咏雪文言文朗诵
1、咏雪文言文原文
(1)、(原文)晋武帝每饷山涛恒少，谢太傅以问子弟，车骑答曰：“当由欲者不多，而使与者忘少。”
(2)、 ⑨未若柳絮因风起：不如比作柳絮因为风而漫天飞舞。
(3)、陈太丘与友期出行，，约定在正午，正午时朋友还没到，太丘便不再等待，太丘走后朋友才到。元芳这十七岁，在门外玩耍，朋友问元芳：“你爸爸在吗？”元芳说：“等你很久你不来，已经走了。”朋友生气的说：“真不是人啊，与朋友行，丢下我就走了。”元芳说：“你同我父亲约定在中午，到了日午你没来，是不讲信用；对着儿子骂父亲就是没有礼貌。”友人很惭愧，下车想和他握手，元方走进大门，连头都不回。
(4)、《世说新语》是刘义庆组织编写的一部志人小说集，是六朝志人小说的代表作。
(5)、谢安回答道：“秦始皇任用商鞅施行法制，也不过历经两代就亡了，难道是清谈造成的祸患吗？”言语第二之咏雪之才(原文)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
(6)、疏通文义后，请同学们再读课文，提出难以理解的问题。
(7)、是在身体有病，政治上遭受打击的时候填了这样一首格调高昂意境开阔的词，显示了坚强的意志和对未来充满希望的革命乐观主义胸怀。
(8)、逢雪宿芙蓉山刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。
(9)、诗词原文谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
(10)、《世说新语》是我国的一部文化经典，由许多精彩的小故事组成，书中出场的约有六百人，都是历史上的真实人物。这部经典对后世产生了深远的影响：许多笔记体文学都仿效它的风格和写法；书中的许多故事，有的成了掌故，有的成为后世小说和戏剧家的创作素材；书中还留下的很多成语到现在广为使用。
(11)、译：他哥哥的女儿道韫说；“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。”
(12)、凛凛寒威雾气棼，国家祥瑞落纷纭；须臾四野难分界，头望千山尽是云。道上往来人迹绝，空中隐跃自为群；此雪若到三更后，尽道丰年已十分。
(13)、三片攒四片攒四；五片似梅花，六片如花萼。此雪下到稠密处，只见江湖一道青；此雪有富有贵，有贫有贱。
(14)、这首词是一首送别词，诗人和好友多年未见，见面不久，好友又要远离，还有很多的话没说，那种不舍之情，难以言表。
(15)、雪，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。雪是翩飞的柳絮；是舞动的蝴蝶；是急促的脚步。同时，雪又是洁白美丽的花。雪有美丽的一面又有冷酷的一面。天空中飘零着五棱形的，六棱形的，七棱形的雪花，铺盖了整个大地。
(16)、接着写主要事件咏雪。其实是主讲人出题考听众。主讲人何以有此雅兴？原来是天气发生了变化：“俄而雪骤”，早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的鹅毛大雪。这使主讲人感到很高兴，于是“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似?’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”答案可能不少，但作者只录下了两个：一个是谢朗说的“撒盐空中”；
(17)、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
(18)、他派人给文君送去一封书信，里面只有一二三四五六七八十百千万让文君回信，否则就休了她。
(19)、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间： 地点： 人物： 事件： 等要素。
(20)、历史上应有不少人评价过《咏雪》，换言之应是“谢道韫”或“咏絮才”。
2、咏雪文言文朗诵拼音
(1)、文帝尝令东阿王七步作诗，不成者行大法。应声便为诗曰：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？”帝深有惭色。
(2)、注释译文(1)谢太傅：即谢安(320~385)，字安石，晋朝陈郡阳夏(现在河南太康)人。
(3)、这首词色彩绚丽，通过写景抒发了革命豪情，通篇洋溢着革命乐观主义精神。
(4)、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(5)、公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(6)、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(7)、《咏雪》原文及译文原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
