积少成多集腋成裘的意思
1、积少成多下句是什么
(1)、不积跬步，无以至千里 不踏实的走路，就不会有千里之行。
(2)、在路边或超市、菜场的门口，总会有乡下来的老人在卖菜，每次陪家人出去买菜，她总会让家人买老人的菜，而且要挑年纪看着大、菜的品相差的买。家人问及原因，她解释说：“老人家这么大年纪还种菜卖菜，是独立，这么大年纪还要出来，生活应该比较艰难，菜的品相不好，买的人肯定少，如果我们也不买他的，那他就没有收入了。买他的菜，尊重、帮助他，也让我们吃到了土生土长的有机蔬菜，大家都有收获”！老吾老以及人之老，如果你也经常去买菜，请多给他们一些关怀，每个人都不容易。愿每一个老人都能被这个世界温柔的对待，愿每个孩子都有此宽厚的心胸。
(3)、神出鬼没：(解释)：出：出现；没：消失。象神鬼那样出没无常。形容出没无常，不可捉摸。后泛指行动变化迅速。
(4)、(关羽失去荆州的原因是他太骄傲了，用于比喻人做事的态度骄傲，往往带来失败。)
(5)、(这句出自赵师秀的《约客》，意思是：一个梅雨连绵的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。)
(6)、清代吴趼人《二十年目睹之怪现状》第二十九回：“其实一个人做一把刀、一个勺子是有限得很，然而积少成多，这笔账就难算了，何况更是历年如此呢。”
(7)、运筹帷幄：(解释)：在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。运：运用；筹：算筹，引申为策划；帷幄：军队的帐幕。
(8)、如今弄多少是多少，也只好是集腋成裘了。——清·文康《儿女英雄传》第三回(2)
(9)、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》
(10)、与朋友交，言而有信。《论语.学而》〖解释〗与朋友交往、往来，就要言而有信，说到做到。
(11)、聚沙成塔：意思是聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。
(12)、四面楚歌：《史记·项羽本纪》记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓下，“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！’”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。
(13)、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子·离娄下》
(14)、出其不意：(解释)：其：代词，对方；不意：没有料到。趁对方没有意料到就采取行动。
(15)、Theimageofapyramidremindsusthatgreatsuccessisinfactanaccumulationofsmallachievements.
(16)、在学习时我们应该集腋成裘多多积累好词佳句。
(17)、不积小流，无以成江海 不聚集小溪流，是汇不成大江和大海的。
(18)、从小学至今，安琪一直是一位品学兼优的好学生。在家中，乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手，同学的好榜样；在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。
(19)、辨析：“集腋成裘”和“积少成多”都表示“积少可以成多”。不同在于：①“集腋成裘”是形象的比喻，较典雅;“积少成多”是直接的陈述。②“集腋成裘”用于书面语;“积少成多”常用于口语。③“集腋成裘”还可比喻“积小成大”，跟“积少成多”有明显的区别。(3)
(20)、积少成多是直接的陈述；“集腋成裘’、“聚沙成塔”是形象的比喻；较典雅。
2、积少成多释义
(1)、集腋成裘拼音： (jíyèchéngqiú) 集：聚集，聚拢。腋：胳肢窝，此指狐狸腋下的一小块皮毛。裘：皮衣。狐狸腋下的皮虽然很小，但聚集起来就可以缝成一件皮衣。出处： 《慎之·知忠》：“狐白之裘；盖非一狐之腋也。”
(2)、(这句出自王驾的《社日》，意思是：鹅湖山下庄稼长势肥美，猪在栏，鸡在舍，半关门扉。)
(3)、采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明〖解释〗就是在房前东边篱笆下采摘菊花，抬头就看到了悠然的南山
(4)、他认为，在保持自身学习成绩优秀的同时，为同学、为班级、为学校、为社会做点事，虽然苦点、累点，但却得到了锻炼，收获了快乐，体现了人生的价值。他说，他一定要把帮助他人、孝敬老人，传承中华民族优良的传统美德，作为一生的追求，一路坚持下去……
