名人的故事150字左右
1、名人励志小故事100字
(1)、(3)要精心分析所写的句子是否会产生歧义，是否合逻辑，一定要做到句意明晰。
(2)、小学语文知识集锦：谚语、俗语、歇后语及广告语
(3)、法国科幻说家儒勒·凡尔纳，为了写作《月球探险记》，就认真阅读了500多种图书资料。
(4)、《少年包拯学断案》包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。
(5)、小学语文全歇后语汇总！孩子爱的知识之一
(6)、当时，北方的金兵常常攻打中原。母亲鼓励儿子报效国家，并在他背上刺了“精忠报国”四个大字。孝顺的岳飞不敢忘记母亲的教诲，那四个字成为岳飞终生遵奉的信条。每次作战时，岳飞都会想起“精忠报国”四个大字，由于他勇猛善战，取得了很多战役的胜利，立了不少功劳，名声也传遍了大江南北。
(7)、文天祥生活在宋朝末年，景炎二年(1277年)正月，元军攻入汀州，文天祥便组织义军，北上抗击。第二年元兵逼近南宋国都，他被派出使元营。在元营他慷慨陈词，坚强不屈。不料南宋政府又派人去求降，文天祥便被元兵扣留，被迫北上，后在广东海丰遭元兵袭击，兵败被掳。
(8)、2016年高考语文考试结束，各地高考作文题也陆续出炉了！
(9)、托尔斯泰对长篇小说《复活》中卡秋莎的外貌描写，修改了20次才定稿。
(10)、他这样刻苦学习，积累资料，终于写出了《热爱生命》《铁蹄》《海浪》等引人入胜的作品。
(11)、稿件上请注明以下信息，稿费打卡用：户名、账号、开户行。(注：户名需和作者真实姓名保持一致)及能收到样刊的具体联系方式：邮编、地址和姓名。因为人力有限，无法一一点评，来稿也一律不退，请自留底稿。若30日内作者未接到编辑部关于稿件终审结果的通知，请自行处理。
(12)、是啊，无论身处何种残酷的境地，只要信念不倒下，只要拥有反败为胜的决心，就能凭借顽强的毅力穿越苦难的风雨，重新抵达生命的壮丽与辉煌!
(13)、《花开不败》由花开不败编辑部和高考季编辑部鼎力打造，是一本9月将要上市的新杂志，隶属于河南故事家杂志社期刊集团。《花开不败》以“励志、青春、文艺”为主旨，以广大中学生为目标读者，现面向各路大神征集稿件。只要您的文章能满足以下用稿要求，我们即择优录用，并按期寄送样书及支付稿酬。
(14)、公元161年，11岁的张仲景拜同郡的张伯祖为师，学习医术。张伯祖是当时有名的医学家，他性格沉稳，每次给病人看病、开方，都十分精心，深思熟虑。经他调节过的病人，十有八九都能痊愈，因而张伯祖很受百姓的尊重。跟张仲景一同学医的，还有一个比他年长的同乡何颐，他对张仲景刻苦钻研医学的精神十分钦佩。他曾说：“君用思精而韵不高，后将为良医。”意思是说张仲景才思过人，善思好学，聪明稳重，但是没有做官的气质和风采，不宜做官。只要专心学医，将来一定能成为有名的医生。医圣神奇的治病故事
(15)、2010年高考安徽作文题：材料作文吴兴杂诗
(16)、贝多芬双耳失聪后，不是一味的怨天尤人，而是坚持他的.音乐创作。
(17)、另外还应注意标点符号运用的格式，特别是每行开头的第一格不能用句号、逗号、顿号等标点，省略号、破折号等应占两格，这些虽然是些很细微的地方，我们也不可忽视。
(18)、那以后的四年，他不停地接受各种手术，后来安装了假肢。命运对他是残酷的，但他没有被命运击倒，他花了一年多的时间来适应假肢，然后，凭着顽强的毅力向自己发出了挑战，他开始参加各种活动，步行、跑步、登山和滑雪等。2000年，为帮助英国伤残士兵募集善款，他又干上了老本行——跳伞。
(19)、一鼓作气(曹刿)出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。一字千金(吕不韦)出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。一字之师(郑谷)出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。一饭千金(韩信)出自《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。”释义：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。
