小学生留言条范文二年级
1、小学生留言条范文二年级上册
(1)、 少先队大队部
(2)、表扬信也是书信的一种，所以在格式上也和书信相同。不同之处在于，表扬信的正文一要写清被表扬者；二是讲明表扬的先进事迹；三要表达感谢之情，希望受表扬的人或集体发扬成绩，继续进步；四要宣传先进思想和事迹，号召大家学习以便形成良好的风气，提高全民的素质。
(3)、 铃铃铃，下课了，同学们都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同学问：“你们的生日是怎么过的？”李梅开心地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”王明也抢着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。”刘东问：“李晓明的生日到了吗？”李晓明听了李东的话默默地回到自己座位上。他看着窗外，心里想：我也快生日了，但是……想着想着就流出了眼泪。李梅看见了李晓明哭了，就问“他怎么哭了？刚才还好好的呢？我记得过几天就是他生日了，应该高兴啊。”王明说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧，怎么样？”李梅立刻赞同。
(4)、我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考，并进行习作。
(5)、我喜欢昆虫，暑假里我看了许多关于描写昆虫的书，其中小蜜蜂、大蜻蜓、甲虫、花蝴蝶、草蜻蛉……都给我留下了深刻的印象。
(6)、 几个月过去了，都说鹦鹉能说会道，可这鸟儿一句话也没学会，哎，想不到咱家的“仔仔”也信奉“沉默是金”这句话啊!好奇的我为了弄清原因，在网上查到，原来鸟儿并没有自己的语言，只是会模仿人的声音，但是，它们并不知道自己叫的是什么意思。你问它：“几点钟了?”或者“你吃饭了吗?”它一律回答“六点半”，根本就是乱说一通嘛!
(7)、尊敬的市民们： 大家好！ 我是本市一名六年级的小学生，在这个美丽的城市中快乐的生活，已经有十多年的时间了，也算是本市的小市民了。每年每月，我都一如既往的踩着生活的音符，去观察城市的每一个角落，大到花博盛会，小到生活中的一景一物。仔细观察，便会发现它们其中的美，但也有不足。如我们美丽的校园，上课时，那从分明是朗朗读书声的海洋，但仔细听，不只有读书声，也有水龙头的哭泣，即便有提醒标语，但对部分同学来说，仿佛是一句空话，依然我行我素，如此，水龙头便在那里孤独的流泪。其实，只要我们处处留心，尽自己所能，就不会有“哭泣的水龙头”、“失眠的电灯“等现象发生了。 此类事情虽小，浪费也不大，但自然资源是有限的，有限的资源不会再生，也行某一天早上，那些个水龙头再也流不出一滴水了。 资源，是地球赐给我们的礼品，是我们生存的根本，没了它们，人类怎么生活？所以，从身边的一点一滴做起，保护资源，从关掉水龙头开始。 倡议人：徐梓桐 ****年**月**日
(8)、收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。
(9)、今年六一儿童节，我和同学自发组织了一次小型夏令营。目标——黄兴公园。一下汽车，我就兴冲冲地向公园跑去，把小伙伴远远地甩在了身后。
(10)、 我和冀欣雨要去公园玩，请不要担心。
(11)、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。如果要说的事情不止一件，应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语，更不能言不由衷。
(12)、根据搜集的名言警句，说说自己是怎样理解这句话的，可以联系生活实际，通过事例来说一说，写一写这句话对自己的启发或帮助。
(13)、点评：这篇记叙文通过叙述“我和妈妈一起到河边捉蝉蛹”的事情，来表达作者对“蝉”的喜爱之情。此文语言富有生活气息，如“我找来一根树枝轻轻地伸到洞里，真的钩出了一只蝉蛹”，感情丰富。
