爱的教育20个感人故事
1、爱的教育感人的故事
(1)、罗娜·雷纳：《不吼不叫：如何平静地让孩子与父母合作》
(2)、忽然一阵疾风吹过，筵席上的蜡烛都熄灭了。这时一位官员斗胆拉住了许姬的手，拉扯中，许姬撕断衣袖得以挣脱，并且扯下了那人帽上的缨带。许姬回到楚庄王面前告状，让楚王点亮蜡烛后查看众人的帽缨，以便找出刚才无礼之人。
(3)、外婆和外公的情书诚然感人，姥姥对外公守候终生，绝不改嫁，又是什么感情呢？
(4)、原来，这条母鳝鱼为了保护肚子里的众多鱼卵，情愿将自己的头尾浸入沸汤之中，直至死亡。护子心切而将腹部弯起，得以避开滚热的汤水。
(5)、小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”
(6)、天长地久，他写出了两本书，引起了轰动，别人问他读书有什么窍门。
(7)、《ET外星人》不仅为孩子们构造了一个美好的童话，也让成年人有机会反省自我，重拾童心。ET是大银幕上永恒的美好，他让人们看到世界纯真的一面，相信爱是不受阻碍的，不管我们有多么的不同，只要有一颗真心，一切都开始熠熠生辉。即使是和外星人，也有真挚的友谊存在。被同伴不小心留在地球上的小外星人ET和善良的地球小男孩艾略特，虽然语言无法交流，但却有心电感应：ET难过的时候，艾略特变得忧郁；ET生病的时候，艾略特也浑身不舒服。这两个孤独的孩子遇到了彼此，从此再也不孤独。可是孩子的童话总是要被大人们打乱，大人们固执地认为ET是怪物，要拿ET做试验，可等到艾略特和其他孩子们想尽千方百计终于把ET救出来的时候，ET却也该回家了。好朋友终将分别，再美好的相遇也总要有告别的时候。
(8)、在冯伟群的课堂上，“发现”是永恒不变的教学方法。在她看来，孩子们可以在滚草地、玩石头中发现自然的秘密，可以在学唱京剧、剥番茄中发现生活的秘密，也可以在原创绘本故事中发现自己的秘密。于是，她的科学活动《沙和土石》、语言原创绘本活动《你对我来说很重要》、社会活动《你是第几组》等经典课堂多次公开展示，并在市、区获奖。
(9)、孔子问：您的动作真是巧啊！有什么门道吗？老人说：我确实有自己的办法，我经过六个月的练习，在竿头累叠起两个丸子而不会坠落，这样失手的情况已经很少了；叠起三个丸子而不坠落，这样失手的情况十次也不会超过一次；叠起五个丸子而不坠落，就会像在地上拾取知了一样容易。我立定身子，犹如立着的断木桩，举竿的手臂就像枯木的树枝。虽然天大地大，万物品类繁多，但我一心专注于知了的翅膀，从不思前想后、左顾右盼，绝不因纷繁的万物而改变对蝉翼的注意，这样为什么不能成功呢！
(10)、司马迁曾想一死了之，但又想到历史上的这些伟人都能不顾自己个人的不幸而发愤著述，完成了自己的人生志愿，便饮恨含悲选择了宫刑。他仅凭记忆重写《史记》，终于令这部光辉巨著留芳于世。
(11)、相传伯夷、叔齐是商朝末年孤竹国国君的长子和三子。孤竹国国君在世时，想立叔齐为王位的继承人。他死后叔齐要把王位让给长兄伯夷。伯夷说：“你当国君是父亲的遗命，怎么可以随便改动呢？”于是伯夷逃走了。叔齐仍不肯当国君，也逃走了。百姓就推孤竹国君的二儿子继承了王位。
(12)、一个心性愉快，乐观豁达的人。他很小便为家务不停忙碌，但从来没有怨言。他从不忘记学习，总是乐呵呵的，也很尊重朋友间的友情。
(13)、但妈妈也是有温存时刻的，她忍不住想趁丈夫熟睡时报答他一个吻，正好赶上丈夫打酒嗝，一转脸，就错过了。
(14)、(智慧小语)：《弟子规》中说：“财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯。”对钱财等身外之物，一定要看淡，如果不执著财物，兄弟之间的怨恨争斗就不会产生。
