中国谚语大全辞海版
1、中国谚语大辞典
(1)、不下水，一辈子不会游泳;不扬帆，一辈子不会撑船。
(2)、我们应明白，盲目的追求天之高是一种不可取的愚昧，而立足现实，才是通向坦途的关键之匙。所谓立足现实，指的是认清自身特点，找到自身兴趣，如此方可闪烁自身的独特光芒。
(3)、一枝独秀：就是其他花都没有开放，只有这一枝在开着。比喻技高一筹，优势明显。
(4)、春天的天气，三热三冷，漫长的人生，三乐三苦。
(5)、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)
(6)、《孔子是怎样炼成的》：“圣人的成长、孔子的大学、三十而立”
(7)、君请立于现实之沃土，翱翔于无际之苍穹！(结尾有些突兀，可以删掉)
(8)、今日“惊蛰”，那么二十四节气用英语都怎么说呢？
(9)、"跟你说一个坏消息""什么坏消息""我对你的思想已经不单纯了"
(10)、君子一言,快马一鞭——比喻一言为定,决不翻诲。
(11)、烈火见真金——真金是不怕烈火烧的,所以只有在烈火中才能鉴别出是不是
(12)、但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。如《战国策·楚策四》：“亡羊补牢，未为迟也。”意思就是说，丢失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。这就是我们今天所看到的歇后语。
(13)、礼轻情意重——礼物虽然很轻,但情意却很深厚。
(14)、可谁曾想过，小小年纪考入名校一部分原因是他们本身天资过人，而丑小鸭之所以能变成白天鹅，究其根本，也不过是因为它本身就是天鹅，倘若不顾实际，一味渴望孩子成为天才，终也只会伤透孩子的心。
(15)、爱因斯坦初的梦想是成为小提琴家，他发现自己在这方面天赋不足，后来把自己的人生定位转移到科学研究，终做出举世瞩目的成就；班超年青时是兰台令史，掌管奏章和文书，他不愿按照父母的安排，做清闲的文职工作，后来投笔从戎，出使西域，为西域回归、促进民族融合，做出了巨大贡献；高分考入北大的女孩钟芳蓉没有依从父母和舆论的导向选择热门专业，反而投身于艰苦而枯燥的考古专业，可敬可叹。他们都能认清自身，不做众人眼中的“龙”和“凤”，而要做偏远之地的一根烛，驱逐黑暗，带来光明，这难道不是另一种“成材”？
(16)、暂停是为了寻找自己，看清自己，而不是一味地躺平，心安理得地沉沦。
(17)、“做我女朋友行不行?不行我再想想办法。”“你的口红我包了，但以后记得每天还我一点点。”
(18)、见富贵而生谄容者，可耻;遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。
(19)、空口说白话——形容只说不实行,或只说而没有事实证明。
(20)、魔高一尺,道高一丈——魔:恶鬼;道:道行,道法。比喻正义始终压倒邪恶。相关文章：日常生活常用谚语大全
2、中国谚语大全辞海版pdf网盘
(1)、窗户上走人 ———— 门外汉；没找着门路
(2)、春雷阵阵，疫情的“倒春寒”在悄悄远离，我们可能会在心里小声确认：真的要重新起航，奔向那一直想逃离，今天却分外迷恋的运中校园。直到今天，才深深体会到，这里才是自己的精神家园。是真的，我们终于可以和繁华烂漫的春天共舞，而不是带着艳羡隔窗而观；终于可以坦然地走进盼望已久的校园，踏过千重浪，重新起航。
(3)、然而，我却看到了另外一番景象：虽然被砍伐的桃树，主干上仅留有部分主杆，细嫩的树枝、茂密的树冠全被砍伐，整个树看上去光秃秃的，但有一天，我竟然发现树杆的结节处，有了一个小小的嫩芽。我暗自惊叹：桃花竟有如此顽强的生命力，但心里也犯嘀咕：条件如此恶劣，它会盛开吗？
(4)、如《战国策·楚策四》：“亡羊补牢，未为迟也。”意思就是说，丢失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。这就是我们今天所看到的歇后语。
(5)、明察秋毫之末,而不见舆薪——眼力能看到一根毫毛的末梢,而看不到一车
(6)、“你知道桃子、柿子、橙子，我喜欢哪一个吗？”“橙子”“错，我们的孩子。”
(7)、老鼠过街,人人喊打——比喻害人的东西,大家一致痛恨。
(8)、***当今社会对外汉语教师就业在学历方面讲究“博士坐下，硕士留下，本科等下，专科让下”；汉语教师想提升学历，好的专业当属“汉语国际教育专业(MTCSOL)”!
