相信未来
1、相信未来朗诵稿
(1)、此外，缝纫机乐队再度重组，惊喜亮相，带来出道名曲《都选C》；擅长乐器的胡海泉，在家中用不同的乐器组成了一个人的乐队，分别演绎了经典曲目《美》和新歌《下一场青春再见》。后，郎朗和吉娜联手弹琴，献上一首气势恢宏的《黄河颂》。
(2)、该诗写于文革疯狂时期的1968年，作者时年20岁。有关时代背景与作者生平不在此赘述。
(3)、“相信未来”，那种残忍的、固执的、痛苦的、伤痕累累的相信，就是一个人在痛苦现实中对未来坚定不屈的信念。也是这首诗为动人的内核。
(4)、此朗诵系“朗诵会”制作并授权中国播音主持艺术网发布,未经授权,不得匿名转载。
(5)、目送你步入考场的岂止是父母期许的眼神，更是斯土斯民对下一代人的瞩望。离开父母羽翼庇护单飞的你，是成为搏击风雷雨电的海燕，还是躲藏在悬崖底下的企鹅，一切都在一念之间——人生之路绝非彩虹铺就，理想之舟难免遇到惊涛骇浪，你有没有向困难进军的勇气？
(6)、作品第三节，是作者反复表述“我”相信未来，这个没有太大的异议。但其中的具体词句该如何理解与处理，则是众说纷纭。
(7)、而对于本篇《相信未来》的各种朗诵，在前三节中重读“炉台”、重读“深秋”、重读“美丽”、重读“凝霜”等等五花八门不一而足，皆是犯了上述第二项通病。还有人在朗诵“我的鲜花”一句时，把“我”字过分强调读的很重，这样一读，等于就是把作为一种美好象征的“鲜花”实物化甚至利益化了，从而也就把诗人的情怀和诗的格调都大大降低了。
(8)、此次义演由微博、网易云音乐、大麦、虾米音乐、腾讯音乐娱乐集团等五大平台共同发起，堪称中国音乐史上大规模的线上义演，参演音乐人超过130组。
(9)、义演总策划、音乐人高晓松表示，这次疫情让我们的国家空前地团结起来，音乐圈也不例外。这一次从发出倡议到今天播出，只有十几天时间，去掉前期沟通和后期制作排播，实际留给音乐人的制作时间只有短短几天。音乐人们在家里、在工作室里、在剧组里、在被隔离的酒店里、甚至是在田间地头，拿起乐器甚至不拿乐器，为大家歌唱。我们希望用歌声鼓励每一位重新出发，艰难奋斗的人。
(10)、第四节内涵比较清楚：未来的人们旁观者清，因而比身在风尘身处云雾中的我们站得更高，看得更深远、更透彻，更能识庐山真面目。这里的眼睛、睫毛、瞳孔也是同位的关系，都是虚指未来人们看问题的视角与眼光。
(11)、相信自已，相信明天，相信未来，相信我们的爱，相信我们初的信念，相信我们初的模样，相信我们的一切。
(12)、我依然固执地/铺平/失望的灰烬，用美丽的雪花写下：/相信/未来
(13)、我认为这种给诗中的词句一一对号“赋值”的分析，绝大多数纯属主观臆断生拉硬扯。
(14)、在5月4日播出的首场演出中，白岩松、华少、汪涵这三位主持人分别在北京、杭州、长沙三地连线“云主持”，王菲、郎朗等32组音乐人则在家里、工作室里、录音棚里、甚至是室外为观众带来了提振信心的的音乐表演。
(15)、这样“指”和“掌”成了动词，这句话变成了2个动作的描述。
(16)、胡彦斌和他的团队组成了室内乐队，演唱了其新公益歌曲《绝不回头》。演出中，他动容的说道，“在过去的几个月当中，其实我们的工作也都是通过线上的方式在进行，其实很想念大家，期待跟大家早日见面。‘相信未来’是一个很好的主题，让我们相信未来美好向往的生活终将都会到来。”
