怎么判断打比方和比喻
1、打比方怎么分析
(1)、比喻是打比方，把两个有相似点的事物，用“像”“是”等比喻词(有的也可以不用比喻词)连接起来；拟人是作仿照，把事物当作人来写，即用适合于写人的词语来写事物，不需要起连接作用的词语。
(2)、打比方是向别人——尤其是外行，解释一个问题的良好方法。很多学者和管理专家都愿意采用打比方的方式来说明一个问题。但是，并不是每一个人都知道如何打比方，以及如何才能准确地打比方。
(3)、3 比喻是比较书面的用语，而打比方则更倾向于口头用语。
(4)、电线杆的小鸟唧唧喳喳地叫着，好象是欢乐的歌唱家在进行着歌咏比赛。(比喻)
(5)、另外，比喻和拟人都是建筑在想象之上的，因此比喻和拟人有一种心理学上的联系，有时候比喻和拟人可交融在一起。例如：“祖国啊，母亲，长江、黄河是您的女儿!”
(6)、文辞上分为三个成份，即：本体(被比喻的事物或情境)、喻词(表示比喻关系的词语)、喻体(打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份，即：本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。
(7)、使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。打比方的作用：使文章更具体准确、生动形象。
(8)、 以上是我个人的一些看法，希望能与大家继续探讨。
(9)、这句中的“祖国”和“母亲”是本体与喻体的关系，中间省略比喻词，构成复指关系的暗喻；“长江、黄河”和“您的女儿”也是本体和喻体的关系，中间有比喻词“是”。也是暗喻；
(10)、那白云犹如一朵朵盛开的菊花，又酷似高傲娇艳的牡丹。
(11)、今天，何老师就带大家一起来学习一下：什么是比喻句？如何判断比喻句？
(12)、棉花似的云朵漂浮在蓝天上，美丽极了。( )
(13)、本文为学术研究和传播，不涉及商业，如有侵权请告知。
(14)、我们举个通俗点的例子吧，我们熟悉的马来西亚籍华人歌手梁静茹，她在中国宣传时使用的是这个为大家所熟知的中文名梁静茹，而她的马来西亚身份证上写的是Fish Leong。所以，就是同一个人么，呵呵，你明白了吗？
(15)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
(16)、①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。
(17)、比喻：本体N(名词)+比喻词+喻体N(名词)
(18)、文章写得漂亮，是因为他善用修辞，例如比喻、拟人等。
(19)、月亮从东方天边悄悄地露出笑脸，她像一个文静的姑娘，把皎洁的银光洒向人间。
(20)、例如：“天河”显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。
2、打比方和比喻怎么区分意思
(1)、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
(2)、打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法，它利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。
(3)、当我们想到比喻时，我们可能会想到在学校中学到的那种比喻：作为一种诗歌技巧或一种修辞手法。但比喻不仅仅局限于诗歌的世界——它们无处不在。我们把时间比作金钱(“花时间”)，把争论比作战争(“你攻击了我的论点”，“我捍卫了我的论点”)，把爱比作旅程(“他们的关系走到了尽头”)，把情绪状态比作方向(“他感到情绪低落”，“兴奋得像是上了天”)。有人曾经测算过，我们每说出25个词语，就会用到一个比喻。然而，因为比喻根植于我们的语言之中，人们常常忽视了它的存在。越来越多的心理学研究告诉我们，一个简单的比喻就能对我们的思维方式产生影响。它们也能成为别人试图影响我们观点的一种工具。在斯坦福大学近的一项研究中，被试阅读了一段简短的文章，讲述了发生在假想中的一座名叫艾迪生的城市的罪行。其中一半被试看到的文章说，罪行就像“病毒肆虐”了这座城市。另一半被试看到的文章则稍有不同，说罪行就像“野兽征服”了这座城市。除此之外，其他内容都是一样的。就这么几个字眼的不同，被试对于应该怎样应对罪行的看法却大相径庭。当被问及解决方案时，那些读到“野兽”比喻的被试认为，应该用更具惩罚性的措施来解决问题，比如，判处更长时间的监禁。那些读到“病毒”比喻的被试认为，应该通过改革来解决罪行发生的根本原因。在如何解决罪行问题上，不同的比喻对被试观点所产生的影响比被试所支持的共和d或民主d对其观点所产生的影响更大。
(4)、 也有老师认为，书上所说的理论只能说明刚才我们所讨论的句子是一个比喻句，但并不能说明它不是一个拟人句。一个句子同时具有两种修辞手法也是有可能的。我们假设这个句子有比喻和拟人两种修辞手法，那是不是可以做这样的推论，把一种事物比作人的比喻句，它一般也是拟人句。如果再进一步推论，是否可以说，把一种物或人比作另一种物的比喻句，它一般也是拟物句。如“他就像一只披着羊皮的狼，凶殘、狡诈。”而拟人与拟物是比拟的两种类型。那么，比喻与比拟之间到底是交叉关系，还是并列关系？这样的区分是否会让人思路混乱？我认为比喻和比拟应该是并列关系。在这句话中，它只有一种语言现象，你不能说它既是比喻，也是拟人。
(5)、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
(6)、句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”联想到是对小主人的说话。
(7)、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
(8)、 天心区：新姚南路银桂苑小区7栋303蒋老师13875950615
(9)、她的脸就像六月的天气一样，刚刚还是朗朗晴空，顷刻间就乌云密布暴雨倾盆了。
(10)、2)他是以这款原始家用电脑打比方，来描述正在开展的让冷战时期舰艇实现现代化的工作。
(11)、句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。
(12)、为什么几乎所有语言中都有“红色”这个单词？
