设问句的例子四年级上册
1、设问句怎么写四年级举个例子
(1)、从片段中得到启示，结合生活实际提问：我们见到的变态茎还有哪些？说说它们属于变态茎的哪一种？
(2)、科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，后根据这一原理发明了雷达。
(3)、 “我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豆终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得远呢!”
(4)、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。( )
(5)、她还是一条热情的小鱼，如果有客人来我家，她就会蹦来蹦去，不时碰碰鱼缸，甩甩尾巴，好像在对客人说：“欢迎来我家做客！”
(6)、横七竖八：形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。
(7)、
(8)、这个反问句引出了下文，激发了我们的阅读兴趣。
(9)、雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
(10)、摘录文中一个你喜欢的句子，并谈谈你喜欢的理由。 ________________________________________________________________________________________
(11)、这只八哥全身都是黑羽毛，一双炯炯有神的眼睛直钩钩地盯着我，它板直了身子，就像一位威风凛凛的军官。八哥那橙色的小爪子牢牢地抓住树枝，身子向前倾，活像一个黑绒团。它嘴巴旁边有一撮儿黑色的毛儿向上翘，好像长了黑胡须，真是神气十足！每当我一走近，八哥就把头一歪，一副对我不理不睬的样子。
(12)、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。( )
(13)、科学家通过三次实验证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是________，而是________配合起来探路的。
(14)、()一夜之间能长二尺，()不到一年能长成()
(15)、例子(1)：甚么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
(16)、第三单元知识点 练习题及答案一 练习题及答案二
(17)、下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？
(18)、课文旁边和课文后面呈现了一位学习伙伴提出的问题。课文旁边的两个问题和文后的第一个问题是针对课文内容提出的，文后的第二个问题是从得到的启示角度提出的。在教材中呈现学习伙伴提出的这些问题，旨在引导学生阅读时试着从不同角度提出问题。课后第一题和第二题引导学生仿照问题清单，整理同学提出的问题，学习从不同的角度提问。问题清单下面的泡泡提示学生，除了可以针对内容提出问题，还可以进一步关注写法，关注课文给自己带来的启示。省略号则提示还可以提出更多的问题，引导学生再读课文提出自己的疑问。第三题旨在让学生运用刚学到的提问方法进行提问，起到巩固、强化的作用。
(19)、我们坐在新教师里，感觉既暖和，又( )。
(20)、示例:妈妈,读课外书也是有益处的。多读一些好的课外书不但能提高阅读能力,而且能提高理解能力。您让我读一些有益的课外书,好吗?
2、设问句四年级上册短句
(1)、密密麻麻、____________、____________、____________
(2)、雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
(3)、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
(4)、竖 坚： ( )立 ( )强
(5)、春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
(6)、许多人都喜欢小狗，我也不例外。刚好我姑姑家养了只小狗，我便经常去看那只小狗。小狗虽然只有一岁多，可长的又高又大，身长有五十多厘米呢！它是沙皮狗，又是只母狗，姑父就给它取名叫“莎莎”。我喜欢我家那只可爱的小狗。
(7)、《夜间飞行的秘密》讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并受此启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。
(8)、成熟了的豆荚裂开了，里面的________飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是________飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的经历，却是值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。
(9)、—到莫干山避(bì pì)暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
(10)、判断下列句子，意思对的画“√”，错的画“×”。
(11)、下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？
(12)、科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？
(13)、“碍”的音节是( )，“荧”的部首是( )。
(14)、教育部：再不练字，孩子将无缘上大学！(附：全练字攻略)
(15)、人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？
(16)、示例:谢谢你,让我们拥有了这个美丽的世界。
(17)、春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。
(18)、把下列词语补充完整并根据要求填空。(10分)
(19)、美滋滋：________、______、________ 恭恭敬敬：__________、__________、__________
(20)、解 答： 我们利用QQ可以为远在天涯的亲人发送电子贺卡，让他们能看到精美的图片和诚挚的祝福语，感受到亲情的温暖。
3、设问句的例子四年级50字
(1)、关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。
(2)、本文主要讲了科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的秘密，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，飞机在夜里安全飞行的过程。教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。
(3)、地球是圆的吗？地球是圆的，在月食的时候，地球投到月球上的形状为圆形。
(4)、有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。
(5)、幅 蝠： 篇( ) 蝙( )
(6)、这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。