(17)、相信未来，就是相信不屈不挠的努力。人生路有千万条，但唯有昂起头、迈开步，下一站才会更精彩。不妨列举出你心目中的成功者，他可以是科技巨擘、商界巨子，抑或体坛健儿、演艺明星，试着探寻一下他们成功的秘籍，恐怕写满了奋斗、努力、拼搏。是的，唯有将明天的希望付诸今天的努力，汗水酿成的甘露才会在下一站等你。
(18)、编辑：李小托(漫漫)，材料学博士，现居新西兰，
(19)、根据上面的作品分析，我们在朗诵前三节时，第二节可以语速稍慢(但不能太慢)，而第三节应该语速稍快。每一节的音量可以逐次略微增高。并且朗诵时必须注意所有的实词都不要过分强调过分突出。
(20)、《相信未来》一诗，由诗人食指作于1968年。该诗以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的诗风让人们懂得了在逆境中，怎样好好地生活，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺。该诗曾以手抄本的形式在社会上广为流传，并迅速传颂于一代青年人的口中。
2、相信未来朗诵背景纯音乐
(1)、有许多朗诵者在朗诵前三节时，每节后的“相信未来”都读得异常高亢并拉着长音，这显然是不妥的。因为这三节表述的要相信未来，仅仅是诗作的第一层意思，层次更高也更深刻的意思还在后面。如果把这里的某个“相信未来”读得异常悠长高亢，会让人感觉此处就是高潮，甚至误以为诗已结束。更低级的错误是三个“相信未来”都读得不分轻重不分高低不分急缓一样悠长高亢，这样读不但诗的内涵层次美感没有了，连作品结构的美感也没有了！这就好比书法写字，如果一个字的上下或左右都有捺，那一定要有长捺有短捺、或有正捺有反捺，这样才会在字的整体上有结构的美感。
(2)、大师朗诵|瞿弦和朗诵《永定河在月光中闪耀》
(3)、今天，年轻的你，寄托着家庭的希望；年轻的你们，肩负着国家的未来。坐在考场的你，要用十余年负笈的心血完成学业的答卷；走出考场的你，将用青春的热情去书写时代的答卷——以理想信念为笔、以汗水热血为墨、以祖国山河为纸，尽情挥洒吧！你怎样，未来就怎样。
(4)、我经常提到许多朗诵者容易犯的两个通病：一是朗诵时往往不是根据诗的内容去把握缓急，而是通篇把语速放得很慢、且停顿过多过长(这一通病在许多著名影视演员与播音主持的朗诵中也相当普遍)，结果往往导致语意被割裂得支离破碎；二是不根据对诗作的真正理解去处理轻重，而是盲目地为了抑扬顿挫而抑扬顿挫，为了慷慨激昂而慷慨激昂。似乎语速不缓慢、声音不激昂就不会朗诵一样。
(5)、王菲和常石磊带着《人间》第二个亮相，整个表演朴实无华又别具一格。为鼓励大家勇往直前，王菲精心改编了歌词，将“风雨过后不一定有美好的天空”改成了“风雨过后一定会有美好的天空”，“不是所有感情都会有始有终”改成了“战胜疫情需要我们有始有终”，改编后的歌词更充满希望和力量。
(6)、当我的紫葡萄/化为深秋的露水，当我的鲜花/依偎在别人的情怀
(7)、诗一开头就用“蜘蛛网”“炉台”“余烟”“灰烬”等几个意象，给人们描绘出了那个荒芜、穷困、艰难的时代。无论是否经历过那个时代，人们都会在心底涌起苦不堪言的强烈感触。而诗人却“用美丽的雪花写下：相信未来”，“雪花”既象征纯洁、质朴，也传递着清楚、明了的意识；把不屈于现实的坚定，表现得格外真切，这是从艰难生活中升起的信念。
