尊师的诗歌
1、尊师的诗歌50字
(1)、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
(2)、(释义)：老师，是传授道理，授业，解答疑难问题的人。
(3)、——《吕氏春秋》无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈师友贵隆亲，古学当自反。
(4)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
(5)、____白居易《奉和令公绿野堂种花》偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》自闻颖师弹，起坐在一旁。
(6)、译文：哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
(7)、 欢歌阵阵，曼舞翩翩，305班的孩子们用自己的表演将舞蹈融入诗歌的意境内容中，尽情呈现诗的生命力，用灿烂的微笑歌唱心中的老师。
(8)、老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
(9)、桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李良师出高徒
(10)、老师的眼睛真美，走路时我摔倒了，老师用眼睛对我一笑，我就不疼了。老师的眼睛真亮，提问时，我害怕了，老师用眼睛鼓励我，我就勇敢的回答。老师的眼睛真大，全班的小朋友都装在里面。谁的辫子散了，谁的扣子掉了，谁的鞋子穿反了，老师的眼睛都知道。
(11)、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
(12)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
(13)、身教重于言教：语出《后汉书.第五伦传》：“以身教者从，以言教者讼.”用自身的行动来教育人比用语言来教育人更重要。
(14)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
(15)、有人说，老师是天上亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
(16)、释义：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
(17)、因此，发愿：“从今日起，永远真心地，尊敬老师！永远真心地，感激老师！”
(18)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
(19)、____韩愈《听颖师弹琴》为学莫重于尊师。——谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。
(20)、在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？
2、尊师的诗歌朗诵 中英文
(1)、华农都有一个让你眼前一亮或者难以忘怀的角落
(2)、老师，您用人类崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
(3)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
(4)、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》译文：国家要兴旺发达，必须发自内心地尊师重道。
(5)、——欧阳修经师易遇，人师难遇。——司马光三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
(6)、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
(7)、“只在此山中，云深不知处。”小诗的后两句是说，他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。在这里又把“采药在何处”这一问句省略掉，而以“只在此山中”的童子答词，把问句隐括在内。后一句“云深不知处”，又是童子答复采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。
(8)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
(9)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》译文：办教育没有比尊重教师更重要的。
(10)、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
(11)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。____白居易《奉和令公绿野堂种花》
(12)、研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血
(13)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。诗句出自唐代李商隐的《无题·相见时难别亦难》，意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。现代多用来表达对师长的尊敬，赞扬老师燃烧自己，照亮别人的崇高品德。
(14)、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
(15)、这无私的奉献，令人永志不忘。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
(16)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》
(17)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子
(18)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
(19)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》
(20)、学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐
3、尊师的诗歌 内容
(1)、耳提面命：语出《诗经.大雅》.不但面对面教导他，还提着他的耳朵叮嘱他，形容严格要求，殷切教诲。
(2)、蚕一直吐丝直到死，蜡烛一直烧到成灰才不会流蜡烛油。现在普遍表现的意思，歌颂老师等辛勤工作的人的辛苦工作、默默奉献的精神。
(3)、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语子罕》赞美老师的诗句
(4)、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
(5)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
(6)、以上词语，都是人们对教师的尊重。同时也表达了人们教师师德才艺的要求。
(7)、释义：群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。拨开浓云寻找古老的山间古道，奇树听那涂涂的流泉。温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
(8)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
(9)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
(10)、老师的眼睛真美，走路时我摔倒了，老师用眼睛对我一笑，我就不疼了。老师的眼睛真亮，提问时，我害怕了，老师用眼睛鼓励我，我就勇敢的回答。老师的眼睛真大，全班的小朋友都装在里面。谁的辫子散了，谁的扣子掉了，谁的鞋子穿反了，老师的眼睛都知道。
(11)、蜡炬成灰泪始干循循善诱诲人不倦桃李满天下
(12)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
(13)、《寻雍尊师隐居》唐·李白群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
(14)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》
(15)、译文：老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。
(16)、国之将兴，尊师而重傅。该诗句出自东汉固班的《汉书-萧望之传》，意思是尊重学者、老师和师傅，是国家即将要兴盛的基石。
(17)、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
(18)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
(19)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