(5)、(2018浙江)鲁迅活着的时候，一般的操觚之徒是不敢与之对垒的。梁实秋算是一般之上的，故而有幸与之走上几个回合，结果弄得________，到1964年写《关于鲁迅》时还有些忐忑不安。直至梁去世，他对先他去世的鲁迅的评价，始终保持在当日论战时的态度，并无________的言辞。从这一点来说，梁不失为一位君子。
(6)、出自：鸠摩罗什《妙法莲华经》：“乃至童子戏，聚沙为佛塔。”
(7)、(出自)战国·慎子《慎子·知忠》：“狐白之裘，盖非一狐之皮也。”
(8)、集腋成裘：指狐狸腋下的皮毛虽小，但聚集起来就能制成皮衣。比喻积少成多。
(9)、教师该不该出书？也许这是个不是问题的问题。但是，这也是一个很有必要讨论的话题，因为，这关系到教师的专业成长话题。也许有人说，我们教师的职责就是教书育人，又不是当作家或者专家，何必出书呢？再说了，我们教师平时教书本身就够辛苦的了，如果再出书，岂不是苦上加苦？再说出书还要花一大笔钱，这对于本身就没有很高的酬薪的教师来说，岂不是雪上加霜？还有，如今读书气氛不浓，即使你有能力、财力出书，出的书又该如何销售？如果销售不了，岂不是浪费了精力与财力，落得个双输的下场呢？
(10)、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。〖解释〗动物都有对自然现象变化有预知的本领,在雨来临之前,所谓的"蚂蚁搬家",其实那是蚂蚁在搬运土来堵自己的洞口,以免雨水把洞淹了,所谓的蛇过道,就是在快要下雨的时候,蛇回洞穴走的是捷径,通常都是躲着人走的,现在快要下雨了,想在雨前尽快的躲避起来,已经来不及躲避人了,就是这个意思!
(11)、贾子祾，宜兴市实验中学初一(34)班学生，他平凡而普通，阳光且开朗，是师生眼里德、智、行全面发展的好少年。因为个人事迹突出，他在2019年两次被学校评为“三好学生”，同时获得博健课程“金奖”。
(12)、 史安琪，现就读于宜兴市实验中学八年级十六班，她一个阳光女孩，脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展……
(13)、落木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚)
(14)、(积土为山，积水为海)：把土堆起来可以成山，把水蓄起来可以成海。比喻积少成多。
(15)、突然袭击：(解释)：原指军事上出其不意地攻击，现多比喻突然加于别人的行动使人感到意
(16)、金子是纯美的，但比金子更美的是人的心灵。百善孝为先，她有一颗洁白无暇、尊老孝亲的美丽心灵，她是一个全面发展、感恩于怀的阳光女孩，她就是八(16)中队的史安琪!
(17)、因为，我们的教育归根结底是培养人的问题，要使之具备一定的人文素养、道德观念以及与时俱进的科学精神等。中国儒家经典——《大学》的第二章，主要讲述了“苟日新，日日新，又日新”。这句话的大意是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。“新”在这里可以理解为“进步”之类的意思。总的来说，就是劝人们要不断进取的意思。
(18)、出处：《慎子·知忠》：“故廊庙之材，盖非一木之枝也;粹白之裘，盖非一狐之皮也。”
(19)、事实上，没有一个人愿意平平庸庸，没有一个人不愿意发挥所长，没有一个人不愿意实现自己的人生价值。生活中，庸师、字师少，但名师、大师也少，更多的是中间状态。大多数园丁一生兢兢业业、勤奋耕耘，一心扑在教育上，满腔热血育桃李。这其中不乏率先垂范的“领头雁”，不乏吃苦耐劳的“孺子牛”，不乏爱岗敬业的“千里马”。古语云：行百里者半九十。为山九仞，功亏一篑。在迈向更高境界的道路上，我们还仅仅差一步，但这一步，其实也就决定我们是否能破茧成蝶的重要一步。著名教育家叶澜教授曾经说过：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。”当代著名教育家朱永新说过：“作为老师，每天一反思，十年后必成大器。”可见，写教学反思是教师成长的必由之路。
(20)、译文：积累少量的东西，能成为巨大的数量；积累小的东西，能成为巨大的东西。
3、积少成多集腋成裘聚沙成塔老子的经典名言
(1)、四面楚歌：解释)：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
(2)、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。(雷锋)
(3)、解释：腋，腋下，指狐狸腋下的皮毛;裘，皮袍。指狐狸腋下的皮毛虽小，但聚集起来却能制成皮衣。
(4)、(意思是：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。)
(5)、精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》〖解释〗精诚：至诚，诚心诚意。至诚所达到的地方，像金石那样坚硬的东西也被他打开。形容只要负出了努力,下足了功夫,没有办不到的事!
