千姿百态的意思和造句
1、千姿百态这个词语的意思
(1)、小学社会题目：苏教版四年级上册《纸的心声》
(2)、⒉懂得为什么说小女孩是一个懂事的好孩子，体会小女孩的一片爱心。
(3)、运河像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州，故又叫京杭大运河。
(4)、(随心所欲 suí xīn suǒ yù)：随：任凭；欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。
(5)、描写水的词语：波光粼粼、碧波荡漾、水平如镜、波涛汹涌、惊涛骇浪、清澈见底
(6)、表现爱国主义的词：以身许国、碧血丹心、疾恶如仇、大义灭亲、敢怒敢言、忧国忧民、横眉冷对、浩气长存(精忠报国、舍生取义)
(7)、师：长城和运河是我们中华民族的象征，它们一个像巨龙，一个像丝带，一刚一柔，为中华炎黄子孙的安康幸福献出了全部，我感到很骄傲，你呢？
(8)、《清明上河图》使我们看到了_______________________________，看到了___________________________________。
(9)、指导有感情地朗读，体会比喻句之妙用并引背。
(10)、带“天地”的成语：谈天说地、开天辟地、改天换地、上天入地、顶天立地、昏天黑地、天南地北、天高地厚、天经地义、天昏地暗
(11)、吉林雾凇与(桂林山水、云南石林、长江三峡)同为“中国四大自然奇观”，。
(12)、如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里就会拔不出来。 马跑得越快，离越国就会越远。
(13)、每到阳春三月，杏树枝头上开满了花朵，一串串的，也有单个的，真是千姿百态，美妙极了。
(14)、驾驶连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂杭州嘉峪关
(15)、兴致勃勃 (拼音)：xìngzhìbóbó (解释)：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
(16)、释义：形形：原指生出这种形体；色色：原指生出这种颜色。指各式各样，种类很多。
(17)、“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”你对这句话是如何理解的？(诚实比什么都重要；诚实的美德是无价之宝；拥有诚实的人也讲拥有别人的尊重。)
(18)、教学“驾驶”；都有“马”，古代的交通工具多为马力；都是形声字
(19)、习作目标：看例图，读例文，学习例文是怎样用语言描述图意的。
(20)、月季花千姿百态，妩媚动人，四季不断，深为人们喜爱。
2、千姿百态的意思和造句二年级
(1)、……慢慢地……天上的白云慢慢地飘移着，变幻着，令人产生了无穷的遐想。
(2)、天上的云朵千姿百态，有的像山峰，有的像骏马，有的像森林，有的像大厦，美丽极了。
(3)、自由读一读，想一想，我为什么一个人在家？我心里会想些什么？
(4)、你知道我们的祖先还创造了哪些伟大奇迹?请选择一个，简要地介绍一下。
(5)、长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群山之中。
(6)、小朋友，你们看这副图，图上的小朋友可爱吗？
(7)、张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
(8)、引学生说：是谁创造了这人间奇迹？(指名说、齐说)
(9)、摆放在阳台的各个角落，在阳光的照耀下，赏心悦目，既是幅图画，也是种风景，洋溢着浓浓的生活气息。欣赏着，心中荡漾着别样的幸福与满足。
(10)、春回大地，福满人间。家家幸福庆团圆，岁岁年丰添美满。
(11)、三峡两旁山石林立，有的像奔驰的骏马，有的像顶盔挂甲的武士，有的像温柔的仙姑，有的像飘飘欲飞的嫦娥，真是千姿百态！
(12)、描写雪的词语：鹅毛大雪、大雪飘飘、大雪纷飞、洁白无瑕
(13)、小结：围绕云雾多，写出了游人漫步山道的感觉。总写了变幻无常的云雾给庐山的景色增添了神秘色彩。
(14)、⑧一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是竹篮打水——一场空。
(15)、有口难言 (拼音)：yǒukǒunányán (解释)：言：说。虽然有嘴，但话难以说出口。指有话不便说或不敢说。
(16)、秀丽、尤其、缠绕、弥漫、变幻、千姿百态、瞬息万变