(8)、上阕的“战地黄花分外香”，和下阕的“寥廓江天霜”，“黄花”写的是近景，“江天”写的是远景，一近一远相互辉映，描画出了一幅秋色生意盎然的动人画境。
(9)、江华在五十年后回忆说“我们离开部队由龙岩出发时把我们的马都给扣下了，我们一行人都有一些灰溜溜的样子”！
(10)、在一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭风漫天飞舞。”谢太傅高兴地笑了起来。这就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
(11)、富实者，红炉添兽炭，暖阁饮羊羔。贫贱者，厨中无米，灶下无柴，非是老天传敕旨，分明降下杀人刀。
(12)、④六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。(高群《对雪》)
(13)、谢道韫是东晋后期打败苻坚的百万大军的一代名将谢安的侄女，安西将军谢奕的女儿，大书法家王羲之的二儿媳，王凝之的妻子。谢道韫聪慧有才辩，被后人称之为绝代才女、奇女。
(14)、咏雪世说新语谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义.俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟.”兄女曰：“未若柳絮因风起.”公大笑乐.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也.一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文.忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多.”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞.”太傅高兴得笑了起来.道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子.。
(15)、语文要素：借助注释疏通文意，初步感知古今汉语的差别，通过朗读培养文言语
(16)、译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”
(17)、谢太傅在一个寒冷的下雪天召开家庭聚会，跟子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“白雪纷纷的样子像什么?”他哥哥的长子谢郎说：“在空中撒盐差不多可以与白雪纷纷的样子相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮随风起舞。”谢太傅听了高兴得笑了起来。谢道韫就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，也是左将军王凝之的妻子。
(18)、增加100余个常用文言字词的积累，巩固常用词法和句法。
(19)、(岑参，《白雪歌送武判官归京》)“窗含西岭千秋雪，门泊东吴船。”(杜甫，《绝句》)“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”
(20)、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
3、咏雪原文朗读
(1)、历史上应有不少人评价过《咏雪》，换言之应是“谢道韫”或“咏絮才”。这个如果一一考证起来，也是考据学当中一小题了！
(2)、始出于东晋谢安与其子侄辈们的一段即兴对话。言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。
(3)、对“公大笑乐”，有不同的解释：有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人
(4)、(2)撒盐空中差可拟( 差：大致,差不多 )(拟：相比 )
(5)、(3)未若柳絮因风起(未若：不如)(因：凭借 )(“因”在这里有特殊含义)
(6)、《晋书·王凝之妻谢氏传》记有——王凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝问：“毛诗何句佳？”道韫称：“吉甫作颂，穆如清风。仲山甫永怀，以慰其心。”安谓有雅人深致。又尝内集，雪骤下，叔谢安曰：‘何所拟也？’安兄子朗曰：‘撤盐空中差可拟。’道韫曰：‘未若柳絮因风起。’安大悦，众承许之。
(7)、不过，机智的课长马上想到了快微课特邀名师邹老师曾经上过的一堂课：趣读小古文《咏雪》，今天我们就给大家推送这堂课的实录，让这位资深语文名师带着孩子去赏析古文和诗词中的雪景吧！
(8)、古往今来，文人墨客莫不为竹林七贤之风范趋之若鹜，而一个小女子被赞誉有此风范，那该是对一个女性高的评定了。竹林七贤形骸放达不羁，我行我素，个性张扬，言行必要惊世骇俗，狂狷风流，追求个体性情自由，并不惜为此从容赴死，所体现的对人格尊严的坚决维护，对于人格精神的价值追问，对于后世的文人影响极大，也是千百年来中国文人毕生之追求，形成了独具特色的东方文化精神的价值体系。
