的布置都不相同。各有各的特点。有的教室的墙上贴着美丽的图画，有的教室的墙上贴着学习园地，还有的教室后面的黑板上画着五彩缤纷的图案和写着内容丰富的文章。教学大楼两边凸出的地方是老师们休息和办公的地方，还有会议室、实验室、阅览室等等。
13、小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……句中使用的省略号有什么好处？为什么？
14、旁páng(身旁、两旁、一旁)
15、雾飘来飘去，似乎玩累了，渐渐隐去了。这下太阳又神气起来了，向大地洒下了万道金丝银缕。大地没有了“飘缈”，失去了“海市蜃楼”，变得敞亮，开心。整个世界又喧闹起来。
16、简评：从字里行间可以看出对晚霞的喜爱，绚丽的晚霞给我带来了无限的遐想，这种记忆现在依然美好。
17、(答案)①以对比加强叙事的抒情果。用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么
18、下午，老天爷突然变了脸。霎时间狂风大作，乌云滚滚，如万马奔腾似的从天边扑来。接着电闪雷鸣，一道道闪电像火蛇在天空飞舞；一声声震耳欲聋的响雷，震得窗户上的玻璃“啪啪”作响。不一会，大雨像瓢泼似的倒了下来。豆粒大的雨点落在屋顶上、地上，溅起一朵朵晶莹的水花。雨水从屋檐流下来，就像一条条奔腾的小溪。
19、夜阑人静，大地上万物都进入了梦乡。
20、山川河流、日月星辰虽然没有生命，但时时都在变化。因此，要善于抓住它们变化的特点进行观察和描写。
1、昆kūn(昆明、昆仑、昆山)
2、黄山的石真奇啊！黄山不仅有众多妙趣横生的象形峰、象形石，还有许多神奇的石块——那会放光的五色砂石，研成碎粒，散人火中，有声有光，如金在熔，五色散射，如佛顶圆光；那弹琴石——大小厚薄如古琴，轻轻敲击能发出悦耳的乐声；那天都峰顶小池和莲花峰月池中的香砂石，在夜里放光，气味清香，仿佛莲花、桂花的香味。
3、我站在窗前，看得入神。透过雨幕，我看见园子里的花草树木，都挺直了躯干，竖起了叶子，它们在贪婪地喝着雨水。有几个小孩打着赤膊在雨里高兴地跑着跳着，不住地嚷道：“好雨！好雨！”
4、A.LED由多种化合物制成，在20世纪60年代初就已经出现，早期光度低颜色单经过半个多世纪的发展，已广泛地应用于社会生活之中。
5、0在关键处驻足，把细微处说“慢”
6、(3)你如何理解诗中的“闲”字？(3分)
7、白鹭：一种水鸟，头颈和腿都很长，羽毛白色。
8、“甚至”说明雾不仅能藏大的，就连小的也能藏。
9、我们不论写什么景物，写风也好，写雨也好，条理清楚，层次分明才是好文章。怎样才把写景文章描述的条理清楚，层次分明呢？有两种方法，一是按一年四季的变化来写。比如写风，就写春天的风，夏天的风，秋天的风，冬天的风；写雨，就写春天的雨，夏天的雨，秋天的雨，冬天的雨……另一种是按时间变化的顺序来描述。如写雨，就按雨前、雨中、雨后的顺序来组织材料，写风，就按刮风前，刮风时，风大时的顺序来组织材料。这样写出来文章，一定会条理清楚，层次分明的。有不少的好文章都是用这种方法来写的呢。
10、本文作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美，表现了对生活及大自然的热爱。
11、(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
12、你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。
13、屏住气：暂时抑止呼吸;有意地闭住气。
14、雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的袍襟上。
15、第三部分(24)：写我们在沙滩上寻月，并发表感慨。
16、面对雨后红妆素裹的祖国河山，一代天骄成吉思汗凝视着润如油膏的土地温声细语的念叨着，更显弥足珍贵。
17、当奶奶告诉孩子们月亮上有桂花树时，孩子们都有什么反应？
18、论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
19、动态呢？动态小池塘更惹人喜爱
20、请看小作者笔下的冰花——在寒冷的冬天，有一种“花”却迎风开放，那就是雪花的女儿——霜花。
1、②在寒冷的冬天，有一种“花”却迎风开放，那就是雪花的女儿——霜花。
2、白茫茫：形容一望无边的白(用于云、雾、雪、大水等)。文中指河水宽广,一片白色。
3、命题透析本题考查理解文意，筛选文中信息和归纳内容要点的能力。
4、车水马龙、人声鼎沸、灯红酒绿、川流不息、门庭若市、软红十丈、摩肩接踵、欣欣向荣、软红香土、八街九陌、络绎不绝、人山人海
