一、自尊心受到伤害的影响
1、可以说，松子的童年乃至一生都在努力讨好爸爸，她渴望被关注，被呵护。可悲的是，她的讨好，在一次次强化中，被渐渐融入了自己的骨髓，把自己活成一个可怜之人。
2、如果家长在孩子小时候小就不听孩子说话、不理睬孩子，忽略孩子的存在，孩子会以为这是正常的行为，是人与人之间的正常关系状态，这样的孩子就无法树立自尊心。孩子生来就有被关注、被爱的需求，如果孩子感觉被忽略，不被重视，就会感觉到自尊心受到伤害，而且越聪明越敏感的孩子受的伤害越深。很多家长找各种借口不听孩子说话。年幼孩子的普遍反映是：“父母什么事也不给我们讲明白”，“爸妈只说自己想说的话，而我想说的话，他们不肯听！”
3、我一年之中，要听到许多这样的案例。而问题的症结，正是之前那位母亲振振有辞的教育理念。
4、父母为孩子包办一切
5、有的父母把孩子当玩物，有的无意识地随便戏弄孩子，如看看宝宝长得白白胖胖很可爱，叫他“小胖猪”
6、认识一位妈妈，一直对孩子不主动跟人打招呼感到不满，每次有亲戚朋友到家里来，孩子不出声，她就会当着大家的面朝孩子发脾气：
7、一个人有条件地付出爱，就等于把自己的情感折价处理。家长有条件的爱孩子直接的恶果是，将导致孩子终生不可能学会认真去爱别人和被别人爱。家长做出爱的表示是以孩子必须作出相应的行为为前提条件的，这就使孩子从小认识到“爱是可计算的，可以交换的”。所以他不会无条件地付出真爱。
8、仅仅是希望，云长弓帮助到我的这些见地，可以帮助到和我一样的孩子们，哪怕你们现已长大成人。
9、强迫孩子做不愿做的事，等于漠视孩子尊严，这是家庭教育上家长必须时刻留心注意的“高压线”。
10、更确切地来说，这不仅仅是放弃了自由，而是放弃了尊严。
11、也许家长们万万没想到，一直以为有用的教育理念，却终成为孩子们长大后的大困扰。阻碍他们用平等的内心与人交往。
12、和孩子说话时认真倾听、积极回应，不敷衍不忽视；
13、正如詹姆斯鲍德温所说：“孩子们从不擅长听长辈们的话，但是从来不会不模仿他们的行为。”
14、当众批评伤害孩子自尊心每个孩子都是一个独立的个体，有自己的性格和思维方式，父母强制孩子主动与人打招呼会引起孩子的反感情绪
15、对于一个人，无论是成人还是儿童，自尊心都尤为重要。
16、我们家长需要掌握的真正的方法是：教育孩子跟他自己比较，跟自己的昨天比较。“不错，你这次的成绩比上次进步了!”
17、高强度的逆境训练，适用于心理阴影少的成年人，不适用于儿童。
18、很多人口中常说的一句话是“孩子还小，孩子不懂事”。因为觉得孩子小是不懂事的，所以在孩子面前口无遮拦，甚至在众人面前随意批评甚至讥讽孩子，丝毫不顾及孩子的自尊心。其实，再小的孩子也是人，是人，就有自己的尊严，有自己的思想。再小的孩子，他的大脑也是在不断运转、不断思考的，也是必定会对父母的言行有所反应的。即使是几岁的孩子，当他的自尊心受到一次伤害的时候，也许能在一段时间后平复或忘记，但当孩子的自尊心不断受到伤害的时候，这种记忆或是挫折感可能会维持很久。
19、当然这里不是说的去造成身体上的伤害，而是在‘文明’社会上更常见的精神上或道德上的伤害。很的一个例子，就是社会上现在出现的，在网络上具有杀伤力的，键盘侠。键盘侠是干嘛的，就是喷，辱骂，嘲笑别人。为什么他们会这么做？因为他们渴望获得他人的认可，但是通过自己的努力来获得他人的认可实在是太难了，所以当然拿起键盘骂别人让自己站在更高的道德位置更简单啊。如果自己没有钱出国，就说“出国旅游死了活该！祖国那么多地方不去非要跑国外。“如果很有钱的人捐钱了，明明是善事，却说”肯定是阴谋！肯定是悄悄地把财产转移！“如果是美国人，就会说”都是中国人抢走了我们的工作“(手动滑稽)