(17)、小结：总分的写法突出了庐山云雾的三个特点——多、千姿百态、瞬息万变。
(18)、出示第二段，边读边思考：你觉得哪里动人了？(学生说说，老师指导读读句子)
(19)、赞美老师的成语：废寝忘食、呕心沥血、夜以继日、谆谆教诲、孜孜不倦
(20)、学校的假山千姿百态。那些设计在假山上的亭子，连楼梯也做得特别精致；那些站在悬崖峭壁上拍翅膀的仙鹤，也正准备展翅高飞。学校的假山维妙维肖，令人心旷神怡，我恨不得马上变小，钻进那里过着像仙女般的生活。
3、千姿百态的意思是什么用成语来表示
(1)、出处：清·吴敬梓《儒林外史》第42回：“那小戏子一个个戴了貂裘，簪了雉羽，穿极新鲜的靠子，跑上场来，串了一个五花八门。”
(2)、重点指导学生写好“剩”“鸽”“捡”“盼”“线”这几个左右结构的字，以及“哀”字。
(3)、同学们，10道高栏、110米的距离、潇洒的动作，炮弹般的速度、不仅改变了一个民族关于速度的记忆，弥补了一段想象中的记录空白，同时也宣告了一个新时代的到来。刘翔——它已经成为了大家心中一个不容忽略的名字!今天我们继续学习刘翔的自传体作品——齐读课题。
(4)、(3)“雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。”你听懂它在叫什么吗？
(5)、《田园诗情》是一篇散文，描写了(水之国、花之国、牧场之国)的荷兰的田园风光，洋溢着(宁静悠闲)的情趣。课文视点的转换，具体描绘了一幅优美动人的荷兰田园风光图，(看奶牛图、郁金香图、骏马图、挤奶图和田园夜色图)。
(6)、看啊！菊花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美得那么可爱！那花朵，有的像老爷的柺杖，有的若蛟龙的爪子，各不相同千姿百态。菊花的颜色更是很多，红的像火；粉的似霞；白的如雪，数不胜数。
(7)、⑤走江湖的医生( ) ⑥受惊的人( )
(8)、添词句。方法：小组讨论，互提建议。修改效果自评办法：自己读读修改前后的作文，觉得有进步就给自己画上一朵红花。互评办法：请小组其他成员或班上其他同学读两篇作文，有进步就给打朵红花，看谁得的红花多。
(9)、▲刚练跨栏那会儿，根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。在我看来，他就是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座大山了。”
(10)、用这个关联词来造句，这是一个事物终结果的必要条件。
(11)、谈话导入：庐山的云雾这一神奇的现象吸引了无数中外游客，令每一位到过那里的人都流连忘返、回味无穷。庐山的云雾到底奇妙在何处呢，通过学习我们就知道了。今天我们就上新课，齐读课题：庐山的云雾
(12)、“昨天”“今天”“理想”这是两个比喻句中的词语，诗句中“昨天”指(过去的历史)。“今天”指(现在)；“理想”指(未来)。诗人用这句话形象地说明了教师不仅要让学生知道历史，现状和未来，还要帮助学生树立远大的理想，走向幸福的明天。
(13)、总之,这幅画生动形象地描绘了古都汴梁的风貌,反映了当时普通百姓的生活情景，使我们看到了八百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。
(14)、(2)认真朗读课文，能大致说说南沙群岛美在哪里。
(15)、描绘美丽的春光：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
(16)、他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是(一鸣惊人)。
(17)、暑假(读音)似的好像战利品选第2个其余选第一
(18)、描写泉水声音的词语：水声喧腾、虎啸狮吼、秋雨潇潇、咕嘟咕嘟
(19)、关于勤奋的名言：①哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。——鲁迅②应知学问难，在乎点滴勤。——
(20)、文思如泉，笔走如飞，才华超众才气过人才气无双才识过人盖世之才七步之才学富五车。
4、千姿百态的意思和造句怎么写
(1)、阅读：继续学习正确、流利、有感情地朗读、默读课文，会预习课文。
(2)、暑假(jià )、仿佛(fú)、不禁(jīn)
(3)、校园的课间生活真的是丰富多彩，看同学们的笑脸便知晓了。
(4)、人教版三年级下册语文词语汇总(形容词+动词+量词)
(5)、摊贩(fàn fǎn) 官吏(shǐ lì)
