经典数学趣题
1、经典数学趣味题
(1)、例1有4堆外表一样的球，每堆4个。其中三堆是正品、一堆是次品，正品球每个重10克，次品球每个重11克，请你用天平只称一次，把是次品的那堆找出来。
(2)、汽车每隔15分钟开出一班，哥哥想乘9时10分的一班车，但到站时，已是9时20分，那么他要等()分钟才能乘上下一班车。
(3)、经过我的反复思考，我得出了抢十五成功的秘诀：你必须要让别人先说，不管别人说出来的是什么数字，你要把这几个重要数字说到：你说到了这些数字，你就是抢十五的胜利者。我觉得这堂数学课有趣，因为这堂数学课既教了我们一个新的数学游戏，又让我得出了抢十五成功的秘诀，所以我觉得很有趣。
(4)、注意：后一行的毛毛虫长度多一截，红花有两朵，时钟是5点；除了后一只以外，其余毛毛虫头上戴着红花。
(5)、我原先对它的理解是：不管什么物品，只要能一笔画出的就叫一笔画。可是学过以后，我明白了，一笔画是要求在不重复任一一条线段的情况下一笔画出某个图形。如果想简便判断出一个图形能不能一笔画出，要用到“奇点”和“偶点”，如果全部都是偶点，或者有两个奇点，其它都是偶点，那这个图形就可以一笔画。
(6)、有两位盲人，他们都各自买了两对黑袜和两对白袜，八对袜了的布质、大小完全相同，而每对袜了都有一张商标纸连着。两位盲人不小心将八对袜了混在一起。他们每人怎样才能取回黑袜和白袜各两对呢?
(7)、有三个人去住旅馆，住三间房，每一间房$10元，于是他们一共付给老板$第二天，老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回$5给三位客人，谁知小弟贪心,只退回每人$自己偷偷拿了$这样一来便等于那三位客人每人各花了九元，于是三个人一共花了$再加上小弟独吞了$总共是$可是当初他们三个人一共付出$30那么还有$1呢?
(8)、比74多1的数是()，比42小3的数是()。
(9)、有10盏灯为灭，分别为100号。因为：每个质数能被1和自身整除，所以质数的灯是亮的。设一个合数能被N个数整除，N必然是个偶数。对于非某数平方的合数来说，将被开关N次也就是偶数次，灯保留为亮;对于上面列出的平方数，则只被开关N-1次，所以灯是灭的。
(10)、后来，爸爸给我讲了这个规律的证明，可是我似乎还没有听懂，但我觉得数学真的是很有意思！
(11)、妈妈买了14个螃蟹，1小时后死了2个，还有()个螃蟹。
(12)、总之，学习的关键是学生主动学，只有学生对数学感兴趣，想学、主动学、有信心学，数学成绩才能提高上去。
(13)、在做数学《英才考评》时，我遇到了一道难题：观察一个色子展开后的图形，并根据图思考两个折叠好的色子的上面是几点。
(14)、因为，396=4×9×一个数要被396整除，要同时满足3个条件：末两位被4整除，所有数字和北9整除，奇数位数字和与偶数位数字和的差能被11整除。
(15)、15个小朋友排成一排报数，报双数的小朋友去打乒乓，队伍里留下()人。
(16)、小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片?
(17)、关于3：一个整数的数字和能被3整除，则这个整数能被3整除。
(18)、我每次上数学课，我就精神十足，因为，我喜欢这种教学的方式，快乐有趣！
(19)、近学习了很多数学知识：角、平行四边形等等。其中有趣的是妈妈还教我了一种速算方法，是用来计算15×25×25等尾数是5的两位数的平方的，我一下子就学会了，我能特别快的把算式的结果说出来。
(20)、何妍，本科学历，中小学二级教师，就职于蟠龙镇南皋小学，一直从事小学数学教学工作。教学期间，制作的微课、教学设计和案例等多次在市区获奖，工作中一直秉承学高为师，身正为范的信条，坚信教师须教，而尤宜致力于“导”，使学生能自求得之。
2、经典数学趣题大全
(1)、做着做着，我遇到了一道难题“一个等腰梯形的下底和腰一样长，上底是下底的3倍，如果将下底延长6厘米，就变成了一个平行四边形，这个梯形的上底是多少厘米？下底是多少厘米？这个梯形的周长是多少厘米？”。
(2)、 ※依次从第四堆球中，各取4个球，这10个球一起放到天平上去称，总重量比100克多几克，第几堆就是次品球。
(3)、关注学习过程，体现自主探索、合作交流、实践应用
(4)、“六一”儿童节那天，路边的采灯是按黄、红、蓝、绿排列的，请问第49盏灯是()颜色。
(5)、 ※此题实质是找每个灯泡的因数个数。第一个灯泡只有因数灯亮；第二个灯泡有两个因数等灭；由此可以看出因数的个数是奇数时，灯亮；因数的个数是偶数时，灯灭。故当第一百个人走过后，过道里亮着的电灯泡标号是
(6)、猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条?
(7)、故左下角阴影部分的面积为：1/2×10×5-25(π/2-θ-1)-(52-1/4×π×52)=25(θ+1-π/4)。
(8)、动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用的两位数减去小的两位数，再减去的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁?