20、童话大王郑渊洁也指出：家长不能对孩子做的事就是贬低。
1、“作为父母，您对孩子不管怎么做，就是不能贬低孩子。”
2、自尊心强一般都分两种：
3、把自尊心和尊严看的很重的人，是自卑还是心理病态呢？这是一个值得探讨的问题。
4、“她有没有说为什么觉得你不关心她？”我说。
5、被肯定、被欣赏，是每个人一生中十分重要的心理需求。
6、会驱使我们去奴役他人从而获得相对更高的地位。
7、前几天听到一个已为人母的朋友跟我抱怨孩子不服管束。我仔细的听她描述了她们母女间的各种矛盾，感觉到了问题所在。于是我对她说：“我建议你多关心她生活上学习上遇到的困扰，多给她关怀，不要人为的给她制造压力，让她独自面对各种问题，毕竟是女孩子。况且她现在已经出现了寻求关注的举动，说明做父母的平时关心不够，只是忙着给她订立目标。”
8、董进宇博智在《培育子女的规律》一书中说过：
9、不信任孩子在家长中普遍存在。太多的家长没有意识到，对一个人能力的不信任是对人尊严无情的挑战。当家长怕孩子撒谎，对孩子的话进行挑剔、进行判断、进行质疑，就在孩子心中栽下了一颗被怀疑的种子。
10、所以，如果孩子表现得不尊重别人，无法安静下来听人说话，我们就可以据此测定，和孩子亲近的人平时没有专注地听孩子讲话，没有尽可能时时满足他的愿望，无意中造成了孩子自尊心的伤害。
11、学会放手，别让父母的爱害了孩子
12、爱拿别人家孩子比较——“你看看人家，再看看你。”
13、当众议论孩子的隐私，拿孩子的糗事当乐事讲，会让孩子觉得自己不被尊重、没有感、不再信任父母，影响亲子关系。
14、譬如，忽视孩子的感受，否定孩子的情绪，认为他们在无理取闹。
15、如果家长总是喜欢贬损孩子、否定孩子，容易造成孩子低自尊、自卑，认为自己就是不行，差劲，失去了努力变好的动力。
16、每个人都有自尊心，能够伤的起自尊心的人，进步一定很快，因为找到了自己的差距，会改正错误，虚心学习，赶上或超过找回自己的自尊，这样的人无论是社会还是人际关系不会太差。
17、如果想摧毁一个孩子的自尊心，你只要当面批评他的缺点，让他没有反驳的机会，一下子就大功告成了！太多的时候，孩子不听话，在人前屡屡“造次”，我们家长感觉伤了自尊，就大声呵斥孩子。我们传统的教育理念认为这是正常的。殊不知，当众批评只能让孩子暂时慑于压力，不敢抵抗。更重要是会挫伤孩子的自尊心。
18、孩子再小，也应该像对待大人一样对待他，尊重他。
19、松子的爸爸其实是爱松子的，他只是把所有的爱，都给了体弱多病的妹妹。
20、生活中，父母的一些行为，很容易会损伤孩子的自尊心，会给家庭教育和孩子自身的发展带来不利的影响，需要引起注意。
1、为什么孩子的承受力大过成年人？因为儿童没有经历过离开，就不懂什么是离开，年岁逐增，一次一次经历离开，直到长大，离开就成为一长串的记忆，每离开多一次，能感受的材料都是从小到大所有离开的回忆。所以，我们是带着离开的阴影走进社会，开始人生的，从初的宠物狗，到后的离开父母的关照。
2、家长对孩子的不信任还表现在对两性感情的认识能力上，我们一厢情愿的认为孩子一定没有能力分辨纯真的情感和肮脏的情感。真实的情况是，孩子对性和与之相关的各种事物的感觉，与看待自然界的其他事物一样是自然的，青少年产生不良性倾向的情况，大多是由父母的反强化造成的不良影响。
3、这个常常体现在孩子的行为上，比如害羞、自卑、爱讨好。
4、然而结果是，孩子变得更加寡言少语，从小学上到初中了，也从不会跟人打招呼。
5、此外，多发掘孩子的优点和长处，不要总盯着孩子的缺点，鼓励其自信，父母的欣赏和鼓励，会让孩子潜能得到更大的发挥。
6、我们明明深爱着孩子，却又忍不住总是语出伤人，做出让孩子不能接受的决定。我们拄着父母的仗，光明正大的棒打孩子的自尊，并毫无愧疚。
