多么什么多么什么造句
1、同学们多么什么多么什么造句
(1)、 我们的老师多么美丽，多么智慧，深受学生的爱戴。
(2)、转:①zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身)
(3)、C动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(4)、我多么希望曾经的我是个勤奋好学的孩子，这样我就能实现自己的梦想。
(5)、长:①zhǎnɡ(长大) ②chánɡ(长江)
(6)、D小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
(7)、八月的夏夜多么静谧,多么恬适,无数星星的闪烁,昭示着对大地的酷爱。
(8)、这时的景色是多么神奇，多么美妙，简直像人间仙境。
(9)、漂:①piào(漂亮) ②piāo(漂流)
(10)、不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰
(11)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
(12)、大海是多么的蓝,多么的大,多么的生机勃勃呀!
(13)、无论前路多么的漫长，过程多么的艰辛，我都不会放弃并坚定地走下去！
(14)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
(15)、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。
(16)、大海是多么的蓝,多么的大,多么的生机勃勃呀!
(17)、B.天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(18)、用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(19)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(20)、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀!
2、小燕子的尾巴多么什么多么什么造句
(1)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
(2)、A.弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
(3)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(4)、着:①zhe(看着) ②zháo(着火)
(5)、(3)蘑菇像一把小伞。 (4)蜻蜓像一架小飞机。
(6)、(5)荷叶像碧绿的大圆盘。 (6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。
(7)、A.荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(8)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
(9)、B.丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(10)、多么可爱，多么迷人的眼睛呀！这一双沾着晶莹泪珠的眼睛，真像经过春雨洗刷的一对新叶，清新、翠绿，闪着新生的光彩，萌发着勃勃的生机。
(11)、不管天气多么冷，雪下得多么大，我们都要按时到校。
(12)、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(13)、间:①jiān(中间) ②jiàn(黑白相间)
(14)、了:①le(走了) ②liǎo(了解)
(15)、用“……也……”造句。例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！用“只有……才”造句。例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。 C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。用“既……又……”造句。例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。用“只要……就”造句。例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 B、只要你多看书，知识就会丰富起来。用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(16)、应:①yīng(应该) ②yìng(报应)
(17)、雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了
(18)、第二句：花朵是多么的美丽，春天来了，百花齐放，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞
(19)、假如例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(20)、那么……那么： 我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。
3、荷叶多么什么多么什么造句
(1)、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(2)、雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
(3)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
(4)、倒:①dǎo(倒下) ②dào(倒水)
(5)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
(6)、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
(7)、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
(8)、(只有)按时完成作业，我们(才)有时间休息。
(9)、假:①jiǎ(假如) ②jià(放假)
(10)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(11)、A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(12)、山头白雪皑皑，山下松柏苍苍，多么壮丽的北国风光！
(13)、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(14)、不管天气多么冷,雪下得多么大,我们都要按时到校。
(15)、传:①chuán(传达) ②zhuàn(传记)
(16)、用“只有……才”造句。例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。 C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(17)、这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。
(18)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
(19)、B.动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(20)、A.如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
4、春天的阳光多么什么多么什么造句
(1)、C.只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(2)、小学语文简单实用的阅读答题技巧(附训练题及答案)
(3)、不管天气多么冷，雪下得多么大，我们都要按时到校。
(4)、撒:①sā(撒娇) ②sǎ(撒下)
(5)、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(6)、孩子们一个个天真活泼，多么可爱，多么令人羡慕！
(7)、他的画一挂出来，就有许多人观赏。天一黑，街上的路灯就亮了。上课铃一响，我们就马上回到教室里。
(8)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。
(9)、B.元宵夜，家乡上空的烟花五光十色，美丽极了！
(10)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
(11)、 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(12)、无论前路多么漫长，过程多么艰辛，我都不会放弃并坚定地走下去。
(13)、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
(14)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(15)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
(16)、步骤一：读熟这个句子步骤二：进一步引导家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。
(17)、百花盛开 科学技术 十分茁壮 各种各样 指手画脚
(18)、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(19)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(20)、越……越……越……越……例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
5、春天的风多么什么多么什么造句
(1)、湖水多么晶莹，多么湛蓝，好像小姑娘蓝蓝的眸子，不然怎么吸引这么多人来拍照呢？
(2)、我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊!
(3)、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
(4)、他多么希望翻越这座大山，多么希望亲眼看看外面的世界，只可惜天不从人愿。
(5)、那朵玫瑰花是多么迷人，多么高雅，简直像是一位高贵的女王。
(6)、支配式：又称动宾式。前一语素表示动作或者行为，后一语素表示动作、行为所支配的对象。
(7)、藏:①zàng(宝藏) ②cáng(捉迷藏)
(8)、应:①yīng(应该) ②yìng(报应)
(9)、假:①jiǎ(假如) ②jià(放假)
(10)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。
(11)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(12)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。
(13)、B.如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去中山公园玩。
(14)、助人为乐 迫不及待 展翅欲飞 四处张望 成百上千
(15)、他是多么的健康，多么的乖巧，又是多么的帅气啊。
(16)、漓江的水多么清澈，多么平静，好像一面绿色的大镜子。
(17)、我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊！
(18)、春天来了，天是多么蓝，草是多么绿，大地好像也换了一身新衣服。
(19)、……也……例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。川流不息例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
(20)、多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！
(1)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
(2)、乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊！
(3)、在火柴的灯光里，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多么多么的希望这一切都是真的啊。
(4)、人是多么的怪异，多么的矛盾。他们既是不确定与错误的渊薮(sǒu)，又是真理的贮藏所。
(5)、多么天真多么快乐的孩子啊，简直像一个可爱的天使。
(6)、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
(7)、运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
(8)、A.荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(9)、徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际 自言自语
(10)、A.爷爷把他多年的收藏一件件地拿出来给我看。
(11)、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
(12)、用“连……都……”造句。例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
(13)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
(14)、B.春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
(15)、下课了，同学们(有的)踢毽子，(有的)捉迷藏，(有的)打乒乓球，真快乐！
(16)、奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 绿树成阴 鲜花盛开
(17)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。
(18)、我多么想看见你们深情的脸庞，多么想听见你们温暖的话语。
(19)、结:①jiē(结巴) ②jié(结束)
(20)、山下的景色多么迷人，花开得多么灿烂，简直像仙境一般。
(1)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(2)、B.丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(3)、 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输
(4)、A.妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
(5)、部编版小学语文一至二年级古诗汇总！寒假巩固起来！
(6)、着:①zhe(看着) ②zháo(着火)
(7)、航空母舰 宇宙飞船 运载火箭 兴致勃勃 引人注目
(8)、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种。