(8)、当蜘蛛网(顿)无情地(这种形容词是体现意境的关键，要留意地去读)查封了我的炉台，当灰烬的余烟(顿)叹息着(重读)贫困的悲哀，我(顿)依然固执地(重读)铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：(顿)相信未来(这4个字才是重中之重，建议你体味一下文章的内涵，用心去读这个相信未来的意境)。
(9)、意思是：我用涌向天边的排浪排浪一样的手指，托住太阳的大海一般的手掌，摇曳着象曙光一样温暖漂亮的笔杆-----------用孩子的笔体写下：相信未来。
(10)、是寄予/感动的/热泪、深切的/同情，还是给以/轻蔑的/微笑、辛辣的/嘲讽
(11)、我要用手指/那涌向天边的排浪，我要用手掌/那托起太阳的大海
(12)、你可以根据自己的喜好和语言特点试试哪个更好
(13)、对于许多抒情写意的诗作，一旦把某些虚指的字词读得太强调，立刻就会把美妙的诗情画意变成粗俗的家长里短了。比如多年前有一位同学朗诵《再别康桥》，把其中的“满载一船星辉(写意)”一句中的“船”字读的特别强调。我说这就好像在说“我捕了满满一船的鱼(写实)啊！”，一音之差，原诗的优美意境全无。
(14)、大的分歧在第三节的前两句。一种读法是：我要用手指/那涌向(有读作“指向”显然错误)天边的排浪，我要用手掌/那托起(有读作托住)太阳的大海；另一种读法是：我要用手/指那涌向天边的排浪，我要用手/掌那托起太阳的大海(有的干脆把“掌”改为“撑”)。简言之，就是“指”与“掌”究竟是作名词还是动词。我个人理解作动词是错的。正确的理解应该是手指与“排浪”、手掌与“大海”都是同位关系，即用排浪来比拟手指、用大海来比拟手掌，显示了诗人的想象与宏大的气势。而且这样解释也与后面的“摇曳着……笔杆”一句契合，即用排浪般的手指与大海般的手掌，摇曳着笔杆写……，前后四句语意贯通。而如果把指与掌作动词解释，那么(指着)“排浪”和(撑着)“大海”二句就与后面摇曳着笔杆写……二句没什么关联度了。
(15)、无论你做什么，不做什么，做多做少，做好事做坏事，历史终会公正评价一切。它超越现实，不委曲求全，不势利逢迎。
(16)、当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命
(17)、大师朗诵|方明《七律·人民解放军占领南京》
(18)、诗的后一节，应是对全诗的总结。“相信……努力”、“相信……年轻”二句看似与相信未来无关甚至矛盾，其实不然。我个人理解作者想要表达的是：正因为我们坚信未来人们会有客观公正的评定，所以才应该把握现在年轻的优势，珍惜我们的生命，以努力塑造我们的“脊骨”即我们的人生经历与作为。
(19)、口播稿 | 李泽鹏 | 汪涵 | 配音 | 面试 | 自备稿 | 化妆 | 普通话 | 齐越节 | 即评 | 朱军 | 李咏 | 李瑞英 | 敬一丹 | 白岩松 | 撒贝宁 |气息 | 基本功 | 必备书 | 模主 | 董卿 | 演讲 | 马东 | 护嗓 | 康辉 | 播音员 | 减肥 | 练声| 绕口令| 播音学院 | 攻略 | 播新闻| 张颂 | 赵普 | 学费 | 曾学宁 | 何炅 | 吐字发音 |主持人必备 | 新闻采访 | 口齿训练 | 大学排行榜 | AU教程 | 培训班入驻 |付费网课|
(20)、在朗诵诗的第六节时须注意，因为这三节的诗意是连贯延续的(与前三节之间的基本并列关系不同)，因此节与节之间的停顿不要太长，应该与行行之间的停顿差不多。尤其是六节之间，停顿甚至应该更短。