(9)、顶风顶水划船--------硬撑
(10)、周文芳 运城中学语文高级教师，荣获写作特等指导教师、运城市语文学科教学能手、运城市优秀班主任、高考优秀任课教师、先进工作者等光荣称号。1991年开始参与并研究汉语语汇学，独立完成《教育谚语》，合作编纂了《谚海》《中国谚语大全》《新华语典》《歇后语辞海》《语海》等9本辞书的编写，发表文章及论文60多篇。参加国家《“少教多学”在中小学语文教学中的策略和方法》课题研究被评为课题优秀教师，参加《构建高中语文有效课堂的策略研究》课题研究，省级研究课题项目3项。
(11)、路见不平,拔刀相助——在路上遇见欺负人的事情,就挺身而出帮助受害的一
(12)、曾经身为北京一家企业高管的史宁，在了解到藏区垃圾污染后，辞去职位，投身于“美丽中国”公益事业(材料不能印证观点，需调整)；高分考入北大的女孩陈圆圆(关键的信息不能错)不去按照父母和社会舆论所说的选择高分专业，反而依然投身于考古事业。他们认清自身，因此不做众人眼中的“龙”和“凤”，而是在偏远之地燃一根烛，驱逐黑暗，带来光明，这何尝不是另一种成材？而今，作为新时代青年的我们，也不应拘泥于枷锁与束缚，诚恳地认清自身的优势与不足，将个人热爱与祖国前途相连，打破固有的成材形象，在新时代中国的发展图景中留下真正独特的一笔。
(13)、冒天下之大不韪——冒:冒犯;不韪:不是,错误。去干普天下的人都认为不对
(14)、柳暗花明又一村——原形容前村的美好春光,后借喻突然出现新的好形势。
(15)、妇女奢淫者败;子弟骄怠者败;兄弟不和者败;侮师慢客者败。
(16)、一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九隔河看杨柳，七九河开，八九雁来，九九加一耕牛遍地走。
(17)、“你是不是喜欢我?”找出这句话中重复的字。
(18)、(教学干货)如何使用PowerPoint制作一堂汉语录播课
(19)、每年的春天，我穿梭在上下班的街道，虽然不会出现千里桃园的游人如织，更不会出现人山人海、争相拍照的盛况，但这里闹中有静。
(20)、受欢迎的对外汉语课堂游戏(课堂游戏100例)
3、中国谚语及解释
(1)、“忙了一天，我想睡觉了。”睡吧“你过来跟我一起睡吧”
(2)、涓涓不壅,终为江河——壅:堵塞。细小的水流如果不堵塞,终将汇合成为大江大河。比喻对细小或刚刚萌芽的问题不加注意或纠正,就会酿成大的问题。
(3)、◆一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。
(4)、我以为开学前见你一面，到学校后就不会想你。
(5)、由篮球比赛中的“暂停”拓展开来，生发联想。在发展态势对自己不利的情况下，按下“暂停键”，及时止损，扭转发展态势，不失为一种人生智慧。发展态势可以分为外在态势和内在态势。外在态势即看得见的、可以感受到的客观存在的情势；内在态势是指个人思想的变化，即一个人思想、人生理念、价值追求被扭曲，发生了不利于自己的人格塑造和道德修养。无论哪种发展态势。只要及时按下“暂停键”都能出现向好的发展趋势，或出现好的发展结果。
(6)、周文芳，运城中学语文高级教师，荣获写作特等指导教师、运城市语文学科教学能手、运城市优秀班主任、高考优秀任课教师、先进工作者等光荣称号。1991年开始参与并研究汉语语汇学，独立完成《教育谚语》，合作编纂了《谚海》《中国谚语大全》《新华语典》《歇后语辞海》《语海》等9本辞书的编写，发表文章及论文60多篇。
(7)、我问你我为什么要喜欢你，答案就是跟你在一起我就想到了要和你一起慢慢的变老。因为我已经不能把自己抽离出你的生命，喜欢你无法自发甚至爱到愚蠢。
(8)、我们应明白，盲目的追求天之高是一种不可取的愚昧，而立足现实，才是通向坦途的关键之匙。所谓立足现实，指的就是认清自身特点，找到自身兴趣，如此方可闪烁自身的独特光芒。
