陈省身的数学名言
1、陈省身谈数学
(1)、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润
(2)、“思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究-潜意识的活动-有意识的研究。”——庞加莱
(3)、数学对视察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
(4)、 ”高素质的人才不是培养出来的，是自己奋斗出来的。学校要做的是提供一个环境，多指出一条路，但是如果他对这条路不感兴趣就免谈。独立特别重要，依靠老师是错误的观念，这种错误观念不纠正的话，这个人是不能成才的。”——王元院士
(5)、 “一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。”——钱学森
(6)、“没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。”——牛顿
(7)、虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。——欧拉
(8)、 ”数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞.”——华罗庚
(9)、“数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。”——高斯
(10)、“因为宇宙的结构是完善的而且是明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。”——欧拉
(11)、 高考 数学题太难？叶军教授说：数学学习不能“套路化”、不能只刷题
(12)、今天小编带大家走进数学大师陈省身，聆听他关于人生和数学的思考！
(13)、1999年，陈省身在回忆文章《学算六十年》一文中说：“南开已有好几个有国际水平的数学家，在国内它已是一个数学中心。希望20年后可成为国际中心之一。”他接着写：“可惜我不会看见了。‘一朝数学大国日，家祭勿忘告乃翁’。”这是套用陆游“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的名句。南开数学所是陈省身的家，他把希望寄托在年轻人身上。
(14)、“在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数。”——雅可比
(15)、“要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步;倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。”——季米特洛夫
(16)、在数学中令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
(17)、“我们欣赏数学，我们需要数学。”——陈省身
(18)、我决不把我的作品看做是个人的私事，也不追求名誉和赞美。我只是为真理的进展竭尽所能。是我还是别的什么人，对我来说无关紧要，重要的是它更接近于真理。——维尔斯特拉斯
(19)、数学是人类知识活动留下来具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。——笛卡儿
(20)、张：近，在数学教育中强调“发现学习”和“合作学习”，您怎么看？
2、数学陈省身的故事
(1)、近代伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。爱因斯坦
(2)、10张思维导图，详解孩子学习中的10大坏习惯
(3)、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决华罗庚
(4)、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学。——诺瓦利斯
(5)、“数论是人类知识古老的一个分支，然而他的一些深奥的秘密与其平凡的真理是密切相连的。”－－－－史密斯 “无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。”－－－－希尔伯特 “发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。”－－－－达尔文 “宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。”－－－－京斯 “这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。”－－－－A?N?怀德海 “给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。”－－－－柯西 “纯数学是魔术家真正的魔杖。”－－－－诺瓦列斯 “如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。”－－－－柏拉图 “整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。”－－－－伯克霍夫 “数学不可比拟的永久性和性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。”－－－－A?埃博 “生命只为两件事，发展数学与教授数学”－－－－普尔森 “用心智的全部力量，来选择我们应遵循的道路。”－－－－笛卡儿 “我不知道，世上人会怎样看我；不过，我自己觉得，我只像一个在海滨玩耍的孩子，一会捡起块比较光滑的卵石，一会儿找到个美丽的贝壳；而在我前面，真理的大海还完全没有发现。”－－－－牛顿 “我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。”－－－－牛顿 “不亲自检查桥梁的每一部分的坚固性就不过桥的旅行者是不可能走远的。甚至在数学中有些事情也要冒险。” －－－－贺拉斯.兰姆 “前进吧，前进将使你产生信念。”－－－－达朗贝尔 “读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师。”－－－－拉普拉斯 “如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。”－－－－拉格朗日 “我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。”－－－－拉格朗日 “一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。”－－－－拉格朗日 “看在上帝的份上，千万别放下工作！这是你好的药物。”－－－－达朗贝尔 “我的成功只依赖两条。一条是毫不动摇地坚持到底；一条是用手把脑子里想出的图形一丝不差地制造出来。” －－－－蒙日 “天文科学的大好处是消除由于忽视我们同自然的真正关系而造成的错误。因为社会秩序必须建立在这种关系之上，所以这类错误就更具灾难性。真理和正义是社会秩序永恒不变的基础。但愿我们摆脱这种危险的格言，说什么进行欺骗和奴役有时比保障他们的幸福更有用！各个时代的历史经验证明，谁破坏这些神圣的法则，必将遭到惩罚。” －－－－拉普拉斯 “有时候，你一开始未能得到一个简单，美妙的证明，但正是这样的证明才能深入到高等算术真理的奇妙联系中去。这是我们继续研究的动力，并且能使我们有所发现。”－－－－高斯 “如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。”－－－－高斯 “人死了，但事业永存。”－－－－柯西 “精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。” －－－－阿贝尔
(6)、数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自我的研究。——陈省身
(7)、“虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。”——欧拉
(8)、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯
(9)、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改良物质生活，但数学能给予以上的一切。--克莱因
(10)、一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。——拉格朗日
(11)、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学诺瓦利斯
(12)、陈：我想也是。钱钟书的数学很差，可是依然是大学问家。有些孩子很聪明，善于动手，又有艺术天赋，何必拿数学来苛求他呢？
(13)、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。毕达哥拉斯
(14)、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥
(15)、认识一位巨人的研究方法，对于科学的进步并不比发现本身更少用处。科学研究的方法经常是极富兴趣的部分。——拉普拉斯(PierreSimonLaplace)