7、自尊水平的高低，太影响一个人的心理健康了。
8、这些表现，反映出的根本问题就是父母不尊重孩子的独立人格，不相信孩子成长的潜力。
9、艺术人生的代价很高——假设朗朗不是钢琴家
10、过了几天，班上开始量身高，记录尺码。所有的孩子都去做了登记，独独那个在校老师的孙女没去。后来班上发校服，逐个叫名字领取，也独独没有女孩的名字。
11、孩子是和成年人一样的人格独立的主体，家长应该要尊重孩子自己的选择。
12、那只能靠自己了，自尊心这种事情别人帮不了你，主要还是自己的自信心，是否能承受别人对自己的评价或者伤害。
13、再举个例子，如果你在上班，你每个月拿10000人民币工资，你觉得还不错，但是如果突然有一天你发现你坐你旁边的同事，看起来平平无奇，却拿着50000人民币的工资，是你的五倍。虽然你平时的生活过的也还不错，但是突然一对比心情也会不好。
14、同样，作为老师和家长，也要采用适当的方法批评教育孩子，无论多么生气，也不能不顾及孩子情面。粗暴的教育方式，不但不能起到教育的目的，还有可能适得其反。以为，孩子也有自尊心，孩子也应该有他的尊严。那种让一个人颜面尽失的做法，除了使自己出了一口恶气以外，其他的什么也不会得到。
15、如果我们希望孩子成长为一个心理健康、快乐的人，那么就给他足够的尊重吧，让他在成长过程中，获得足够多自信。
16、欢迎大家来唠嗑╮(╯▽╰)╭
17、第如果我们没有足够的，内在的自我衡量标准，而只是依靠外界对我们的评价来衡量自己的价值，那么我们通过外界所获得的认可永远都是偶然的，随机的，无法得到保障的。我们自信或者自卑与否完全取决于外界，而外界并不能随时给予或者给予我们需要的认可。
18、另一种是通过自尊心强来掩盖内心深处的自卑，这种道歉只能缓解你们紧张的关系，但还是会对它产生一定的伤害。所以这类人需要你道歉，并且投入更多的“爱”去弥补它心灵的创伤，比如：拥抱。但关键是你的态度是否是真诚的，而对对方带来的伤害则需要它去做一些自我成长，而在这个过程中，你可以是个陪伴着、倾听者、共情者。
19、松子的整个人生是令人悲哀的。她生在一个五口之家，有爸爸妈妈和弟弟妹妹。作为家里大的孩子，松子很少得到父母的爱。
20、如果我如果想达到比一个人更高的地位，我有两件事可以做。第我可以提高自己的价值，第我刻意贬低他人的地位。很的，第二种是更容易的。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、被伤害自尊心后会有什么反应
1、我近读了一个案例：一位年纪轻轻的女性调节师很幸运，有一名很当红的影视明星被推荐到她那儿做心理分析。调节师感到无比荣幸，对那个明星也照顾有加，另眼相待。调节师努力地取悦她，很少顶撞她，随时愿意更改接待的时间，为了见她常常等待到很晚，极尽迎合奉承之意。有时她会赞美影星扮演的一个角色，似乎她更是一名“粉丝”而不是调节师。
2、“笨得像猪一样，教了几遍了！”
3、因为在那么多人面前被教育，孩子当下的感受只有难堪和屈辱，没有心思听进去那些道理，甚至产生反感。
4、研究表明：2岁左右的孩子，就会开始在意大人的评价，会有策略地展示什么是可爱的，有价值的，值得称赞的，或者相反。
5、这种需求能够得到满足的孩子，会建立起稳定的高自尊，自爱、自信、注意维护自己名誉、积极地调整行为让自己变得更好。
6、自尊心也是一样，我们失去了选择自己行为的自由。
7、大量的家庭教育专家都在告诉家长们一个原则，要多夸奖和鼓励孩子，这样能让孩子树立自信，建立健康人格；不要随便批评孩子和指责孩子，这样会使孩子丧失自信。但能做到这一点人家长很少，很重要的一个原因是他们忽视了孩子的自尊心。