(9)、“刚刚地震了吗？”“没有啊”“那为什么看到你，我心头一震”
(10)、珍品收藏 | 几乎所有中国菜的英文翻译， 一定要收藏备用！
(11)、干货|中国外文局审定180个新冠肺炎疫情相关中英词汇
(12)、俗语与谚语是整体与部分的关系,谚语是俗语中的一个组成部分,谚语也是俗语,但俗语不一定是谚语。下面我们一起来看看它们其中究竟的区别在哪
(13)、在这美好的日子里，我代表读写社的老师们，用热烈的掌声欢迎大家的到来！欢迎同学们正式加入运城中学“青葵读写社”。
(14)、苛政猛于虎——政:政治。指残酷压迫剥削人民的政治比老虎还要可怕。
(15)、汉语教学|常用多音字趣味口诀，再也不担心读错了！
(16)、我家也没什么值钱的了，能拿得出手的也就是我了，大方的送给你不用还
(17)、没想到，又过了几天，我有了惊奇的发现：在被锯子锯过的树枝平面的边缘挤出了花芽，在两个树杆的夹缝中有花蕾，在主干的结节凹凸处有零星的花苞……
(18)、强龙不压地头蛇——比喻有能耐的人也难对付盘踞当地的恶势力。
(19)、暂停并未磨灭他的能力，反而为他的经历镀上光芒。
(20)、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。(司马迁)
4、中国谚语大全分类
(1)、(中英双语)12个中国文化元素，收着给外国学生看！
(2)、“你能不能闭嘴”“我没有说话啊”“那为什么我满脑子都是你的声音”
(3)、闷葫芦——比喻很难猜透而令人纳闷的话或事情。
(4)、追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。
(5)、只欺骗上面的人,对下面的人则无所顾忌,公开做坏事。
(6)、俗语，也称常言，俗话，这三者应该是同义词。俗语一词，已经普遍用作语言学的术语；常言一词，带有文言的色彩；俗话一词，则有口语的气息。
(7)、磨而不磷,涅而不缁(zī)——磨了以后不变薄,染了以后不变黑。比喻意志
(8)、 他人����，不涉你目;他人碌碌，不涉你足。
(9)、攫金不见人——比喻为了满足个人的欲望而不顾一切。
(10)、同学们第一次进社，是不是心中会有些紧张，会有些不知所措，还有一点小兴奋？
(11)、早出现“歇后”这一名称是在唐代。《旧唐书·郑綮列传》中就已经提到过所谓“郑五歇后体”(一种“歇后”体诗)。但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。
(12)、凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。
(13)、周文芳 运城中学语文高级教师，荣获写作特等指导教师、运城市语文学科教学能手、运城市优秀班主任、高考优秀任课教师、先进工作者等光荣称号。1991年开始参与并研究汉语语汇学，独立完成《教育谚语》，合作编纂了《中国谚语大全》《新华语典》《歇后语辞海》《语海》等辞书，发表文章及论文80多篇。合作编写了《高考作文命题题源——新课标试题库》，参加国家《“少教多学”在中小学语文教学中的策略和方法》课题研究被评为课题优秀教师，参加《构建高中语文有效课堂的策略研究》课题研究，省级研究课题项目3项。
(14)、“我想”想啥?“我想我是为了与你相见才诞生于世的”
(15)、陕西方言中有句话和它的意思基本一样：“烧香呢！摆供呢！不磕头！可敲磬呢！”4 豁出破头撞金钟 拼命时说的狠话，也不一定拼命。矛盾双方相差很大，弱的一方以此提醒对方，放弃争斗，否则损失大的将是他。
