一年级用像写一句话简单
1、一年级用像写一句话简单那么那么
(1)、不远处有一(个)池塘，池塘上盛开着(粉红色的)荷花，小鱼儿躲在(荷叶下面)乘凉，捧起了一朵朵(美丽的)水花。
(2)、我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。
(3)、小山雀又去找大雁学飞，大雁说：“可以呀！只要张开翅膀，使劲地拍打就可以飞起来了！”小山雀张开翅膀拍呀拍呀，可是太累了，不好了，小山雀一头掉栽到地上，撞得头晕眼花，大叫道：“太难了，太难了，还是不学了吧！”
(4)、小学低年级必背歇后语120条，抽空背一背它！
(5)、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
(6)、春天到了，小军站在河边，听着河水解冻后哗哗的声音，看着水中的鱼儿欢快地在水面跳来跳去。小军简直开心极了，心想要是和小伙伴们一起来玩那该有多好。
(7)、看着天上弯弯的月亮，好像是小船，又像是镰刀。
(8)、有的( )，有的( )，还有的( )
(9)、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。
(10)、比赛开始了。小明是方形风筝、小刚是燕鱼形的、小红是金鱼形的。过了十几分钟，小红的风筝似乎飘在云彩上面哩，小明和小刚看见了大声喊着“放得多高啊!”随后小明和小刚的风筝也升上了天空，在后面追赶。小红说：“今天第一肯定是我，”小明和小刚不服气地说：“我们还能输给一个女孩?”
(11)、小山雀哭着回去找妈妈，回到家里将事情的来龙去脉告诉妈妈，妈妈并没有批评它，而是语重心长地对它说：“做任何一件事都不能三心二意，半途而废，并且要根据自己的实际情况学习相应的本领，否则就永远学不成本领，”小山雀若有思索地点了点头……
(12)、我家有一个调皮可爱的妹妹，她有一双又黑又亮的眼睛，红彤彤的脸上总带着几分淘气的神情。
(13)、红色象征着热情，黑色象征着庄严，紫色象征着高贵。
(14)、书籍就像辽阔的海洋，让我们畅游海底世界，就像一张魔毯，让我们穿越知识的宇宙。
(15)、中午，妈妈要帮我洗手帕。我说：“妈妈，我自己洗。”我把手帕洗得干干净净，妈妈笑了。
(16)、( 早晨 )，小白兔去(朋友 )家(玩耍 )。在(回家)的路上，(下起)了雨。小白兔没有(带雨伞)，它(急忙)地找地方(避雨)。
(17)、后来小明、丁丁、小红，都来参加放风筝比赛。小红的风筝飞到一半，就掉下来了。小红把风筝拿起看了一下，原来小红的风筝线打结了。小刚看见小红快要哭了，小刚就过去问：“小红，你怎么了?”小红说：“我的风筝打结了。”小刚说：“我可以帮你把线解开来。”小刚把小红的线解开来了。小红说：“我们一起玩风筝吧!”后来，冬冬来了，冬冬给小明和丁丁加油。小明的风筝线越来越高了。丁丁就想了一个办法，丁丁把线拉一下拉一下，丁丁的风筝就比小明的风筝高了。
(18)、(丁零零，下课铃响了)，(老师)和(同学们)在(操场)上“(玩老鹰抓小鸡)”的游戏。小明当老鹰，老师当母鸡，其他小朋友当小鸡。
(19)、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
(20)、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子一样，黑油油的，真好看！
2、一年级用像写一句话简单各式各样三年级
(1)、我们班的运动员和啦啦队(高兴地)喊道：“(我们赢了，我们赢了。)”
(2)、一个秋高气爽的星期老师带领同学们去动物园观猴。猴池中央有一座又高又大的假山，上面有很多可爱的猴子，它们有的悠闲地荡来荡去；有的开心地吃着苹果；还有的猴子好奇地看着同学们，心里想：这些人为什么看我们呢？猴子们五花八门的动作表情，引得大家哈哈大笑，这真是一群调皮、可爱的猴子。
(3)、问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家( )，我( )。
(4)、看啊！小鸟也飞来助威。云朵姐姐也飘来观看。
(5)、六要素：通过丰富的图片信息，观察画中的时间，地点，人物，事件的起因，经过和结果。
(6)、早上闹钟响后，我就起床了。洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。然后我就开始看电视了，调到我喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心的看起来了。“叮咚、叮咚”，门铃响了，我跑去门口的“猫眼”一看，原来是妈妈回来了。
(7)、郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作？”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。
(8)、一年级语文上册：基础巩固练习题，这些会做考试高分不愁！
(9)、大公鸡___________________
(10)、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
(11)、妈妈听了，(欣慰)地(摸了摸)小明的头，说：“(好!你努力学习，长大让妈妈享福。)
(12)、小哥哥手里(拿)着一(卷)纸跑过小明身旁，跑到树前才停下来。他(展开)手里的纸，(贴)在了树上。纸上写着四个字——“(保护益鸟)”。
(13)、妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天 没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮 熟，加点青菜配料，后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以独立生活了！”
(14)、句子的头：月亮句子的尾巴：好像在对着我笑。
(15)、问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说( )
(16)、小明(惊奇)地发现妈妈的脚底有(厚厚)的茧，小明(难过)地问妈妈怎么会这样呢？妈妈笑着说：“(路走多了，脚上自然就长茧了。)”
(17)、问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？
(18)、大地像母亲一样，哺育着世世代代中华儿 女！
(19)、妈妈实心实意地伺候奶奶，就像对待亲娘一样。
(20)、举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。
3、一年级像字句子
(1)、飘落的叶子就像翩翩起舞的蝴蝶一样，又像可爱的精灵。
(2)、不知不觉，太阳下山了，小熊和小猫也觉得有些累了，就歇了脚，互相约定明天再一起玩，然后就各自回家了。
(3)、然后小王、小明、小红、小兰、小绿一起去吃饭，他们不停的说着，笑着。
(4)、早晨，妈妈要帮我叠被子，我说：“妈妈，我自己来叠。”我把被子叠得整整齐齐，妈妈笑了。
(5)、一天，吃完晚饭后妈妈( )。妈妈先( )，然后准备洗碗。小红看见厨房里的( )有好多( )，就对妈妈说：“妈妈，你累了，( )!”妈妈( )说：“谢谢女儿。”于是妈妈一边( )，一边( )。小红按照妈妈的要求，一下一下认真的拖，不一会儿就满头大汗。原来拖地这么辛苦啊!小红对妈妈说：“( )!”