(15)、身有残疾的克洛西被羞辱，受不了。于是他拿起墨盒，朝那些人扔了过去。没想到，他把它扔在了刚进门的老师身上。克洛西不敢承认是他自己做的。后卡隆想帮他犯罪，但老师知道不是他，克洛西请求老师原谅。老师要求肇事者站出来，严正教育。老师称赞卡隆所经历的精神。
(16)、 觉得孤单无助时，想一想还有十几亿的细胞为我们而活，我们一定要好好照顾自己，活出好的自己。
(17)、1937年8月13日，日军进攻上海，淞沪战事爆发。日寇占领上海不久，得知蜚声世界的京剧第一名旦梅兰芳住在上海，就派人请梅兰芳到电台讲话，让其表示愿为日本的“皇道乐士”服务。
(18)、柳公权把老人的话牢记在心，从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为一代书法大家。
(19)、管仲几次帮鲍叔牙办事都没办好，三次做官都被撤职。别人说管仲没有才干，鲍叔牙又出来替管仲说话：“这绝不是管仲没有才干，只是他没有碰上施展才能的机会而已。”
(20)、爱的教育是一本深奥的书里面蕴藏着老师、同学、父母对我们的关爱和教育。
2、爱的教育20个感人故事简短
(1)、人们听了，恍然大悟。原来就是要通过一切可以利用的时间来读书学习，以提高自己的水平。
(2)、以前在三国时期，曹丕得了王位后，因妒忌弟弟曹植的才华，就故意刁难他：让他七步成诗，题目是“兄弟”，但不能出现“兄弟”二字，作不出来就要砍头。所幸的是，曹植才华横溢、出口成章，很快就作了一首诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？”诗中用了一个比喻：豆子被放在锅里煮，而用来煮豆的是豆秆，所以豆子在锅里哭泣：“我们本为同根所生，何必要急于相残？”以此来影射曹丕的狠心。曹丕听后，心感惭愧，就不杀曹植了。
(3)、影片处处流露着童真与活力，充满了神奇有趣的童话角色和欢快的歌舞场面，赏心悦目的同时不乏教育意义，是一部适合孩子观看的经典好电影。
(4)、酒井派人找梅兰芳，一定要他登台演出几场，以表现日本统治香港后的繁荣。正巧，此时梅兰芳患了严重牙病，半边脸都肿了，酒井获悉后无可奈何，只好作罢。翌日，梅兰芳感到事态十分严峻，香港也成了是非之地，不能久留。于是他立即坐船返沪，回到阔别三年多的上海老家。
(5)、(杭州市下城区教育督学浙江省特级教师 杨蓉)
(6)、宋朝宰相范仲淹，字希文，苏州吴县人。他出生的第二年，父亲就不幸逝世了。
(7)、梅兰芳看见门口冷冷清清，觉得奇怪。当他走进展厅后，发现每幅画上都用大头针别着纸条，分别写有“汪主席订购”、“周副主席订购”、“冈村宁次长官订购”……还有一些写着“送东京展览”。
(8)、著名史学家司马迁，他本是宫中的藏书官吏，以此他博览群书，发心撰写《史记》。凡书中有遗漏和残缺不全者，他便上山下乡深入百姓中间去采访讨教。就在他的巨著即将完工之时，不幸被皇帝发现，皇帝惧于将历代帝王的丑事传扬人间故将司马迁治罪，并将他的《史记》毫无遗余地焚毁，革掉官职，令其于死刑和宫刑中任选一种处罚方式。
(9)、 教育学生只要调整好心态，用心做，一定会有收获的。人是有感情的、有良知的，每一个学生都是一个世界，我们要舍得花时间花心血，走进孩子们的心里，用真诚的师爱唤醒学生，感化学生，这个世界会变成桃李芬芳的新境地。
(10)、天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。他们站在门外，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖，他们仍旧站在门外等着。
(11)、智慧小语：无论是身居高位还是平民百姓，知止、有度、谦让的处世态度，近可以明哲保身，远可以兴邦安民。
