巧舌如簧的意思及造句
1、巧舌如簧例句
(1)、叮咚(dīngdōng)：象声词。形容金属﹑玉石等撞击的声音。
(2)、白话释义：舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩。
(3)、成语解释：说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。
(4)、万籁无声：一点声音都没有。多形容自然环境的清静或冷静。
(5)、 上小学三年级时，刘明老师调到旗人委工作。有位孙姓女老师接替他担任了八班班主任。大概仅教了一学期，便改由李金龙接任，且语文、算术一肩挑。李老师是土牧尔台中学首届毕业生，年纪比八班几个大龄同学也长不了几岁。因此和同学们情如弟兄姊妹。上课时他讲得详细易懂，同学们听得专注认真。下课后共同娱乐一块儿活动。当他了解到部分同学学得死板，特别是语文方面，记字解词能力较差，反应到造句时，将单词胡分乱拆且语病错别字不少。他不点名举出实例剖析。有同学用可是造句:上自习可地烂炮是要被学校处分的。且不说内容是否健康，错别字多少，可是为两个音节的字组成的词，是连接句子的连词，本身是一个整体，不能拆开用，也不能分开讲。可地烂炮，大概原本想表达满地乱跑的意思吧。关于词汇、语法和一些修辞方法等，老师会逐渐给同学们讲解的。现在特别强调要多贴近生活，多观察，多积累素材，语汇才能丰富，遣词造句也就会游刃有余，正确精准了。他殚精竭虑，想方设法，利用星期六下午自由活动时间引领全班同学走出校门，踏入东墙外的田间旷野，去亲密接触大自然，切身体验、观察真实生活。时值土牧尔台暖季，远眺青石脑包、元宝山巍巍耸立，近看麦田畛顺垅绿。土豆地里三三两两农民社员锄搂稳秧。空天群鸟比翼，妙语萦绕古原。蚂蚱伏蟟翘翅争鸣，喳喳吱吱混声不断。地畔、坡梁、草滩、莲针墩上，马莲、小蓝花儿遍地吐幽，菇菇英(蒲公英)、何篦梳、野豆花、莲针花黄澄澄、金灿灿招蜂引蝶。粉白的喇叭花随茎匍匐在地或攀绕到高挺的植株之上竞相怒放。面根根花象小灯笼，吐露出穗子般的花蕊，悬挂在枝头杆上。老牛疙瘩(蓟类)、韮韮花(益母草)紫里透粉，还有翠绿的打碗碗花、洁白的恼人花。总之蓝的、黄的、白的、粉的、绿的、紫的无数叫不上名字的花卉色彩纷呈，争芳斗艳，清香扑鼻。情有独钟的还是那一片片奶瓜瓜蔓子，白生生、碎纷纷的小花，其间往往藏匿着几枚早结的嫩瓜，勾引着馋嘴贪吃的我们俯身扑拉搜寻。李老师指着前面的草丛说:你们快看那片开着紫红色的地茭茭花，它可不是一般的野花，拔上晒干后放置在换季的衣物里，可防虫蛀，且能保留浓郁的香气。同学们闻听后拔了不少地茭茭给了李老师。女孩子们手捧鲜花，男孩子们将些柔韧的蔓类花草如豆豆苗、扁珠珠、喇叭叭花编织成花草圆环戴在头上，酷似电影中伪装前进的战士列队返校。
(6)、没想到，二王叔家的药罐子倒是有这么一条三寸不烂之舌，巧舌如簧。
(7)、(语法)：联合式；作谓语、定语、分句；形容晴朗暖和的天气
(8)、响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
(9)、簧：乐器里振动发声的薄片。形容花言巧语，说得美妙动听。也作“巧言如簧”。
(10)、正因为这感应，作为海神统御的反环境，内陆便显示其价值：内陆气质在地大，想吾民今日口吻恍若财大即知，梁启超所谓“天然大一统之国”，面积十五倍于日本，合欧陆瑞典、挪威、丹麦、匈牙利、德意志、瑞士、意大利、荷兰、比利时、法兰西、西班牙、葡萄牙诸国幅员之大。梁任公言“中国逊于泰西优于泰西均在此”颇为深切，不客气地说，即大的富庶大的贫贱，故近世求变，又遭遇二分法冲突，无大洋之缓解，一切外来，要么妖魔，要么神圣，反常化下来，骨子不求变，袭旧法，地不爱宝故又消耗殆尽，集体记忆，遂堕愚蠢的傲慢，此社会演绎岂是神话！
(11)、
(12)、楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 (顶针联)
