语重心长的表达效果
1、语重心长怎么写句子
(1)、我走了，摄影机里后闪现的镜头是男孩无奈的脸庞，没想到竟以高中政治书上的话结束了这次访谈。
(2)、怎么办？雨太大了，要是有人借伞给我就好了。
(3)、2“通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。
(4)、咖啡送了上来，一股淡淡的幽香充满了整个大头，我陶醉了。我倒了一小杯咖啡，缓缓的送入口中，咖啡涩涩的，还有点烫，可喝过之后却有丝丝甜味，甜得那么正宗，甜得那么清爽，这是怎么回事？我正在思索时，妈妈说话了：“你尝出什么了吗？”
(5)、有一天下午上完第二节课，快要放学了，突然，响起了一声雷鸣，紧接着一道电划破了天空，顿时乌云罩顶，大雨倾盆，整个教室到处都是黑乎乎的一片。
(6)、因为我的字写得不好，所以妈妈语重心长的对我说要把字写好，书写要干净。
(7)、要教育好孩子，首先要确立培养目标，即希望孩子成为什么样的人。古人标准为：孝，悌，忠，信，礼，义，廉，耻，至今仍有一定的道理，但是我认为21世纪的孩子应该具有五心：
(8)、今天听了廖益校长讲话之后，感触颇深，原来韶关学院在海内外的影响这么大，原来，韶关学院这么优秀，原来，物理与机电工程学院这么优秀。今年，我们学校迎来了60周年校庆，迎来了本科评估，今年是我们学校十分重要的一年。就像平时开会时辅导员说的那样，“我们要秉承着校荣我荣的信念去迎接本科评估。”作为学生的我们，大的贡献就是做好自己的本职工作，即做好一个学生该做的事，上课提前到达教室，不迟到，不早退，不无故缺勤，不带早餐进入课室，认真听课，做好笔记。在这个关键性时刻不给学校拖后腿。
(9)、在耐心引导鼓励孩子成功的同时，让他适度的受点挫折也是必要的，如家长没有满足孩子的无理要求.在生活和游戏中遭受到失败等，让其品尝失败或者愿望得不到满足的滋味，逐步培养孩子敢于面对困难的坚强性格和品质，同样重要。有人说；一个人短暂的磨难是终生的财富，君不见；老三届上山下乡锻炼，终成大器，现已顶天立地。
(10)、我们应该在这个关键时刻，齐心协力，做好学风建设，做好宿舍内务整理，迎接我们韶关学院今年的本科评估。
(11)、此外请大家注意，对于较高观点而言，低层次的论证本身就可以看做是例子，不妨称它为抽象事例。有的网友说我的文章缺少例子，可能只是把例子限定在具体常识的层面上，而忽视这里的抽象事例。
(12)、善好，是一种生活的智慧，一种适可而止的提醒，一种富有宽容心的选择。
(13)、看着这千奇百怪的石头我仿佛来到了石头宫里。
(14)、所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
(15)、当我们成为了一班的同学时，同学们都个个自我介绍，那情景，我现在还依稀记得，有搞笑的，有肉麻的，也有故做严肃的，那样子真叫人喊牙酸。
(16)、你看，冬青的树叶越发青翠了，紫丁香已经紫中透白了，米黄色的●历史是人类的足迹，记载着风风雨雨，文明是社会的进步的标志，闪烁着智慧的汗水。中华神州，文明悠久五千年，她的辉煌，她的灿烂，让炎黄子孙骄傲自豪，热血沸腾，心潮澎湃。
(17)、生活正处于窘境的人往往更加渴望人生的转折，这可以让他们的生活以快捷的方式发生飞跃。
(18)、希望我们能以积极的态度来建设我们的学风，以良好的面貌来迎接本科评估工作！
(19)、如果观点新颖、论证到位，即使没有一个例子，也仍然不失为一篇好文章。某篇文章中没有例子，并不等于就找不到合适的例子，可能恰恰是例子太多又太平凡了。
(20)、总之，我认为在写作上，这是一种语言陌生化现象，如果能在文中起到意想不到的效果，是可以使用的，(当年学了伏契克的“从窗子到门是七步，从门到窗子也是七步”，我自己写作文也是“从学校到家是一千三百八十步，从家到学校也是一千三百八十步”)并且，如果在文学作品让分析类似的句子，那肯定别有意味的，老老实实分析吧。
2、语重心长用于什么场景
(1)、“仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：《回
(2)、当别人遇到困难、挫折需要帮助；受到不公正对待渴望公理，受了委屈想要说明的时候，我们应该给以体谅和同情。适时用鼓励的话语去勉励对方。勉励话要能“对症下药”并说得语重心长、真切感人，才能打通思想，给人以信心和力量。