(12)、孔子在前往齐国的路上，突然听到有人在哭，声音显得很悲哀。
(13)、电影的片名，我现在懂了：是《相爱相亲》，而不是人们常说的“相亲相爱”。
(14)、 “严谨、和蔼、温暖、优雅”，被誉为“教坛常青树”的她营造着幸福的班级，像细雨滋润万物一样，将自己的爱播散到每个孩子的心田，以自己的人格魅力去影响学生，在平凡的岗位上闪耀着璀璨的光芒！
(15)、后，孔子把对《易经》的研究心得，写成了十篇文章，取名《十翼》。后人将《十翼》附在《易经》后面，作为《易经》的补充。
(16)、晏婴身着朝服，乘车来到楚国都城东门，见城门未开，便命人唤门，守门人早已得了太宰的吩咐。
(17)、(杭州市基础教育研究室教研员浙江省特级教师汪劲秋)
(18)、(智慧小语)：楚庄王一时的忍让宽容，无形中却救了自己一命。善待别人，就是善待自己。用宽容照见人生，人生往往会回报给自己更美丽的康庄大道。
(19)、接着，冉有也问孔子同样的问题：“如果我听到一个好主意，是不是应该马上行动起来？”孔子回答：“当然要马上去做。”
(20)、该书用幽默诙谐的语言，跌宕起伏的情节，在生动有趣的故事中让孩子们在阅读中潜移默化地让他们有那么一丁点的内省，然后有那么一丁点的改变。榜样-感动-内省-改变，这是教育的美公式，也是深厚的教育铺垫。爱读书，会写作，拥有宽广的眼界，适合7-12岁的孩子看。
3、《爱的教育》感人的小故事
(1)、周武王灭商后，成了天下的宗主。伯夷、叔齐却以自己归顺西周而感到羞耻。为了表示气节，他们不再吃西周的粮食，隐居在首阳山，以山上的野菜为食。周武王派人请他们，并答应天下相让，他们仍拒绝出山仕周。后来，一位山中妇人对他们说：“你们仗义不食周朝的米，可是你们采食的这些野菜也是周朝的呀！”妇人的话提醒了他们，于是他们就连野菜也不吃了。到了第七天，快要饿死的时候，他们唱了一首歌，歌词大意是：“登上那首阳山哪，采集野菜充饥。西周用残暴代替残暴啊，还不知错在自己。神农、舜、禹的时代忽然隐没了，我们的归宿在哪里？哎呀，我们快死去了，商朝的命运已经衰息。”于是他们饿死在首阳山脚下。
(2)、卜式，是孔子的门生，从小父母双亡，家中只有个幼小的弟弟，等到弟弟成人后，卜式把田地房屋财产都给了弟弟，自己只带走畜羊一百多只，进入山放牧，过了十多年，他的羊达到一千多只，又自己买了田地房屋。而他弟弟由于只是玩乐，家产耗尽，于是卜式又屡次把家产分给弟弟，受到邻里的称赞。可见，他是个重义轻财的君子。
(3)、(智慧小语)：判断一件事的真伪，不能偏听偏信，必须经过细心考虑，不然就会误把谣言当真。评论他人要小心谨慎，看别人有过错时，一定要再三观察，否则，妄加揣测就开始诽谤，有时不经意的一句话，会给他人带来终身的伤害。
(4)、七天七夜过后，有一次，禅师在给她念忏悔文的时候，从她口中出现了两条毒蛇。见此情景，禅师加快了念咒的速度，两条蛇完全出来，然后掉在地上就不见了。
(5)、蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
(6)、智慧小语：我们暂时拥有了人身，但凡夫的想法没什么恒常可信的，故一定要夜以继日勤奋地做一些有意义的事情。在求学的过程中，也要记住“学无止境”这句话，万万不能骄傲自满、得少为足。
(7)、一路“发现”，“冯老师”便成为了“冯园长”。每天清晨，只要工作行程允许，她都会站在幼儿园门口迎接孩子们来园，透过那一张张小脸，捕捉每一个孩子的“小秘密”；日间，她穿梭在不同的园区，谋划着怎样更好地支持孩子们的“发现”；向晚，她书桌前的那抹灯光又会久久地亮起，写出了《幼儿教师临场应变技巧60例》，总结了园本课程实践经验《发现·生活——幼儿园生活学习课程的设计与实践》，记录下自己和幼儿园近15年来让“发现”贯穿儿童教育的思考和研究历程。