(13)、例如：随着年龄的增长,人们开始对生活的变化无常冥思苦想。
(14)、就算你如何巧舌如簧,但是你总得看看我身上的伤吧。
(15)、什么叫做巧舌如簧？什么叫做伶牙俐齿？学一学这个中年和尚不带脏字的骂人之词吧，他将教会你怎样从一个笨口拙舌的木讷之人变成一个拥有三寸不烂之舌的演说家。
(16)、沟坡上的陷坑，我们称之为“断头”。这种“断头”，多是受雨水冲刷塌陷而成。因为遮阳，所以会有杂草生长。上部显得宽敞，但下部窄狭幽深，还可能与干河贯通。扔一个土坷垃下去，会听到嗡嗡的声音，仿佛是魔鬼的语言，使人心惊。我的朋友、地理学教授宋乃平先生说：黄土高原窄冲沟往往被称为壕，许多壕有现实的事故和可怕的传说。闻听之后，我感到释然：原来这并不简单是孩童的胆怯或者是“迷信”的恐怖。
(17)、摇脣鼓舌 摇唇鼓舌 花言巧语 能言快语 心口不一 能说会道 巧言令色 对答如流 伶牙俐齿 能言巧辩 利齿能牙 摇嘴掉舌 鼓唇弄舌
(18)、◇车到山前必有路，船到弯头自然直。东方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉。
(19)、响彻云霄：形容声音响亮，穿透云层，直达高空。彻：贯透。
(20)、张枣 著 亚思明译 |鲁迅：《野草》以及语言和生命的困境的言说(下)
2、巧舌如簧的解释和造句
(1)、泣不成声：抽泣哽噎发不出声音来，形容十分悲痛。巧舌如簧：灵巧的舌头好像簧片，能发出动听的声音。
(2)、(解释)：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。也就～，天趣盎然了起来。
(3)、夏里积尼高逊饰是一个玩世不恭的花花公子，喜欢跟三十岁以下的美女交往。
(4)、泣不成声：抽泣哽噎发不出声音来，形容十分悲痛。巧舌如簧：灵巧的舌头好像簧片，能发出动听的声音。
(5)、B 司马迁，汉代；《史记》：被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”
(6)、节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物：托德)，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。
(7)、(5)巧舌如簧的他以谎言骗取了上司的信任。
(8)、出处：《拾遗记》：“魏文帝与之讲论；终日不息；应对如流；无有疑滞。”
(9)、这个商人巧舌如簧，把次品说成是优等品，欺骗消费者。
(10)、◇不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
(11)、
(12)、口碑载道：称颂的声音充满了道路(口碑：众人口头称颂跟文字刻在石碑上一样)。
(13)、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》作者徐光耀，本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。(描写方法：动作描写和心理描写)
(14)、某年。还是找不到草。领着妹妹到了邻村的庄稼地。除了蓬蓬勃勃的狗尾巴草，还发现很多正可鲜食的“奶瓜瓜”，真出乎意料，喜从天降。但谁知突然窜出两个看护粮食的半大男孩，都比我大好几岁呢！恐惧的我迅速作出决断：万不可丢盔弃甲，收拾镰刀，让妹妹赶紧“携甲”撤退。寻草的镰刀一旦被缴，回家以后，后果将更加严重。自己摆出一副豁出来的架势，坐等与他们短兵相接。巧舌如簧，辩才无碍；化敌为友，凯旋而还。妹妹见我没吃一顿打，反而有点不太相信了。
(15)、原因在于，饲养员、牧羊人“近水楼台”，差不多完全可以忽略低端的寻草，而可以在高端的畜力、燃料、农用肥料、补贴生活家用方面，全链条获益。
(16)、织女—心地善良，心灵手巧，善解人意，勇于追求美好的生活
(17)、陈 林 |1980年代文学与知识分子的自我塑造