(14)、有时是甲和乙经验上曾相接近。比如比如一个同学由今天下的是“泥雨”，他看到泥雨，凭经验想到了“沙尘暴”，想到了植被被破坏，想到了地球的环境恶化，于是从“泥雨”得到启示：“地球是我们人类的家园”，人类应该马上行动起来，“别让”泥雨“终淹没了我们的家。
(15)、同是一件小事，有的人就从中获得启示，有的人就无动于衷，这是因为有的人善于联想，他的思维活跃，开阔。
(16)、夜里，一阵狂风吹来，把小树苗刮的东倒西歪，发出“呼呼”的响声。狂风把小树苗的腰刮弯了。
(17)、鉴于留言条的特殊使用场合，尽量多写短句，既能减少病句的出现，又能让留言条更流畅，读起来更轻快。
(18)、我正看得入迷，忽然，凉丝丝的湖水向我迎面扑来。水花遮住了我的双眼，等我擦干了眼睛，再仔细一看，原来是小季要与我“水战”呀。我不服气，趁他不注意，我也猛地掀起一阵水。“嘻嘻，落汤鸡，落汤鸡。”我带着有一点挖苦的语气说。他也不甘示弱，再一次向我发起了挑战。就这样，我们俩你泼我，我泼你，衣服都湿透了，可我俩还很是高兴。
(19)、(2)对建议书的内容要求结合实际具体谈谈。
(20)、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日(不写年份是错误的)，以备收信人日后查阅。
2、小学2年级留言条怎么写
(1)、(1)仔细观察它的外形：颜色、体型、及作用等方面去写。此外，还要写它的动作情态。
(2)、第四幅图中较前几幅图，多了什么？是谁写的？此时男孩和女孩的动作都可以描述一下，别忘记他们还说些什么？
(3)、 他激动得流下眼泪，说：“谢谢大家……”李晓明在同学的祝福声度过一个幸福快乐的生日。
(4)、●再苦再难，这几年都要多陪陪孩子！(深度好文)
(5)、请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。
(6)、好词积累：天高云淡 大雁南飞秋高气爽 山河壮美
(7)、感谢信是书信的一种，所以在格式上和书信是一样的。不同之处在于，感谢信的标题“感谢信”或“致某某(某单位)的感谢信”要写在第一行正中，字体要大些。感谢信的内容要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。后可以表明自己或所在单位向对方学习态度和决心。
(8)、后来，它又联想到之前电视看到的，心想：这不可能是真的！可是正当它按下鼠标那一刻，一只大花猫从窗子外跳了进来，吓得它不知该逃往何处。
(9)、●(写作指导)揭秘满分作文的孩子，是怎样写出出彩的作文
(10)、要求：遇到需要帮助的残疾人,应该说些什么,做些什么?把自己的想法说给同学听。
(11)、 这件事虽然过去很久了，但是它时常浮现在我的脑海里，特别是“诚实比分数更重要”这句话时时激励我要做一个诚实的孩子。
(12)、收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。
(13)、点评：习作开头交代时间、地点、人物，以总结全文的方式结尾，既与开头呼应，也深化了主题。习作描写我们在公园的游览过程中注重运用恰当的修辞手法美化文本，强化了文章的表达效果。
(14)、 外婆家这只公鸡也天天报晓。有一天，公鸡昂首挺胸、大摇大摆地走着好像在说：“瞧！我的衣裳多美丽。”我看见了它那美丽的羽毛，就躲在老树下，准备拔一根羽毛当作书签。只见它从老树旁走过，我突然冲过去拔了一根毛，公鸡吓得慌忙地跑开。从此以后，我给它吃东西，它都不敢吃，以为它吃东西时，我会拔它的羽毛。在晚上十二点时，我学着公鸡“喔喔”叫，公鸡以为自己睡过头了，忘了报晓，也跟着“喔喔”地叫了起来，其它的公鸡也跟着“喔喔”地叫起来。我觉得十分有趣，“哈哈”地大笑起来。
(15)、 他们用行动维护了环境的清洁，也告诉了人们：环境保护靠的是大家的积极行动。只要每个人都积极行动起来，就一定会有一个美好的生活环境。
(16)、 小田
(17)、●2018版包头市五区小学初中学区划分、招生实施意见(全整理)，2019年将出新办法，学区或将不是因素？(供家长参考)
(18)、妈妈，我因为和小红一起去书店买书出去了，半小时后回来，给您留个条说一声。