(20)、经过这样多年的磨砺，终于使越国强盛起来，打败了吴王。
2、名人小故事
(1)、稿费发放周期：当月发当月，如9月份发9期稿费，10月份发10期稿费。每月的中下旬为稿费发放时间。
(2)、在某地要增添一个标点符号，一个字或词，增添一个句子等等，就用增添号。
(3)、司马迁遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年，发生了李陵案。
(4)、小学语文标点符号顺口溜+常见错误+专项练习及答案
(5)、伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。
(6)、今年高考作文材料，简洁明了，较易理解，对大部分考生来说，都应该有一定的发挥空间。但也正因为如此，想写得不同一般，超越一般，就要考验考生平时的文体积累、语言积累、思想积累和素材积累了。想取得高分，就要在某一方面或某几方面积累丰富。比如平时的语言积累丰富，就可以在组词造句上高人一等，就能“说动”或“打动”读者。比如平时素材积累丰富，就可以举出许多鲜活的事例说明主题。比如平时的文体积累丰富，就可以判明适用文体，按照文体逻辑，一蹴而就。
(7)、修改作文还有比较法、抄改法等多种方法，只要有助于学生作文水平的提高，以上方法都可灵活采用。
(8)、表达坚定信念的名人名事小故事越王勾践——100字
(9)、可以继续研究学问，因此称“警枕”。每当司马光需休息时，便枕着“警枕”，如此学习的结果，终于成为一位学问渊博的人。
(10)、思路是否清晰，段落是否匀称，详略是否得当；
(11)、大改，就是对文章进行一次性大手术，改换体裁，变动结构，推倒重写；
(12)、(3)修饰过分雕琢的地方，仔细分析每一句话，看它表述是否恰当，是否符合平时说话的习惯，对话是否符合人物的各自身份，不要写书生气太浓的语句。
(13)、改：凡文中不够正确、严谨、恰当之处，应加以改动。
(14)、你们知道有哪些名人故事吗?下面是我精心整理的名人故事100字大全，希望能给大家带来帮助!
(15)、暴殄天物(商王)出自《尚书·武成》：“今商王受无道，暴殄天物，害虐烝民。”释义：原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。暗渡陈仓(韩信)出自元·无名氏《暗度陈仓》第二折：“着樊哙明修栈道，俺可暗度陈仓古道。这楚兵不知是智，必然排兵在栈道守把。俺往陈仓古道抄截，杀他个措手不及也。”释义：比喻用一种假象迷惑对方，实际上却另有打算。嗟来之食(黔敖)出自《礼记·檀弓下》：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”释义：指带有侮辱性的施舍。怒发冲冠(蔺相如)出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“相如因持璧却立倚柱，怒发上冲冠。”释义：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。手不释卷(吕蒙)出自《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”释义：书本不离手。形容勤奋好学。韦编三绝(孔子)出自《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”释义：编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
(16)、当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，终成为了闻名遐迩的散文家!