(3)、文学作品中的转折多半是虚构的，人生中的转折却是真实的。虽然，有的令人痛不欲生，但其终却成为铸造生命奇迹的一块块基石。司马迁在《史记》中写道：“文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》；孙子膑脚，兵法修列，左丘失明，厥有《国语》；韩非囚秦，《说难》；《孤愤》……”许多先贤都是在经历了如许苦痛的转折之后，更深刻地体味了人生的大义所在，依靠惊人的生命力延续了生的意志，写下了一篇篇传世经典，造就了一番番奇功伟业。就是在这些转折中，先哲们的坚韧和坦荡，使他们的人格和思想在历史长河上空凝聚成了一瓣瓣恒久的心香，也正是这些转折，激发了更多人更多的感喟……
(4)、每当我碰到不会做的题目时，您总是不厌其烦一遍遍地教我，直到我弄懂为止；每当我考试成绩不理想时，您都会向我投来鼓励的目光，望着您那充满信任与期待的眼神，我就下定决心下次一定努力；每当我犯错误时，您都会语重心长的教导我，帮助我及时改正错误。
(5)、2先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事3先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。4先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。
(6)、不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。
(7)、老师总是语重心长地叫我把字写好，过好生字关。
(8)、王静博 四年级《从“中国制造”到“中国创造”》教学反思：
(9)、本节课由于课堂时间有限，不足以让孩子们充分展开介绍自己所了解的“中国创造”。
(10)、成功和失败或许只是一种来自外界的判断，而一个人经历的真正转折却是他对原有信念的背叛，对自己控制命运决心的背叛。
(11)、师生充分地享受了课堂，课堂上我和孩子们都由衷地为祖国的繁荣发展而感到骄傲和自豪。
(12)、郭兴华 四年级《中国速度时代梦想》教学反思：
(13)、语重心长是一个成语，读音是yǔ zhòng xīn cháng，话深刻有力，情意深长。形容对人真诚的劝告或忠告。
(14)、何瑞利，河南大学淮河医院大内科主任，心内科主任，主任医师，硕士生导师，河南省医学会心血管专业委员会常委，基层委员会副组长，河南省微循环学会副主任委员，河南省医学会高血压分会委员，开封市医学会心血管病专业委员会副主任委员兼秘书，开封市医学会急重症学会委员，研究方向：心脏介入调节、心脏起搏、射频消融、先天性房室间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭封堵术。
(15)、美至极处便是无言，母语的更多魅力是不可言的。
(16)、妈妈摸着我的头，语重心长地教我做人的道理。
(17)、说道歉话要说得堂堂正正，不必躲躲闪闪，因为勇于承担责任、纠正错误，是值得尊敬的行为。道歉还要抓住时机，错过道歉时机，越拖延便越难启齿。
(18)、(李煜《虞美人》)“愁”是抽象的情思，“春水”是具体的事物，两者似无关联，一经沟通，这位亡国之君深长、沉重、无穷无尽的哀愁，就真切、形象地表现了出来，让人们仿佛都能看得见。②“便教春思乱如云，莫管世情轻似絮”(晏殊《玉楼春》)人到春天的思绪乱得象飞云一样飘忽不定，世态人情轻得象飞絮一般不可琢磨，在这里诗人把主观情感视觉、触觉化了，仿佛能让人看得见摸得着。
(19)、毕业以后，才真正体会到老师以前苦口婆心的教导，是何等重要！
(20)、细心：工作学习精益求精，认认真真，一丝不苟，既要开发其思维的敏捷性，又要训练其思维的严密性和批判性。
3、语重心长的运用