3、相信未来朗诵配乐
(1)、(2)全诗基本上遵从了四行一节，在轻重音不断变化中求得感人效果的传统方式；以语言的时间艺术，与中国画式的空间艺术相结合，实现了诗人所反复讲述的“我的诗是一面窗户，是窗含西岭千秋雪”的艺术。通读该诗，虽然我们感受更多的不是轻松而是压抑；不是快乐而是痛苦。
(2)、将阳光，与微笑，全部安安静静的出现，我相信天，相信一切都在，相信未来的日子
(3)、第三诗节，“我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海”，力量之大，范围之广，气势之猛，表现了诗人的满腔豪情。“摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆”一句，把“曙光”比拟成“笔杆”，富有想象力，“用孩子的笔体写下：相信未来”，表达的是诗人的真挚和坦诚思想：这是由真实内心升起的信念。
(4)、我坚信/人们/对于/我们的脊骨，那无数次地/探索、迷途、失败和成功
(5)、用美丽的雪花写下：相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水，
(6)、按照通常的划分，全诗可以分为七节，每四句一节。我略微留意了一下，网上的各种版本，以及一些印刷品，有的排版是全诗不空行，有的排版则是每四句空一行。究竟诗作者的原始手稿是否有空行则不得而知。
(7)、诗的后一节既是总结，又是建议与劝导，所以可以处理得比较高调、感性高亢一些；也可以处理得略微低调、理性诚恳一些。有的朗诵者把后一节搞成声嘶力竭的呐喊，窃以为不妥。还有不少朗诵者把“不屈不挠”和“战胜死亡”二词特别是后者读得很重很强调，也是很不合适的。
(8)、再过二三十年，当未来已来，回望2019年的夏天，希望你能由衷地说：那场大考教会了我——相信未来。
(9)、喻体是： 排浪 大海 摇曳着曙光
(10)、第二诗节，用“紫葡萄”“深秋的露水”“鲜花”“别人的情怀”“凝霜的枯藤”写出了生命由鲜亮到黯淡，由热情到失意，由饱满到枯竭的经历，激起了人们对人生中一切失意、落寞、不快的联想，而诗人“在凄凉的大地上写下：相信未来”的人格力量又不能不强烈震撼每一个人的心灵，这是从人生苦难中升起的信念。
(11)、另外，本诗中的六个“相信未来”，在朗诵中都应该注意在“相信”与“未来”之间不要有较长的刻意的停顿，其中至少第四节的和后一节第一个“相信未来”必须连读，不能有任何停顿。
(12)、此朗诵系“朗诵会”制作并授权中国播音主持艺术网发布,未经授权,不得转载。
(13)、 朗诵会互联网艺术平台创始人，表演艺术家。现任中国戏剧家协会主席 、中国表演家协会副会长、中国电影家协会副会长。
(14)、大师朗诵|徐涛、师悦玲、任志宏朗诵《李尔王》片段
(15)、朋友，/坚定地/相信未来吧，相信/不屈不挠的努力
(16)、在朗诵第三节“摇曳着曙光……”一句时，几乎所有的朗诵者这五个字都是连续朗诵没有停顿的，我个人觉得在“摇曳着”与“曙光”之间应该有一个小小的停顿，而“曙光”与“那支”之间的停顿则不宜过长。这样才有利于听众能更清晰地听懂诗人“曙光”作“笔杆”的奇思妙想。
(17)、相信/战胜死亡的年轻，相信未来，热爱/生命
(18)、(接下来这种激昂的文字，需要你读出激昂与希望的味道才行)