(17)、看天下：有热度的时政类作文素材。所选素材要有新闻性、时效性，必须体现“鲜”。
(18)、可以继续研究学问，因此称“警枕”。每当司马光需休息时，便枕着“警枕”，如此学习的结果，终于成为一位学问渊博的人。
(19)、鲁迅对读改法很重视，也常用它，他在《我怎么做起小说来》一文中写道：“我做完之后，总要看两遍，自己觉得拗口的，就增删几个字，一定要它读得顺口”。
(20)、这是一个发挥空间很大的作文题，不同生活阅历和思想的人，能从中看出不同的内容。该题比较直观，容易下手，比如可以写比较作文，不同的标准，有不同的结果；也可以写励志性作文，退步容易上升难；也可以写成故事，两个家庭不同的教育方式等。总而言之，可以写成议论文，也可以写成记叙文，大胆一些的孩子，写成剧本也有可能哦，这是场景性强的题目。
3、励志名人故事300
(1)、许多同学平时不太注意标点符号的用法作文时一“逗”到底，甚至一篇文章中没有一个标点，仅用一个圆点表示停顿。这种做法是很不好的，须知标点符号如同人的五官，必须清朗明白，千万不可忽视标点符号的用法。
(2)、原来牛顿在回家的路上，想起一项实验的做法，到家后，就一头栽进实验室，做起实验，把取酒招待朋友的事忘的一乾二净。又有一次，他饿了，煮鸡蛋吃，却一边想问题，一边把鸡蛋放进锅子中，等问题解决了，想吃鸡蛋时，揭开锅盖，捞起的竟是自己的怀表。
(3)、 文章内容与青春、梦想、成长、高考、哲理智慧有关，给人启迪，催人向上。
(4)、现在一起来回忆下2006-2015年安徽高考语文作文题。
(5)、可以比较来写，发表自己的观点态度，审明自己对这种两种现象折射出的不同心态，然后立意出观点。
(6)、运用成语前，当然是要了解成语，懂成语。一个成语和什么人什么时间有关，讲了一个什么寓意都应该全面掌握。所以今天要和大家分享的就是50个成语中的相关人物的故事。
(7)、有一天，孟子逃学，孟母生气，拿剪刀把织布机上的布匹割断。孟子连忙跪在地问原因。母说：“读书就像织布一样。要一线一线地连成一寸，成一尺，一丈、一匹，织完后才有用。学问也必须日积月累。如半途而废，就变成了没有用的东西。”
(8)、有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样?”
(9)、材料作文《梯子不用时请横着放》。一人将梯子竖着放置，有人在梯子上留了一张纸条，上面写着：梯子不用时请横着放。
(10)、稿件无论采用与否，主编终审结果出来后，小编都会一一回复到各位亲的发稿信箱里~
(11)、亚伯拉罕·林肯出生在一个农民的家庭。小时候，家里很穷，他没机会上学，在回忆自己童年的时候林肯自己说：“我一生中进学校的时候，加在一起总共不到一年。”
(12)、五岁的时候，就开始学写毛笔字。他给自己立了一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个毛笔字。有一次，他和蒋妈妈去串亲戚。回来时，天色已经很晚了。好心的蒋妈妈催他快睡。当他走到床前时，突然大叫起来：“呀，我的大字还没有写呢！”
(13)、以下50个成语中包含着50个历史典故，粑粑麻麻们快教给孩子吧~
(14)、孙武后代，与庞涓同学兵法，后庞涓为魏惠王将军，骗孙膑到魏，用刖刑(即砍去双脚)，后在齐国使者的帮助下投奔齐国，被齐威王任命为军师，辅佐齐国大将田忌两次击败庞涓，取得了桂陵之战和马陵之战的胜利，奠定了齐国的霸业。著作有《孙膑兵法》，久已失传。
(15)、在就职的记者招待会上，一位记者对他提问:是什么把你推向州长宝座的?面对三百多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字未提，只谈到了他上小学时的校长——皮尔·保罗。
(16)、小学常用560个汉字笔画笔顺表，小学六年慢慢练
(17)、10 新作文精彩开头、结尾40例，你也可以写满分作文~
(18)、今年的作文题，从话题的层面来看，是家长对孩子分数高低所做出的不同表现，从主题上来说，就是涉及到一个评价和奖励的标准问题。任何事情都有标准，在这标准之下奖励才有实际意义，一是按成绩的结果来评价，满分就奖励，不然就打，第二个按照过程来评价，进步了就奖励，退步了就处罚。两种评价的标准，反映在生活中、工作中、以至于社会发展中，都存在这两种情况。比如说，衡量一个地方经济发展，以结果论就是GDP越多越好，如果按照过程来讲，要发展，就要发展绿色GDP，这就不仅要看到结果，还要看到过程，过程是在发展中是个均衡的，既考虑经济发展，又考虑生态平衡的保护，这就引申出一个评价标准的问题，还是希望是个过程评价，有的人不惜一切代价不管什么方式也要完成什么什么，这些口号都是像第一种情况一样只讲结果，这个结果看似不错，例如GDP发展，也带来好多问题交通雾霾垃圾环境城市病等等。