(8)、 每天被工作填满，下班回到空荡荡的房间。在家点外卖不敢洗澡，因为没人帮她下楼拿；一个人去餐厅吃饭不敢中途离开，怕饭菜被服务员收走。
(9)、杭州市下城区教育督学、浙江省特级教师杨蓉《平凡中的感动》；杭州市基础教育研究室教研员、浙江省特级教师汪劲秋《走在“发现”之旅中的幼教人》；江师范大学幼儿师范学院副院长、幼教集团副总经理，浙师大附属幼儿园园长，浙江省特级教师王芳《有理想、有情怀的好园长》。
(10)、过一会儿，饭熟了，颜回请孔子先吃。孔子善巧地说：“我刚刚梦见先君了，故应把干净的食物先供养再吃。”颜回马上回答：“万万不可！刚才有土灰掉进锅里，我虽把它抓出来吃了，但饭已经弄脏了，所以不能供养先君。”此时，孔子才知道错怪颜回了。
(11)、这种敌对情绪从什么时候开始的？说不了；这种难堪的局面什么时候结束？说不了。真是烦！(流泪)
(12)、冯伟群，中共d员，国家二级心理咨询师，现为杭州市人民政府幼儿园(幼教集团)总园长。曾获浙江省“春蚕奖”、浙江省教科研先进个人、杭州市劳动模范、杭州市教坛新秀、杭州市学科带头人等多项荣誉。
(13)、边玉芳的工作时间早已被各项科研任务占用，要想做好这件事只能利用自己的业余时间。通过与家长们的接触，边玉芳感受到：“要想改变家长，说容易也容易，说难也很难。”了解孩子的成长规律是每个家长的必修课。将自己所学的心理学与教育学知识结合起来，真正帮助家长们解决一些实际面临的问题，这是边玉芳在五年的写作时间里一直坚守的初衷。
(14)、主角和姐姐听说家里经济困难，主动做出牺牲，放弃了自己想要的彩盒和扇子作为圣诞礼物。但这是一种误解。依靠他们对家庭的责任感做出的牺牲，兄弟姐妹都得到了他们想要的礼物。
(15)、 她尽量让自己看起来很风光，其实内心真的很孤独、很无助，真想找一个肩膀靠一靠，却发现没有一个适合自己。
(16)、范仲淹从小读书就十分刻苦，一心想要济世救人。他读书的时候，白天晚上很用功。五年中，他没有脱去衣服上床睡觉，有时夜里感到昏昏欲睡，就用凉水浇在脸上。他常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，范仲淹领悟了六经的主旨，立下了造福天下的志向。他一直提醒自己：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
(17)、老太太从口袋里摸出一本书，递上前说：“我这里有本书，请帮我看看，上面写的是什么？”
(18)、智慧小语：朱冲礼让恶邻，厚德载物，使周围的风气发生很大变化，乡里路不拾遗，村落没有行凶的恶人，这就是仁者风范。人格贤善，自然能够得到别人的尊重。
(19)、王安石回来看到后，并没有说什么，次日上朝时，暗地里请皇上把苏东坡贬到黄州。苏东坡被贬后心里很不服，知道是王安石因诗而报复他，但自己也没办法。他在黄州住了将近一年，转眼到了九九重阳，便邀好友到后园赏菊。由于秋风刮了多日，到园里一看，只见菊花纷纷落瓣，满地铺金，他顿时目瞪口呆，询问友人之后，才知菊花通常不落瓣，但黄州的比较特殊，是落瓣的。又想起给王安石续诗的往事，苏东坡醒悟到自己见识不广，只看一面而不知总体，从此不敢轻易笑人。
(20)、推荐语：该书虽然这是一本写给父母的书，但我们发现它被各大教育媒体推上年度排行榜，证明它的影响其实远远超过家庭教育，而是对一个儿童如何养育的深度思考。它从根本上诠释了真正的教育，实际上是生命与生命的对话，而不是因为年龄、身份或者阶级而进行的教导。在书中，到处闪烁的都是真诚的火苗。
4、爱的教育20个感人故事名字
(1)、爱是好的教育，没有爱就没有教育，有爱的教育才精彩。