(19)、此诗就可以称得上是一首超越时代、价值永存的作品。
(20)、转型社会，自有千沟万壑需要跨越。哪怕时代不如你所愿，仍旧要坚定心中的信念。改变自己，改变身边。孟子说，“待文王而后兴者，凡民也；若夫豪杰之士，虽无文王犹兴。”不要等到美好社会来临，才决心做一个美好的人。
4、相信未来食指
(1)、不少文章把第五节的“腐烂的皮肉”等等理解为“表面的创伤”、“暂时的困难”，而将第六节的“脊骨”等解释为“民族的脊梁”、“我们的精神支柱”等等，我认为都是错误的。
(2)、所有图文、音视频仅供学习交流使用，版权均归原作者所有，除非无法确认，我们都会标明作者及出处，如有侵权烦请告知，我们会立即删除并表示歉意。谢谢。
(3)、(3)但从诗人那压抑和痛苦的吟哦中，我们也真切地感受到了诗人那撼人心魄的信念——无时不在渴望和憧憬着光明的未来以及为理想和光明而奋斗挣扎。
(4)、所有图文、音视频仅供学习交流使用，版权均归原作者所有，如有侵权，请联系我们，及时删除
(5)、因而我个人的理解是，第五节中人们或正面或负面对待的，是“惆怅”、“苦痛”这些我们对自身经历与作为的自我感受；而第六节中人们评定的，是“失败和成功”等等我们的经历与作为本身。因而作者的意思应该是：现在我们的种种自我感受都是浮云，将来都是“腐烂的皮肉”，人们或同情或嘲讽都无关紧要；而我们的“探索、迷途”等等经历与作为本身才是重要的，是永远不朽的“脊骨”，是会被“热情、客观、公正”评定的！而我“焦急地等待着他们的评定”显然不是要快点奔向未来，而是要积极认真地把握好现在，以待未来人的评定。
(6)、如果不相信未来能延续这股力量，那还有什么是可取的呢，去做就对了。
(7)、在朗诵第五节时，需特别注意千万不要拖腔拿调，因为如前所述，此段是表述“浮云”与“无关紧要”，所以当然不能故作深沉地用强调的语气。
(8)、不管/人们/对于/我们腐烂的皮肉，那些迷途的/惆怅、失败的/苦痛
(9)、第四节的“眼睛”、“睫毛”、“瞳孔”等实词也切忌强调重读，否则就也是犯了把虚拟词实物化的错误。
(10)、当蜘蛛网/无情地/查封了我的炉台，当灰烬的余烟/叹息着/贫困的悲哀
(11)、大师朗诵|濮存昕、宋春丽朗诵《大将军寇流兰》片段
(12)、我之所以坚定地/相信未来，是我相信/未来人们的眼睛
(13)、(这段要仿佛你自己就曾遭受下面段落重的各种艰难痛苦，痛苦中又隐含着一丝坚忍)
(14)、本体是： 手指 手掌 (摇曳)温暖漂亮的笔杆写
(15)、介绍这么多把吧，关键是要体会作者的心情，读出感情读出慷慨，这样才能征服听众。重点在于你的感情带入和恰当的背景音乐，好的背景音乐能让你事半功倍哦~
(16)、有一位女士在朗诵第三节末的“相信未来”时，用了模仿孩子的奶声奶气的语调，这显然是一种错误的理解与表达。“孩子的笔体”的特点是什么？单纯的、认真的、一笔一画的、非行非草的是也。“用孩子的笔体写”仍然是“我”这个成人“写”(作者本来就是抒情表意而非真有写的动作)，而并非真的是孩子在写，更非是孩子在说。该女士此句的处理不免使人想起，有人朗诵叶挺将军的诗《囚歌》时，将“爬出来吧，给尔自由”一句用阴阳怪气的模仿敌人的口吻朗诵，显然也是犯了同样的错误。因为这首《囚歌》并非叙事诗，更非诗剧，不存在角色扮演。诗中的“狗洞”与“爬出来吧，给尔自由”都是一种象征比拟，而并不是真洞、真能爬、真有人在说……