(7)、4 . “到了，到了！”迷迷糊糊中，我被小奇叫醒了。我赶忙往下一看，惊呆了，这是我的家乡吗？我还以为是哪座大城市呢！家乡已经完全改头换面了：一幢幢高楼大厦拔地而起，宽阔平坦的大道，各种各样的汽车在飞奔，每隔十多米就有一个天蓝加橘黄色的路灯，大街两旁的超市商场医院邮电局休闲中心等等，排列得整整齐齐。人行道上有许多的游人。宾馆也变成了二十几层的建筑。还有绿草如茵的草地，花团锦簇的花坛，碧波荡漾的人工湖，高大翠绿的树木
(8)、习作三《写观察日记》视频、习作指导、范文 同步练习
(9)、看看下面加黑的词语，再仿照下面的例子造句。
(10)、科学家通过三次实验证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是( )，而是 ( )配合起来探路的。
(11)、小学数学1-6年级全册知识点视频微课，可下载
(12)、“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？
(13)、什么是自律? 自律是你可以克制自己的情绪而让自己行动的能力。
(14)、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
(15)、 教学目标：借助拼音和利用形声字构字规律，正确认读“驻”等9个生字新词，认识字族识字方法。
(16)、______________________________________________________________________________
(17)、敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。
(18)、作者想到了蝴蝶的身体是(那样轻盈,载不动一个水点)；蝴蝶的彩粉是(那样的素洁,一点儿水都不能沾污)
(19)、 “爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话？
(20)、点评：这篇文章构思大胆新颖、材料典型、真实，用词活泼、风趣，给读者耳目一新之感。简单的外貌描写已经让读者喜欢上这些小可爱了，再加上它们滑稽的样子、让人不可思议的游戏，真的是人见人爱呀，简直把这些小猪写活了！
4、设问句的例子大全四年级
(1)、点评：这篇文章向我们介绍了一只雄赳赳，气昂昂的大公鸡，大公鸡的气势在你的笔下越发地突显出来，多次运用比喻的修辞手法，“瞧，那小小的脑袋上的大红冠子，就像一把熊熊燃烧的火炬。”“下巴挂着的小肉球，就像系了一个鲜艳的红领结”……把大公鸡的样子写得生动形象，是一篇优秀的习作！
(2)、科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？
(3)、 短文的第1自然段与下文的关系是_________。
(4)、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。( )
(5)、他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着，他快步跑到了花园。(他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说来吧我的朋友我要在你身上试试斧头说着一斧头砍了下去只听咔嚓一声那小树便成两截躺在地上)
(6)、文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？ ___________________________________________________________________________________
(7)、证明：①用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。②证明书和证明信。
(8)、竖 坚： ( )立 ( )强
(9)、敏锐——灵敏 研究——探究 模仿——仿照
(10)、举例：根据蜻蜓发明了直升飞机，根据响尾蛇发明了响尾蛇导弹等。
(11)、安全一一危险秘密一一公开 漆黑——明亮
(12)、北大荒你不喜欢吗?喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。
(13)、爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。
(14)、课文第1～2自然段叙述飞机能在夜间安全飞行，是从蝙蝠身上得到的启示。第3～7自然段讲述了科学家通过三次科学实验，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。第8自然段揭示了飞机安全夜航的答案。课文讲述的蝙蝠夜间飞行、科学家做实验、飞机安全飞行等内容原本复杂而枯燥，但课文语言简洁，逻辑严密，逐步揭示蝙蝠、超声波、雷达、飞机之间的关系，详写科学家做的第一次实验，略写后两次实验，让读者明白蝙蝠夜间飞行是依靠嘴里发出的超声波，科学家由此发明了雷达，飞机装上雷达后，就能安全夜航了。课文很容易让人联想到更多的“仿生学”科学发明，启发学生留心观察周围事物，激发他们探索科学的兴趣。
(15)、布来恩难过极了，他整天躲在家里，连要好的朋友也不见。大家都很着急。
(16)、为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家进行了三次试验。第一次将蝙蝠的眼睛蒙上，它在屋子里飞行没有碰着铃铛；第三次分别塞上蝙蝠的耳朵，封住蝙蝠的嘴，它在屋子里飞行将铃铛撞得响个不停。三次试验证明，蝙蝠夜里安全飞行靠的不是眼睛，是靠嘴巴和耳朵利用超声波配合起来探路的。
(17)、一片片、______、______、______ 红彤彤、______、______、______
(18)、dàn√ chèn√ luò√ fèng√
(19)、 飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：
(20)、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。( )
5、设问句大全四年级
(1)、( )母亲不相信，( )她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，( )它使女儿对生命产生了愉快的想象。
(2)、关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。
(3)、排比与对偶的区别是什么？排比是三个或三个以上句子的平行排列，对偶只限于两个句子。排比的形式不如对偶严格。排比的各个句子字数可以不完全相等，往往运用相同的词语；对偶的两个句子字数必须相等，而且忌用相同的词语。
(4)、提示：可以从题目的思考，课文内容的理解，对主要人物、主要事件、事情结果的看法，课文的写作方法，表达技巧等角度提出问题。
(5)、爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”
(6)、下大雨的时候，想到蝴蝶“我”为什么那么着急呢？
(7)、例子(2)：什么是合作？合作就是像铁三角一样互相协作。
(8)、“我”发现了什么美妙的东西？(用用波浪线划出文中的句子回答。)
(9)、父爱是什么？父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃、刚强的、博大精深的。
(10)、飞向广大的世界里去了；直接飞进太阳里去；到了哪儿，就在哪儿住下来；该怎么样就怎么样吧!
