不同关联词造句100个
1、不同关联词造句100个字
(1)、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可_______饭店，_______紧邻它的一家书店。
(2)、 ②小明是个好学生，每天放学回家后不是赶紧写作业，就是在复习功课。
(3)、 “却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。
(4)、(如果)前面的东西没有领会，(就)不要着急学后面的东西。
(5)、以便，以，用以，好，为的是;以免，免得，省得。
(6)、例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。”
(7)、如果我不好好学习，长大就找不到好工作。这样不但会让辛辛苦苦养育自己的父母失望，还荒废了自己的前途！
(8)、假如明天不下雨，我们就到黄泥涌郊野公园去旅行。
(9)、在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。
(10)、详解：第一句应该是转折关系，不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。
(11)、第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
(12)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
(13)、进来看书的人_______很多，_______像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
(14)、春风下的杨柳，尽情地展现他那袅娜的姿态，显得分外妖娆。
(15)、史上全的小学至高中语文考试易错字词全在这里啦！
(16)、60个精美比喻、拟人、排比句，用在作文里美到炸！
(17)、(即使)工作再忙，他每天晚上(也)挤出时间学习英语。
(18)、成语不都是四个字的，这些三字成语也很常见。
(19)、同时，全面的气候法案却无望的搁置受阻在参议院，在选举年得以通过的前景极为暗淡。
(20)、小升初语文专项训练：童话、寓言类文章的阅读
2、不同关联词的句子
(1)、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。
(2)、(因为)河道纵横交叉，(所以)小艇成了主要的交通工具。
(3)、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。
(4)、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
(5)、面对政府给出的少得可怜的补偿，他们拒绝，紧接着就要遭受昏天暗地的骚扰。
(6)、这本书( )我的，( )小明的。
(7)、第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
(8)、第作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
(9)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
(10)、再有，人物人物的表示常用的就是名词和代词；在小学生造句中常常会出现的主人公是可爱的小动物和一个叫小明的小男孩，事实上表示人物的方式和方法有很多，这就要根据想要表达的意思来描述，比如，想表达的人物是一个有血缘关系但不常见面的人，可以用“远房1亲戚”或是“大舅哥的二姨妈”来表示，当然不同的表达方法对句子造成的效果也就不同，所以要因地制宜的选择表达方式。
(11)、既然……就……虽然……但是……不但……而且……
(12)、在生活面前,个人显得那样微不足道,显得那样弱势。
(13)、80首必背古诗词硬笔书法范本，诵读练字两不误！
(14)、不能缺少关联词。有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，意思也会表达不清。
(15)、第二句，“宁可……也不……”，“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。
(16)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
(17)、(古诗词默写)小学语文“逢考必出”的80句古诗词默写
(18)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
(19)、因为升学要考试，所以同学们不得不好好学习。
(20)、草虫的村落里有街道。/草虫的村落里有小巷。
3、不同的关联词造句
(1)、如果成像效果太过暗淡，可在保持光圈不变的情况下，调整快门速度。
(2)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。
(3)、小学语文暑假作业攻略2：一句话巧记106个常用多音字
(4)、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
(5)、小学语文标点符号使用方法大全，为孩子们收藏!
(6)、他的字写得( )快，( )好。
(7)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
(8)、不管我们失败了几次，总能再一次挑战；不管我们哭泣过几次，总能再一次微笑。
(9)、在美国迪士尼乐园里我玩得既开心又快乐。
(10)、艺术节上，你参加的项目( )象棋，( )跳棋？
(11)、今晚的月亮是( )圆，( )亮。
(12)、一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
(13)、例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
(14)、 缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够清楚。
(15)、今天( )教室里有人听课，( )同学们都不紧张。
(16)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？
(17)、很多同学在实践中体会到，(只要)多读多写，作文(就)会有进步。
(18)、( )我怎样解释，他( )不相信。
(19)、( )我做了多次解释，( )他就是不相信。
(20)、运动员只有不断地苦练，才能获得优异的成绩。
4、用不同关联词造复句
(1)、( )芦花村的孩子们几乎都会凫水，( )能像雨来游得这么好的却没有几个。
(2)、2018年教科版科学三四五六年级下册活动手册参考答案
(3)、常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……
(4)、(关联词知识)小学语文1-6年级关联词知识点整理(附练习题及答案)
(5)、因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。
(6)、假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。
(7)、因为)长城是那样雄伟壮丽，(所以)吸引了很多游客。
(8)、同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