(17)、在凄凉的大地上写下：相信未来。我要用手指那涌向天边的排浪，
(18)、那无数次的探索(重)、迷途(重)、失败(重)和成功，
(19)、理解这两节的关键，是要注意到其中都有“迷途”和“失败”两个相同的词这一细节。
(20)、一定会/给予/热情、客观、公正的/评定，是的，我/焦急地/等待着/他们的评定
5、相信未来的意象及意义
(1)、此诗按我个人的理解，第一节所表述的是在物质生活的困苦中“我”相信未来；第二节则意指在精神世界的失意(紫葡萄和鲜花皆可比拟为美好的愿望与追求)时“我”相信未来；而第三节则是直抒胸臆“我”要坚定地纯粹地义无反顾地相信未来。
(2)、之所以不赘述，一方面是时代背景资料大家都比较熟悉无须赘述，并且我们绝大多数读者所能了解的作者生平基本上都是二手资料，甚至可能是牵强附会、道听途说；另一方面也更重要的是，许多文学艺术作品的意义，绝不仅仅局限于其时其地其人其事，而是可以超越时空，价值永存的。因而我们去理解欣赏这些作品时，就不必太过拘泥于作品的写作年代与作者生平。
(3)、有不少朗诵者在朗诵第六节后一句“焦急地等待着他们的评定”时，莫名其妙地把“他们”二字读得很重，这恐怕只能用前述“为了抑扬顿挫而抑扬顿挫”的毛病来解释了……
(4)、诗的后一节，用热情的呼告，满怀激情地鼓舞人们“相信不屈不挠的努力/相信战胜死亡的年轻/相信未来，热爱生命”。诗以无可反驳的气势，无所畏惧的精神，向苦难的现实宣战。对“未来”的信念像大海上的太阳那样喷薄而出，强烈的地震撼着每一位读者的灵魂。
(5)、整个义演以“对抗焦虑，回归日常”为主基调，节目形式不拘一格，流行、摇滚、民谣、古典等多种音乐形态多元呈现。主持人在义演开场介绍称，“一场疫情让每一个个体甚至整个世界前方开始变得不确定，自然有的时候就会有焦虑。希望所有的音乐像一个发令枪，让我们再次在新的起跑线上，更好的出发。”
(6)、在“一考定终身”的年代，“知识改变命运”被浓缩成了“高考改变命运”，这句话被说了许多年，以至于“高考”近乎“命运”的代名词。然而，仅凭一场考试便定义人生的时代已渐行渐远。真正能够改变命运的，不是一场考试、几张试卷，而永远是眼里有希望、心中有未来。因此，我更愿意把这场考试看作你解锁人生的成人礼，我对你真诚的寄语就是相信未来，希望礼成之际，能从你的目光中读到自信与笃定。
(7)、任贤齐演唱了经典曲目《春天花会开》，他呼吁，大家在恢复正常的上班、上课、工作、生活中不要掉以轻心，做好防护，积极发挥正能量，攻克难关。吴克群一首《咁有风再吹》“有风在吹吗，你的眼泪是为了什么？”吹散了疫情焦虑，“很快疫情就会过去，我们就可以再见面。送给你们这首歌，我们一起等风停歇。”
(8)、(1)这首诗构思巧妙。前三节写我是怎样“相信未来”的，后三节写为什么要“相信未来”，后一节呼唤人们带着对未来的信念去努力，去热爱，去生活。用语质朴，而思想深刻；性格鲜明，又令人折服。
(9)、摇曳着曙光/那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：/相信/未来
(10)、例如有许多分析文章把“蜘蛛网”比作黑暗势力，“炉台”比作产生希望的地方，“灰烬的余烟”比作残余的希望，“美丽的雪花”比作希望的火花，“紫葡萄”比作成熟的果实，“天边的排浪”比作时代的暗流等等等等……
(11)、用孩子的笔体写下：相信未来。我之所以坚定地相信未来，
