一、说说我们班的同学作文开头
1、小瑜还很关心别人。记得有一次，我感冒发烧，正当我担心这几天的功课和要收的数学作业怎么办时，没想到刚一进教室，小瑜便马上把这几天她的课堂笔记和收好的数学作业都塞给了我，说：“快去吧！别让老师等急了！”我心想，小瑜，你真好！
2、小欣个子不高，白皙的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛充满着智慧的光芒。小小的鼻子下面是一张能说会道的嘴，是一个名副其实的小帅哥。
3、希望采纳,楼主你可以写:我的同桌,一个安静的令人心疼的女生,她总是静静的,做事的时候也是镇定,例如............结尾:我的同桌,那乌黑的双眼,好看的瞳仁........
4、都说老师是人类灵魂的工程师，怎么会耍弄阴谋呢？但星期五这一天，老师就耍了一次小小的“阴谋”，也就是这小小的“阴谋”，让同学们度过了快乐的一节课。
5、“嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗艳，天空顿时成了大花园。鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。你知道为什么会这么热闹吗?原来今天是大年也就是“春节”。
6、小瑜时常披着一头长发，马尾辫甩得滴溜溜。一双水汪汪的大眼睛，眼角处像是抹了眼影般，黑里透紫，紫里透红。一张瓜子脸，衬得鼻梁更加高挺，看上去文静中透着灵气。
7、试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。
8、听见了，安贞焕在世界杯的赛场上回答：从对自己的信心上来，从别人的期待中来。
9、那一天，车上的人不多。我上车后发现还有一个宝贵又舒服的座位，二话不说，直接拿下了这个座位。过了一会儿，车上的人多了起来。我前面那个大约是五六年级的哥哥站了起来，给一个刚上车，手里拎着一大袋东西的老奶奶说道：“奶奶您坐下吧，我马上就要下车了。”说完便搀扶着老奶奶坐下，并插到一个人多的地方站着。看着老奶奶那慈祥的笑容，我觉得她心里一定很高兴吧。让座是一种传统美德，老师经常说要给老弱病残让座。我反正也只有几站就到了，我也让个坐吧，站一会怕什么？
10、小智是我们班的老班长。管起班级，那方法，可是一套一套的。记得一个阳光明媚的星期语文老师有急事要办，并不能来学校。这下可好了，班级里可就“解放”了，乱成了一锅粥，喧杂声不绝于耳，班级也更加闷热了。小智便跑上讲台，用教棍敲打着桌子，又用他那大嗓门喊道：“现在谁再讲话就将语文书上长的课文抄个一百遍！”这下子，班级里顿时鸦雀无声，静的只能听到沙沙的翻书声。他每次管理班级时，都能以身作则。因此我对他由衷的敬佩。
11、生气的时候的糖果色是黑色的，有一次，老师用快速的步伐走进教室，我们通常在这个时候都在大声的朗诵，老师把一沓试卷往桌子上一扔，喊了一声“停”，说到“这是你们第一单元的分数，你们看自己考了多少分？”说完就开始念分数了，我心想要是我考不好怎么办？突然有一个声音说“你应该考的很好，”另一个说“才不是这样呢，你应该考砸了，”我越想越害怕，哎，不想了，反正我也得接受事实，........可是我心里还是好怕。“唐瑞，八十九点五”老师说道，我终于把这颗紧张的新放了下来，老师说完后，开始评讲试卷。
12、一个阳光明媚的上午，他走来了，点点的光辉围绕身边，像光点，像光晕，那是他，我们都知道，他就是某某某。他的一举一动都那么自然，看不出什么特别之处，但他特别的并不是因为他本身，而是因为他的内心，他的精神。他曾经…………啊，某某某，不知道多年后我们班还会不会有人像你一样这么温暖我们的心，但我相信我会一直记得你。
13、小猫说：“老鼠进来玩玩吧！”看起来这只猫是想骗它的。小老鼠说：“我才不要呢！”小老鼠摸了一下屏幕说：“原来这只猫只是一面图画呀！我又自己吓唬自己了。”可是它心里还是不舒服就关上电脑，跑回了洞里。
14、陈老师不光能透视我们行为，还能透视到每个同学的内心，以后我们别想有侥幸的念头，这就是我们敬爱的陈老师！
15、我有一个会读心术的数学老师。
16、第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。
17、陈老师还会经常“出太阳”，“刮风暴”。有一次放学了，外面下着倾盆大雨，同学们都回不了家。大家肚子饿得“咕咕”叫，陈老师拿出了她珍藏已久的零食，我们这群孩子狼吞虎咽地吃起来。饱食一顿后，陈老师还破天荒的给大家免了当日的家庭作业。幸福来得太突然，堪称比阳光明媚还要灿烂，比暴风雨还要猛烈。我们欢呼起来，打心眼里感激这位看似冷酷无情的老师。
18、美丽的鲜花因有了绿叶的衬托，才显得格外婀娜；广阔的大海因有了浪花的点缀，才显得特别雄浑；蔚蓝的天空因有了雄鹰的翱翔，才显得辽阔。我成长路上因有了您的呵护，才感到特别幸福。
19、启发式结尾(也称“明理式”)
20、他有着蓬松的空气刘海，一双大而明亮的眼睛散发着自信的光芒，一个高高的鹰钩鼻把他显得无比帅气，他喜欢张着大大的嘴对你傻笑，一对招风耳仿佛时刻倾听着周围的声音。他的皮肤是小麦一般的颜色，看起来特别健康。
1、太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……
2、然后老师怒发冲冠地说：“难怪你们上课这么不认真，原来是把心思都放到手表上了“！
3、?初中语文期中考试前这样复习，成绩至少提升15分！
4、友人来访/不小心碰翻一杯乡愁/浓浓的气氛四溢弥漫/情绪漂泊成不系之舟。
5、“安静，安静！快上课了，请同学们马上归位!”我们的“霸王花”又开始发威啦！
6、参与试学活动，仅需3960元/年
7、我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
