关于科学进取的名言
1、关于科学进步的名人名言
(1)、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。 —— 加里宁
(2)、把握大局要立足于“新”，认识大局要看到新变化，服从大局要体现新标准，服务大局要把握新要求。把握大势要立足于“准”。推进工作要立足于“实”。
(3)、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。
(4)、能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的，以正义待人就是以仁慈待人。
(5)、思想要冲破传统观念的樊笼不仅需要知识，还需要胆略。当人们带着两千年的学生封建烙印，憧憬新世纪的曙光时，人匀是否意识到那些人为的社会的自身的愚昧落后的锁链，只有靠自身的力量去解脱。
(6)、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
(7)、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
(8)、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。
(9)、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天每天对困难的顽强抵抗中养成的。我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。——奥斯特洛夫斯基
(10)、行动是恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
(11)、必须坚持以人民中心的发展思想，为民以真情，抚民以大爱，将心比心、以心换心，把干事创业的成就感体现为广大群众的获得感。
(12)、哀哀父母，生我劬劳。无父何怙，无母何恃?——《诗经》
(13)、健康是人生的第一财富。有健全的生命，即能为别人服务，又能发挥自己的潜力。
(14)、在这一人航海的人生浩瀚大海中，理想是罗盘针，热情是疾风。
(15)、没有事业的生活庸碌、浅薄、渺小；只有事业的生活，事业有可能变成一种变相的宗教。(没有生机，没有色彩，没有生命。)
(16)、神圣的意念属于不屈服的人，一切福利归诸战斗的人。
(17)、拿破仑说：“伤害你的是你自己不是别人”，这是人生真谛。
(18)、在这个世界中，万物都可以通过自己的努力而大放光彩。
(19)、提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。
(20)、人类有向上的本性，才能忍耐大苦，才能忍辱图兴。意志坚强的人能把失败引发的惆怅，转移到更加刻苦的追求中去。
2、科学进步的诗句
(1)、科学家的成要是全人类的财产，而科学是无私的领域。——高尔基
(2)、在他幼年时，因为郑成功占据台湾，清朝实行迁界禁海政策，规定沿海30里的居民内迁，片板不准下水，否则杀无赦。结果整个中国东南沿海地区滨海部分，成为一个无人区。后人评价：此政策所造成的破坏和后遗症，远远超过了一次大规模战争。1683年，清朝收复台湾。翌年，康熙正式停止海禁，并一口气设立了粤(广州)、闽(厦门)、江(云台山)、浙(宁波)四大海关，史称“康熙开关”。东南沿海，顿时重新活跃起来，洋人洋货，纷至沓来。
(3)、奢则妄取苟且，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
(4)、科学常是在千百次失败后后一次成功的。——徐特立
(5)、如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能
(6)、有时候战胜自己，比胜过别人更加困难，这需要有坚定的志向。
(7)、面对着的诱惑那么多，那么强烈，能保持一个独立的自己并不容易，这就需要以强大的毅力、坚定的信念去抵抗诱惑。这只需要以坚韧去忍受所有的困苦，以平静去容纳所有的寂寞。
(8)、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。 —— 爱因斯坦
(9)、一切伟大的人物，只要是其英名永久铭于人类记忆中的，没有一个是因为爱情发狂的人，因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。
(10)、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。-----马克思
(11)、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
(12)、科学探索上的失败记录，也是人类的宝贵财富。
(13)、一个人的价值不在于他现在的水平有多高，而在于他是否能在生活中不停地前进。
(14)、善谋事者，既要胸怀全局、把握大势、抢抓机遇，又要科学分析、综合判断、量力而行。
(15)、科学技术是生产力，而且是第一生产力。-----邓平
(16)、当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。——罗斯福
(17)、世界上那些容易的事情中，拖延时间不费力。
(18)、理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。
