鲜艳造句子三年级
1、鲜艳造句子三年级下册
(1)、 (把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人。小动物们的出现更加突出了民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛，也突出了孩子们的愉快心情。)
(2)、你不是鲜艳的花朵，而是为花输送养料的根须。
(3)、 1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
(4)、天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的白色的、灰色的云朵。
(5)、露：lù(露水) 调：diào(调动)
(6)、六一节，幼儿园的小朋友穿着各种鲜艳夺目的衣服。
(7)、妈妈喜欢种花，每到春天我家阳台就会开满鲜花鲜艳。
(8)、社(shè)会 制(zhì)作 一册(cè)
(9)、在那里，一切都也许可能发生，一切都妙不可言。
(10)、柳树( )是早的报春使者，( )是经济价值较高的乔木。
(11)、将：jiāng(将军) 挨： āi(挨近)
(12)、 我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团.
(13)、左顾右盼——东张西望 迫在眉睫——燃眉之急
(14)、词语解释：指颜色鲜明，亮眼，靓丽，有色彩，而美丽。
(15)、我暗暗钦佩：高明的小东西，偷枣的本事可真聪明啊！( )( )
(16)、琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē)
(17)、 海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
(18)、
(19)、师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”
(20)、__________________________
2、用鲜艳造句子,短的
(1)、花和果由于鲜艳的色彩和绿叶形成醒目的对照。
(2)、sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿)
(3)、可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
(4)、过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
(5)、所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
(6)、 你该去买几件颜色鲜艳的衣服。
(7)、( )他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
(8)、七彩夺目的(宝石) 弯弯曲曲地(流淌) 鲜花开得(灿烂)
(9)、小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够十分牢固，就剪了一段用来放风筝。
(10)、 从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
(11)、 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
(12)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
(13)、便：biàn(方便) 着：zháo(着急)
(14)、 摇晃--摇动 湿润--潮湿 碰触--碰撞
(15)、中华人民共和国国旗是五星红旗，五星红旗的红色象征革命，上面的五颗五角星象征着共产d领导下的革命大团结。
(16)、(2)环境：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情
(17)、受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。
(18)、部编版三年级语文下册课文朗读mp3听力材料
(19)、排比句：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
(20)、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？
3、鲜艳造句三年级简单
(1)、试(考试) 缓(缓慢) 紧(紧张) 型(类型)
(2)、口语交际《身边的“小事”》 同步练习
(3)、________________________________________________________________________________________________________________
(4)、伶(líng)俐 掠(lüè)过 荡漾(yàng)
(5)、 看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。
(6)、部编三年级语文上册期末基础题总复习，孩子练完不丢分！
(7)、正面以长城为主题，长城，延绵，景色壮丽，代表着中华文化的源远流长。
(8)、 《检阅》一文中告诉我们：我们要自信、自尊、自强，要尊重、关爱残疾人。
(9)、七嘴八舌、寂然无声、神气十足、迫在眉睫、持续不断
(10)、螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
(11)、院子里的一株牡丹花开出了一朵鲜艳的花朵，散发出淡淡的香味。
(12)、绸(丝绸) 害(害怕) 约(大约) 斑(斑马)
(13)、 四字词语：(含有表示身体部位的成语)
(14)、争执：
(15)、学生要认真理解每种方法的含义，同时要理解每个词语的意思。如学习反义词时要注意从不同的语言环境中去寻找。如：这鱼很新鲜，这句中的新鲜的反义词应是陈旧。早晨的空气很新鲜。这句中的新鲜的反义词应是混浊。
(16)、 你认为在你的生活中有哪些教诲使人一生受用？写一句。
(17)、仰望深邃的天空，发现一道美丽的彩虹出现在天边，从未见过如此的虹——有没的半圆形弧线，清晰地色彩，赤橙黄绿青蓝紫，柔和的色彩过渡，令人不得不惊叹造物者之力的神奇。
(18)、 孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
(19)、拟人：把XX拟人化(或赋予人的情感)，生动形象的表现了……(或描绘出……的画面，写出了事物……的特点)