(19)、●人教语文五年级上册读读写写、读读记记、日积月累、每课词语解释大汇总，不熟悉的孩子们赶紧看，考试不丢分！
(20)、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”(“您”后面不能加“们”)。
3、小学生留言条范文二年级下册
(1)、我多希望我能变成小飞机和它一起在空中玩耍、聊天儿啊！意想不到的是妈妈也能创造出一个花样：碰碰车式翻转。这架飞机给我们全家带来了快乐。
(2)、2月2日晴星期一 晚上，我和小奇奇、李逸一起去新落成的紫金大桥玩。 紫金大桥坐落在防洪堤边，气势雄伟。远远望去更是灯火辉煌。那笔直的桥塔就像一个擎天巨人，拉着近百根钢索，支撑着整座大桥。桥梁边缘安装着近千盏荧光灯，一会儿蓝色，一会儿红色，一会儿绿色，一会儿又变成了鲜艳的淡紫色。灯光一闪一闪的，仿佛在与月光比美，与繁星争辉。 据说这些超凡美丽的灯光耗费了2400万元人民币。听到这个数字，我沉思：这笔巨额的钱可以让多少穷得不能上学的小朋友重返校园，可以让多少没饭吃的孩子有饭吃，还可以……政府花的这笔钱是值得还是不值得？后来我想到，丽水市现在能在紫金大桥上安装这么贵的进口灯，不正说明了丽水的事业建设和经济正在飞速发展吗？那么，那些贫困的孩子不也有脱离贫困的希望了吗？
(3)、●小学汉语拼音的拼读及书写规则：拼读书写详解
(4)、亲爱的爸爸，要麻烦你做这些事情了，我的爱你。
(5)、 祝您身体健康，天天快乐！ 您的女儿：王静 ****年**月**日
(6)、建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。建议书也是指个人、单位、和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情，或提出合理化的意见。
(7)、放学回到家，我把发生的事告诉了爸爸妈妈，他们直夸我是乐于助人的好孩子，其实，只要你愿意去伸出双手帮助别人，你的生活也会充满快乐！不是吗？
(8)、小学生作文自媒体投递邮箱：yonghua5188@sina.com
(9)、 妈妈
(10)、第三幅画中男孩和女孩各自在忙着什么？他们的脸上露出了什么样的表情？他们的心里想着什么呢？
(11)、结合自己在现实中发现的类似情况，从控诉的角度举例，衬托出教材图片中两位孩子爱护环境，为他人着想的思想品质。
(12)、书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。每一部分都有一定的格式：称呼要顶格写在信的第一行，并要单独成行，称呼后面要用冒号。正文是信的主要部分。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明信已收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果内容较多，也可以分段写，一件事情写一段落。敬祝语写在正文之后，是用于表示敬意或祝愿的话，多用“此致敬礼”、“祝您健康”等。署名在敬祝语之后，另起一行于后半行署上写信人的姓名，目的在于告知对方信是谁写的。日期写在名字右下方，由年、月、日组成，一般只写月、日。
(13)、听一位老爷爷说，在柳树下容易找到蝉蛹。于是，我们拿着手电筒，来到一棵大柳树旁，先用手电筒在树干上照照，想看看有没有爬上树的蝉蛹，结果没发现，然后，又在低处的树枝上照了照，还是没发现，后我们把目标转向了地上，在柳树根部周围发现了很多洞，有很多洞口大开着，我忽然发现了一个小洞，里面好像有什么东西在爬，我急忙叫来妈妈，妈妈说里面很可能有蝉蛹，我找来一根树枝轻轻地伸到洞里，真的钩出了一只蝉蛹。我高兴极了！捉蝉蛹的信心大增。我们很快又捉到了第二第三只蝉蛹。有意思的是第三只蝉蛹，它像一个赶路人，正急匆匆地过马路，就被我们发现并捉住了。
(14)、具名：另起一行，在条据的有下方写上你的名字，也可写对方对你的称呼或绰号都行。
(15)、 小童
(16)、 条据 请假条 留言条 借条 收条 领条 欠条 启事 请柬