8、范围内、非原则问题上，允许孩子自己做选择做决定，给他充分的自由成长的空间；
9、它会像一颗种子，随着孩子的身体一起茁壮成长，后长成不同程度心理疾病的人。
10、然而，我们以为的为孩子好，在孩子心里都成了血淋淋的伤害。
11、这位母亲很的不赞同，反驳说：“我们哪里没有关心她照顾她？我天天都想办法给她做不同的营养餐，衣服鞋子都给她买好的，送她去学田径，补习班，都是我用尽心思给她找好老师，每节课都陪她去上。她腿受伤了，我们想尽办法给她送去接回，中午时间紧张，还抽出时间给她按摩，泡药水。可是她还不愿意按摩，因为很痛，我说你这么怕痛哪里行？她就说我不关心她。你说我哪里不关心她？”
12、自尊是一个人对自己的综合觉知，即自我评价。我是怎样一个人，在别人眼中我是怎样一个人，都是通过自尊是否被满足获得的。
13、但是，我们没法儿改变政府，所以社会契约论对我们来说没用。然后，如果你看得懂这篇文章，你已经过了爱弥儿这本书的适用年龄了。所以如果你现在发现自己处于自尊心所带来的问题当中，那么，你基本是没救了，科科。
14、“她说就是上次，她夹伤了手，跟我说，我叫她自己去涂点药水就好了。你说我除了告诉你涂点药，我还要怎样？一点小伤自己都处理不了，也太娇气了。”
15、女人，无论什么时候都不能丢了自己。你是老婆，是妈妈，是女儿，是儿媳，但你重要的身份是自己。
16、这里说的是指家长拿别人的孩子的优点和自己孩子的缺点来比较。
17、我做中学老师时，有个女孩子不是很聪明，学习不好，想退学，我去家访时，她的妈妈当着她的面对我说：“她笨得跟猪一样，她是上不好学的。”父母如此打击孩子，如此没有信心，孩子怎么可能会有自信呢？这些家长以为他们的孩子还小，谈不上什么自尊心，更谈不上什么思想。孰不知父母的很多言行都会对孩子造成心理上的伤害，这种伤害可能会持续很长时间，甚至形成的阴影，形成影响一生的性格缺陷。很多孩子的自尊心一次又一次的被父母伤害，致使与父母之间产生了隔阂，不愿意与父母进行深入交流，这种情况会一直持续到成年。
18、这里说的比较是指家长拿别人的孩子的优点和自己孩子的缺点来比较。同龄的孩子中，本就有比较心理。这样做不但百分之百无法达到他向者学习的目的，反而和家长希望的结果正相反，会给孩子留下自卑的负面阴影。这种不适当的比较，对攻击性较强的孩子可能激起逆反的行为；对攻击性较弱的孩子，则会在心中留下一个阴影，“我不如别人的孩子好，他是有价值的，我是没有价值的……”孩子觉得在人前抬不起头。
19、被他人侵犯自尊心，看你受伤害的程度大小。是他人恶意侵犯还是无意中伤，再做反击还是忍让决定。如果语言上的没有恶劣影响，一般情况置之不理，自己远小人近君子就行了。林子大了什么鸟都有，在社会生活难免遇到小人杂碎。不能因此影响自己的正常生活，自己走得正，站得直，身正不怕影子斜。靠自己言行举止，光明磊落来处世为人，这是好反击，让流言蜚语自觉闭嘴。人和为贵，理直为尚，相互尊重，共赢自尊。谢邀。
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【axxzhouaxxyyflongdd】五、自尊心伤害有什么后果
1、总有一天你会意识到，爱情里的女人，不能放弃的就是日积月累的成长。因为，怎样的你，决定了别人怎样的对待。一切关系的前提在于先取悦自己，才能够更好的投入到其他关系中。
2、你好。男性甲亢的危害有很多，部分男性甲亢患者会出现指端软组织肿胀的现象，皮肤及肢端会出现典型对称性粘液性水肿。男性甲亢患者会很痛苦，患者不但自尊心受到损伤还会影响夫妻之间的和谐，男性甲亢患者因为性能力下降深深影响了家庭的生活质量和和谐，这样会危害到家庭及事业甚至心理。所以一旦男性患上甲亢后一定要积极配合医生的调节。