(13)、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
(14)、 ①我得到了诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
(15)、这一组句子运用的修辞手法是比喻和排比，而没有拟人。
(16)、说到拟人，应先了解一下比拟，比拟就是根据想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。前者叫做拟人，后两者叫做拟物。
(17)、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
(18)、4)或者也可以这么说，打比方我找到一张A，然后故意放过去。
(19)、珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。
(20)、句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。
3、怎么判断打比方的句子
(1)、荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。
(2)、关于比喻的修辞作用(或说修辞效果)，一般表述为“化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，化陌生为熟悉，增强作品的抒情性”。《修辞通鉴》的表述是这样的：
(3)、鸡……咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说：“小主人，快放我出去吧！”(《今天我喂鸡》)
(4)、想获取更多语文知识，请订阅课程导报。订阅热线：0791-863656863656
(5)、有哪些东西能影响你的观念，甚至在某些情况下，它对你观念的影响比你所支持的政d对你的影响更大？答案就是，比喻。
(6)、作比较是说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点。
(7)、文辞上分为三个成份，即：本体(被比喻的事物或情境)、喻词(表示比喻关系的词语)、喻体(打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份，即：本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。
(8)、Messagesfromtheunseenworld_
(9)、秋天来了，田野里是另一番景象。玉米可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口金灿灿的牙；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；稻子却特别有礼貌，弯着腰，迎接那久别的“故乡”——秋；高粱向来是怕见生人的，这不，秋来了，还不好意思低着头呢！(拟人)
(10)、打比方是说明文中的一种说明方法。打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。一般用于文章中和语句中。
(11)、阅读说明文时，在把握说明对象和理清说明顺序的基础上，要理解和分析常用的说明方法。常用的说明方法有：举例子、作比较、列数字、打比方等。
(12)、(13)微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
(13)、(12)暴风雨来到的时候，许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。
(14)、从这个例子很明显就可以看出，“春风像母亲的手抚摸着你。”这句话是比喻句。只有把这句话改成“春风抚摸着你。”这时它才是拟人句，也可以称为比拟句。
(15)、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
(16)、(12)春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
(17)、句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。
(18)、杨梅树吮吸着春天的甘露，在雨雾中欢笑。(这是______句)
(19)、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，万个地球才能抵得上一个太阳。
(20)、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
4、怎么判断打比方和比喻的区别
(1)、3)拿一个化学式来打比方，比如氯化纳，是一种稳定而必要的化合物。
(2)、熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
(3)、另外，所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情。
(4)、分析例句构成：一个总喻体+一组对比性分喻体+优美词汇
(5)、中国人说话爱打比方,用于文章叫比喻。比方打得好,可以生动形象、通晓及明白帮助人们理解问题,所以，优秀的演讲者都会使用打比方。但是,如果比方打得不好,或者说打得太过，那就令人厌恶了。
(6)、 那么什么是拟人句？拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物名称的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。
(7)、电线杆上的小鸟放开了歌喉，唧唧喳喳地唱起了一首奇妙的歌。(拟人)
(8)、刘老师：在这一学期中，大家学习了很多比喻句，如何来判断呢？首先，比喻句是把不同类的两个事物打比方。其次，两个事物之间要有相似点才可以打比方。怎样才能发现这个相似点呢？这就需要大家仔细观察，用心感受，还要展开联想和想象。你看上面的句子，槐乡的孩子与海边的娃娃是同一类事物，因此，这不是比喻句。在《秋天的雨》一文中有这样一句话：“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”叶子和小扇子不是同类事物，但是，这两类事物形状相似。在这里把叶子比作小扇子，既形象又生动。在比喻句中，常常会用到比喻词，常见的比喻词有：像、好像、如同、仿佛、似的等等。当然，有的比喻句没有比喻词，也是比喻句；有的句子有比喻词，却不是比喻句。下面的句子是不是比喻句呢？大家都来判断一下吧！