(2)、每年花开时节，我邀约朋友来家共赏。赏花只让识花人。我们有时在露天，有时搬到客厅，有时搬进阳光房，轻松音乐，焚香品茗，谈天说地；瓜果佐酒，漫论诗书。用一位作家朋友说的话，“醉里挑灯看花”，是有意思的事：等待羞涩的美人，在在千呼万喚中，一点一点地展现它的秀色。未开放时绛紫色的花苞象小家碧玉；开放时，它有着別的花所不及的气度，洁白的花瓣，一点点向外舒展，如美人伸着懒腰，虽然柔情似水，但它开放的样子，极其狂放，闭谢的姿势也刚烈异常，象倒挂金钟，不减姿态。宗彪、王寒夫妇，文字唱和，各领千秋。他们连续三年，每次坚守三五小时，观察细致入微，与我们共享昙花开放的美好时光。《江南草木记.昙花》，讲到了这件乐事。撮影家叶晓光，为昙花留影作画册；卢霞客与台岳学子，诗词唱和：小暑台风送清凉，安心静观渐开花，妙曼多姿色。人到闲处，你我他。
(3)、说到自己的边家军，边玉芳的脸上不禁流露出欣慰的笑容。边玉芳从2007年开始在北师大带学生，到今年刚好是边家军成立十周年，学生们自发地从各地赶回北京共同纪念这个重要的日子。作为老师，边玉芳总是感到十分满足，“学生们还能记得这个团队，记得我这个老师，我真的特别感恩，这说明在他们的成长过程中，我这个老师多少是起到过一些作用的。”
(4)、(智慧小语)：智者对不同的人，所作的调教截然不同。就算他们犯的错误观点或做的功德完全一样，但也因为性格不同，造成的利害迥然有异。因此，我们遇到具体问题时，要具体分析、对待，不能一概而论。
(5)、外公年轻时在乡下有个“封建婚姻”，到了城里寻找自由又有了自己爱的妻子。而那个解放前封建婚姻没有合法的结婚证也没有爱，乡下的“原配妻子”却始终用“岳曾氏”的身份在生活。
(6)、以前，苏东坡到王安石那里拜会，恰好他不在家，苏东坡就呆在他书房里等候，看到书桌上有一首他未完成的诗：“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金。”意思是，昨晚西风吹过园林，菊花的花瓣落了一地，犹如黄金铺满大地。苏东坡不由暗笑当朝宰相连常识都不懂，菊花开在秋季，能耐久，就是干枯也不会落瓣。于是，他在诗句下面写到：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。”说是秋菊不像春天的花会落瓣，请诗人你仔细审查一下。
(7)、有一次，舜爬到粮仓顶上去涂泥巴，父亲就在下面放火焚烧粮仓，但舜借助两个斗笠保护自己，像长了翅膀一样，从粮仓上跳下来逃走了。后来，父亲又让舜去挖井，舜事先在井壁上凿出一条通往别处的暗道。挖井挖到深处时，父亲和弟弟一起往井里倒土，想活埋舜，但舜又从暗道逃开了。他们本以为舜必死无疑，但后来看到舜还活着时，就假惺惺地说：“你跑到哪里去了？我们特别想你啊……”他们经常想方设法害舜，但舜不计前嫌，还像以前一样侍奉父亲、友爱弟弟。后来他的美名远扬，尧帝知道后，就把两个女儿嫁给他，并让位于他，天下人都归服于舜。
(8)、当时南非象满为患，于是南非就大肆捕杀象群，只留下一些刚断奶的小象。南非将这些小象“孤儿”迁往了南非“克鲁伯”国家公园。
(9)、以前有个姓田的老人，他死之后，三个儿子决定分家。他们将家产分为三等份，别的财产都已分妥，唯剩一株紫荆树不好处理。他们商量了半夜，议定次日将树截为三段，每人分一段。但这树好像有灵性，第二天去截时，它已经枯死了。三兄弟十分震惊，认为是天地鬼神的暗示，逆天而行会招致不详，于是决定不再分树，紫荆树立刻复活了。他们大受感动，把已分开的财产又合起来，从此不再提分家之事。
(10)、这样一个宁肯挨饿也要维护自己祖国尊严的少年震憾了我。让我更加努力学习，吸吮各种知识丰富自己，我用自己的行动去爱祖国，用自己的爱心去爱祖国，用自己的知识去爱祖国，用深深的爱去回报我的祖国!