(18)、男耕女织：男的种田，女的织布。指全家分工劳动。
(19)、原来文学好訾议“一代有一代的文学”，却少言一地有一地的取舍，虽都是文明强力轰开国门、西学东渐白话文的语境，但自1842年中英条约签署后，上海开埠，洋泾浜教化深，军舰带了枪炮和万国旗来，也自然带了依附的风俗、人和鸟来，希腊人沪上购房也是有的，美神、海神、古瓮、萨福如何不来！这些都入过东东的诗篇。余恰好偶涉宋氏家族秘案，即知，宋氏三姊妹，青年时代见希腊船长的沪上别墅，煞是羡慕，国共决战，蒋公奔台，美龄购下此屋遗庆龄。革命激荡，朝云暮雨，摧枯拉朽，奇形怪状的人与建筑，不说逛街来着，就回忆一下，人也未必吃得消。至关紧要的是物质改变了生活方式，既带来便利，也附加了成本，更复杂的心智。对传统，这不能不说是一种代价。社稷开放倘若要列什么第分市政、租界、外交、军用、财务、金融、工业、交通、教育、出版各类，怕都在沪上。这些，东东的诗，隔世都有零碎的感受，所以，混合的经验，在他作诗紧要。
(20)、(出自)：元·李爱山《集贤宾·春日伤别》：“那时节和风丽日满东园，花共柳红娇绿软。”清·吴趼人《痛史》：“是日风和日丽，众多官员，都来祭奠。”
3、巧舌如簧的词义
(1)、万籁俱寂：一点声响也没有(万籁：自然界万物发出的声响；俱寂：都静下来)。多形容自然环境的安静、幽静或冷静。
(2)、答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。(例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。)
(3)、无声无臭：没有声音，没有气味。比喻默默无闻，也比喻对外界没有什么影响。
(4)、
(5)、Ineverexpectedtofeelsoaliveinmylifeagain.
(6)、山鸣谷应：声音在山谷中引起回响。多比喻彼此投合、互相呼应。
(7)、按自然段朗读课文，要求读得正确、流利。
(8)、答案还是在《农村人民公社工作条例修正草案》中：生产队应该采用民主推选的办法，严格选择饲养员。对于有经验的、爱护牲畜的饲养员，应该长期固定，不要轻易调动。对于保护、喂养、使用耕畜和防治耕畜疫病成绩良好的单位和个人，都应该给以奖励。如果因为管理、饲养或者使用不善造成耕畜死亡，应该由群众研究，弄清责任，给有关人员以适当的处分。
(9)、以某个众所周知的性无能的腼腆的家伙为例，当他参与赛博空间的一个互动游戏时，他就会扮演迷人的花花公子或性虐杀狂的角色。
(10)、默读第3-5自然段，划出描写牛郎与织女的句子。
(11)、(8)这个商人巧舌如簧，把次品说成是优等品，欺骗消费者。
(12)、轻声自由读课文，要求读准字音，划出由生字组成的词语。
(13)、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。
(14)、《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。
(15)、D 全文按事情发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。
(16)、龙吟虎啸：龙、虎的吼叫，形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。
(17)、《说文》云：簧，笙中簧也。从竹，黄声。中国古代的乐器“笙”里，有“簧”这样一个装置。《诗经·秦风·车邻》中有“并坐鼓簧”的句子。《楚辞·忧苦》也有“愿假簧以舒忧兮”的句子。由此可见，作为一种发声的“簧”在古代是一种极为常见的乐器的部件。
(18)、我们对任何问题都要有独立的思考，决不能鹦鹉学舌！
(19)、但据我的观察，寻草的极其重要，大半是因农民个人生产生活的需求。想一想这些实际的问题吧。自留地的耕作需要耕畜；日常生活中如驮运、磨面碾米、代步需要畜力；蓄养家畜补贴生活是必需；牲畜粪便作为燃料和农家肥也是必需。于是乎，寻草—喂牲畜—解决燃料、畜力、农用肥料、补贴生活家用的链条形成了，处在这条链条低端的寻草，其重要意义就诞生了。