(6)、出处：《汉书·董仲舒传》：“聚少成多；积小致巨。”
(7)、独出前门望野田，月明荞麦花如雪。白居易〖解释〗独自一人走出前门眺望田野，月色下正在开花的荞麦好像白雪一样茫茫一片。
(8)、这个古文资料库，因为各界的集腋成裘，内容越来越丰富。
(9)、围魏救赵：(解释)：原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。
(10)、运筹帷幄：《汉书·高帝记》“上(刘邦)曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房(张良)。”后称在后方决定作战策略。
(11)、便好似只坐着吃，山也要空，只站着吃，地也要陷。
(12)、朝霞不出门，晚霞行千里。〖解释〗朝霞、晚霞这里指的是日出、日落前后，阳光受大气层的散射，而出现在天空和云层的彩色现象。如果有朝霞的话，今天的天气会不好，可能有降水。如果傍晚有晚霞，明天将会是好天气，适宜出行，是有一定科学道理的。
(13)、(近义词)万众一心、铢积寸累、众擎易举、众志成城、积土成山、聚沙成塔、寸积铢累、众毛攒裘、集腋为裘、积少成多
(14)、雄心壮志：远大的理想、抱负和宏伟的志愿。形容非凡的抱负。
(15)、能成为师者，必有高人之处。我国古代名著《韩诗外传》里有一句经典名言谈道：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”可见，古代人们对于教师的要求都很高，一方面要有智慧，另一方面要有德行。被人们称为“万世师表”的中国教师的鼻祖、中国古代教育的开创人、奠基人——孔子，就是一位很有智慧、很有思想的儒家创始人，据传，孔子有三千弟子，七十二贤人。而在先秦时期，思想活跃的诸子们也常常开馆授徒，门下弟子常达万人。孟子就曾经以“得天下英才而教育之”而自豪。中国古代文化光辉灿烂，这与教师所起到的文化传承作用是分不开的。中华民族是世界上十分重视教育的一个民族，教师地位一直居于“天地君亲师”之列。“一日为师，终身为父”等格言，都充分说明了我国有着优良的尊师重教传统。之所以尊重教师，是因为人们尊重知识和智慧。因此，我们教师应该成为有知识和智慧的人，这样才能受到人们的尊敬。在犹太人眼里，教师比国王还伟大。在犹太人的家庭中，会有这种情况：家庭中产生了议员、部长、将军，并不被看重，而如果产生了一名或几名博士、教授，才更为荣耀。正因为这样，犹太人中产生的诺贝尔奖获得者、科学领域中的代表人物及各种高级专业人才的数量，均远远超过其他民族。这正是这个民族尊重知识、尊重教师的结果。
(16)、半途而废：路走到一半停了下来。比喻事业没做完就停止，不能善始善终。
(17)、风声鹤唳：(解释)：唳：叫声。把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的叫阵声，疑心是追兵来了。形容极度惊慌疑惧。
(18)、决胜千里：在千里之外就能决定后的胜负，比喻智慧超群。
(19)、寸进尺退：(解释)：前进一寸，后退一尺。指得到的少而失去的多，即得不偿失。
(20)、同时，成语集腋成裘也从另一个侧面证明了我国皮毛服装悠久的历史。
4、积少成多出自哪里