(11)、 每一个学生都是一个世界，我们要舍得花时间花心血，走进孩子们的世界，用真诚的师爱唤醒学生，感化学生，这个世界会变成桃李芬芳的新境地。
(12)、杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业才进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。四面八方来向他求教的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。
(13)、世界上，有一种强大的力量，那就是爱。如果生活中没有爱，就像生活中没有空气，没有阳光一样，使我们无法生活下去……
(14)、(智慧小语)：一个人懂得谦虚才有进步的空间，试想如果王羲之没有碰到那位包饺子的老人，他不会意识到自己的差距，也就没有后来的努力，而我们现在也就看不到《兰亭集序》这样的书法墨宝了。
(15)、楚庄王一次平定叛乱后大宴群臣，宠姬嫔妃也统统出席助兴。席间丝竹声响，轻歌曼舞，美酒佳肴，觥筹交错，直到黄昏仍未尽兴。楚王乃命点烛夜宴，还特别叫宠爱的两位美人许姬和麦姬轮流向文臣武将们敬酒。
(16)、可是读着读着，宋璟的眉头皱了起来。原来这个人为了巴结宋璟，在文章中对他大加吹捧，这让宋璟很生气。
(17)、汉朝时，少年时的匡衡，勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心疼这浪费的时间，内心痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上要读书，可买不起蜡烛，能否借用你家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
(18)、 在教学《生活中有是非善恶》一课时有这么一段插曲：在师生合作探究的环节中，我为学生播放了一段拾荒老人陈贤妹救助两岁女孩小悦悦的视频。按照课前预设，在学生看完视频后，我走到一个同学身边，问他：“如果当时是你路过受伤的小悦悦身旁，你会怎么做呢？”这位同学不假思索地说：“报警。”还有同学说：“大声呼喊”，……我一听，太好了，这正是我想要的结果！接着我坚定地说：“我相信，我们同学遇到这种情况一定会像陈贤妹阿姨那样出手相救。”我刚说完，一个声音在教室里响起，“那可不一定。”我当时听了真的是蒙了。我备课时根本就没想到，但也不能不管啊，于是我稍加思索，走到他跟前，说：“老师欣赏你的善于动脑，敢于发言。那你能说一说，为什么不一定吗？”那个学生本来以为我会批他，可听了我的表扬之后，大胆地说：“社会上有过救人反被诬陷的事。谁还敢救啊？”“哦，是啊，那如果是你，你敢救吗？”我穷追不舍地问道。这学生毫不犹豫地说：“敢！” “不怕被诬陷吗？”
(19)、推荐语：《被遗忘的烛光“城中村”教师生存实录》是一本有悲悯情怀的教育人写的书，一本可以触及人心底那一块柔软处的书。它聚焦“城中村”教师，即民办农民工子女学校教师，这个容易被忽视的新时期弱势教师群体，挖掘其职业定位和社会价值，通过深入现场的田野考察，对他们的生存现状进行了实证研究和个案追踪，并在专项培训的基础上，开发出适合他们的培训课程，促进其专业发展，同时向有关部门提出了政策建议。作者们一方面努力以实证数据“说话”，另一方面以真实的叙事报告打动人心，积累的一批真实生动的个案故事，具感染力，触碰教育公平、全纳教育等敏感点，应能引发公众关注。
(20)、智慧小语：所有的众生在做了母亲之后都会这样义无反顾的保护自己的孩子，甚至不惜舍弃自己的生命，令人为之动容。我们可以更慈悲一点，为了母亲，也为了孩子。
5、爱的教育15个小故事