(1)、今天下午在北区体育馆，学校召开了学风建设暨迎评估工作动员会。在会议期间，廖益校长做了重要讲话，而校长的这段讲话令我刻骨铭心、百感交集。首先，校长说到了今年是韶关学院60周年校庆，在校庆期间，学校收到了社会各界著名人士、各位优秀校友以及外国多所大学的校长的深切祝贺。每一句祝福体现了大家对我们学校的认可，同时也证明了韶关学院在社会上的影响力。学校创校以来取得的优异的成绩，都有赖于多年来老师们的兢兢业业和同学们的孜孜不倦。随后，校长又说到了我校学生在许多全国大赛都载誉归来，获得了数不胜数的一等奖。除此之外，校长还提到了我校学生的工作能力在社会上是众口称赞的，许多企业对我校毕业生感兴趣，认为我校学生学风很好，水平很高。在得知这一系列成绩和声誉评价后，我作为一名韶关学院的学生无法不引以为傲。但是校长也提到了现今阶段，还有少数学生在学习和生活上做得还是有点差强人意，每位同学在这段时间都要警示自己，做得好的方面要不断保持，做得还不够的话要去改正，要以好的风貌去迎接专家组的审核评估。而且学风建设不是一朝一夕的事，不仅要在迎评估期间要认真落实，在以后的日子里还要持之以恒，这样韶关学院才能不断进步，更上一个台阶。回顾过去，我们无比自豪；展望未来，我们信心十足。只要每位同学谨记韶关学院的校训，能做到力学笃行，我相信韶关学院一定能屡创佳绩，享负盛名。
(2)、环境，天气，人物，色彩，甚至连听歌时的感触，都会烙印在记忆的深处，象在记忆里摄下了声音的影片一样。那影片纯粹是用声音绘制的，声音绘制色彩，声音绘制形象，声音绘制感情。
(3)、后来父亲告诉儿子一句话：‘不要相信任何人，即使是父亲。
(4)、妈妈语重心长地对我说：“可不要只顾着贪玩呀，你现在应该把学习放在第一位。”
(5)、“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如1990年高考作文题有人拟为《花与
(6)、擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒
(7)、事后，我仔细的品味了这一番话，其实，吃苦也是一种享受.就像毛毛虫只有用茧把自己裹起来，经历一个冬天的漫长等待才能破茧成蝶，翩翩起舞。如果我现在不用心读书，虚度光阴，那我长大后就会一事无成，到时，我一定会发出“少壮不努力，老大徒伤悲”的感叹呀
(8)、终日不成章：是用《诗经·大东》语意，说织女终日也织不成布。《诗经》原意是织女徒有虚名，不会织布；这里则是说织女因害相思，而无心织布。
(9)、他告诉儿子，他会用双手接着儿子的，但结果骗了儿子，儿子摔得大哭。
(10)、记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。
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(12)、对交谈者给予恰如其分的夸奖，则受之者会流露出喜悦的表情，但恭维不要过于直截了当，例如说“你是这么聪明的人，一定难不倒，能不能告诉我答案？”让对方觉得你的主要目的不是恭维，这样别人更容易相信你的恭维。
(13)、老师语重心长的给我说，以后要再接再厉，增强信心，不要自暴自弃，相信自己，让自己从新振作起来
(14)、奶奶语重心长地说，犯错不要紧，重要的是犯错后及时改正
(15)、要培养孩子具有以上五心，我觉得家长自己也要具有以下五心：
(16)、记得我们初次见面时，谁也不认识谁，可谁知后，我们却在分开时那样的不依，那样的不舍。
(17)、弹琴的高追求，是你的音乐能够感染、影响、触动人的心灵。只有这样，你才对得起你手中这件乐器，而它的价值也就在你的身上得以体现。而这个过程需要很长时间技巧的积累，没有扎实的基本功，没有游刃有余的技巧，一切则是空谈。
(18)、由于词的多义和同义现象存在，一个词可能有几个反义词。如“老”是多义词，它的本义是年纪大，引申义有“旧”、“长过头”等意义，这些引申义的相反意义，就都成了“老”的反义词——“幼”、“新”、“嫩”。再如：“进步”，表示向前发展，比原来好时，反义词为“倒退、退步”；表示积极进取时，反义词为“落后”；表示对新事物勇于接受时，反义词为“保守”；表示顺历史潮流而动时，反义词为“反动”等等。
(19)、《古诗十九首》：选自南朝梁萧统《文选》卷二九(中华书局1977年版)。此诗是《古诗十九首》之一。《古诗十九首》，作者不详，时代大约在东汉末年。
(20)、”我们班上如果有同学被欺负了，我们是义不容辞的去替她讨回公道，所以，这更使那一行行咸咸的泪水变得很甜，渗进我们的心灵深处……一张照片，足足可以勾起我们美好童年里的种种趣事。
4、语重心长的语境