(1)、一次，安琪去高铁站坐高铁，在排队买票时，一个挑着两个大麻袋的老人挨个在询问买票的人，或许是他穿得有点脏，或许是他身上有异味，或许他的“行李”太像乞丐了，还没等他开口，排队的人都不自觉地避开他。安琪关心地走过去问他怎么了。原来老人不认识字，也不会用自动售票机买票，于是安琪仔细询问老爷爷的出发时间、目的地后，陪老爷爷到自动售票机前，帮助他成功购买了火车票。老爷爷手里拿着票，激动地向安琪说了声“谢谢”。安琪笑着说：“不用谢。你跟着我一起进站吧，我告诉你在哪里等车。”便带着老人一路检票、候车，告诉他在几排几座，找不到就问列车员。老人刷票进站时，还不停回头向安琪挥手致意。看着老人坐的那辆高铁慢慢开走，安琪也开心地笑了，是啊，快乐就是这么简单。
(2)、所向：指军队等所指向的地方，没有能敌得住的对手。
(3)、忠实地信仰叫笃信。对自己怀有信心叫自信。履行自己的诺言叫守信。取得别人的信任叫取信。讲究诚实和信用叫诚信。
(4)、坚韧不拔：(解释)：韧：柔软而结实。拔：移动。形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。
(5)、所有的社会大众及企业家都应该乐于捐输，集腋成裘，共同为提升地方文化水准贡献心力。
(6)、释义：腋，腋下，指狐狸腋下的皮毛；裘，皮袍。指狐狸腋下的皮毛虽小，但聚集起来却能制成皮衣。比喻珍贵美好的事物积少成多。
(7)、所向：(解释)：敌：抵挡。力量所指向的地方，谁也抵挡不住。形容力量强大。
(8)、清李宝嘉《官场现形记》第十一回，：“也有二百的，也有一百的，也有五十的，居然集腋成裘，立刻到捐局里坟了部照出来。
(9)、己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》〖解释〗欲：想做的事；勿：不要；施：施加。自己不希望他人对待自己的言行，自己也不要以那种言行对待他人。
(10)、清明前后，种瓜点豆。〖解释〗这是一句农业谚语，是指种瓜种豆的时间是在清明左右。
(11)、这个古文资料库，因为各界的集腋成裘，内容越来越丰富。
(12)、羊子被他妻子的话感动了，重新回去完成了自己的学业，并且七年没有回来。
(13)、周瑜打黄盖----个愿打，一个愿挨(解释)：赤壁之战时，为了让曹操上当，周瑜决定使用苦肉计。黄盖奋勇当先，于是在军事会议上，黄盖假装与周瑜意见不和，甚至出言甚有轻视之意。于是周瑜下令将黄盖斩首，诸将苦苦求情，周瑜将处罚改为笞刑，将黄盖打得卧床不起。这正是做给诈降吴营的蔡瑁张允看的，于是阚泽为黄盖献诈降书，蔡瑁张允又恰好将这一假情报传回了曹营，曹操便深信不疑，以至于后来的赤壁惨败。现在意思就是两个都愿意。当然，在现实生活中也有活该的意思。
(14)、(谚语，是流传很广的民间口头语言的精华。这里选取的是六句农业谚语。“清明前后，种瓜点豆”是与农时有关的，其余几句是与气象有关的。农业气象谚语是劳动人民在长期的生产和生活实践中，总结归纳出来的能够预示未来天气变化的经验性短语，多以简练通俗的歌谣或韵文形式流传于民间，往往具有地区和季节的局限性。)
(15)、每个人或许都应明白那诞生于世的意义，去实现自己的人生价值。我们或许不能像伟人、名家那样名垂青史，但绝不能像尘埃一样无所事事，虚度光阴。那么，人的一生，究竟应该怎样度过呢?这是贾子祾同学常常深思的问题。
(16)、有始无终：有开始没有结尾。指做事不做到底。
(17)、(意思是：如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。)