(16)、 ”现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量. ”——邱成桐
(17)、张：有一堂小学生的关于加法、乘法交换律的教案，就要求学生自己“猜想”和“发现”交换律，并把它和“四色猜想”相比拟。“发现”之后，还举例说明交换律的日常应用：“当用很长的柄的勺子自己无法给自己喝水时，可以两个人交换地给对方喝。”
(18)、这就是结构好的语言的好处，它简化的记法常常是深奥理论的源泉。——拉普拉斯(PierreSimonLaplace)
(19)、同为九年义务教育，为何你如此优秀？原来差在这里了
(20)、数学是一种演绎的东西，不是突然冒出来的，平时的训练很重要，要站在一个高的地点来看，改变情况，改变条件，或者更高一层来看，就是个新东西。——李信明
3、数学家陈省深的故事
(1)、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确。——亚里斯多德
(2)、人类就是在与大自然的斗争中，由小到大、由弱到强、由野蛮到文明、由低级到高级的发展史。数学也是原始人类从结绳划字一横一竖慢慢地发展起来的。
(3)、“事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣。”——刘徽
(4)、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——伯克霍夫
(5)、一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。——拉格朗日
(6)、一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。——陈省身
(7)、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔(I．Schur)
(8)、陈省身，世界的数学大师，中国的数学泰斗。我们用这两句话来概括他已经走过的人生历程，他的传记，也是由“世界大师”和“中国泰斗”这两条线索相互交织而形成的。
(9)、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍。雷巴柯夫
(10)、 ”音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改良物质生活，但数学能给予以上的一切. ”——克莱因
(11)、因为宇宙的结构是完善的而且是明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。——欧拉
(12)、一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的。——库默
(13)、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速是理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢斯卡
(14)、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶
(15)、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍雷巴柯夫
(16)、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
(17)、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
(18)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。高斯
(19)、直接向大师们而不是他们得的学生学习。——阿贝尔
(20)、射线───一个起点，一个方向。认准目标，你就勇往直前，前途无量。——魏尔斯特拉斯(KarlWeierstrass)
4、陈省身数学界地位
(1)、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
(2)、陈：中国千万不要学习美国的数学教育。中国的数学教育在实践上肯定比美国好。事实胜于雄辩，中国好不容易有一项比美国好的数学教育成绩，为什么自己不珍惜、不总结呢？
(3)、 几种高效的听课方法一一一听、视、思并用，真正做到质疑、存疑、解疑
(4)、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更加重要。――康托尔
(5)、 ”立志于物理学的人，不懂下列的事情是不行的：第一是数学，第二是数学，第三是数学。”——伦琴
(6)、“挑选好一个确定得研究对象，锲而不舍。你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西。”——克莱因
(7)、陈：由于中国曾经长期处于比较落后的状态，中国人往往会有“不如外国人”的心理。我在数学上努力，就是想打破这种心态。我想证明，中国人在数学上可以做到和外国人一样好，甚至于更好。中国的数学教育在某些方面也做得很好，应该有自信，当然，自信绝不是自满。
(8)、事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣……——刘徽
(9)、科学需要实验。但实验不能精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。——陈省身
(10)、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
(11)、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
(12)、今天，我们再次聆听和陈先生的谈话的录音，不觉思绪万千。他平静地说：“我的微薄贡献是尽力帮助中国人树立起科学的自信心。”平实的一句话，是他大半世纪奋斗的结晶。
(13)、考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标。——莱布尼茨(GottfriedWilhelmvonLeibniz)
(14)、数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。
(15)、纯数学这门科学再其现代发展阶段，能够说是人类精神之具独创性的创造。——怀德海
(16)、陈：由于中国曾经长期处于比较落后的状态，中国人往往会有“不如外国人”的心理。我在数学上努力，就是想打破这种心态。我想证明，中国人在数学上可以做到和外国人一样好，甚至于更好。中国的数学教育在某些方面也做得很好，应该有自信，当然，自信决不是自满。
(17)、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。华罗庚
(18)、陈：数学是自己思考的产物。首先要能够思考起来，用自己的见解和别人的见解交换，会有很好的效果。但是，思考数学问题需要很长的时间，我不知道中小学数学课堂是否能够提供很多的思考时间。我现在还给大学生上课，在大学数学课堂里，没有时间让学生去“合作发现”，主要是教师“示范讲解”。张：您对中国数学教育有怎样的期望？陈：走自己的路，不要学美国的数学教育。我们的学生基础比较好，应当保持。然后注意创造性，使学生对数学发生兴趣，觉得“数学好玩”。我希望，中国的中小学课堂里能够走出一大批世界的数学家。
(19)、“科学需要实验。但实验不能精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。”——陈省身
(20)、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
5、陈省身对数学的贡献
(1)、 ”当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐. ”——柯普宁
(2)、“看在上帝的份上，千万别放下工作!这是你好的药物。”——达朗贝尔
(3)、“如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。”——高斯
(4)、另外将平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当作中考，从各方面不断的调试，逐步适应。注意书写规范，重要步骤不能丢，丢步骤等于丢分。
(5)、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯
(6)、我的父亲出身秀才，他给我起的名字取自一位先贤的语录：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我幼时只上过一天小学，原因是家里太过珍爱，怕我年幼体弱，上学不安全。8岁那年，我去浙江秀水县城的县立小学上学，第一天下午放学时，不知什么缘故，老师用戒尺挨个打学生的手心。虽说我可能因为老实没挨打，可这件事对我刺激太大，从此我便不肯再迈进小学校门一步。
(7)、我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做干下去还有50%成功的希望，不干便是的失败。
(8)、用心智的全部力量，来选择我们应遵循的道路。——笛卡儿
(9)、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