(11)、你也许以为植物都是不能运动的吧不是。()有的植物不但能够运动，而且还会"跳舞"呢!
(12)、___________________________________________________________________________________
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(14)、课文第1～2自然段叙述飞机能在夜间安全飞行，是从蝙蝠身上得到的启示。第3～7自然段讲述了科学家通过三次科学实验，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。第8自然段揭示了飞机安全夜航的答案。课文讲述的蝙蝠夜间飞行、科学家做实验、飞机安全飞行等内容原本复杂而枯燥，但课文语言简洁，逻辑严密，逐步揭示蝙蝠、超声波、雷达、飞机之间的关系，详写科学家做的第一次实验，略写后两次实验，让读者明白蝙蝠夜间飞行是依靠嘴里发出的超声波，科学家由此发明了雷达，飞机装上雷达后，就能安全夜航了。课文很容易让人联想到更多的“仿生学”科学发明，启发学生留心观察周围事物，激发他们探索科学的兴趣。
(15)、什么样的青春辉煌？燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
(16)、在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学调节。调节的结果是他漂亮的金发全部掉了。
(17)、(2)它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
(18)、听了爸爸的话，我心里想：要永远记住‘滴水穿石’的启发。
(19)、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。( )
(20)、7 . 父爱是什么？父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃刚强的博大精深的。
(1)、竖 坚： ( )立 ( )强
(2)、“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”
(3)、科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，后根据这一原理发明了雷达。
(4)、选字填空：这篇短文介绍竹的用途的顺序是()→()→()(梢竿 叶)
(5)、难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
(6)、________________________________________________________________________________________
(7)、“反复”写出了科学家严谨的工作态度；“终于”可见科学家揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密费了很大功夫。这句话说明这项结论不是轻而易举得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。、
(8)、读了这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠( )，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的( )，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )。
(9)、 这篇课文旨在让学生学习从内容、写法、得到的启示等角度提问。教科书在课文旁边和课文后面呈现了一位学习伙伴提出的问题。课文旁边的两个问题是针对内容提出的，文后的第一个问题也是针对内容提出的，第二个问题则是从得到的启示角度提出的。编排学习伙伴提出的问题，旨在引领学生从这些角度提出自己的问题。篇课文旨在让学生学习从内容、写法、得到的启示等。
(10)、阅读《呼风唤雨的世纪》一文中的选段，提出你认为值得思考的两个问题并试着解答。
(11)、超声波：超过人能听到的高频(20000赫)的声波。
(12)、我发现这三个问题的提问角度是不一样的，第一个问题是针对课文内容来提问的，第二个问题是从课文的写法上来提问的，第三个问题是从课文中得到启示，联系生活经验提出的。
(13)、“碍”的音节是( )，“荧”的部首是( )。
(14)、从来没见过跟什么东西相撞 眼睛 嘴和耳朵 雷达
(15)、第五粒豌豆： _____________________________________________
(16)、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
(17)、科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，后根据这一原理发明了雷达。
(18)、第四粒豌豆： __________________________________________
(19)、别看小鸡模样这么乖巧，可一见吃的，它就原形毕露、斯文全无。你看它，两只小眼睛虎视眈眈地盯着我，不住地叫着，跳着，好像向我要吃的。我拿着吃的故意跑起来，小鸡也跟着我跑起来。它这种不到黄河心不死的精神真让我感动。我刚把吃的放下，它就迫不及待地跑来，津津有味得吃起来。
(20)、提示:习作的时候可以发挥自己的想象,拥有了超凡的力量后会为大家做些什么有意义的事情。
(1)、仿照——( ) 重复——( )
(2)、写完后，读给同桌听，然后修改不通顺的句子;回家后读给家人听，请他们评评写得像不像，然后再修改自己的习作。修改时，要用上修改符号。
(3)、 我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛臵身于一幅连绵不断的画卷中，真是"万山红遍， 层林尽(jìn jǐn)染"。
(4)、 &#那什么是一样的呢？&#----说话者在强调那是不一样的。