(18)、白话文：建筑大厦庙宇的木材，它不是一株大树的树枝；纯白的狐皮大衣，它不是用一张狐狸的皮。
(19)、积土成山：累土可以堆成山。比喻积小而成大。
(20)、从小，妈妈就教育安琪：没有老人们的努力付出就没有我们现在的幸福生活。在他们家里，安琪妈妈对孩子也是言传身教，孝敬公婆，尊重父母，一有空就带安琪去看望家里的老人，经常带老人出门走走，陪他们聊聊天。
5、积少成多出自哪篇文言文
(1)、(意思是：说话一定要守信用，做事一定要果敢。)
(2)、她生活在一个严传身教的家庭环境中，从幼年到童年，在长辈们的感召下无形中学会了尊老爱幼、助人为乐、知恩感恩、敢于担当、爱护环境、团结同学的良好品德。家庭环境是她养成美德的基础，学校教育是她培养美德的根基，自身习惯促成美德贯穿她生活的全部。让我们通过二个事情来了解一下这个可爱的孩子吧！
(3)、典故说明墨子，战国时鲁人，提倡兼爱、非攻、尚贤、节用等学说，主张消弭战争，宣扬和平，自成一家之言。墨子主张举拔贤人，一定要打破等级制度，将尚贤真正落实在政治上。贤良之士是国家之宝，要治国，先要萃集精英、广纳贤士，因为「江河之水，非一源之水也；千镒之裘，非一狐之白也」。
(4)、教师专业成长是一个渐进的过程，教育也是一个需要耐得住寂寞的事业。因为，我们不仅要教书育人，还要生活，还要处理生活中的各种关系。我们既是教育者，也是社会人。不仅教学上的各种事情要应对，家庭社会上的各种琐杂事情也在碾压着我们脆弱的心灵。我们在左冲右突中冲锋着，我们在身心交瘁中忙碌着。但是，无论多忙，也千万别忘记，每天至少应该为自己的心灵、思想腾出一小时的休憩时间，在这个时段，让我们好好地放松一下，让思想驰骋，让灵感降临。对此，我们应该拥有一个属于自己的世界，让我们享受创造的快乐，让我们享受文字的愉悦，让我们散发思想的光芒。每天一小时，一年就是365小时；每天一篇，有话则长，无话则短，力求精辟，那么，一年下来，就是365篇。此乃成语“积少成多，集腋成裘，滴水穿石”之谓也。
(5)、(2017新疆)看病“货比三家”造成医疗资源的巨大浪费，客观上也进一步________了“医生荒”。究其原因，一方面是患者对自身的疾病过于担忧和焦虑。从积极的角度来看，这是现在公众更加重视自身健康的表现，值得肯定，但是________，并不值得提倡；另一方面，则是患者对医生和医院缺乏信任，总想在不同的医院和医生之间进行反复比较和验证，一旦两个或者是多个医生给出的结论不一致，患者就更加担心和焦虑，只能去另寻高明，结果就陷入一种恶性循环。
(6)、当然，随着“科教兴国”观念的根深蒂固，随着社会现代化程度愈来愈高，教师和教育的社会地位和社会作用，也越来越受到国家和人们的重视。人们在现实生活中，能够切身感受到知识与文化的重要意义。因此，无论在当前还是在未来，教育都会是一个备受人们关注的热点和话题，而人们对于我们教师的期待和要求只会越来越高。因此，在教书育人的同时，每位教师都要不断地与时俱进，加强专业成长，更新观念，不断充电，学习新知，如此才会成长为让人民群众满意的人民教师。
(7)、(这句出自王维的《鸟鸣涧》，意思是：人迹稀少的山中桂花飘落，寂静无声的夜晚春山空旷。)
(8)、积累薄的渐渐变为厚的，积累少的慢慢成为多的。
(9)、知难而进：(解释)：迎着困难上。(示例)：我们在学习中要知难而进，绝不可知难而退。