(20)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
4、尊师 诗
(1)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
(2)、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈古之学者必严其师，师严然后道尊。
(3)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
(4)、鞠躬尽瘁诲人不倦良师益友师道尊严教导有方
(5)、 “是您，把我从懵懂带入成熟，使我变得学有所长。”306班的孩子们精神饱满，姿态大方得体，双手一扬，尽情歌颂着对老师深切的情感。
(6)、(释义)：一个人是否善就看他受的教育如何，他受的教育如何又应看他的老师的水平如何。
(7)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
(8)、此诗句比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩;用以表达新生力量将更好更强大。
(9)、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
(10)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——宋欧阳修《答祖择之书》。
(11)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
(12)、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
(13)、 师者，所以传道受业解惑也。在这丹桂飘香的秋季，平湖市崇文小学举办了“师爱似海•感谢有您”尊师诗歌朗诵会。以赞颂师恩为契机，三年级各班进行了经典诗歌朗诵的汇报演出。
(14)、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
(15)、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下伟大，高洁。
(16)、出自：清·罗振玉《鸣沙石室佚书-太公家教》：“弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。”
(17)、 作者在实习期间，办公室的老师偶然聊到了我校的老校长，徐特立先生。在作者当天实习结束回到学校之后，查阅了很多关于徐特立先生的资料，了解到了更多关于徐特立先生的事迹，后创作了此诗。
(18)、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
(19)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》
(20)、六年级组全体老师直接“飞”到泰国旅行，并且跳起了快乐的异域风情舞蹈。
5、尊师的诗歌朗诵
(1)、经师易遇，人师难遇。——司马光举世不师，故道益离。——柳宗元
(2)、赏析：这首诗以弟子身份描写唐中书令公裴度的房子前开满鲜花，显眼，却又极富田园气息，诗人说老师这里其实不用种花就占尽了万物的精华。表现了诗人对一个老师桃李满天下的赞美，崇拜与敬仰之情溢于言表。
(3)、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
(4)、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐代白居易《奉和令公绿野堂种花》白话翻译：人指给我的那一处占尽人间物华的绿野堂就是令公的家；实在是物华天宝、人杰地灵，令公的学生遍布天下，何用桃李罗堂前、栽花种草来装饰呢？
(5)、就趁着这次机会，把你心中的特色华农记录下来吧
(6)、作品文档按“(情诗)年级+班级+姓名(联系方式)”命名后
(7)、?片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
(8)、1952年2月,南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世,参加了治丧委员会并送了花圈,白色缎带上写着:“伯苓师千古,学生敬挽。”1961年国家困难时期,给张伯苓夫人送去500元人民币,并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。
(9)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
(10)、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，
(11)、译文：冰心一片装在洁白的玉壶中，用自己赤心热情的朱红笔去赞叹已故的恩师的魂。老师的话语似父亲，似朋友。
(12)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基学贵得师，亦贵得友。
(13)、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
(14)、吾师于敏，国之精英。两弹元勋，隐姓埋名。诲人不倦，培养学生。道德髙尚，值得尊敬。
(15)、译文：有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
(16)、作者是我校书法专业的学子，上图作品是他的第一幅书法作品，作者认为能好表达对老校长徐特立先生尊敬之情的方试，就是用心去创作。用他四年所学知识去书写好一副有关于徐老先生教育思想，奉献精神的作品，故左侧作者也写到了特立颂的内容。
(17)、为学莫重于尊师。——清代谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
(18)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐代白居易《奉和令公绿野堂种花》白话翻译：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
(19)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》
(20)、令人期待的年级风采比拼开始。各年级节目各有特色。或温馨感动或欢快搞笑或优美典雅。台下欢呼不断。
(1)、——唐·韩愈《师说》译文：老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。一日之师，终身为父。
(2)、释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。
(3)、——梁启超《中国历史研究法》君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。师者，所以传道，授业，解惑也。
(4)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯636f70793231313335323631343130323136353331333332643238水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
(5)、 看，301班洋溢着青春的微笑，自信满满地走上了舞台；听，孩子们的声音多么嘹亮啊，声情并茂地表达了对老师们的赞扬！
(6)、译文：对于老师的学问与道德，我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。
(7)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》译文：尊重老师就不会计较他们的贵贱贫富了。
(8)、译文：当今社会，干老师这一行被人耻笑，而全社会人都不当老师都不尊重老师，所以整个社会就愈加地背离道统。
(9)、译文：教师是能够让未萌之人祛邪向善、安身立命的根本。尽力为学，不如尽力求师，因为教师是人们的模范。
(10)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
(11)、唐代：李白(701年－762年)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝(凉武昭王李暠)九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
(12)、师者，所以传道授业解惑也.——唐.韩愈《师说》
(13)、译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
(14)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
(15)、译文：国家将要兴盛，必然要尊师重教，尊师重教，国家的法度就得到了保存。
(16)、贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。这首诗就是一个例证。
(17)、自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》