(19)、都市类稿子。可以有校园情节，但爱情主战场还是都市。故事可以是看起来很温暖，能引起读者共鸣，或者主角能给人以美好幻想的，譬如《何以笙箫默》类型的；也可以是虐心的，情节跌宕，情感悲壮，譬如《温暖的弦》之类的。可以在人设上多下些功夫噢。(8000字左右)
(20)、终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
4、励志的名人故事
(1)、私戳小编大事记：读者与编辑部小编之间发生的故事，题材形式可随机应
(2)、唯美浪漫的爱情故事，要求语言优美，温婉雅致。情节要有转折，有出人意料的结局，故事感动人。构思新颖，故事精简，文字精炼。(800字)
(3)、文体不同，对文章的要求也不同，一般说来，记叙文要生动形象，能表达作者鲜明的爱憎之情；议论文要论断准确，逻辑严密；说明文要清楚明晰，让人一目了然；应用文要合乎款式，简洁明了。因此在作文修改中，一定要注意这篇作文是何种文体，它是否符合该类文体的写作要求，千万不能写出既不像记叙文，又不像议论文、说明文的“四不象”作文来。
(4)、数学家华罗庚的故事1930年的一天，清华大学数学系主任熊庆来，坐在办公室里看一本《科学》杂志。看着看着，不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生？”周围的人摇摇头，“他是在哪个大学教书的？”人们面面相觑。后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿，才慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚，他哪里教过什么大学啊！他只念过初中，听说是在金坛中学当事务员。”熊庆来惊奇不已，一个初中毕业的人，能写出这样高深的数学论文，必是奇才。他当即做出决定，将华罗庚请到清华大学来。从此，华罗庚就成为清华大学数学系助理员。在这里，他如鱼得水，每天都游弋在数学的海洋里，只给自己留下六个小时的睡眠时间。说起来让人很难相信，华罗庚甚至养成了熄灯之后，也能看书的习惯。他当然没有什么特异功能，只是头脑中一种逻辑思维活动。他在灯下拿来一本书，看着题目思考一会儿，然后熄灯躺在床上，闭目静思，开始在头脑中做题。碰到难处，再翻身下床，打开书看一会儿。就这样，一本需要十天半个月才能看完的书，他一夜两夜就看完了。华罗庚被人们看成是不寻常的助理员。第二年，他的论文开始在国外著名的数学杂志陆续发表。清华大学破了先例，决定把只有初中学历的华罗庚提升为助教。几年之后，华罗庚被保送到英国剑桥大学留学。可是他不愿读博士学位，只求做个访问学者。因为做访问学者可以冲破束缚，同时攻读八门学科。他说：“我到英国，是为了求学问，不是为了得学位的。”华罗庚没有拿到博士学位。在剑桥的两年内，他写了20篇论文。论水平，每一篇都可以拿到一个博士学位。其中一篇关于“塔内问题”的研究，他提出的理论被数学界命名为“华氏定理”。华罗庚以一种热爱科学，勤奋学习，不求名利的精神，献身于他所热爱的数学研究事业。他抛弃了世人所追求的金钱、名利、地位。终，他的事业成功了。华罗庚把科学研究与实际应用紧密结合起来。华罗庚把数学应用到工农业生产上，对我国现代化建设做出了突出的贡献。
(5)、后来这本书被一个同学借去，直到1950年，才展转还给毛主席。毛主席又高兴地批注了自己写在书中的批语。
(6)、要求：从老腔的魅力说开去，不局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。
(7)、斩敌二千余人，匈奴单于的两个叔父一个毙命一个被活捉。而霍去病等人全身而返。汉武帝立即将他封为“冠军侯”，赞叹他的勇冠三军。
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(9)、因为“独非数字却有一”的意思，而“比”也非数字，却相当于“二”。两者虽俱无数字却都有数的含义，真是恰到好处。
(10)、当我们平时生活中用到一鼓作气、负荆请罪、老当益壮等成语时，可有想过他们的出处呢？这里面可包含着古人的大智慧。
(11)、小学课外语文知识积累，这个暑假，让孩子充实起来
(12)、专业介绍。要求形式灵活，文字轻松有趣不枯燥。好围绕专业介绍代入个人感情，如学习此专业时所经历的各种难忘的事情，使读起来轻松有趣。
(13)、原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩。
(14)、陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