3、有些人自尊心很强，当别人强过自己时，就会仇视，妒嫉，自暴自弃，更有甚者会打击报复，这样的人大家都会远离。
4、“我怎么生了你这么个没用的？”
5、孩子出于天性，很多事情都是凭着一时的兴趣去做的，由于没有经验或者力不能及，往往会做不好或者弄巧成拙，这时候常常会遭到妈妈的批评与指责，甚至是讽刺和挖苦。妈妈这样做，其实已经伤害到孩子的自尊心了，用这样的方式来教育孩子，其结呆往往适得其反。不要以为孩子小就没有自尊心，相反，小孩子也有自己的自尊心，特别是女孩子。自尊心是孩子心灵的保护膜，一旦受到伤害，犹如幼苗失去保护一样，就会枯萎。孩子在成长的过程中也会陷入心理的阴影。我们都知道，女孩的脸皮比男孩更薄，女孩的心思更敏感，女孩的自尊心更强。如果女孩在成长的过程中，自尊心受到了伤害，那么孩子很容易就会失去自信心，产生自卑的心理。所以，作为家长，妈妈要积极地维护孩子“公主”的尊严。。
6、这位母亲的观念让我想起了女明星和调节师的案例。女调节师就是在这样的观念下长大的，导致女调节师自尊心低下，感受不到自我价值，所以必须事事迎合她的客户，因为她的客户是极有社会公认价值的明星。
7、批评孩子，好是在一个单独和孩子在一起的空间，懂得给孩子留面子，维护他的自尊心，教育果会更好。
8、在孩子成长过程中，大人的反馈和评价会影响孩子的自尊心，从而塑造孩子的行为。
9、原谅她吧，毕竟她是长辈，中间还有个你爸爸，人都有犯错的时候，也许她是无意的，如果过分追究你爸爸也不会太好，你可以通过你爸爸提醒她传达出你不喜欢别人侵犯你的隐私，比你自己去说会好很多
10、当孩子做错了事情，家长希望通过批评来使孩子改掉缺点，我们把他批评孩子的行为看作一个作用力。当这个作用力打在孩子的行为上，即你的批评针对是他的行为，孩子会朝你希望的方向去发展的。反之，这个作用力打在孩子的人格价值上，即你攻击的是孩子作为人的价值，将使孩子觉得自己没有尊严没有价值，逐渐真的丧失自尊和价值。
11、父母经常打骂孩子孩子错了、顽皮了、不听话了，家长给予适当的小惩罚是有必要的，但是经常打骂孩子的话，孩子的自尊心就会受到伤害，而且也很难达到教育的果
12、自尊就是这么脆弱，不经意的行为就能让人自尊受伤，给心里蒙上暗色。
13、如果环境没有给他不好的影响观念；如果环境给了，但是家长可以让孩子超越环境的影响，如果家长未能超越，但生命中他受到某个人或某件事的启发，或者通过自己的思考顿悟了，这些都就都不会造成孩子自尊心的伤害。
14、在教育孩子的过程中必须尊重孩子，不能强迫孩子在别人面前表演，都则会伤害孩子的自尊心和自信心
15、当一个很多缺点的孩子做了一件好事，受到老师或家长的关注和表扬，他的自尊心就会让他更自信，对自己要求更加严格，让自己各方面表现更加。
16、我们说，凡事都要讲究一个“度”，不及不好，太过了也不好。对没有自尊的人，大家谁也瞧不起。但是，对那些时刻高举自尊大旗的人，大家也会“敬而远之”。
17、调节师和我这位学生都是典型的低自尊，用“迷失自我”来抵制别人的“自以为是”。但这些不是严重的问题，严重的是女明星和自称富有的舍友，她们是用“过分的自负”来抵御“过度的自卑”。
18、有一句话是这么说的：“孩子们从不擅长听长辈们的话，但是从来不会不模仿他们的行为。”
19、自尊心低的孩子是无法厘清这些逻辑的，他们习惯了对人有求必应，否则得不到基本的尊重，就像小时候要不断地达到父母的要求。不管自己喜欢不喜欢，有没有能力，只要达不到要求，父母就会责难。一旦他们不再逆来顺受，比如提出还衣服，人家就会翻脸，就像调节师无法说出任何不满一样，因为说了就可能失去客户。
20、可有一个在校老师，却拒绝给孙女买，理由是没必要。他说孙女有衣服穿，而且质量比校服好。