(9)、有的同学会说：“这句话不是比喻句吗？把‘太阳’比作了‘大火球’！”
(10)、暗喻：是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲(本体)是(喻词)乙(喻体)。喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当喻词。
(11)、北风呼呼地刮着，小树被刮弯了，像个在寒风中瑟瑟发抖的病人。(比喻)
(12)、打比方的第二个关键是必须用简单的东西来比喻复杂的问题，而不是用复杂的东西来比喻简单的问题。
(13)、鸡……咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像在说：“小主人，快放我出去吧！”
(14)、2通俗的说，比喻就是打比方。通过打比方，把抽象的变为具体的，把陌生的变为熟悉的，把深奥的变为浅显的。恰当地运用比喻，能使语言表达准确生动，形象鲜明。
(15)、这人很面熟，好像在哪儿见过。这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。
(16)、一进莲花山公园，出现在我们眼前的就是一块绿地，绿地映着阳光，绿得鲜亮。在这大片的绿地上有十来棵棕榈树，像卫士一样(比喻)守卫着他们的领地。远处有一座山，山上有许多树木，树木把山装饰成一个巨大的绿气球。
(17)、张新：谢谢老师的讲解，我会判断上面的句子了，第三句是比喻句，其他都不是比喻句。
(18)、拟物：把人当作物来写或把此物当作彼物来写。
(19)、两组动词：冲、无影无踪和扎根；两组形容词构成的定语：深浅不同、高大挺拔；
(20)、(19)许多鲜嫩的笋。成群地从土里探出头来。
5、怎么区分打比方和比喻这两种方法
(1)、小丽好像看出了我的心思……(《可爱的草塘》)
(2)、比喻论证，是用人们熟悉的、常见的来论证深奥抽象的道理，使道理形象化、具体化；这种论证方法，既能增添文采，又能使所论述的道理，深入浅出，通俗易懂，形象生动。
(3)、1) 打比方说吧,你倒毙了,我再开枪打你:你不可能再死一次吧,你已经死了.
(4)、句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。
(5)、比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
(6)、 近思维导图作文课程一直在引导孩子们积累比喻句、拟人句、排比句、对比句。发现许多孩子容易将比喻句和拟人句弄混，于是收集和整理了一些资料。有心的家长们可以看看，为孩子收留一下。
(7)、用于记叙、描写、抒情，我们就直称其为比喻；用于说明，我们称之为“打比方”，用于议论，我们称之为“比喻论证”。
(8)、(3)化远知为近知，化繁复为简易，将抽象的、深奥的事理具体化，浅显化。
(9)、那么，它到底是不是拟人句呢？书上着重阐述了比拟与比喻的区别(因为拟人是比拟的一种类型，所以我们认为这种区别也存在于比喻与拟人之间)。比喻的重点是“喻”，是拿一种事物来打比方，两个事物有相似点。本体和喻体有主有从。比拟的重点是“拟”，是把甲事物当作作乙事物来描写，甲乙两者彼此交融。拟人是把事物人格化，拟物则把物的特征、动作移植于人或另一物。书上还特别举了这样一个例子：
(10)、比喻和拟人都是建筑在想象之上的，因此比喻和拟人有一种心理学上的联系，有时候比喻和拟人可交融在一起。例如：“祖国啊，母亲，长江、黄河是您的女儿!”这句中的“祖国”和“母亲”是本体与喻体的关系，中间省略比喻词，构成复指关系的暗喻；“长江、黄河”和“您的女儿”也是本体和喻体的关系，中间有比喻词“是”。也是暗喻；“您的女儿”即“母亲的女儿”，这里又把“祖国”当成“母亲”来写了，这就属于拟人了。因此，这一句属于比喻和拟人兼用。
(11)、②暗喻。典型的形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”“成了”“变成”等联结。
(12)、拟人是将一物比作人，是把一个事物赋予了人的属性，让事物更加的形象生动
(13)、比喻句是用简单、具体、生动的事物来代替抽象、难懂的隐喻，使要描述的事物更加生动、具体。
(14)、用比喻句打造文章的开头结尾，是写文章精美语段的常见的表现手段之下面跟随冲关作文一起探究一下如何用比喻句打造文章的开头结尾的规律。
(15)、恰当的比喻可以把抽象的道理说得更形象、更生动。
(16)、(20)那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗就是一个跳动的音符。
(17)、 ③阿联酋的人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。将阿联酋人民侍弄花草树木比作爱护孩子。相似点：都很精心。
(18)、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
(19)、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
(20)、比喻是打比方，把两个有相似点的事物，用“像”“是”等比喻词(有的也可以不用比喻词)连接起来；拟人是作仿照，把事物当作人来写，即用适合于写人的词语来写事物，不需要起连接作用的词语。
(1)、关于“比喻那些事儿”，我们还将继续讨论下列易混内容：
(2)、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
(3)、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
(4)、句中用“像”字引发方志敏作为例子，说明凡是当官的一定有钱。
(5)、一只只不知从哪里来的不速之客——蛐蛐儿，像一位位绅士舞动长须在树下、草丛、花间歌唱(比喻)。
(6)、绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。
(7)、今天天气很冷，小树也在寒风中乱抖。(拟人)