(17)、尊敬的xx老师(或其他)： 我是xx班的xx，因xx ，需要请假(多久)，时间 至 ，离校期间 一切安全责任自负，望批准！ 此致 敬礼 请假人： 年 月 日
(18)、正文：另起一行，开头空两格，用简洁的言语写清你想告诉对方的事情。通常包括你留条据的原因和你想找他办的事情。
(19)、点评：作者通过大量的动作、细节、语言描写，将整个球赛搬到了读者面前，还有大量的的心理描写，如“这时，我紧张极了，心里“咚咚”打着小鼓”，描写的十分传神，使读者有身临其境之感，全文层次清晰，条理分明，是一篇佳作。
(20)、●(写作指导)作文结尾的11个好方法，聪明的孩子都在学，值得收藏！
4、小学生留言条范文二年级格式
(1)、倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一种书信。
(2)、而应转化一下，如叙述中的“你”应转化为“我”，“他”或“她”应转化为“你”。
(3)、 我喜欢这只大公鸡，它给我带来了许多快乐！
(4)、今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。我们准备明天下午放学后再来。
(5)、 总结通过对工作过程的回顾，对工作得失的分析，将工作中片断的、零星的认识变成有条理性的认识，从中找出有规律性的东西，以利于发扬成绩，克服缺点，力争把以后的工作做得更好。 总结与计划是分不开的。计划是任务执行前所制作的实施蓝图，总结是任务完成一部分或全部完成时对蓝图的重新审视。 正文是总结的核心部分，内容一般有：基本情况；成绩、经验和体会；存在问题和教训；今后的努力方向。成绩要写具体，经验和体会要求条理化。如果是集体的总结，还要先交集体讨论，搜集材料，列出大纲，再由执笔人写出来。写好后还要交给大家讨论提意见再定稿，以便提高总结质量。
(6)、小学语文1-6年级期中常考题型详细总结，老师熬夜整理，太实用！
(7)、通过观察生活实际与查阅相关资料，了解资源与环境现状，树立正确的资源与环境意识。
(8)、今天收到了初一(2)班生活委员柳杨同学送来的款项78元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。 *年级(1)班生活委员：宋超 ****年**月**日
(9)、●部编版3年级、人教版4-6年级语文上册第四单元优秀作文集锦(可下载打印)
(10)、毕业赠言是临到毕业的时候，写在同学赠言簿上的留有纪念意义的话。毕业赠言为我们提供了一次表达情感、交流思想的机会，一个展示个性、展现才情的平台。
(11)、(2)尹晨斐接到冀欣雨的电话，叫她去公园玩，可妈妈不在家。
(12)、庄稼不再生机勃勃，只剩下几棵枯竭干瘦的树，努力地与恶劣的天气作斗争。没有绿叶的树枝像一双双无力的手做后的，毫无用处的挣扎。那些小动物呢？早就迁徙了，不过，你随处可见的尸骨就是他们在迁徙途中留下的，因为食用了被化学污染的水源，他们临死前痛苦万分，惨状令人不寒而栗。
(13)、●年度佳催泪短片：每个成年人的生活，都是劫后余生
(14)、●(写作指导)小学语文1-6年级作文知识点大全，百万家长纷纷收藏(附各类作文范文)
(15)、蚂蚁的说明文 若是问你世界上力气大动物是什么时，有人可能会想到体积庞大的大象，有人可能会想到身手敏捷的老虎，或许还有人会提到沙漠中的骆驼。但想必很少人会想起渺小、不起眼的蚂蚁吧。说出来，恐怕没多少人会轻易相信，但事实就是如此。 美国哈佛大学的昆虫学家马克莫费特，是一位对亚洲蚁颇有研究的学者。根据他的观察，10多只团结一致的蚂蚁，能够搬走超过它们自身体重5000倍的蛆或者别的食物，这相当于10个平均体重70公斤的彪形大汉搬运3500吨的重物，即平均每人搬运350吨，从相对力气这个角度来看，蚂蚁是当之无愧的大力士。所以，一些十分沉重的食物没多久就会被浩浩荡荡的蚂蚁大军搬运完。 我曾经想过一个问题：为什么当一只蚂蚁发现食物时，没多久就会有一大群蚂蚁前来接应？我也试图寻找着这个问题的答案，但因为那时还小，没太大的毅力，所以不是那么的成功，能做安慰自己的答案也无非是蚂蚁能发出一种气味，这种气味使得蚂蚁与蚂蚁之间似乎变为“心灵相通”，所以一只蚂蚁找到食物后，不久，就会跑来援军。 