(1)、作为中心的一员，边玉芳不忍心辜负领导和同事们对她的信任，她明白，这件事情，即使再难做，也总是需要有人去做的，既然如此，那就接受挑战。事实上，正如她事先所预料的，对她来说，的确是一项史无前例的挑战。在此过程中，她常常需要面对各种不同甚至是截然对立的观点并作出决策。繁重的工作量让团队的每个人都必须投入百分之一百二十的努力。
(2)、守门之人将晏婴的话传给楚灵王，楚灵王听罢，沉思了一会儿，才无可奈何的吩咐打开城门，让晏婴堂堂正正地进入楚都。
(3)、 原来，她的父母关系不好，整天除了吵就是闹。周末，父母各人忙各人的，都没空陪伴她。在班级里，也没有什么朋友。她心里的喜悦无人分享，心中的烦恼无人倾诉。当一个静下来的时候，这种感觉就特别强烈。她像讲别人的故事一样平静。而我听了，内心却像刀割一样疼痛，忍不住泪流满面，一把抱过她，拍打着她的肩膀，心疼地说，“你怎么会有这种想法呢？”是啊，这本该是一个天真烂漫、对未来充满希望和期待的年龄，而生活的美好她却好像丝毫没有感觉到。从她的倾诉中，我知道了没人理解她，关注她，是她有这种奇怪想法的主要原因。
(4)、那么，十四岁，父母曾经的青春，该怎样去体会他们的坎坷与艰辛？十四岁，孩子们的叛逆期，该如何去解决他们矛盾重重的心理？用传统的“家书”形式，沟通两代人的情感。一封信，可以解决青春期的叛逆与对抗；一封信，化解父母子女之间的误解；一封信，定格了十四岁的温暖亲情。
(5)、有一次，孔子和学生们正在赶路，忽然一个小孩子拦住了他们的去路。
(6)、扮演姥姥的吴彦姝，也是《北京遇上西雅图2》里那位可爱的老奶奶，在《相爱相亲》感人至深的表演令她第二次提名金马女配。
(7)、站在一旁的公西华听后，大惑不解，就问：“子路和冉有的问题是同样的，为什么您的答案却不一样？”
(8)、推荐语：古往今来，能做到立德立功立言者不多，曾国藩是其中之一。他所撰写的《曾国藩家书》，所言虽大多为家庭琐事，但其思想却甚为深邃，尤其对于今人，很有借鉴之意义。曾国藩在家书中，无论修身、养性、治军、为政、处事、持家抑或其他，对长辈，恭敬孝顺；对同辈，推心置腹；对晚辈，谆谆教导。不管是病痛还是失败，无论是顺境或是逆境，始终不抱怨，乐观向上，真不愧为“立德立功立言三不朽，为师为将为相一完人”。一家人共读《曾国藩家书》，共品前贤家训，谓为快事！
(9)、后来，这件事辗转传到了皇帝那里，皇帝是一个深明仁义道德之君，不仅下诏书，封了兄弟二人官职，而且把他们以德感化强盗的善行，昭示于天下，让全国百姓效仿学习。
(10)、苏东坡接过书，从头翻到尾，又从尾翻到头，书上的字竟一个也不认得。他不禁羞愧万分，觉得自己说的大话太丢脸，伸手想把门上的对联撕掉。
(11)、孔子对驾车的人说：“这哭声，虽然听起来很悲哀，却不是家中有人去世的悲痛之声啊！”
(12)、全书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。
(13)、鲁男子没有开门接纳她。寡妇从窗口向他责问道：“您为何这般不仁慈啊？”
(14)、从教20年的王国瑜老师给我们带来了《我和他们》的故事，他从自身的经历出发，以自己教育调皮捣蛋孩子的成功案例，告诉大家“爱与原则同样重要”“关系就是生产力”，大家无不感同身受。
(15)、在很早很早以前，有一个孩子很不孝敬爹娘，爹娘没有办法，只好找孩子的舅舅。舅舅是个放羊倌，每天在山坡上放羊。他虽然没有文化，但对子女的教育却很有办法。他对孩子的爹娘说：“把外甥交给我吧，过一段他会回心转意，成为孝敬父母的好孩子。”
(16)、推荐语：这是一部著名的儿童文学作品，是由意大利作家亚米契斯撰写的，是一本富有爱心和教育性的读物，内容新颖，情节感人至深。凡是读过这部书的人，都将无法抗拒它的魅力，是无可争议的"爱"的典范。它所激荡的情节无不使人流下动情的泪水。
