梁山伯的军师下一句是什么
1、梁山伯的军师后面一句怎么说
(1)、( )口不提 绞尽( )汁 一( )不动 ( )飘带舞 始料不( ) ( )黄一体
(2)、汁( )呐( )伸( )柜( )囚( )
(3)、我们在老师的带领下畅游在()的知识海洋中,是多么幸福啊!
(4)、选文是从下面哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术?()(多选)(3分)
(5)、然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来!
(6)、(2)请你仿照上面的句式,写一写时间过得缓慢的感受。
(7)、“ , 。” 。 示例:幸亏我这次带了雨伞,不然的话,非得淋成落汤鸡。 舞蹈演员的手指常作兰花状。
(8)、C.“青草茂密的河岸属于它,水边洁净的沙滩也属于它。”这句话写出了白公鹅的生活环境,突出了它的无礼、霸道
(9)、全班同学都参加了春游，只有小王因病请假。
(10)、攻无不( ) ①重量单位 ②胜 ③能 ④克服
(11)、“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说：“列车继续往前开，到了下一站，这是一个小站，只下去10个人，上来8个人；下一站也是一个小站，下去6各上来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。
(12)、蜿蜒的长城,辉煌的北京故宫,壮观的秦兵马俑……祖国的历史文化遗产令我们自豪。请选取一处你感兴趣的,简单介绍一下吧!题目自拟,400字左右。
(13)、几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
(14)、一夜五更，( )三秋九月，( )
(15)、还没等父亲说完做儿子的就站起来：“你是想马上就知道车上一共下来多少个人吗？儿子的口气中透露着一股得意。
(16)、
(17)、提示:本次习作属于想象作文,同学们可以大胆想象自己希望的一次历险经历,注意把历险的经过写具体,把感受写清楚。
(18)、青山处处 ,何须马革 。这句话显示了毛主席 。
(19)、( )口不提 ①断 ②没有了 ③一定，无论如何
(20)、了如指( ) 奄奄一( ) 同归于( )
2、梁山伯的军师出自哪里
(1)、通过小组合作培养学生的合作意识和探究精神。
(2)、( )，无志空长百岁。 ( )，( )，空悲切！ 孙猴子的脸——( )。
(3)、( )人寻味 手( )脚乱 翩翩起( )
(4)、提示:本次习作要求写一处历史文化遗产,同学们可以选取自己感兴趣或者熟悉的历史文化遗产来写,注意把它介绍清楚。
(5)、用“”画出短文第3自然段的中心句,这段话侧重的是描写。(A.动态 B.静态)(3分)
(6)、hángxíng( ) wéigān( ) xiàhu( )
(7)、了如指( ) 奄奄一( ) 同归于( ) 无( )之宝
(8)、◐◑ 孩子阅读理解能力差怎么办？这位老师的做法亮了！
(9)、( )转自如 势不可( ) 喜出( )外
(10)、bǎomǔ()yítài()bǎndèng()
(11)、 ___________________________________________________________________________________________________________________________
(12)、诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道!
(13)、澄( )摇( )瑕( )咆( )窝( )
(14)、(1)选文中有两个问句，第一个是 问句，第二个是 问句。请将第二个问句换个说法，使句意不变： 。(3分)
(15)、楼外青山，( )池边绿树，( )
(16)、C.赞誉(yù) 咧嘴(liě) 帽子 钩住
(17)、(3)用“ ”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。(3分)
(18)、鞋( )差( )巨( )怜( )塞( )
(19)、师(小结):谐音对联就是利用语言文字同音、同义的关系，使一句话涉及到两件事情或两种内容，一语双关地表达作者所要表达的意思。看了这些对联，我们对汉字谐音的了解就更深入了。中华汉字源远流长，拥有丰富的内涵。
(20)、看了《雷锋》的电影，使我受到很大的教育。
3、梁山伯的军师的后半句
(1)、__________________________________________________________________________________________________________________
(2)、舱( )脸( )毡( )组( )拧( )培( )
(3)、师:今天，我们要闯的后一关是“谐音村”。瞧，村长苏籍来迎接我们，你们知道他的姓名的真实含义吗?
(4)、遗民泪尽胡尘里,___________________。
(5)、(3)师(小结):中华文化博大精深，有的语言含蓄委婉，古诗中运用谐音，寄寓感情，更具有深远的意义。
(6)、《童年的发现》一文中的“我”是一个 的孩子。
(7)、面不( )色 雪中送( ) 一声( )吭
(8)、实( )实说 无边无( ) 安( )乐业
(9)、
(10)、(2)师:我们再来看看一个更有趣的笑话“耳朵在此”。小组先试讲，也可以排成小品。评一评，说说这个故事有趣在哪里?