(1)、一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。
(2)、后的儿歌环节语文课的氛围浓厚，可以换一种总结方式。
(3)、因此，你想使作文语言更生动，就需要首先充分调动想象力，其次想象联系实际，后按照正常逻辑思维捋顺一下文字编排。
(4)、此次大会，使我自己更加认识到了评估工作的重要性，并进一步了解到了学校未来发展的前景。
(5)、例如：朱自清写胖只一句：“坐下去满满一圈椅”，就令人回味无穷。
(6)、不过话说回来，一个要求每个广场都要树一个自己的30英尺(九米)金色雕塑的人能微言大义还真是挺出人意料的。
(7)、男人说：“你不能理解，我需要一次转折，一次人生的转折！”他激动地挥舞着手中的锅铲，一滴油溅到我的胳膊上，很烫，像男人眼中对未来殷切的希望。我说：“您以前为什么不期待这个看不见摸不着的东西呢？”“以前……”男人把菜都盛在白瓷盘里，“哦，那时候太傻，总以为日复一日地干好工作就总会有起色，可是……哎！”
(8)、“转折”不同于“转变”“转化”“挫折”，更不同于“变化”。紧扣“转折”作文，考生要在较为广阔的时空背景审视人生、审视社会。
(9)、迢迢(tiáo)：遥远。牵牛星：隔银河和织女星相对，俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河南。
(10)、怎样才能使文章的语言生动活泼起来，达到妙笔生花之境呢？附加成分，修饰限制扩展单纯的主谓关系的句子可以采取补充附加成分的方法。
(11)、Eg2：“思君令人老，岁月忽已晚。”是一种多么可怜又可悲的感叹啊。年少的我们往返流连于相亲角，等到老时才想起带着青涩和稚嫩的他。相亲角是我们交友的途径之但绝不是我们的私定终身的“结婚圣地”；同样的，物质条件固然是相亲很看重的一部分，但“有房、有车”绝不能成为我们相亲的标准。中华民族上下五千年的历史，何以沦落如此，让人类原始的人际交往活动——择偶，至于如此这般境地。我叹，为那些被物欲蒙蔽了的少男少女们哀叹：我悲，为世事变迁、人心不古而深感悲凉。
(12)、廖校长向我们展示了学校的优秀同学在、省级比赛中取得的优异成绩，让我们了解了我们学生的优秀表现，也迎来了阵阵掌声。当然，尽管我们与同类学校或者更好的学校比有很多优秀的地方，我们同样有很多的不足需要改进。在学风方面，迟到早退的现象依然存在，上课不认真听讲的同学也大有人在......我认为一个学校的重点在于它拥有良好的学风，所以我们更应该为良好校风的建设做出自己应该做的努力。
(13)、巧妇难为无米之炊仁者见仁，智者见智不是一非寒彻骨,哪得梅花扑鼻香.曾经沧海难为水,除却巫山不是云.天若有情天亦老,人间正道是沧桑.终日昏昏醉梦间,忽闻春尽强登山.因过竹院逢僧话,又得浮生半日闲.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮.菩提本无树,明镜亦非台.本来无一物,何处惹尘埃.不识庐山真面目，只缘身在此山中山近月远觉月小,便道此山大于月.若人有眼大于天,当见山高月更阔.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通成人之美：不要嫉妒别人的成功天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。面对别人的成功，我们宽容、洒脱一点又如何?如果我们不是选择阻挠，而是选择学习、汲取，那么，别人的成功将是我们成功的铺垫、基石，展现在我们面前的也将是一片更加宽广的天空。树人招风：站得越高越危险人在社会上寻求“出头”是好事。俗话说：“人往高处走，水往低处流。”但出头要讲究实力，要讲究机会，要讲究环境，力不从心时不可勉强，时机不到时不可勉强，环境不佳时不可勉强，否则就会因树大招风而给自己带来祸患。这是处世的大忌，也是做人的大忌。