(17)、 言传身教，首先从我做起，以身作则，严格要求自己。我早出晚归，和学生一起打扫卫生，课间走进教室，陪同学生放学……。 在我的带动下，通过各方面的努力，小组之间通过组间监督和组内监督两种形式纠正了学生的多种不良行为，为学生好习惯的养成营造了良好的氛围，为学生的学习进步提供了。
(18)、慧英看到这封信，当然是感动的。但她终的选择是把情书放回抽屉里，假装没有看见——对于父母辈的人来讲，挑明自己看见了来自丈夫的情书，都是很不好意思的事情啊。
(19)、《王阳明》既是一本忠于史实的历史，更是一本情节动人的小说，小说没有肆意演绎王阳明传奇人生，但形象介绍了王阳明的心学，让孩子们既能产生浓厚的兴趣，又能轻松读懂了王阳明深奥的良知学说。
(20)、听楚庄王这样说，大家都把帽缨取下，这才点上蜡烛，君臣尽兴而散。席散回宫，许姬怪楚庄王不给她出气。楚庄王说：“此次君臣宴饮，皆在狂欢尽兴，融洽君臣关系。酒后失态乃人之常情，若要究其责任，加以责罚，岂不大煞风景？”许姬这才明白楚庄王的用意。
(1)、智慧小语：我们做事不成功，要么是为名，要么是为利，要么是为自己的事情，有了这些障碍以后，心就静不下来，言行举止也跟着左右摇摆，甚至跟别人吵架争执。但若行为如理如法，就像日月在空中自由运行一样，我们可以逍遥自在地承办世间和出世间的一切事业，不会遭遇任何违缘。
(2)、江南地区，种梅兰竹菊的比较普遍，养昙花的却是不多。昙花开时，洁白如雪，摇曳生姿，花蕊颤动，香气四溢，随着色光的变化，昙花姿色美艳，楚楚动人。
(3)、2一个少年得知在外工作的父亲病了，赶来看望。但床上躺着的并不是父亲，而是一个生命垂危的老人。少年细心照料儿子不在身边的老人，就像对待亲生父亲那样，陪伴老人走过了生命的后日子，让老人在“儿子”的陪伴中安详离去。
(4)、当你激情四射陶醉于精彩课堂高效运转时，他会冷丁一个冷话题，像热油锅里溅几点冷水，瞬间炸了锅，瞬间大煞风景；或者该交的作业，故意明摆着不交，装一副玩世不恭样，还唯恐众生不晓得他与老师作对的作派！
(5)、工作才三年冯理老师，以她和国旗班孩子的故事，让我们看到了一位青年教师的责任与担当。
(6)、推荐语：王阳明的心学是中华文明史上娇艳的花朵，开启了明代末期的思想解放之先河，引领人性走向自由，他的“此心光明”让人震撼，提倡“致良知”、“知行合一”，具有很好教育意义。
(7)、李绩能这样对待自己的姐姐，实在是难能可贵。
(8)、一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯错误的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。
(9)、管宁目睹了华歆的所作所为，再也抑制不住心中的失望。等到华歆回来后，就当着他的面，把席子割成两半，痛心地宣布：“我们的志向和情趣太不一样了。从今以后，我们就像这割开的草席一样，再也不是朋友！”这即是历史上著名的“管宁割席”。
(10)、有一天，他上山打猎，射中了一只小鹿，却见母鹿奋不顾身地奔向小鹿，不断以舌舔抚小鹿的伤口，似有无限的悲伤，不久母鹿也倒地而死。
(11)、爱就像空气一样，每天都在我们身边，又容易被忽视。但我们的生活中不能没有它，它已经如同血液一样深深融入了我们的生命。书中有一篇日记：“陪护爸爸”很感人，一个少年听说父亲住进了医院就急忙赶紧跑到医院，想要照顾父亲痊愈，然而由于医院的疏忽，少年被领到一个陌生人的病床前，他一直悉心照顾这个素不相识的“父亲”，直到“父亲”幸福地离开人世。当少年知道他照顾的病人并不是父亲是，是完全可以离开的，但是少年却出乎意料的决定留下来。他的举动让所有的人震惊和感动，难道这不正是爱的体现吗?