(6)、一年级上册数学补全算式专项练习，可打印给孩子做做！
(7)、问题设置三：有的小朋友( )，有的小朋友( )，还有的小朋友( )。
(8)、轮船___________________。
(9)、母爱就像阳光一样照耀着我，就像港湾一样保护着我。
(10)、有一天，阳光明媚，老师带着一群小朋友去动物园。他们来到了猴山观猴。你瞧，那些猴子多活泼可爱呀！有的鼻子上顶着香蕉皮，多像杂技演员；有的坐在高高的山顶上，边吃苹果边欣赏美丽的风景；还有的在树干上，一只脚勾在绳子上倒挂着，多淘气啊！围观的小朋友看了都哈哈大笑。
(11)、汽车___________________。
(12)、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
(13)、问题设置二：花很美，形容花很美的词语有哪些？
(14)、细细的春雨绵延不绝，像春姑娘纺出的线一样。
(15)、描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。
(16)、(高高)的大树上面有(个)鸟巢，鸟巢里有(三只可爱的鸟宝宝们)。早上醒来，鸟宝宝们都饿了，鸟妈妈就(去外面找食物。)(过了一会儿)，鸟妈妈嘴里(叼着一条胖乎乎的小虫子回来)了，鸟宝宝们都(张大了嘴巴)，(叽叽喳喳)地叫着：“(妈妈，妈妈，我要吃虫子。)”鸟妈妈把虫子一条一条地喂给小鸟吃，吃到虫子的鸟宝宝(高兴地)说：“(谢谢妈妈！)”鸟妈妈说：“(吃吧吃吧，长大了就可以自己捉虫子吃了。)”
(17)、图中动物有青蛙、乌龟、鸭子、大公鸡和小花猫
(18)、什么像什么一样什么是比喻句的形式。把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
(19)、他们玩了一上午，后放得高的还是小红。
(20)、植树节到了，小明、小军和小丽一起来到公园的小山坡上种树。小明用铲子在地上挖了树坑，小军把树放进去，然后小明给它填土，等到快种好了，小丽提着桶说：“我来给小树浇水。”
4、一年级用像造句子大全3句
(1)、(星期六上午)，小明做完作业就抱了一个球跑下楼，约(小敏)一起到(公园踢球)。小明(一边)走，(一边)拍球。他玩得(很开心)，玩着玩着，球一骨碌滚到了马路中央。
(2)、小白兔真(勤劳)，她用(辛勤)的汗水换来了(丰收)的蔬菜。我也要像她一样(热爱)劳动，才能获得(丰收)。
(3)、它们使劲地想呀想。小猴看见了前面有一条小河，它灵机一动，想，木头可以浮在水面上。于是它把木头推进河里，自己坐在上面，轻松，像乘小船一样回家了。
(4)、天空中的云变化多端，时而像一匹奔腾的骏马，时而又像一只威武的狮子。
(5)、这一种写话练习的格式为：什么样的物→怎么样。
(6)、描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如：邻居家的小妹妹有三岁了。
(7)、(星期六)下午，(小青)和(小明)在院子里(兴致勃勃)地踢足球。忽然，只听见“(砰)”的一声，小明把球踢到(老爷爷家的阳台上。)一盆(漂亮)的花从阳台上掉了下来，花盆碎了一地。
(8)、问题设置四：来到厨房，我先( )，接着( )，然后( )后( )。
(9)、草地上长满了五颜六色的野花。他们坐在草地上，等都拿出自己的风筝后小红说：“我们来场比赛吧?”小刚和小明都说：“好啊!”作文
(10)、时间像一条缓缓流动的长河,将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
(11)、这时，(小熊)也过来了，它们一起想办法。小熊看着(流动)的小河，(兴奋)地说：“(我想到办法了，小鸭子会游泳，我们可以把水倒进去，等坑里的水满了，小鸭子就可以浮上来了。)”于是，它们就开始(不停)地往坑里倒水，不一会儿，水满了，小鸭子(得救了)。
(12)、一年级语文上册：拼音字母记忆儿歌PPT课件
(13)、今天，小编给大家整理了38篇看图写话的范文，老师、家长可以让孩子学一学哦~
(14)、问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里( )。
(15)、百灵鸟在树上尽情歌唱，好像在向人们炫耀美妙的歌喉。
(16)、春天来了，小花开了，小草从土里长出来了，小树的叶子也长出来了。
(17)、晚上10点，妈妈才回家了。小明说：“(妈妈，妈妈!快来洗脚。)”妈妈过来了，小明(先)帮妈妈脱掉(鞋子)，(再)用手探一探水温，说：“(水温刚刚好。)”(然后)，小明让妈妈把脚伸进(洗脚盆)，他用(洗脚布/毛巾)在妈妈的脚上(搓来搓去)。
(18)、结尾要写出对这个人物的看法：如：我们大家都很喜欢这个小妹妹。