(9)、数学为什么让我喜欢？因为平时做题还算认真，考得不算差，自己也满意了。数学为什么让我忧？可能是期中、期末的时候发挥不良，考了一个不怎么满意的成绩。由此看来，要考好数学的秘密不是平时考得好，期中、期末就会考得好；不是期末的时候加紧复习；不是平时偷懒不复习……而是要多做一些练习，单元结束后要多巩固，这样才可以不会考差。
(10)、“小明的妈妈在超市买了15个苹果、20个桃子和1个西瓜，一共付出8块钱。小明妈妈的年龄是( )岁？”
(11)、一个数，个位上比5大十位上是这个数是()。
(12)、“教”是老师教，“学”是学生学。不少学生进入高中后因为不适应而导致成绩下降。这是由于高中数学内容多、抽象性理论性强、思维要求高、学生没有时间巩固新知造成的。而且，一开学就首先遇到理论性很强的函数，其次是数列，对数字的处理要求极高，让不少学生感到很困难。那么怎样才能让学生学好数学呢？
(13)、于是，我找了一个空墨水盒，把一些废纸裹到墨水盒上，再用比较鲜艳的彩笔根据之前的那个涂上了点数，就这样，一个色子做好了。
(14)、或者从另一个角度，上船做水手两年考三副，实习两年转正式三副，然后考二副，再实习两年转为正式二副，再实习两年通过培训考大副，坐上大副一般为30岁。大副到船长，一般需要10年，所以，可以推断船长的年龄为40岁。
(15)、小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵?
(16)、 例3：钟面上12时30分时，时针在分针后面多少度？
(17)、一只猫吃一只老鼠用5分钟吃完，5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完?
(18)、一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。如果这辆车从东站出发，开了11趟之后，这辆车在东站还是西站?
(19)、关于6：一个整数能被2和3整除，则这个数能被6整除。
(20)、题：用100元购买了100只鸡，公鸡一只5元钱，母鸡一只3元钱，小鸡三只一元钱。
3、数学趣味题100道
(1)、今天红红8岁，姐姐13岁，10年后，姐姐比红红大()岁。
(2)、第二篇：教学反思周记这学期我担任初二年级二个班的英语教学.在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高.因此，防止两极分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是我的教学目标.
(3)、数学的学习，在初中生活中，占据着很重要的一块位置。相信许多同学们对数学的学习都有许多的迷惑，但我所以我今天来给大家讲究一下数学学习之道。
(4)、同学们排队做操，从前面数，小明排第从后面数，小明排第这一队一共有多少人?
(5)、学校插了6面彩旗，在两面彩旗之间又插了黄旗，黄旗有()面。
(6)、小花今年6岁，爸爸对小花说："你长到10岁的时候，我正好40岁。"爸爸今年多少岁?
(7)、 第三次：从第二次找出的较轻的一堆3个球中取出2个称一次，若天平不平衡，则较轻的就是次品，若天平平衡，则剩下一个未称的就是次品。
(8)、 例原来将一批水果按的利润定价出售，由于价格过高，无人购买，不得不按38%的利润重新定价，这样出售了其中的40%，此时因害怕剩余水果会变质，不得不再次降价，售出了全部水果。结果实际获得的总利润是原来利润的2%，那么第二次降价后的价格是原来定价的百分之几？
(9)、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡?
(10)、三个人吃3个馒头，用3分钟才吃完;照这样计算，九个人吃9个馒，需要()分钟才吃完?
(11)、叶老师，他个子不高，一双眼睛圆溜溜的，鼻子有点高，笑起来有两个小酒窝。整天笑哈哈的，简直就像不大的小天使。
(12)、有一辆火车以每小时15公里的速度离开洛杉矶直奔纽约，另一辆火车以每小时20公里的速度从纽约开往洛杉矶。如果有一只鸟，以30公里每小时的速度和两辆火车同时启动，从洛杉矶出发，碰到另一辆车后返回，依次在两辆火车来回飞行，直到两辆火车相遇，请问，这只小鸟飞行了多长距离?
(13)、在原题的基础上，只需找出左下角阴影部分的面积即可。
(14)、小朋友们排成一队做游戏，丁丁前面有8个人，后面有6个人，这队共有()个小朋友。
(15)、 当六位数的首位数分别为l时，经计算均不合题意。综上分析，要求的六位数为7432
(16)、杰出数学家开普勒曾经说过：“数学是这个世界之美的原型。”然而一些中学生眼中数学的“美”没有觉察到，只有一些枯燥的公式定理，整天学数学好像在出演一部史诗级灾难片。
(17)、一头猪换2只羊，一只羊换4只兔，2只羊换()只兔，1头猪换()只兔
(18)、大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张?
(19)、接下来的所有的数学课她都会提问我，后来我有一次把值和相反数给弄混了。她大发雷霆，当着全班同学的面批评我，当时我就感觉特别的丢脸。从那以后我就讨厌她，随之对数学课也产生了厌恶感。但是她从来都没有忘记提问我，而我每次都回答不对，然后她就让我站着上课。从这以后上数学课我都是站着的，后来我想了好久，她为什么这么喜欢提问我呢？原来我和她是同一个姓氏的，就是因为这个所以才老是提问我。
(20)、从那以后，班里的同学都很佩服老师，也不再说老师的坏话了。我也在心里暗暗下定决心：要严格要求，让自己变的更优秀，来回报老师的爱。
4、十道经典的数学趣味题含答案
(1)、基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲，但更离不开练。不练习，学生所获得的知识就不牢固，更不能深化，因此，练比讲更重要。要精讲，也就是要突出重点，抓住要害;要多练，就是让学生做足量练习，但杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性。
(2)、还有一次，唐老师看到我在写跟乘法分配律有关的数学题，回顾起公式来还总迟迟疑疑的，便跟我说：“想想之前老师给你打的比方吧！”听了唐老师的话，刚才还愁眉苦脸的我一下子茅塞顿开，马上就把题做出来了。我在心里说：唐老师可真神啊！只说一句话，我们就都“恍然大明白”了！