目录：第1辑成功之语成语中的做人哲理自知之明：知人易，知己难随波逐流：跟在别人身后只会一事无成高瞻远瞩：眼光决定前进的距离见微知著：从小事情中看出大问题舍我其谁：做人要有点野心和霸气百折不挠：成功者都是从地上爬起来的欲速不达：一味追求速度只会适得其反妄自菲薄：不要自己轻贱自己志大才疏：有想法更要有实力自胜者强：大的敌人就是你自己心浮气躁：脚踏实地才能既快又稳知足常乐：珍惜已拥有的才是大的幸福无欲则刚：善于克制自己的欲望宠辱不惊：保持一颗平常心人无完人：不要过于追求戒奢宁俭：俭朴点儿，生活不会亏待你是非分明：正直是立世的风骨英雄本色：做一个真正的我随遇而安：无法改变就要学会适应祸福相依：事情没有的好与坏第2辑成熟之语成语中的处世哲理过犹不及：给自己留有回旋的余地难得糊涂：小事模糊，大事清楚患得患失：学会接受“失去”与人为善：保持一颗善良的心大智若愚：做个聪明的愚人外圆内方：安身处世要懂得进退众怒难犯：不要站在众人的对立面审时度势：识时务者为俊杰权衡轻重：在利害得失之间学会选择忍辱负重：忍是一种韧性的战斗以屈求伸：退一步是为了进两步能伸能屈：台上台下都自在韬光养晦：不要让别人感觉到你的威胁装聋作哑：别小看沉默的用处树大招风：站得越高越危险通权达变：做人不能太固执与世无争：不争者胜天下功成身退：得意时应给自己留好退路柔能克刚：以硬碰硬并不是明智之举防不胜防：宁得罪君子，勿得罪小人第3辑成事之语成语中的谋事哲理急功近利：不要只看到眼前的利益有的放矢：明白自己到底想要什么缘木求鱼：方向决定成败运筹帷幄：好计划事半功倍有备无患：不要事到临头才去想办法差之毫厘，谬以千里：细节决定成败以小见大：于细微处见精神舍本逐末：解决问题要抓本质临事而惧：凡事谋定而后动当机立断：好的机会可能只有一次轻重缓急：永远先做重要的事与众不同：不按常理出牌随机应变：做事要机敏灵活临危不乱：在危险面前保持冷静曲径通幽：采取迂回的方式办事无为而治：不妨顺其自然独辟蹊径：反其道而行之借风使船：利用一切可以利用的力量墨守成规：勇于打破旧有的枷锁扬长避短：发挥自己的优势第4辑成才之语成语中的求学智慧学无止境：别让自己成为落伍者学海无涯：知道不满才能发现自己的不足勤能补拙：差距并非不可逾越厚积薄发：学习中要耐得住寂寞磨杵成针：功夫下到了，自然会有效果循序渐进：计划好学习的每一步专心致志：效率来自专注分秒必争：放弃时间的人，时间也会放弃他寻根究底：学习要敢于疑，敢于问实事求是：不懂装懂是愚蠢的表现学无常师：处处留心皆学问温故知新：从旧知识中得到新体会不求甚解：学习不能流于表面博览群书：没有知识的广度，就没有见解的深度融会贯通：把散落的知识串起来举一反三：真正的知识来自思考触类旁通：懂得总结经验与规律乐在其中：兴趣是学习的原动力点石成金：方法比知识更重要学以致用：学习的重点是培养能力第5辑成长之语成语中的交际智慧好为人师：不要总是显得比别人高明近朱者赤：英雄的朋友绝不会是狗熊真心实意：用真诚对待每一个人一诺千金：遵守承诺的人受欢迎宽宏大度：宽容是一种境界水清无鱼：有时要学会睁一眼闭一眼疑邻盗斧：多一分信任，少一点儿猜疑得意忘形：在失意者面前不要太张扬设身处地：多从对方的角度看问题推己及人：自己无法做到就不要去要求别人不卑不亢：与人交往时要拿捏好分寸察言观色：学会见什么人说什么话志同道合：道不同不相与谋通.海内存知己，天涯若比邻满意请采纳~
(14)、要是总统在腰围问题上苦口婆心还不够，国会议员们正在讨论对含糖饮料征税以及要求餐馆在菜单上列出卡路里含量的提议。
(15)、《在天晴了的时候》是四年级下册现代诗单元的后一篇课本，是一篇略读课文，在多次认真研读课标、教参后，现做出如下反思：
(16)、(语法)联合式；作定语、状语、宾语；含褒义
(17)、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。
(18)、言辞郑重恳切，情意深长。形容对人真诚地忠告或劝告。
(19)、这节课的不足之处是，在红色电影部分，当有孩子说到用电安全时我没有第一时间去总结，也没有去肯定孩子的回答，这也是我今后教学中需要注意的地方。
(20)、写人就要写出人物的思想品质，性格特征和精神风貌。本节课的训练重点是写一个给你留下深刻印象的人。
5、语重心长是语言描写吗
(1)、开完会，我更加坚定了信念，会更加努力学习，严格要求自己，争取未来也能考取研究生，回报母校，回报社会！
(2)、其实我也并非完全认同妈妈对我的称呼，因为，当妈妈走进厨房后，另一半的屋子总是由我来收拾，并且我还和妈妈学得了一手好厨艺.以至于每当爸爸吃了我炒的饭菜时，总会咂着嘴，摇着脑袋说：“我家闺女就是勤快！”