(19)、理想的境地既不可达，人往往不知退而求其次。
(20)、人类的全部文明史，就是一个不断地破除迷信，解放思想的历史。而这种思想解放的斗争又从来都是与为使人类从奴隶变成巨人，变成宇宙主宰的斗争联系在一起的。
3、关于科学类的名言警句
(1)、不良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去。——作者：莎士比亚
(2)、一个人向着目标迈进的时候，应当笔直地朝前望的。
(3)、理想就象星星，我们永远到不了那里，但是象水手一样，我们用它们指引航向。
(4)、我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。-----巴甫罗夫
(5)、①坚决破除等靠要、“不找市场找市长”的传统思维，树立市场为帅、需求为王的理念，以市场定取舍、论输赢；②坚决破除官尊商微、官大商小的官本位意识，树立“产业第企业家老大”的理念，对企业家要敢亲真清、热情坦荡，对初创企业要重点施肥浇水、给予阳光雨露，“护幼、容错、不赦罪”；③坚决破除一亩三分地的封闭观念，树立海纳百川、兼容并蓄的理念，敢开放、真开放、先开放、全开放，使九河下梢成为融商汇智、撷英汇萃之地；④坚决破除怕字当头、自我设限、畏首畏尾的“蜗牛”思维，树立以新应新、以新赢新的理念，敢喝头口汤，敢吃第一只螃蟹；⑤坚决破除坐而论道、知行不一的不良习气，树立艰苦奋斗、真抓实干的理念，多一些亲力亲为，多一些下地扶犁，汗珠子摔八瓣，撸起袖子干起来。
(6)、朱雪晴：图说《新教育在银河》(十二讲)——走，我们去找好教育
(7)、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而有价值的是为理想而奋斗。
(8)、只有勤勉、毅力才会使我们成功……而勤勉一毅力又来源于为达到成功所需要的手段。
(9)、在康熙看来，掌握科学能力，更多是展示自己以及满清贵族的智商优越感，因此只能是个体的小范围的，不可能也没必要让更多人尤其是汉人来学科学用科学。康熙死后，接班人对科学知识失去兴趣，尤其是一些败家子还习惯用自高自大来掩饰自己的愚昧无知，“咱天朝上国，不需这些奇技淫巧”，于是已有成果束之高阁，精密仪器落满尘埃，只余康熙九泉之下的叹息。
(10)、第十一周整理“杜绝校园电浪费金点子”写校园倡议书
(11)、根据本学期我校的教育工作，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、推广科学方法，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高全校师生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，坚持科学思想、科学知识、科学方法和科学精神的普及，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。
(12)、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
(13)、组织学生按照科学课教材的内容进行科普实验，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。
(14)、甚爱必大费多藏必厚亡。知足不辱，知止不殆，可以长久。
(15)、坚持世界眼光、国际标准、中国特色、高点定位，高标准高质量组织规划编制，有机会分步骤推动建设。
(16)、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦
(17)、如果你管不了自己，你就谁也别去管，这是真理。
(18)、一个人专心于本身的时候，他充其量也只能成为一个美丽，小巧的包裹而已。
(19)、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。
(20)、没有人能一路单纯到底，但要记住，别忘了初的自己。
4、关于科学进步的名言
(1)、中国教育有弊端，但怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽痛快却无济于事。对于中国教育而言，需要的是行动与建设，只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新(《向着青草更青处——深耕十大行动，共享幸福完整》
(2)、“慎物节缘”，因为追求难能得到的东西，会影响自己的思想感情，如能慎物节缘就可以除去许多不必要的烦恼。
(3)、科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把；但学者属于祖国。——巴斯德
(4)、我个人认为，我们输给人家的地方是生活以及工作的观念和态度。
(5)、人生之晨是工作，人生之午是评议，人生之夜是祈祷。
(6)、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的后一息，这的确是幸运。
(7)、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给
(8)、善不是一种学问，而是一种行为。慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。