8、有些事，随着时间的流逝，会烟消云散，但那件事，却深深地烙在我的脑海里，挥之不去。每当想起那件事，我心里就特别惭愧，耳旁总会响起：做人要讲诚信啊。
9、老师不管有多少优点，多少缺点，老师都像一颗糖果，酸甜苦辣，我都尝遍了。
10、点评人王长征(作家、诗人)：好在有画外的延伸，故事里有故事，已经很好。要给孩子当听众，猫和鼠的样子、动作等，有一点点就更跳了。
11、你还有一颗不老的心吗，还会写诗吗？
12、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌大家都听过吧，母爱正如一首首歌谣，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。
13、老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下伟大的人类灵魂的工程师。
14、这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：
15、?初中语文古诗词常考的篇目段落，趁着假期背下来吧！
16、虽然我在这篇文章中把开头结尾单独拎出来说，但要记住，开头结尾是文章的有机组成部分，不可分割。不能像三明治一样，两边两片面饼，中间夹什么都行。而应该像披萨一样，所有的内容都紧密结合在一起。要让人看到开头结尾，就知道你中间写的是什么内容。
17、妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。
18、对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子！
19、他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，但个头却比同龄的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢？他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟—司南。
20、?初中语文考试中常用的33个阅读理解答题“公式，掌握期末多考10分！
1、说他是小不点,也是有道理的。他已经10岁了,却只有3米的身高,不知道的还以为他是二年级的小朋友呢!一双眼睛乌黑明亮，特别有神,一看就知道他是个机灵鬼。高高挺起的小鼻子可灵敏啦，隔着老远就能闻到味道。一张嘴巴也能说会道,整天笑呵呵的，活脱脱的一个开心果啊！
2、朋友是一盏明灯,在你迷路时指引你方向；朋友是一碗清水,在你干渴时滋润你的心灵……在我生活中,就有这样一位朋友谁说只有亲情可贵,我认为友情意思让我弥足珍惜.人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。——伏尔泰真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。
3、说完教室里站起来了几位同学，这时有人问：“回家玩的也算吗”？
4、骨气就是孟子“富贵不能淫，威武不能屈”的忠贞不渝。骨气就是李白‘安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜“的刚正不阿。骨气就是陈然“人的身躯怎能从狗洞了里爬出”的凛然不苟。
5、多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。(友谊可以换其他词语)
6、新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又是新的一年到来了，人们自然要热烈庆祝一番。放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种常见的习俗。小孩子是爱玩鞭炮的了，当然，我也不例外。
7、雏鹰若没有第一次尝试飞翔，便永远不能搏击长空；小马驹若没有第一次尝试站立，便永远不能奔跑；栀子花若没有尝试着发芽，便永远不会绽放。
8、我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。
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10、陈老师又问：谁在手表上玩游戏的，这次只有几个同学站起来，这时，有同学相互检举，又站起来一波。我们还在议论，陈老师怎么什么都知道，谁也逃不过陈老师的“火眼金睛”。
11、点评人王长征(作家、诗人)：润东原来缺乏写作经验，现在他已经入门，并在老师引导下进步了。像飞机一样快是个不错的比喻，杀手锏就是哇哇哇大哭，有趣。妹妹骑弟弟追，妹妹骑完弟弟骑，这样倒腾着叙述挺带劲儿，这个结尾不多余，是真心。要再展开，把更多的事说出来就是努力的方向。
12、我是一个要强的孩子，平日从来不哭，而那次，我真的哭了……
13、我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？
14、听见了，普罗米修斯在高山的锁链上回答：从对光明的向往中来，从对温暖的渴求中来;
15、点评：小作者用一两个具体的事例表现出同学爱读书、爱助人的特点，描写细腻生动，详略得当，中心突出，人物形象栩栩如生。
16、点评：林雅韵同学的优点多多，小作者用充满热情的笔，通过具体描写两件事来表现她的好学和善良，人物形象生动逼真。文章结构安排紧凑，上下文过渡自然，首尾呼应，叙述清楚有条理，用温暖的语言为我们描画了一个美丽可爱而又勤奋善良的女孩。
17、初二(8)班陈俪文指导老师:秦乐
18、童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一件有趣的事吧!