(3)、“借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求
(4)、冯老师是我们的生活老师，他不像另几个生活老师，不是骂就是罚站，他总是语重心长地和我们讲道理。
(5)、肩负民族振兴的大旗，年轻一代怎容得忘记母语？武汉某重点高校曾有规定，报考研究生者必须背诵《论语》《老子》，因为这虽似艰深难解的古文却包含了儒道思想的精髓，此举一出，好评如潮。
(6)、尽管有诸多不足，还是感谢这些实践的机会，在每一次的试讲、修改、反思，每一次教室空讲、操场背教案、半夜思索以及他人的批评指导背后，是一次又一次的收获。
(7)、对于本节课来说，课堂上我过于追求，但也有些急躁，在学生回答问题时，总是急于纠正学生的过错。这也是我平时课堂上的问题所在，这样，学生由于紧张可能导致后面更发挥不好。
(8)、例如：我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇。就是作者是直接表达心理活动。
(9)、此题核心可定位为“关注人生、关注社会、关注自然”心中应有家国天下。
(10)、我心想：这么大的雨，我又没带伞，怎么回家？我一直等到了放学，但雨还是哗哗地下个不停。
(11)、写出新意话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分
(12)、5先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。6先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。
(13)、爸爸长的就是帅，乍一看上去，白净的脸上带着一副银边眼镜，文绉绉的，所以爸爸的同事都喊爸爸“博士”，其实他们不知道爸爸还是一个运动健将呢.每到周末爸爸都会带上我去首师大体育馆打羽毛球.面对体育系的大学生们爸爸从不畏惧，而且还会出现瞬间的精彩.
(14)、是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构
(15)、我想：我以后要让优点保持住，让缺点改正过来，变成优点，使自己靠近。这就是真实的我。
(16)、坐在安乐椅上的奶奶常摸着我的脑门儿，语重心长的说着这句字短意深的话：“微笑着面对生活，你会更年轻。”
(17)、古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。
(18)、因为小学生的想象力一般都还没被扼杀，所以所想象的东西其实本身就是有趣的了，所以把想到的东西用适当的语言描述出来，就会生动活泼了。
(19)、睡眠：良好的睡眠是恢复体能有效的方法。良好的睡眠质量可以提高身体免疫力，让受损器官得到及时修复，延缓器官的衰老。
(20)、(出处)清·洛日生《海国英雄记·回唐》：“叹别离苦况，转忘了母亲的语重心长。”
(1)、补充附加成分我们只能写成“(什么样的)琴声(怎么样)吸引了许多(什么样的)路人(怎么样地)驻足倾听，听得”。
(2)、这里我就不谈这种观点的现实奴性了，只是指出这样的客观仅仅是一种幻觉。事实上，写文章时所举的例子都是有利于自己论点的，总是会不自觉的忽略那些反例，这就造成了所有的事情就是如此的假象。
(3)、我是在想昨天晚上发生的那件事，它令我万分后悔。(摘自《我真后悔》初二(6)班崔璇)●朋友，你读过***的《沁园春•雪》吗？你不为词中“山舞银蛇原驰腊象”的盛景陶醉吗？你聆听过如雷贯耳的朔风吗？如果你是温柔细腻的南方人，那你一定对北方的隆冬充满热切的向往吧，请你随着我的拙笔畅游一番吧！(初二(6)班马文娟)(5)把自己写的作文开头和收集到的作文开头进行比较，分析自己作文开头存在的问题。
(4)、赵曼琴：学好一件乐器，首先要练好“基本功”
(5)、举个例子，把以下四句话用关联词连接：李姐姐瘫痪了；李姐姐顽强地学习；李姐姐学会了多门外语；李姐姐学会了针灸。
(6)、长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。3“默诵文章初稿”的习惯。
(7)、冯老师是我们的生活老师，他不像另几个生活老师，不是骂就是罚站，他总是语重心长地和我们讲道理。我们的桌椅坏了，他总是不厌其烦地给我们一遍遍地修理。