(9)、人的一生中要战胜多少困难啊！而大的困难莫过于战胜自己，战胜自己的软弱、自私、平庸……只有战胜了自己才能战胜不幸，只有战胜了自己，才算是一个真正的人。
(10)、怎样才能成为一个有教养的人，应该使自己具备有三种品质：比较渊博的知识，优良的思维习惯和高尚的道德情操。
(11)、字典里重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功。
(12)、心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。
(13)、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生
(14)、营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以优秀学生为成员的兴趣小组，了科技教育的顺利开展。
(15)、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。——萧伯纳
(16)、人世间有三种好道德：一慈、二俭、三不敢为天下先。
(17)、他懂得不为琐事而大动肝火对于成功是至关重要的；他懂得不善驾驭自己情绪的人总会有所失；他懂得沉溺于说长道短地议论他易使自己信誉扫地；他懂得用肯定和赞许去振奋别人精神的同时，也是振奋自己的心灵的佳途径；他懂得每个人都会有烦恼，他不因为别人的怨尤而消沉。
(18)、第二周组建兴趣小组、确定指导师及社团活动对象
(19)、凡是能站在别人的角度为他人着想，这个就是慈悲。
(20)、“尔奏得好，今欲赐治疟疾的药，恐迟延，所以赐驿马星夜赶去。但疟疾若未转泻痢，还无妨，若转了病，此药用不得。南方庸医，每每用补剂，而伤人者不计其数，须要小心。曹寅元肯吃人参，今得此病，亦是人参中来的。金鸡纳霜专治疟疾，用二钱，末，酒调服，若轻了些，再吃一服，必要住的，往后或一钱，或八分，连吃二服，可以除根。若不是疟疾，此药用不得，须要认真。万嘱！万嘱！万嘱！万嘱！”
5、关于科学进取的名言警句
(1)、真正的勇敢是是冷静而镇定的，勇敢的人能在危险中保持沉着与从容，狂怒能使一个儒夫忘记了自己而争斗，但狂怒中的行为是不能称作勇敢的。
(2)、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。——字严
(3)、有了“我”“他”的差别心，即是痛苦的根源，应该要以无我无他的大悲之心帮助需要帮助的人。
(4)、科学本身并不全是枯燥的公式，而是有着潜在的美和无穷的趣味，科学探索本身也充满了诗意。——周培源
(5)、天才常常是寂寞的。只有伟大的心灵才能和伟大的心灵想沟通；伟大的发现也只有伟大的心灵才能理解。
(6)、普渡众生有病自好，慈悲生善，善者施于人，获不施于己。记人之功，忘人之过，用人之长，帮人之短。
(7)、社团要做到"五个"落实，即指导老师落实、计划(内容)落实、组员落实、时间落实、地点落实。
(8)、一个人，一切行动都以公益为目标的时候就是正义的。
(9)、理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。
(10)、科学到了后阶段，便遇上了想象。——雨果
(11)、真诚的，十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是对你的灵魂、性格、心理以至于道德的好的考验。
(12)、规划我的.路，一步一步走，不去用嘴说，而是用心做。
(13)、一个明智的人早晚总会发现，生活是欢乐与悲哀、成功与失败、给予与获得的聚合体。
(14)、真心的对别人产生点兴趣，是推销员重要的品格。
(15)、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林
(16)、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯
(17)、传播知识就是播种幸福。科学研究的进展及日益扩大的领域将唤起我们的希望，而存在于人类身心上的细菌也将逐渐消失。 —— 诺贝尔
(18)、这段话很有意思，彰显了康熙的自信与智慧。长城是农耕民族抵御游牧民族的军事防线，一些游牧民族入主中原后，照样也修长城，比如女真人建立的金国，灭北宋后，修长城防蒙古铁骑。满清源于建州女真，起初建立政权自号“大金”，史称“后金”，但他们已经不依赖长城了。
(19)、一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟大。
(20)、人既要雄强进取，又要谦让守道，甘作天下的沟溪。
(1)、时间向前，并不意味着进步。著名科幻作家阿西莫夫在经典作品《基地》中，就写了随着时间流逝人类文明反而退步的故事。鸦片战争爆发时，距离康熙御驾亲征用火炮大败噶尔丹不过一个半世纪的时间，臣民对世界的糊涂理解，清军在英军面前的糟糕表现，足以让九泉之下的康熙再活活气死一次。
(2)、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
(3)、科技社团主要以“专题讲座”、“观看科教书籍”、“科技制作”、和“项目实践”等方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”备案。
(4)、什么知识有价值,一致的答案就是科学-----斯宾塞