5、三个菜盆里已经没有了菜，馍筐里也只剩了四个焦黑的高粱面馍。她在等待后一个姗姗来迟者。
6、盖gài(盖住、盖房、掩盖)
7、轻qīng(年轻、轻松、轻重)
8、命题透析本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。
9、文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
10、《黄山》一文的小作者就是采用的这种方法，写山，连用三个句子，“黄山可真奇啊”“黄山可真高啊”“黄山可真险啊”；写云，也连用了三个句子，“黄山的云可真白啊”“黄山的云真静啊”“黄山的云真妙啊”。每一次反复咏叹都先表达自己的感情。这样，反复咏叹，层层加深，把自己对于黄山的爱恋充分地表达了出来。
11、以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三四句由静而动，进一步写雨后池上的动态美。东风忽起，舞动池边的垂杨，吹落垂杨柔枝细叶上缀满的雨滴，洒落在池中舒展的荷叶上，发出一阵清脆细密的声响。这里，诗人笔下荡漾的东风、婆娑起舞的垂杨、荷心的万点声，无一不具有一种流动的韵致和盎然的生意，与前二句相比，别是一番情趣。与此相随，语势节奏也由平缓而转向急促，字字飞动起来。“忽起”二字，首先造成突兀之势，展示出景物瞬息间由静而动的变化，给人以强烈的动感；随后再用“更作”二字作呼应回旋，造成一种急促的旋律，从而把上述有形的与无形的、动态的和声响的景物联贯起来，组成一幅形声兼备的艺术画卷。
12、抛：pāo(抛弃、抛舍、抛售)
13、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
14、孙：sūn(孙子、孙女、外孙)
15、极目远眺，看到夕阳已经悬挂在半空中了，就像玉盘般。它照在人的脸上，仿佛给镀上了一层金子；它照在水面上，河水就浮金跃光，似乎一颗颗神奇的小星星在闪闪发光；它照在绿树上，绿树就好像搭上了一层油，显得更加翠绿了。
16、夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。
17、雨后的景色是这样的清新、美丽，这真是大自然伟大的奇观。
18、晕：yùn(红晕、光晕、日晕)
19、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
20、姜夔《平甫见招不欲往》：老去无心听管弦，病来杯酒不相便。人生难得秋前雨，乞我虚堂自在眠。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、雨后的街道静态描写59字
1、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
2、命题透析本题考查正确使用词语的能力。
3、“叮叮咚咚，叮叮咚咚……”雨下来了。使人无比快乐。当然在雨中快乐的还是那些孩子了。植物在雨中不停的摇摆着，贪婪地吸吮着空中的雨珠。小孩放学回家路上在雨中跳来跳去，大呼小叫，直到雨水浸湿了他们的衣服，他们才朝家里奔去。
4、C．哲宗皇帝复召宿直禁中／久之／复辞疾／赐告／遂不复起／乙本有羸疾／性简易／嗜酒／自以意治之／辄愈／
5、的东西”充满了探索的欲望，奠定了全文的感情基调。
6、突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
7、答案示例：面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然(排比句式2分，内容关联2分，句子通顺1分)
8、8年之后，号称打造“永不落幕的LED照明行业展贸平台”的广州光谷黯然退场。广州光谷是广州国际商品展贸城一期项目，于2011年11月开业。其拟汇集LED及照明产业上、中、下游全产业链，打造成集产品研发设计、金融支持等多功能于一体的国际采购平台。有报道认为，广州光谷没落背后折射出的，是LED产业探索的转型之痛。然而，相关行业专家表示，事实并非如此。
9、为什么羁旅劳顿之后深夜不寐呢？
10、瞬shùn(瞬间、转瞬)
11、这是一首描写江南水乡渔家生活情趣的词。词人选取水乡富特色的景物和细节，用质扑欢快的笔调，将西塞山前白鹭飞翔、桃花盛开、流水潺潺、鳜鱼肥美、渔翁垂钓的景色巧妙地结合起来，有声有色地为我们勾勒出一幅明艳新鲜、生动有趣的春景图，反映了词人陶醉于大自然的情怀、隐居江湖的乐趣。
12、成群结队：许多人或动物聚集成群体。
13、“小白兔，小白兔！你在哪里？”
14、九九加一耕牛遍地走，九十九的时候，正是人们春耕时节。
15、蓑衣：用茅草或是棕丝编织成的，披在身上的、用来遮风挡雨的衣服。