(15)、三顾茅庐(刘备)出自三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”释义：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。孺子可教(张良)出自《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”释义：指年轻人可培养。四面楚歌(项羽)出自《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。’”释义：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。老当益壮(马援)出自《后汉书·马援传》：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”释义：年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。投笔从戎(班超)出自《后汉书·班超传》：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子，张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”释义：扔掉笔去参军。指文人从军。暴殄天物(商王)出自《尚书·武成》：“今商王受无道，暴殄天物，害虐烝民。”释义：原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。暗渡陈仓(韩信)出自元·无名氏《暗度陈仓》第二折：“着樊哙明修栈道，俺可暗度陈仓古道。这楚兵不知是智，必然排兵在栈道守把。俺往陈仓古道抄截，杀他个措手不及也。”释义：比喻用一种假象迷惑对方，实际上却另有打算。嗟来之食(黔敖)出自《礼记·檀弓下》：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”释义：指带有侮辱性的施舍。怒发冲冠(蔺相如)出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“相如因持璧却立倚柱，怒发上冲冠。”释义：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。手不释卷(吕蒙)出自《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”释义：书本不离手。形容勤奋好学。韦编三绝(孔子)出自《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”释义：编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。墨守成规(墨子)出自明·黄宗羲《钱退山诗文序》：“如钟嵘之《诗品》，辨体明宗，固未尝墨守一家以为准的也。”释义：指思想保守，守着老规矩不肯改变。病入膏肓(蔡桓公)出自《左传·成公十年》：“疾不可为也，在肓之上，膏之下，攻之不可，达之不及，药不至焉，不可为也。”释义：形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。
(16)、这25个成语经常用，想不到第一个就用错了...
(17)、适合中小学生阅读，后一篇《报刊编辑修改文章的方法和技巧》有一定深度，可参考阅读。但文章修改是一个比较宏大的主题，此次仅只能从面上，从外围推荐几篇文章，至于具体应该怎么修改一篇文章，怎样指导中小学生修改文章，今后我们会适时推出多组文章。
(18)、教师修改学生习作，或指导学生互评互改时有一个基本原则“多批少改”。当我们发现作文中的问题时，不是帮他们直接改过来，而是提示他们此次有错误或问题，这就是提示号的作用。提示号就是一个横线。发现错别字、用错的词、有语病的句子，都可以用标提示号提示，然后再由学生自己本人去改。
(19)、小学语文100个常用俗语，附解释，值得收藏！
(20)、首先要看主题(思想、观点、意向)是否健康、正确。
5、古今中外名人故事
(1)、英国诗人拜伦在作品交付出版后，燃烧的激情常常让他把稿件抽回来重新修改，并不断补入新的诗句，直到出版前的后一分钟。
(2)、有的老师把此号称为“保留号”。我们在修改作文中，有时忽然发现原先已经删除了的字词、句子或段落，不能删除，需要恢复或保留，于是就用这个修改符合。在“恢复号”和“保留号”的名称之间，我个人赞成选择“恢复号”，理由是表达更清楚明白些——因为误删，于是现在需要恢复。
(3)、绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光。
(4)、温馨提醒：为避免重复审稿，大神们请选择任一邮箱投稿哦！ 新征稿消息会首先在作者群上通知，花开不败作者交流QQ群：
(5)、小学词语(成语)汇总：AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式
(6)、(2)句子不要太长，段也不要太长。句子一长，别人不能一下子就看懂，势必影响阅读兴趣；段太长则显得行文呆板枯燥，让人觉得压抑，而写短段则使得文章显得生动活泼。