(8)、妈妈语重心长地对小明说：你不要天天只顾着玩，要先把学习学好呀。
(9)、通过这次上课，大的收获就是我对二年级讲故事的教学目标清楚了很多，心里对如何讲故事有了基本的认识。
(10)、“老”，并非实指年龄，而指消瘦的体貌和忧伤的心情，是说心身憔悴，有似衰老而已。
(11)、正确答案(也可以说是传统答案)应该是：李姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。
(12)、例句一：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。
(13)、虽是老题材旧故事，但经过巧妙构思，新颖的立意，同样使文章生动吸引人。
(14)、谆谆告诫：他谆谆告诫我们，不要犯胜利时骄傲起来，不要犯生活腐化的错误。
(15)、深入研读教材，根据学段学情，创设多种贴近学生生活的情景，带领孩子去挖掘教材背后的内涵。
(16)、而老师讲评的范文则总是那样新鲜活泼，生动感人。
(17)、③海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又象是情人的蜜语那样芳醇；低低的，轻轻地，像微风拂过琴弦，像落花飘在水上。
(18)、基本功训练的内容是多方面的，其方法也是变化多端，但原则是慢中求快、快中求慢，慢练是基础，质量是前提！扎实的基本功有利于将来音乐更好的表现。练琴时需要认真投入，短时高效，禁忌漫不经心，当然，临时抱佛脚的事情更是害人不浅！
(19)、穿红军服的孩子们的头发扎的时候没有扎稳，帽子有些带着快掉了。
(20)、(鲁彦《听潮》)作者在描写潮落时的大海景象时，着重描写了“那声音”。在描写“那声音”时，又以比喻从各种感官来描写：“温柔”是写触觉，“芳醇”是写嗅觉和味觉，“微风拂过琴弦”是写听觉，“落花飘零在水上”是写视觉。
(1)、周望：扎实的基本功有利于将来音乐更好的表现
(2)、读资料，加深体会。(资料内容)写人就离不开写事，事情让你感动，此事一定会让你留下深刻印象，那么怎样通过一件事来表现人物的品质，通过人物的外貌、动作、语言神态表现人物性格？要写好给你留下深刻印象的人，可以从三点讲开来：、抓住特征写外貌写人物的长相和身材，都要抓住特征和神态，做到写谁像谁，使读者如见其人。
(3)、投稿请联系宣传员朱青、孙丽丽、张军建、赵艳镯
(4)、接着梁嘉颖、梅美欣又走了出去，我看着自己一个个好朋友都上课市去了，于是我提起勇气，向老师走去，说：“老师，我知错了！”当时我真的决心以后不在会出现。“你将来出到社会里就算你做了个经理，你愿被一个工人掀引着吗？你在这学校读了六年书，居然被一个全班成绩差的一个带着走！你说，我能不惩罚你吗？能不心痛吗？”我听后，不争气的眼泪又一次落下来了。
(5)、6：李姐姐通过顽强的学习，学会了多门外语和针灸，结果照着一本外文版针灸书把自己扎瘫痪了六个句子，一个比一个生动，一个比一个有创意，虽然不是什么佳句，但确实是常人想不到的。
(6)、今天下午参加了迎学校评估动员大会。参加本次动员大会的嘉宾有校长等领导、教职工和学生四千人。本次的动员大会学生方面参加的人有每个班的班长和宿舍长。会议一开始请外语学院孟庆玲教授上台作演讲，做了一个好的开头，鼓舞了在场的学生。接着是文学院江娉庭同学给学生做的讲话，激励我们要在接下来的日子里坚持住，帮助学校把评估工作做好，为今后的韶关学院的发展贡献自己的一份力。廖益校长在本次动员大会的讲话结合了诙谐和寓意两个主题，让学生在幽默的气氛下听讲，同时拉近了与学生的距离。在大会尾声，领导也表态，学生一定要做好自己本分，让韶关学院给评估小组留下一个好的形象。
(7)、例如：这里有一个故事是通过人物的言行来表达人物的性格特点。可以说带有典型的特点。
(8)、善子联想话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在
(9)、点击查看：古筝老师的那些“忧伤”，请善待！点击查看：弹琴，怎样注意音乐的歌唱性点击查看：王中山古筝独奏《克罗地亚狂想曲》点击查看：王中山谈《战台风》点击查看：听筝星人刘乐首讲这首考级曲目~点击查看：音乐中的强弱力度怎么表现？点击查看：简单点，练琴的套路简单点点击查看：学古筝的好处不只一点点