16、危wēi(危险、危楼、危难)
17、“应接不暇”说明鸟多得看不过来。大榕树里全是鸟声鸟影，大小不同，颜色各异，小鸟多得不可计数。有的停着，有的飞起，有的歌唱，真是热闹非凡。与作者前一次看到的景象形成鲜明对比，这是一个名副其实的、真正的鸟的天堂。
18、清晨，微风唤醒了沉睡的苇塘，芦苇发出沙沙的响声。举目向远处望去，芦苇随风起舞，好像绿绸子在摆动。各种鸟儿有的盘旋于芦苇上方，有的在芦苇丛中，叽叽喳喳叫个不停。清脆、悦耳的布谷鸟鸣声，不断从芦苇塘深处传来；尖嘴的翠鸟在水中捉着小鱼；一只画眉鸟落在芦苇尖上兴奋地唱着；白色的海鸥从这里路过，给这芦苇塘又增添了生趣。
19、你认为文中的父亲是一个怎样的人?并说说你的理由。
20、畔：pàn(河畔、池畔、耳畔)
【axxzhouaxxyyflongdd】五、雨后的街道静态描写30字
1、作者和他的朋友去了几次“鸟的天堂”?分别见到了怎样的景象?为什么所见所闻会不一样呢?
2、麻xuán(麻烦、麻痹、麻雀)
3、簇：量词，用于聚集成团或成堆的东西。
4、人物细节描写专项指导
5、旷野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不见，然而，雷却在东北方向隆隆的滚动着，好像被那密密层层的浓云紧紧地围着挣扎不出来似的，声音沉闷而又迟钝。闪电，在辽阔的东北天空里，在破棉絮似的黑云上，忽忽拉拉地燃烧着。空气中热浪一阵阵的闷得让人头不过气，就连树上的蝉，也热得竟然在半夜里叫了起来。
6、宿sù(宿舍)xiù(星宿)
7、课文《海滨小城》，写一座海滨小城的美丽景色。海滨景色中，蓝天，大海，沙滩小城里的庭院，公园、街道，文中都进行了静态描写；海上的船只，天空的海鸥与云朵、归航的船队，榕树下休息的人们等场景，文中都做了动态描写。文中还有本来是静态的景物，作者却写出了它的动态。如沙滩上的贝壳，“各种颜色，各种花纹”是贝壳的静态描写，而这些贝壳因为无人理睬而“只好寂寞地躺在那里”，作者把自己的感情融人其中，又使静物有了动态。又如写公园里的榕树，“树叶密不透风”是它的静态，而“像一顶撑开的绿绒大伞，可以遮太阳，挡风雨”又使它有了动态感。榕树下设置的石凳，无疑是静态景物，而“每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人”又成了动态的场景。
8、洞庭微雨后，凉气入纶巾。
9、春天，山涧的溪水开始解冻，憋了一冬的溪水又可以尽情地歌唱了。
10、鼻bí(鼻子、鼻腔、鼻孔)
11、思路线索明，文章结构新
12、清新的空气仿若善良的精灵，活泼地清理着人们身心里的浊气。花儿草儿们都精神地了，显出一身的青翠；鸟儿们也乐得相互打起招呼；确实，整个世界都开朗了。
13、答题示例：阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(2009年全国卷Ⅰ)
14、嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。
15、院子中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
16、春天，她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。
17、我游览过冰雪覆盖的长白山，登临过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，玲珑隽秀，说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，连绵起伏，耸人云端，从山顶向下看，云在脚下飘浮；黄山可真险啊，危峰兀立，怪石鳞峋，崖壁陡似削，山石削如断，几乎是90度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
18、动静结合指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。
19、(注)①石湖：南宋诗人范成大(1126—1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州)，自号石湖居士。②姜夔(1155—1221)：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳(今江西鄱阳)人，浪迹江湖，终生不仕，淳熙十四年(1187)夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。
20、竹喧归浣女，莲动下渔舟。