一般的，蚂蚁可以分为四类：蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。四类蚂蚁系系相关：蚁后与雄蚁进行交配，“新郎”寿命不长，不久便会死去，蚁后脱掉翅膀找到合适的地方繁殖后代。发育成熟的蚂蚁又根据形态特征分为工蚁和兵蚁。工蚁主要是伺养幼蚁和蚁后，兵蚁是为保卫群体的一种“武器”。又有谁能想到小小蚂蚁竟分工如此精密。把生活处理的井然有序，有条有理。 说完了蚂蚁的分类，该讲讲它们的生活习性了。 蚂蚁在15℃～40℃之间可正常生长，但佳温度为25℃～35℃之间。冬季低于10℃就会进入冬眠。蚂蚁的土壤湿度应控制在10℃～20℃之间，空气相对湿度应控制在70%～90%之间。可见蚁后当初选洞穴的用心之深。 蚂蚁，一种微不足道的小动物，却不知蕴藏了多少秘密。它的身世可谓是个谜，可这个谜不知何时能解完。或许几十年，几百年，甚至几万年。
(16)、游戏开始了。一个同学扮演“老鹰”，老师扮演“鸡妈妈”。我们呢？就扮“小鸡”。老鹰跑到这，跑到那，一直想捉几只小鸡。鸡妈妈却张开翅膀，保护自己的孩子。小鸡也都跟着鸡妈妈，这里躲，那里闪。这下，老鹰攻不下来了。他心里盘算着怎么抓到小鸡。过了一会儿，老鹰看准机会，往鸡妈妈那里冲。但是，鸡妈妈又拦住了老鹰。老鹰又往右边冲去，鸡妈妈没来得及，老鹰冲过去了。小鸡们慌了，四下逃窜。有一只小鸡迟了几步，被老鹰捉住了，成了“俘虏”。
(17)、我立刻站起身，把座位让给抱小孩的阿姨，还不时地对着小孩做着鬼脸，结果把小孩逗得咯咯直笑。阿姨给我投来了赞许的目光。坐在前排的老爷爷，望着我，和蔼地说：“你这个小朋友，真是个懂事的好孩子。”坐在后一排一位带眼镜的叔叔，笑呵呵地对我说：“到我这里来吧！我抱着你咱俩坐一个座。”我微笑着摇了摇头:“谢谢叔叔，不用了，再有一站我就到学校了。”听着大家的赞叹声，我的心里甜滋滋的。
(18)、审题指导：本次写话要求写一种自己喜爱的玩具，写清楚它的样子和玩法。本次习作的重点是写清楚你喜爱该玩具的原因——可以是喜欢该玩具的外形，也可以是喜欢该玩具的玩法，好侧重一个方面来写。
(19)、上个星期日，我和小伙伴们痛痛快快地踢了一场球。
(20)、老师请第一组同学上台表演。老师说：“摸左耳朵。”台上的同学一阵忙碌，有的同学摸左耳朵，有的同学摸右耳朵。好笑的是郭翰桥，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看见了旁边的同学都摸的是右耳朵，才连忙改了过来。台上的同学乱作一团，台下的同学哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，还有的笑得只拍桌子。
5、小学生留言条范文二年级同学不见面
(1)、●(写作指导)如何让低年级孩子把作文写具体生动？收藏教给孩子！
(2)、●部编版二年级语文上册课内阅读专项练习(附答案解析)，提高成绩必备！
(3)、●向上看，别放弃！这只小熊了朋友圈：孩子，你终究要学着自己长大
(4)、前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。上帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之其余的在于他如何去把握。” 看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随时都可以改变它的！只要你愿意。
(5)、今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。
(6)、点评：这篇记叙文叙述了小作者“喂蚂蚁”的经历。文章对小蚂蚁的动作描写十分细致，可见小作者的观察入微。文章用词准确，详略得当，拟人等修辞手法的使用，十分准确。
(7)、●部编版3年级、人教版4-6年级语文上册第一单元优秀作文集锦(可下载打印)