(10)、当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力
(11)、青春年华里的青涩，栖息在流逝的时光中，默数着思念的长度。
(12)、忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。
(13)、啊！这里看到的景色真壮观呀！站在这里，山下的美景尽收眼底了。
(14)、作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”
(15)、“史家之绝唱，无韵之《离骚》”《史记》一书不也是母语记忆的体现么？上至三皇五帝下到武帝刘彻，每件事都记叙分明，是当之无愧的正史之族。
(16)、象形字，形声字……犹如一个个音符，谱写出中华文化的华美乐章。
(17)、据显示，越来越多的发展中国家已经加大推广汉语学习的力度，在法国，汉语已将成为第三多的选修语种。
(18)、以下四句专就织女这一方面来写，说她虽然整天在织，却织不成匹，因为她心里悲伤不已。“纤纤擢素手”意谓擢纤纤之素手，为了和下句“札札弄机杼”对仗，而改变了句子的结构。“擢”者，引也，抽也，接近伸出的意思“札札”是机杼之声。“杼”是织布机上的梭子。诗人在这里用了一个“弄”字。《诗经·小雅·斯干》：“乃生女子，载弄之瓦。”这弄字是玩、戏的意思。织女虽然伸出素手，但无心于机织，只是抚弄着机杼，泣涕如雨水一样滴下来“终日不成章”化用《诗经·大东》语意：“彼织女，终日七襄。虽则七襄，不成报章。”
(19)、通过这次动员大会上廖校长的讲话，我懂得了如何通过以班长的身份调动班内同学们的积极性，认真做好自己的学生工作，以好的状态迎接评估。
(20)、古筝的基本功就好比歌唱家的嗓子。如果连基本音的音准都无法唱出，那人们就无法去倾听了。基本功的学习是要循序渐进的。在学习上应有一个整体的计划，才能达到方法的应用、贯通，终达到音色的圆润、肢体的放松协调，这样才能有四两拨千斤的效果。
(1)、“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”
(2)、也有话说道：“师傅领进门，修行在个人”。对于病房里的患者此话似乎并不适用，因为他需要的知识讲解与靠谱的生活指南。
(3)、“我知道，妈妈，是我没有吃苦，太贪玩了！”妈妈语重心长的对我说：“孩子，你要能吃苦啊！俗语说得好‘吃得苦中苦，方为人上人’你现在吃得苦是为了日后的甜呀！”“吃得苦中苦，方为人上人，现在的苦是为了日后的甜。”妈妈的话在我的耳畔久久回响。
(4)、无论在个人经历中，还是在社会生活中，都存在各种各样的转折，这里实际是在提示选材的范围与写作角度：你可以写个人命运的转折，也可以写社会发展中历史进程的转折。第二句“对此，你一定会有所感，有所思，有所悟”则是对写作内容及写法的提示：文章内容不仅要记叙转折事件，更要写出事件给你的启示。“转折”是一个离学生个人生活有一定距离的概念，紧张的考场上能否用好这些提示就显得十分重要了。
(5)、→(文题)思君令人x，岁月忽已x。把“君”化为具体的意象
(6)、有时候恭维对方的成功效果更好。与其恭维对方的容貌，不如恭维对方的品味和能力。因为品味和能力是自己后天培养出来的，而容貌却是父母给的，不是自己的成功。例如说“你的身材很好”就不如说“你的穿着得体”。
(7)、三要养成良好的写作习惯同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。
(8)、具备这五心的孩子，长大以后，不管从事何种职业，定会有所作为。
(9)、于是，我们整节课都是站着上，站的我们脚都发软了，下节课还要站呢！到了地二节课，我们站在大堂上，遭受着底年级的取笑，有个学生还说：“你看，他们脸上无光啊！”当时我真的想跑过去打她一顿的，但……到了下课，老师走下来说：“你们这样做之前有没有想过后果？你估我好想惩罚你们的吗？我好心痛啊！我真的是好心痛啊！你们在这学校读了六年书，居然被一个全班成绩差的一个带着走！现在，我相信你们知道自己错在哪里的，一个个告诉我！”我本好想第一个走出去的，但我没有胆量。黄丽环第一个走了出去，微声地对老师不知说了些什么，就上教室去了。