19、春蚕死去了，但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了，但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了，但留下一片光明;雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
20、即使长征早已过去多年，但是革命先驱们的精神却深深地的铭刻在中华儿女心中。长征精神在人们心中形成了一座碑塔，一个灯塔，一面旗帜，它以独特的魅力引导着我们奋发向上，为实现中国梦，为实现中华民族的伟大复兴，奋斗！
【axxzhouaxxyyflongdd】四、说说咱们班作文开头
1、说到罗一平老师，我肚里的话如泉涌一般，言之不尽呀！我们很喜欢上罗老师的课，罗老师总是有办法让我们认真、快乐地听讲。要说为什么，看看下面便可知晓。
2、春天，万物萌生。你喜欢什么呢？是妩媚多姿的花朵，是纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的燕子？这一切，自然都有迷人之处，然而我喜欢的是那小小的露珠！
3、朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。
4、写一件事，把外貌，语言，心理，动作描写出来，在写从这一件事里能体现出他什么性格，你对他的看法。。。。。。
5、倒叙描写式开头。
6、开头：每个人的小学生活都是快乐的，是纯真的、是天真无邪的。如今，我已是一名六年级的学生，再过几个月，我就要离开母校，到另一个陌生的环境去学习。一想到这里，心里就不是滋味，有一种强烈的留恋和依依不舍之情。
7、(纯老师：嗯，会套路啊，这是不是写我很机智呢？我就默默地认为是这样吧，哈哈！)
8、在小学的X年学习生活中，我碰到了许多同学。我们一起经历了许多事情，克服了许多困难，经受了许多风雨。其中给我印象深的是XX同学。她是一个XX的好学生。
9、莲华学园六年级二班谷佳起
10、我有一位漂亮、幽默的语文老师—陈老师。她身材苗条，长着一双明亮的眼睛，脑袋后面是披在肩上的卷发，给人的感觉总是那么有精神，那么有活力。
11、▷首尾呼应：这就是我喜欢的老师——语文老师。
12、我希望你能变得更高大，更有趣一些，比如说：下雨的时候变成一个巨大的雨滴，哗啦啦，下雨了，小雨滴们顺着稻草的间隙流了出来，哇，滴落下来的样子多像一个个明亮的眼睛，又像一颗颗纯洁明亮的宝石。有人过生日的时候你的头上会出现一个“某某某，生日快乐”，给人带来一种神奇的感觉，在里面住的人会感觉很快乐。
13、我们班的这个“开心果”时常能给同学们带来快乐。他说起话来妙语如珠，笑话不断，总会说得你捧腹大笑。(看了后面的描述，真的是这样让人“捧腹”哦！)
14、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
15、“滴嗒，滴嗒”时间在钟声的不知不觉中过着，眨眼间n个春秋以从我身边悄悄的走过，仿佛n年前天真可爱的我已经消失的无影无踪了，取代的是如今懂事的我。n年的美好回忆中，有许许多多让我永远都忘记不了的同学，在n年中是他们给了我的帮助，在困难是与我风雨同舟，给我留下了太多的美好回忆。n填自己的年级。
16、她不仅漂亮，优点更是多到数不清。
17、用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。比如：《无私奉献的人》一文结尾：
18、(纯老师：结构完整，善用过渡句和总结句，这一直都是贺妍曦同学的亮点。人气分也为她增添了不少票数。)
19、虽然是同学,但“小不点”身上有很多值得我学习的地方。不信?那你就听听吧！
20、我们的王老师是不是真的“坏”透了？说来也怪了，就是因为这个“坏”老师，我们班各方面表现得都很出色，年年都被评为先进班集体。看来我们这个“坏”老师还是蛮不错的嘛。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、写班上同学的作文开头
1、在班级里有这样一个人：面如满月，时常满脸堆笑；圆呼呼的身子让他看起来是那么滑稽。就是这样的一位大胖子可是我们班的幽默大师呢！他时不时会笑嘻嘻地说：“我很严肃……”惹大家一场大笑。(外貌及口头禅，透着“幽默大师”的特质！)
2、初中的学习生活，对于像我这样刚从农村来的孩子，既不熟悉这里的环境，文化基础跟这里的学生也无法比，特别是英语，更是让我头痛，所以压力大，压得我喘不过气来。