(9)、不久，雪下得更紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”
(10)、(6)与儿女讲论文义(儿女：这儿当“子侄辈”讲，即年轻一辈)
(11)、有一个私塾先生，总以为自己的学问很高，就做了一首诗，每天让他的学生们朗读、背诵。
(12)、王梵志的诗多是这种白话诗：生时不共作荣华，死后随车强叫唤。齐头送到墓门回，分你钱财各头散。他人骑大马，我独跨驴子。回顾担柴汉，心下较些子。结束语古乐府中的民歌，大多经过文人的修饰，但是其淳朴通俗的特点有别于文人之诗。
(13)、(译)谢太傅寒雪日(寒冷的雪天)内集(家庭聚会)，与儿女(家中的子侄辈)讲论文义(诗文)。在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论文俄而(不久，一会儿)雪骤(急)，公欣然(高兴的样子)曰：“白雪纷纷何(什么)所似？”忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”兄子胡儿(谢安哥哥的长子，即谢朗)曰：“撒盐空中差(大致，差不多)可拟(相比)。”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”兄女曰：“未若(如)柳絮因(凭借)风起(飘起)。”他(另一个飘起)哥哥的女儿道韫说；“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。”公大笑乐(高兴)。即(就是)公大兄无弈女，谢安高兴地笑了起来。(道韫)就是太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之妻也(表判断)。左将军王凝之的妻子。
(14)、在阶梯二的基础上，延展文言文选段的体量，加深阅读难度，从《史记》《左传》《战国策》《资治通鉴》《论语》《孟子》等中选取较有难度的篇章，丰富文言词汇的储备量。
(15)、特别是还在放寒假的孩子们，一个懒觉醒来只能在爸妈朋友圈里看雪了！
(16)、《世说新语·贤媛》有这样的记载：谢遏(即谢玄)绝重其姊，张玄常称其妹，欲以敌之。有济尼者，并游张、谢两家，人问其优劣，答曰：“王夫人神情散朗，故有林下风气；顾家妇清心玉映，自是闺房之秀。”人们对于林下之风的向往远远超越了闺房之秀，林下之语出自竹林七贤的典故。古往今来，文人墨客莫不为竹林七贤之风范趋之若鹜，而一个小女子被赞誉有此风范，那该是对一个女性高的评定了。竹林七贤形骸放达不羁，我行我素，个性张扬，言行必要惊世骇俗，狂狷风流，追求个体性情自由，并不惜为此从容赴死，所体现的对人格尊严的坚决维护，对于人格精神的价值追问，对于后世的文人影响极大，也是千百年来中国文人毕生之追求，形成了独具特色的东方文化精神的价值体系。这一群体性鲜明的反叛特征在后世只体现在一些个体身上，未免不是遗憾，而整体风流如魏晋，不复存在，这也是后世文人不断为魏晋之风吟诵的缘由吧。
(17)、末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在
(18)、陈寔，字仲弓，东汉颍川许人，做过太丘县令。
(19)、(原文)支公好鹤，住剡东岇山，有人遗其双鹤，少时翅长欲飞，支意惜之，乃铩其翮。鹤轩翥不复能飞，乃反顾翅垂头，视之如有懊丧意。林曰：“既有陵霄之姿，何肯为人作耳目近玩！”养令翮成，置使飞去。
(20)、现在想想，我都不知道当时那个生死攸关的几个小时是怎么过来的。如果当时坐下睡着了，也就没有现在的我了，还真是有点后怕。不过，经过这次的生死磨难以后，我到觉得，什么困难都不算个事，因为再没有比死更大的事情。
4、咏雪文言文朗诵比赛视频
(1)、完成30篇以上全新的小古文+古诗词的深度阅读，做到能充分理解字词、句段，并能熟读成诵；
(2)、当谢安提出“白雪纷纷何所似？”的问题时，谢朗和谢无奕都给出了自己的答案。你觉得哪个比喻好？为什么？
(3)、咏雪翻译：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
(4)、谢道韫是东晋后期打败苻坚的百万大军的一代名将谢安的侄女，安西将军谢奕的女儿，大书法家王羲之的二儿媳，王凝之的妻子。谢道韫聪慧有才辩，被后人称之为绝代才女、奇女。
(5)、 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)
(6)、(2)撒盐空中差可拟(差：大致，差不多)(拟：相比)(3)未若柳絮因风起(未若：不如)(因：凭借)(“因”在这里有特殊含义)(4)讲论文义(讲解诗文)(讲：讲解)(论：讨论)(5)俄而雪骤，公欣然曰(俄而：不久，一会儿)(骤；迅速)(欣然：高兴的样子)(6)与儿女讲论文义(儿女：这儿当“子侄辈”讲，即年轻一辈)(7)内集：家庭聚会。(8)讲论文义：讲解诗文。