(11)、通过本单元的学习,我们学会了描写人物的方法。下面请用上动作描写,以“正在 的人”为题,来写一篇文章吧。要求:字迹工整,不少于400字。
(12)、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改写为陈述句)
(13)、埋忠骨 裹尸还 作为无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀
(14)、( )口不提 绞尽( )汁 一( )不动
(15)、楼外青山，( )池边绿树，( )
(16)、(1)起因:__________________________________________________
(17)、袍( )祸( )怯( )篮( )祷( )
(18)、吴用满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称&#智多星&#。在财主家任门馆教授。生得眉清目秀，面白须长。善使两条铜链。与晁盖自幼结交。与晁盖等智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，为避免官府追缉而上梁山。 为山寨的掌管机密军师。梁山几乎所有的军事行动都是由他一手策划。是梁山 起义军中的知识分子的代表，梁山起义军的军师，基层人民智慧的化身。
(19)、鞋( )差( )巨( )怜( )塞( )
(20)、下列词语中加点字的意思不同的一项是( )。(4分)
4、梁山伯的军师后面是啥
(1)、一( )千里 栩栩如( ) ( )水车薪
(2)、差( )巨( )怜( )塞( )绍( )牡( )
(3)、师:请展示一幅课前搜集的谐音对联，考考大家，并说说哪里有谐音。
(4)、_______________________________________________________________
(5)、下面对食指的特征概括正确的是( )。(多选)(3分)
(6)、( )头丧气 活蹦乱( ) 语( )心长
(7)、面不( )色 雪中送( ) 一声( )吭
(8)、等孩子一浮上来,水手们就立刻马上抓住了他,把他救上了甲板。(用修改符号修改病句)
(9)、东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里,到处都是各种颜色的树木花草,散发着各种气味。大树高耸入云,野葡萄、喇叭花在树下交错生长,往树枝上攀缘,一直爬到树的顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕桐,没有任何树木可以同它媲美。
(10)、A.轻蔑(mèi) 夸耀(yào) 顶端 环游
(11)、A.窈窕(tiǎo)爱憎(zèng)祸患(huò)
(12)、( )这时，要是有一阵微风吹过湖面，鄱阳湖可又是一番景致.。
(13)、他诚恳地说:“对不起,是我伤害了你。”( )
(14)、理直气( ) 天造地( ) ( )机妙算
(15)、修改病句。(在原句上改)春天的青藏高原是多么美丽的季节啊！
(16)、小学五年级下册数学第二单元知识点汇总(人教版+北师大+苏教版)，可下载！
(17)、下面对“我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人”的理解有误的一项是( )。(3分)
(18)、( )心所欲 遥遥在( ) 银装( )裹 源源不( )
(19)、计( )纳( )呻( )矩( )困( )
(20)、___________________,唯见长江天际流。
5、梁山伯的军师什么什么歇后语
(1)、(2)师:默读下面这首诗，找找哪个地方有谐音?表达什么意思?
(2)、(4)读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人？蔺相如呢？(4分)
(3)、美( )美奂 夜以( )日 不( )代价
(4)、(2)齿冷:
(5)、应( )不暇 操( )自如 大( )眼福
(6)、看了《雷锋》的电影，使我受到很大的教育。
(7)、攻无不( ) 同心( )力 喜不自( )
(8)、2 林冲被高俅逼上梁山，后又中吴用等人的计，铤而走险火并了王伦，让位与晁盖，从而拉开了108好汉聚义的序幕。
(9)、他们参观了榕城电机厂和福万玩具厂后，异口同声地说：这个厂的设备真先进。”
(10)、情不自( ) 实( )实说 无边无( ) 安( )乐业
(11)、
(12)、
(13)、不积跬步，( )，( )，( )。
(14)、下列加横线字的注音有误的一项是( )。(2分)
(15)、(4)师(小结):谐音不仅出现在歇后语、笑话里，还出现在对联、古诗、口彩中，甚至连取名也会运用到谐音。下面我们来读一读儿歌。(生读)
(16)、师:给它补上横批，并说说哪里有谐音，表达了什么意思?你是怎么知道的?
(17)、(3)因为孙悟空神通广大，所以小朋友都喜欢他。