(5)、相比之下，周游西欧的彼得，却走了另外一条路。史载：他结束“下士”身份回到俄罗斯后，贵族们举行宴会欢迎他，一身西式服装的年轻沙皇，亮出手里一把明闪闪的剪刀，不由分说剪掉贵族们的长胡须。几百年来，长胡须一直是俄罗斯男人自豪的标志，他们大惊失色，甚至号啕大哭，但彼得说：这是俄罗斯落后的象征，剪！并宣布：不剪胡须，就要罚款，官吏和贵族重罚！
(6)、(视点)我们特别重视对科学知识的掌握，却常常忽视了，比具体的科学知识更重要的，是人对科学的真正信仰和对科学精神的不懈追求。
(7)、形势研判词组：分析形势，沟通思想，凝聚共识，谋划未来，登高望远，居安思危，拓宽视野，放眼世界，找到坐标，找到定位，紧跟时代，把握潮流，胸怀全局，统筹全局，胸怀大局，把握大势，着眼大事，厚植优势，自信坚定，瞄准靶向，赓续过往，立足当前，着眼长远，具有优势，占据先机，得之如宝，矢之不再，任务艰巨，有待提高，任重道远，历史所鉴，事业所需，人心所向，众望所归
(8)、培养学生科学兴趣爱好，提高普及率，扩大参与面，提高学生科技素养。帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对科学产生浓厚兴趣，获取科学的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。
(9)、出自：〔古罗马〕西塞罗：《道德原理的探讨》
(10)、一个人追求的目标越高，他的才力发展的越快。——高尔基
(11)、当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。——乌纳穆诺
(12)、学科学，是一口气也松不得的；科学的成就就是毅力加耐性。 —— 张广厚
(13)、精神的健康表现为：(1)良好的个性：性格温和，意志坚强,感情丰富，具有坦荡的胸怀与达观的心境；(2)良好的处世能力：能双手自如，具有控制能力和自我控制能力，适应复杂的社会环境，并保持与身体内环境的平衡，常有心中满足感；(3)良好的人际关系：接人待物从容和谐，随遇而安，经常处之泰然。
(14)、社团活动将实验室一作为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改良民族素质的重要途径。
(15)、1697年，25岁的彼得，派出一个庞大使团出访西欧，一方面是外交目的，争取建立并扩大反土耳其同盟，但更重要的是学习目的：学习西欧先进的科学技术，并聘请大批科技人员到俄国工作。这个俄罗斯使团中，有一个特殊人物，彼得·米哈伊洛夫下士，其实就是彼得本人。他以这个化名，先后在荷兰的萨尔丹、阿姆斯特丹和英国的伦敦等地，学习造船和航海技术。
(16)、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上伟大的两种力量。 —— 高尔基
(17)、社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
(18)、在萨尔丹，俄罗斯学生的答卷是建造了一艘木制三桅战船，其中学习表现为突出的是那位“下士”，他被评为“优秀工匠”。同一年，康熙发起了一次御驾亲征，击败了噶尔丹的叛军，后者走投无路，被迫自杀。这场远征战争中，清军“依洋式铸造”的铁心火炮、子母火炮发挥了巨大作用。
(19)、要善于从不利的处境中找出有利因素。暗夜的天空上也会找到一颗星星，就像从砂石里淘出黄金一样，那会格外激奋人心。
(20)、改造自己的斗争是老老实实的工作，有愉悦、有眼泪、有胜利、有牺牲。只有意志永远坚定的人，才能不为暂的欢乐陶醉，也不会因暂的痛苦而屈从。
(1)、伟大心胸应该表现出这样的气慨——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸，永远坦然平和地面对现实。
(2)、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强，知足者富，强行者有志。
(3)、400多年前，曾有一个欧洲大咖看到中国的八卦图后，很是激动，还写信给清朝的康熙皇帝，要求加入中国籍，然后……就没有然后了。
(4)、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，
(5)、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 ——《礼记》不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。 ——《荀子》
(6)、人生宝贵的是生命；人生需要的是学习；人生愉快的是工作；人生重要的是友谊。
(7)、康熙与彼得，有太多的相似点，比如他们的童年都很不幸，但少年时代就智勇双全力挫政敌，而且惊人一致地是依托从小培养的小伙伴：康熙训练少年侍卫苦练搏击，擒下凶残暴烈、牛气冲天的鳌拜；彼得则率自己组建的“少年军”，剿灭了同父异母姐姐索菲亚的反叛。牢牢掌握皇权后，他俩充分展现了在治国方面的雄才大略，平息叛乱，开疆拓土，发展经济，巩固统治，将各自帝国带至巅峰。
(8)、科学家的成就是全人类的财产，而科学是无私的领域。 ——高尔基
(9)、内心的美，将随着岁月的延续、心灵的日益净化而越加显出它的光华，受到人们的敬重。
(10)、走得慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