(7)、学习篇目将从《世说新语》《史记》《资治通鉴》《孔子家语》《笑林广记》《梦溪笔谈》《吕氏春秋》《古文观止》《论语》《忍经》《战国策》《聊斋志异》等经典古籍中精心选择适合这个年龄段的笑话、神话、寓言、小品、游记等(会打印成教材发给大家)；另有老师精心选编的配套练习册。
(8)、再变换人物出场顺序，按“王凝之一兄女(谢道韫)一谢太傅一兄子胡儿”的顺序，重新复述故事。
(9)、讲论文义：讲论，讲谈论议。文，文华辞采；义，义理；文义就是文辞义理，文是形式，义是本质。魏晋时有清谈之风，《梁书.何敬容传》载：“自晋、宋以来，宰相皆文义自逸，敬容独勤庶务，为世所嗤鄙。”文和义是清谈的两大要领，此处文义是指关于清谈的文辞和义理。文义，人教版初中语文课本中解释为“文章的义理”，似不妥。
(10)、公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(11)、进入初中各种课程增加，孩子带着应试压力再开始啃文言文，怎么可能提的起对文言文的兴趣？
(12)、凛凛寒威雾气棼，国家祥瑞落纷纭；须臾四野难分界，头望千山尽是云。道上往来人迹绝，空中隐跃自为群；此雪若到三更后，尽道丰年已十分。
(13)、无奕，指谢奕，字无奕。王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。
(14)、谢道韫，字无奕，东晋有名的才女，以聪明有才著称。
(15)、空中银珠乱洒，半天柳絮交加；行人拂袖舞梨花，满树是千枝银压。公子围罏酌酒，仙翁扫雪烹茶；夜来朔风透窗纱，不知是雪花梅花。飗飕冷气侵人，片片六花盖地；瓦楞鸳鸯轻拂粉，炉焚兰麝可添锦。云迷四野催妆晚，暖阁红炉玉影偏。此雪似梨花，似杨花，似梅花，似琼花；似梨花白，似杨花细，似梅花无香，似琼花珍贵。此雪乃有声有色，有气有味；有声者如蚕食叶，有气者冷侵心骨，有色者比美玉无瑕，有味者能识来年禾稼。团团如滚珠，霏霏如玉屑；一片似凤羽，两片似鹅毛。三片攒四片攒四；五片似梅花，六片如花萼。此雪下到稠密处，只见江湖一道青；此雪有富有贵，有贫有贱。富实者，红炉添兽炭，暖阁饮羊羔。贫贱者，厨中无米，灶下无柴，非是老天传敕旨，分明降下杀人刀。
(16)、太傅：古代职官。始于西周，为国王的辅佐大臣与皇帝老师(辅弼官，国王年幼或缺位时他们可以代为管理国家)，掌管礼法的制定和颁行，三公之一；秦朝时期被废止，到东汉时又长期设立。以后各朝代都有设置，但多为虚衔，是级别高的虚衔之一。
(17)、席间，司马相如弹奏了一首《凤求凰》竞惹得文君爱慕。于是私奔司马相如。
(18)、译文：咏雪一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”
(19)、预设：谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日?谢安把小辈们聚集在一起,讲解讨论了什么呢？
(20)、《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，坊间基本上认为由南朝宋临川王刘义庆所撰写，也有称是由刘义庆所组织门客编写。又名《世说》。 其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。
5、咏雪文言文朗诵断句
(1)、扑面迎人眼昏花，满道堆积，马蹄滑溜。楼台殿宇，霎时间银妆裹成；草木山川，尽都是玉尘铺就。
(2)、影乱铜乌吹，光销玉马津。含辉明素篆，隐迹表祥轮。
(3)、公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(4)、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
(5)、“sǎyánkōngzhōngchàkěnǐ.“xiōngnǚyuē：“wèiruòliǔxùyīnfēngqǐ.“
(6)、⒂王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等职务。
(7)、赋象恒依物，萦回屡逐风。为知勤恤意，先此示年丰。
(8)、⒁无奕女：即东晋才女谢道韫(yùn)。无奕，就是谢安长兄谢奕，字无奕。
(9)、公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(10)、从文言文《咏雪》，言芳老师还会启发大家想想还有哪些描写雪的古诗词，拓宽孩子们的视野，让孩子们有更多的积累。
(11)、《咏雪》只将谢家儿女咏雪一事的始末客观地写出来，未加任何评价，但作者的目的一看便知。
(12)、这首诗出自文君肺腑，感情真挚、浓烈。她巧妙地把丈夫来信里的数目字全部都嵌入其中，从一到万，又从万到写尽了一年四季自己对丈夫的思念和埋怨，字里行间都是满满的爱意，让人读后深受感动。
(13)、时间回到西汉，才女卓文君新寡，她只好返回娘家住。恰逢梁孝王去世，司马相如回到成都。文君的父亲相请，相如来到卓王孙府。
(14)、九月下旬红四军第八次代表大会召开，以为书记的前委要求来参加会议，说我身体有病不能去，当时前委生气，命令他必须来。后没办法呀，就坐在担架上来到了上杭，大家一看脸孔蜡黄，“面无人色”，觉得确实病得很重，所以就留在这个地方治病。