(8)、点评：这是一篇叙事文章，作者讲述的是上课做游戏这件事，文章开头用一阵笑声进入主题，使文章一个亮点。文章运用了外貌描写，动作描写，将这个游戏刻画得生动有趣，字里行间充满着童真童趣。
(9)、③语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。
(10)、同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱……哦！这个世界生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。 我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看时光飞逝，我祈祷明天……”每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。 每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！ 是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。 同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放。
(11)、 2019年4月12日
(12)、 细心的宁宁发现了小明的失落，他想到了没有人陪小明过生日，便对同桌薇薇说：“李小明的爸爸妈妈都在外地工作，我们陪他一起过生日吧！”薇薇听到一边微笑着同意，一边对宁宁关心同学的品质竖起了大拇指。他们两人发动全班同学一起为小明过生日，大家纷纷为小明准备了自己精心制作的小礼物。到了小明生日这天，全班同学给他买了美味的生日蛋糕，大家还为他准备了精彩的唱歌和舞蹈节目，听着全班同学唱着“生日快乐歌”，看着同学们一张张祝福的笑脸，小明觉得开心地笑了，他说：“这是我度过的难忘的生日，谢谢你们！”
(13)、观察插图中的小老鼠，用恰当的词语形容小老鼠此时的表情，如：“大吃一惊、吓了一跳”，体会它的紧张、害怕的心情。
(14)、二是通知小方明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人;
(15)、●小学各年级阅读量要求、目标及书目推荐(建议收藏)
(16)、满分作文的标题都怎么拟的？期末考试前感觉看看(附200个值得参考的标题)
(17)、 原借杜小强同志人民币叁佰圆整，已还壹佰伍拾圆整，尚欠壹佰伍拾圆整，两个月内还清。 刘玉刚 年月日
(18)、 要是雪球玩得正专心，可不能去打扰。有一次，它正在毛毯上自娱自乐。只见它缩起爪子，蜷起身子，在毛毯上缓慢滚动着，好似小猪在泥潭打滚一样。我就走过去，用手摸一摸它，可它却淘气地用大眼睛瞪了我一下，好像在说：“干嘛摸我嘛，打扰我的欢乐了。”我心想：这小家伙，还嫌气我?我可是你的主人，看来你胆大包天了吗?
(19)、通过对小动物的观察、发现与描写，激发孩子解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感；培养孩子对生命的热爱和关注。
(20)、 由此我感悟到：人生就好比一条路，路上有许多的坎坷，在人生的道路上你会一次又一次地摔倒。但摔倒了不要害怕，不要沮丧，关键是看你能不能站起来面对困难、解决困难。其实人们都是从同一起跑线出发的，为什么有些人成为佼佼者，有些人却一事无成呢？那是因为有的人在面对挫折时不敢重新开始，所以他从此一蹶不振，永远也站不起来，老在摔倒的地方彷徨、手足无措„„一生就在这里虚度，别人却早已跑到前面去，遥遥领先，获得了满堂喝彩。
(1)、私人情感日记，回忆片段，欢迎所有朋友阅读和留言，但请勿无礼评论。