(16)、走进教室，是不是突然有了一种喜欢坐在教室的感觉，把脸贴在桌面上，看着同学熙熙攘攘地说着、笑着，听着老师眉飞色舞地讲着、教着，这个场景虚幻又真实。恍惚中，老师黑着脸地批评，生气时地发飙，都是那样的亲切而浪漫，这一刻，我们是不是感觉拥有了整个世界，独占着春天带来的温情？哪怕同学坐得远些，只要能同在一间教室，即使做鬼脸，亦或是说怪话，也会觉得分外美好。心中是不是有点窃喜，终于告别了冰冷的电脑，告别了突然黑屏的烦闷，告别了听不清的懊恼。
(17)、《辞海》：歇后语是熟语的一种。多为群众熟识的诙谐而形象的语句，运用时可以隐去后文，以前文示意，如只说“围棋盘里下象棋”，以示不对路子；也可以前后文并列，如“芝麻开花－节节高”。
(18)、俗语与谚语是整体与部分的关系，谚语是俗语中的一个组成部分。谚语也是俗语，但俗语不一定是谚语，如：“起了个五更赶了个晚集”、“你走你的阳关道，我过我的独木桥”，只能算是俗语而不是谚语。
(19)、广积聚者，遗子孙以祸害;多声色者，残性命以斤斧。
(20)、多希望和你一个不小心就白头到老，哪怕一路再多的荆棘曲折，只求结局是你就好。
5、中国谚语大全辞海版下载
(1)、语言洗练精准，整散结合，彰显文字魅力；文章层层推进，深入剖析。让读者能领悟到：“每一个孩子都是未经雕琢的璞玉，有质而琢，因材施教，民族才有光辉而灿烂的未来。”
(2)、作为新时代青年的我们，不应拘泥于枷锁与束缚，认清自身的优势与不足，将个人的热爱与祖国前途相连，打破固有的“成材”形象，莫让所谓的“成材”蒙蔽双眼，在新时代中国发展的图景中留下真正独特的一笔。
(3)、明人不做暗事——心地光明的人不做鬼鬼祟祟的事。比喻有意见当面提出,
(4)、光说不练假把式，光练不说真把式，连说带练全把式。
(5)、日日行，不怕千；常常做，不怕千万事。——金樱
(6)、我还是会相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的栅栏和冬天的风雪过后，你终会抵达。
(7)、姑娘被母亲打扮得油汪汪，被父亲带上首饰闪亮亮。
(8)、刀不磨要生锈，水不流会发臭，人不学会落后。
(9)、留得青山在,不愁没柴烧——比喻只要基础或根本还存在,暂时遭受损失或挫折
(10)、当个受人支配的看门狗，不如作个无拘无束的野兽。
(11)、按照“是什么”“为什么”“怎么办”的思路构思；内容由浅入深，由表及里，展示了思维深度和广度。很棒！
(12)、来者不善,善者不来——来的不怀善意,有善意的不会来。
(13)、盲目追求“成材”会使人走向歧途，在当今飞速发展的情况下，教育仍是众多家庭绕不开的难题。“14岁神童考入清华”“三岁神童背诗五千首”，这些特殊且数量极少的天才，在网络世界中被频繁报道，于是“幸存者偏差”的效应蒙蔽不少父母的双眼与心灵。“望子成龙”的心态使他们迫切将孩子推入无尽补课班的深渊。
(14)、明枪易躲,暗箭难防——比喻公开的攻击容易躲避,暗地里的攻击难以防备。
(15)、眉头一皱,计上心来——形容略一思考,猛然想出了一个主意。
(16)、诸侯背弃礼法,侵犯天子的直接领地。后用作臣下推翻国君,夺取王位的代称。
(17)、明修栈道,暗渡陈仓——比喻用一种假象迷惑对方,实际上却另有打算。
(18)、慷他人之慨——利用他人的财物作人情或装饰场面。
(19)、马前卒——旧时在马前吆喝开路的兵卒差役。现在比喻为人奔走效力的人。
(20)、动的门轴不会腐烂。比喻经常运动的东西不易受侵蚀。
(1)、干货|100个中文绕口令，在课堂上和学生练练嘴皮子
(2)、早出现“歇后”这一名称是在唐代。《旧唐书·郑綮列传》中就已经提到过所谓“郑五歇后体”(一种“歇后”体诗)。
(3)、在这里，你会遇到良师益友，陪伴是长情的告白，老师们会常伴左右，耐心地帮助和鼓励大家，让你们在文学的道路上一直走下去。
(4)、明察秋毫,不见舆薪——目光敏锐,可以看清鸟兽的毫毛,而看不到一车柴草。