(15)、一九二九年一月率领红四军主力下井冈山，开辟赣南闽西革命根据地。六月二十二号，红四军第七次代表大会召开，在会上，放了一炮说，有个人英雄主义和家长制作风，要求大家来讨论。结果这一讨论，的前委书记给选下去了而被所代替，红四军这边没有职务了，只好到福建的西部去指导地方工作。当时和他一起走的有贺子珍、曾志，蔡协民、谭震林，还有江华。
(16)、“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说，“冬天到了，春天还会远吗”(《西风颂》)，有深刻的意蕴；而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴──“撒盐空中”，干什么呢？谁也不知道。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。
(17)、而且他还写了一个注：两列宁指的是孙中山先生和同志。
(18)、无奕女：指谢道韫(yùn)，东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。
(19)、《咏雪》只是客观地写了谢家子弟咏雪的事，对“兄子”与“兄女”的两个比喻并未加任何评论，但作者的褒贬却已蕴含其中，一望便知，为什么？
(20)、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”文章第一句交代咏雪的背景。短短的十五个字，涵盖的内容相当多。东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家，为首的是谢太傅即谢安。在这样的家族里，遇到雪天无法外出，才有“讲论文义”的雅兴。召集人兼主讲人自然是谢安，听众是“儿女”们。时间、地点、人物、事件全都说到了。
(1)、继续重视经典选段的诵读，进一步培养文言文语感，严格训练精准释义，逐字对照理解语句，并尝试通过上下文语境来理解较难字句，掌握基本的阅读技巧。
(2)、聪识有才辩。叔父安尝问：“毛诗何句佳？”道韫称：“吉甫作颂，穆如清风。
(3)、谢道韫(349—409)，东晋女诗人，著名才女。她出身于晋代王、谢两大家族中的谢家，陈郡阳夏(今河南太康)人成人后又是王家的媳妇。
(4)、(译)王中郎(王坦之)让伏玄度(伏滔)、习凿齿评论青州和荆州的人物，写完以后，王中郎拿给韩康伯看，韩康伯一言不发。王中郎说：“怎么不说话？”韩回答：“无可无不可。”
(5)、县太爷到了私塾，就问私塾先生，学生们朗读的是谁的作品？
(6)、增加古诗词的内容；增加更多有趣的小古文篇目和古代文化常识；对于五六年级、尤其是六年级的同学，将重点针对杭州“小升初”的趋势，打造实用有效的课程。为孩子们的初中语文学习打下坚实的基础。
(7)、春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
(8)、做过吴兴太守、侍中、史部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。
(9)、⑴谢太傅：即(1)谢安(.320年-385年)，字安石，晋朝陈郡阳夏(现在河南太康)人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。
(10)、主席的这首《采桑子• 重阳》的上阕：写了革命根据地红军的战争；
(11)、千山鸟飞绝，万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪.
(12)、上课日期：2月24日至28日，3月10日起每周六
(13)、瑞雪兆丰年：历代咏雪诗词集锦江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
(14)、大家可以想一下在二九年那个情况下，他居然把和孙中山并列而且是中国的列宁，由此可见柳亚子先生是一个伟大的预言家。
(15)、(柳宗元，《江雪》)“遥知不是雪，为有暗香来。”(王安石，《梅花》)“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”
(16)、他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。
(17)、公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(18)、表示一种赞扬和敬佩,暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。
(19)、(11)无奕女：指谢道韫(yùn),东晋有名的才女,以聪明有才著称.无奕,指谢奕,字无奕.
(20)、正是：纷纷麟甲飞，想是玉龙斗。怎见得好的雪？有赞为证：彤云密布，冷雾缤纷；彤云密布，朔风凛凛号空中。
(1)、怎么样，邹老师的趣读小古文课是不是有趣又有料？