(2)、 您好! 地球，是人类的母亲，是生命的摇篮，青草、绿叶、花朵是我们的姐妹；骏马、雄鹰、狮子，是我们的兄弟。山川河流，是地球母亲的乳汁，哺育着我们健康成长；微风，是地球母亲那布满老茧的双手，轻轻抚摸着我们的脸颊。可是，市长先生伯您知道吗，我们生活的环境已经遭到了严重破坏! 大街上，随地吐痰，乱扔果皮杂物的现象随处可见。有的人，把拉圾随手一扔，可是前面明明就有一个离自己只有几米远的拉圾桶!他们，也不肯往前多走一步。 在回家路上，常常可以看见许多摆摊的小贩在卖烧烤等小吃。一缕缕的烟，蔓延到马路上，使得行人纷纷捂住口鼻行走。这些摊贩只顾个人利益，却浑然不知自己已经污染了环境。我们的地球母亲整天以泪洗面，因为人们不懂得珍惜她，爱护她，所以才使得我们的地球母亲失去了原光美丽，光彩的面孔了。 家园只有一个，地球不能克隆!据统计，世界每年所散发出来的，对人类身体健康有较大威胁的物体竟高达6亿多万吨!看到这个触目惊心的数字，市长先生您有何感想? 为了我们的地球，我冒昧地向您提出几点意见： 多植树，少伐木。树能够净化空气，吸收对人体有害的二氧化碳，为我们提供更多的氧气。因此，多种一棵树，多一份氧气，少一份二氧化碳。 少用一次性用品。一次性筷子，一次性餐盒等一次性物品都是用大量树木制造而成的。没有了树木，人类会怎样?如果所有的村木都没有了，人类也会灭亡。因为一一降临在大树身上的事，终究也会降临在人类身上。 珍惜水源。水，是生命的源泉，没有了水，所有的生物都会死去，水，是所有生物及生命都赖以生存的东西，因为一切生命都需要它。然而，由于人类肆意浪费水源，我们的水资源已遭到了严重的破坏，濒临枯竭!这是一个令人感到痛心的事实!因此，我们要珍惜水源一一为了地球上所有的生物着想，也为人类自己着想!我们一定要保护水源，爱护水源，只有这样，万物才得以生存下去。 市长先生，您同意我的这些建议和观点吗?期待您的回信!
(3)、接着，老师说：“回座位吧。”同学们都向座位走去。这时老师笑着说：“你们都上当了，游戏还没有结束呢！”台上台下的同学这才恍然大悟，又笑得东倒西歪的。
(4)、去办公室还书，老师不在。 (留言人以小田，留言时间为2019年4月12日为例)
(5)、借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。
(6)、什么叫做联想呢？联想就是见到甲而想到乙。有时甲和乙在性质上相类似。比如一个同学写过桥的启示，小作者由上坡路吃力，骑下坡轻松，联想到类似的事“平时学习刻苦努力，考试就可以轻松地考出好成绩”，从而得到“轻松”是“吃力”换来的启示。
(7)、从生活中，什么事情给自己以启示？想一想，这件事是怎么发生的，你从中获得了什么启示？把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。
(8)、 “仔仔”刚来姨爸家的时候，它好奇地东看看西瞧瞧，突然它发现了蹲在墙角的一只狗，咦?这是何方神圣?只见“仔仔“全身的毛竖起来了，两眼滋溜溜地瞪着小狗，忽然扑打着翅膀飞向墙角，可快到小狗身边时又返身飞了回来，停在了窗台上，看来，它对这庞然大物感到俱怕呢!
(9)、风呼呼地吹，它突然遇到了一滴水，没有任何污染却浑浊的水。是的，那是人类的泪水，绝望的泪水，懊悔的泪水。
(10)、──《珍惜资源，保护环境》建议书/漫画感受
(11)、⑴首先,我们要在字条第一行的正中间写上“留言条”三个字,这样可以让别人对你写的字条是干什么的一目了然。
(12)、啊！秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画，真美啊！我爱这金秋的季节，更爱金秋收获的果实。
(13)、温馨提示语文知识，学习指导，精美文章，名师讲座。语文高手(ID:ywgaoshou)，欢迎关注。
(14)、●(写作指导)作文开头的20个好方法，小学作文不再愁，值得收藏！
(15)、●人教版五年级语文上册课内阅读专项练习(附答案解析)！
(16)、 留言条
(17)、称呼——留给谁的。(称呼顶格写，后面加冒号：)
(18)、祝福之雨洒向你，幸福之歌响起，但愿之烛燃烧，朋友，生日快乐，要喝百事可乐
(19)、 获取更多教育理念、中小学各年级学习资料和方法
(20)、你们知道我喜欢的玩具吗？让我来告诉你们吧！它就是我过生日时小姨送给我的米老鼠。
(1)、●部编版一年级上册语文课内阅读理解，孩子课内知识都掌握了吗？
(2)、如果你还看到过其他发人深思的漫画，也可以向大家介绍一下。