3、可陈老师却不露声色，等我们安静下来后，她又继续“引笑”。陈老师不紧不慢的说：“那三套祝颂语就更滑稽了！你们看，是不是成了这样？”说完，她一只手敬礼，另一只手作揖，身体同时做鞠躬状。这下可好，班里又爆发出一阵欢快的笑声。
4、点评人马宁(作家、诗人)：晨曦小朋友也很会写故事，表达线索清晰，也是步步紧逼，像上了发条一样。老师一点就透，老鼠怎么叫，吱吱叫，老鼠被一只假猫吓着了。结果是小朋友又设置了一个结，真猫出现了。哦，原来是一个梦。出人意料，很会想象。
5、?阅卷老师总结：近10年中考常见的1000个错别字，赶快来看！
6、奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？
7、怎么样？你是不是很喜欢我们班的“开心果”？他的一举一动都是那么有趣，相信你一定很喜欢他。(外貌、语言、动作，都围绕“有趣”来描绘，活脱脱勾勒出一个“开心果”形象。)
8、追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦;是沁人心脾，令人留连的田园风光;是一个人、一个家、一个民族、一个奋斗不息的崇高理想。因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说;有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城;有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。
9、啊!原来美丽就是“化作春泥更护花”的落红落到地上的声音;就是在暗无天日的地下生活数载却只能在阳光下歌唱若天的蝉;就是小乌鸦为其年老父母找食而来去匆匆的身影;就是翻山越岭的游子对家乡深情地回眸;就是蜡烛在临熄灭前那一瞬间的无比瑰丽的跳动……
10、他的做法令我很敬佩，虽然他年纪很轻，但他的心胸很宽广。
11、何谓潇洒?我国悠久的人文历史中，高人雅士的言行分明闪烁着潇洒的光辉：庄子有“鲲鹏展翅九”的潇洒;屈原将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”视为潇洒;诸葛亮“淡泊明志，宁静致远”谓之潇洒;苏东坡唱出“大江东去，浪涛尽，千古风流人物”的潇洒曲调;谭嗣同喊出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的潇洒强音……
12、“柠檬糖”还有些酸。有一次，我去她家玩，正好，她在听蔡徐坤的歌，还对我说，她近迷上了蔡徐坤。我耸耸肩，说：“我讨厌那些明星，一个比一个恶心！”她白了我一眼，转过身不理我了。
13、?太全了！初中语文知识系统思维导图，赶紧收藏！
14、奶奶这么辛苦，我看着都累。可她一忙完，就和妹妹玩游戏。
15、?统编版语文7~9年级上册生字词及释义汇总
16、还有一次在考试时，好朋友小陈悄悄传纸条给他，让小明把答案写在纸条上，但小明没有理他。小陈按捺不住，压低嗓门一个劲儿地催他，结果，被老师给发现了。下课后，小陈胀红了脸朝小明吼道：“你干嘛不把纸条传给我？我们再也不是好朋友了！”说完，他怒气冲冲地走了。班里的同学开始悄悄议论起来，有人说：“小明真是个笨蛋，如果当时他把纸条传给了小陈，他们就不会闹僵，而且还不会被老师发现。”也有同学说：“小明这叫坚守原则，传纸条只会害了小陈。”(通过同学对他褒贬不一的侧面描写，突出了小明是个不徇私情、遵守纪律的“笨小孩”。)
17、“你来啦！”我一出现，就传来她溪水般清脆的声音。那天使般的笑脸如同阳光下绽放的玫瑰，十分美丽迷人；那眼睛闪出来的光芒，像电流一样，直射到我眼里。
18、王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“教师”的光荣称号！
19、命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。命运就是保尔双目失明后写下的骨气就是那一页页辉煌的诗文。
20、一次，晚托完后，我背着书包正准备回家。转头回望整个校园，已没有了白天的喧闹。我想同学们都放学回家了，老师们也应该都下班了。突然发现有东西忘在楼上了，便立马上楼去找。这时发现我的语文老师还在低头伏案，修改着我们的作业，看她时不时揉揉眼睛，时不时打打哈欠，我知道老师她也倦了，一整天的与我们“较劲”，现在又还得改作业，于是对老师的看法我立马来了个360度的大转变，终于明白了为什么人们会把老师比作燃烧的蜡烛了，一种感恩的心油然而生。