(20)、我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
4、鲜艳造句子三年级简单一点
(1)、春天到了，花园里开满了五颜六色的美丽鲜艳花朵。
(2)、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
(3)、 笛(笛子) 历(日历)
(4)、花和果由于鲜艳的色彩和绿叶形成醒目的对照。
(5)、 有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
(6)、 检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。
(7)、 期待的日子一转眼就来了。 元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。
(8)、量：liáng(测量) 卷：juàn(卷子)
(9)、便：pián(便宜) 重：chōng(重新)
(10)、《她是我的朋友》一文告诉我们：我们要无私助人，真诚待人！
(11)、引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”
(12)、 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
(13)、快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
(14)、今天，我们全校师生和少先队员一起参加了绿化宣传活动。
(15)、柳树枝( )纤细，( )很有韧性。在农村妇女手中，它又会变成柳篮、柳箱等日用品。
(16)、(扩展阅读：怎么寻找反义词及反义词的正确使用)
(17)、索瑞斯背靠山体,极目远眺,眼前一片空旷,遍地野花鲜艳夺目,古树雨林远远地退出视线以外。
(18)、思考、思索、考虑、沉思、深思、朝思暮想、左思右想、想方设法、冥思苦想
(19)、________________________________________________________________________________________________________________
(20)、这一次他们都把课文读正确了。接下来，老师还想请大家再来读读课文，这一次读我们要带着一个问题来默读课文(课件出示：课文是从哪几个方面来写秋天的雨的？)谁来把问题读一读？请大家带着问题边默读课文边思考。
5、鲜艳造句子三年级上册
(1)、爱心是一阵飘扬在天空中的花香，使痉难堪的人感到人间的温馨。
(2)、反义词是指意义相对或者相反的词。汉语中有极其丰富的反义词，它们有很强的精确性和严密性，可以使人们在鲜明的对比下认清事物的性质、特征。掌握和运用反义词，可以使我们把思想表达得更加明确和突出。
(3)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。
(4)、博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌
(5)、新人教版三年级数学下册：全册PPT精品课件，教学、自学均可，可下载！
(6)、酒(jiǔ)家 兄(xiōng)弟 创(chuàng)造
(7)、成长中的岁月，如去摘一枝美丽的玫瑰，鲜艳夺目使人忘了那扎手之痛，她又像一杯浓浓的咖啡，微微苦涩后能享甘甜之味。
(8)、 一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
(9)、 老师让几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提到杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
(10)、 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞(qǐ)求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢(chǔn)事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
(11)、鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
(12)、白白的，轻轻的，随风而飘，随风而止，越过沟壑，穿过荆棘，这是白色的蒲公英；红红的，柔柔的，风飘则起，风停则驻，这是红色的蒲公英。白与红，映出一片鲜艳，润出一点绿意，香出一份感馨。
(13)、 同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
(14)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
(15)、 步兵过去了 炮兵过去了 青年组织的队伍也通过了主席台 现在轮到儿童队员了
(16)、菊灯联展的中心是在著名园林汇龙潭公园内，那里除了有傲霜怒放的秋菊、鲜艳夺目的一串红、五光十色的古建筑轮廓外，还利用泛光照明，将金秋公园一角。
(17)、惠崇(chóng) 芦芽(yá) 泥融(róng)
(18)、(1)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
(19)、包公断案——________________。
(20)、《妈妈的账单》一文告诉我们： 母爱是无私与无价的，我们平时要主动帮父母做一些力所能及的事。
(1)、我来到草地上，仔细观查，发现蒲公英的花瓣是合龙的。( )( )
(2)、知道学习方法之后，如何造出一些优美动听的好句子呢？修辞就显得异常重要，给大家总结了一些小方法：
(3)、鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦，好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧
(4)、 (表达了诗人对美好童心的呵护和对妈妈温暖怀抱的怀念。) 《不懂就要问》叙述了中国近代伟大的民主革命家孙中山小时候学习的故事，赞扬了孙中山勤于思考，敢于提问的学习态度和勇于追求真理的精神。
(5)、独(独自) 异(异乡) 佳(佳节) 欧(欧洲)
(6)、海棠花开得鲜艳夺目，每一棵海棠花就是一眼喷花的飞泉，它们给烂漫的春天增添了无限的生趣。
(7)、习作七《我有一个想法》 同步练习