(3)、你可以写家中的小宠物，也可以是在动物园玩耍时喜欢上的动物，当然，也可是亲戚朋友家、甚至路上偶遇的一只鸟、一只流浪猫狗……都可以！
(4)、可以加入联想，使得写作对象也仿佛拥有人一般的思想；同时，多运用细节描写如眼神和动作，使动物的形象活灵活现，跃然纸上。
(5)、仔细观察教材中的漫画，你看到了什么？想到了什么？
(6)、 “仔仔”还是一只不安分的鸟。狗狗不理它，它就缠着我和弟弟，这不，它又来啦!弟弟挥着手对“仔仔”喊道：“仔仔，过来!这有好吃的!”弟弟边说还边用手指着桌子上的瓜子和杏仁。“仔仔”好像听懂了似的，瞪着桌子上的瓜子，两眼发光，扑打着翅膀飞到了桌子上，不停地啄了起来，看那吃相，狼吞虎咽的，好一会才抬起头对我们望一眼，又埋头对付美食去了。弟弟笑着说：“别急别急，慢慢吃，我不会和你抢的，我可是很心疼你的哦!”，说完，还装做很天真的样子。我在旁边则津津有味地听着这对活宝“话家常”。
(7)、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把要给对方说的事情写清楚。
(8)、 书信 感谢信 贺信 表扬信 推荐信 求职信 请托信 决心书 建议书 申请书 倡议书
(9)、入团申请书 敬爱的团支部： 中国共青团是一个先进青年的组织，是d的好帮手，是一个人才辈出的组织，使一批又一批的人才涌现。 我是六年级(4)班的学生，我认为自己已经是一个先进的青年，符合了团的标准要求。因此我恳求团组织认真考虑和评议上我加入团的大家庭，发扬团的优良传统。做一名优秀的团员。 我向团组织申请：如果我被录取了，我会用实际行动来证明，用力求完善的态度来完成团教给的任务。并且决心维护团组织，遵守团的章程、遵守纪律，做一个先进的团的好帮手。 如果团不录取我，我会认真改进自己的不完善之处，继续为下一次入团机会作出充分的准备。 此致敬礼 八年级(4)班学生：杨振 ****年**月**日
(10)、2：下午芳芳要参加学校的合唱比赛，不能参加班级的大扫除，请你代刘磊同学：
(11)、脚上还有蓝色和白色的条纹。机器人的脚强健有力，每只脚底下各有6个小轮子，使它走起路来很方便。机器人很有趣，只要一按开关，它嘴里就会发出“冲啊——”的喊声。它肚子上的“小电视”也开始工作了。
(12)、落款——署名和日期。(在正文右下方写，先写姓名，再写时间，各占一行)
(13)、正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
(14)、审阅题目：看课本插图的内容，我们可以将本次习作的题目定为“过生日”。
(15)、●小学各年级期中复习资料、试卷整理，日常学习也能用得上
(16)、今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。 *年级(3)班：王琳 ****年**月**日
(17)、它玩着玩着，突然游戏界面里跳出了一只大花猫，目瞪着小老鼠说：“你又在偷玩主人的电脑，看我不告你！”可是小老鼠呢，像是身经百战，故装镇定地说：“你不要告诉主人，我们一起来玩吧！”紧接着，它便翘着尾巴继续玩起了游戏。
(18)、 书信 感谢信 贺信 表扬信 推荐信 求职信 请托信 决心书 建议书 申请书 倡议书
(19)、(3)落款：比较随意，如果是熟悉的人写个姓加上日期就可以了，不太熟悉的则宜写上全名和日期。
(20)、留言，拼音liúyán，意思是在本人不在的情况下，通过纸条或录音留下要交待的事情。还有就是在对方不在线的情况下，通过互联网对其留言。无线通讯和互联网的普及，已经普遍的通过手机短信和网络留言。
(1)、 请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。
(2)、统编版语文1-6年级上册全册阅读训练题(同步课文)丨可打印
(3)、你可以选取一句对自己有启发的格言警句，先谈谈自己对这句话的理解，然后结合的实际举例说说自己是怎么去运用这句话激励自己的，例子不要太多，两到三个即可。特别一提的是：写到格言警句对自己所起的作用，鼓励自己时是重点，需详尽些。