(20)、(辨析)～与“如簧之舌”有别：～是主谓式；谓词性的；多作谓语、定语；形容能说会道；“如簧之舌”是偏正式；名词性的；多作宾语；形容能说会道的本领。
4、巧舌如簧怎么造句
(1)、B、“牛郎-------赶紧------一出屋门就------”朗读体会牛郎的心急如焚。
(2)、余音绕梁：留下的声音环绕屋梁旋转不去。形容歌音美妙动听，久久留在记忆中。
(3)、⑵文中连用三个“喜欢”写织女对人间生活的满足。你读了，想到了什么了呢？
(4)、(出自)：《诗·大雅·瞻卬》：“哲夫成城，哲妇倾城。”《汉书·外戚传》：“北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国。”
(5)、● 杨占武，长期从事经济、文化研究，著有多部论著。
(6)、的确，说话人人都能，但能说不等于会说，有人逗口吐莲花，字字珠玑地，有人逗巧舌如簧，而听者寥寥地，更多的人却是逗茶壶煮饺子，有话倒不出来地。境界有高下，效果也就有霄壤之别。好在口才不仅是天分，不全靠遗传，任何人都可以逗先天不足后天补地。
(7)、这无疑告诉我们，教师只有平时注意学习和积累各种知识，丰富和充实自己，未雨绸缪，有了浓厚的功底，在课堂上才能出口成章，左右逢源，得心应手。
(8)、这个花花公子从来不爱学习，他布置书房不过是为了装潢门面。
(9)、但话题一旦涉及到投篮上，里德的.嘴就会变得巧舌如簧，能够滔滔不尽的说上好一阵。
(10)、没有传说中巧舌如簧的嘴,只有一颗专著的心。
(11)、周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。
(12)、默默无闻：不声不响，不为人所知(默默：没有声音；无闻：不曾听说)。形容不出名或不为人们所注意)。
(13)、正因为“簧”能够发出美妙的声音，因此才有了对它的意义的引申。古人用它形容人说话过于好听。不过这在我国的传统文化里，大多是一种贬斥的态度。这个成语早出自《诗经·小雅·巧言》：“巧言如簧，颜之厚矣。”意思是，说话象演奏音乐一样好听的人，脸皮是比较厚的。这与孔子《论语》中的“巧言令色，鲜矣仁”的生活判断不谋而合。
(14)、chū shuǐ fú róng )
(15)、A、“织女一边------一边------”朗读体会织女不愿离开人间，不愿与亲人分离的痛苦情感。
(16)、如若运气不错，寻觅到要找的草，“众里寻他千百度，蓦然回首，那草却在出乎意料处”，心情大好，此地此时此刻，对草充满了感激，心下感念它今天就在那里静静等着找它的主人，找到它真是冥冥之中的襄助。那么多寻草的人，怎么就没有发现呢？昨天也到过这个地方，怎么也没发现呢？原来，你就只是在等着我，等着我今天的到来。
(17)、寻，音为xin，意为找，读古音、用古意。比如杜甫《蜀相》诗：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。”辛弃疾《青玉案·元夕》词：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”
(18)、白话释义：话说出来就是一篇文章，形容文思敏捷或擅长辞令。
(19)、轰隆(hōnglōng)：低沉的不停的回响，往往是发闷的声音(如载重车辆的声音、远处的雷声)。
(20)、市场:没有传说中巧舌如簧的嘴，只有一颗专著的心.
5、巧舌如簧的意思及造句10字
(1)、B 课文描写了1958年中国人民志愿军后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
(2)、牛郎—心地善良、勤劳能干、重情义、向往美好生活
(3)、盘缠用尽,王半仙无法,凭借巧舌如簧,倒是干起了看相算命的勾当。
(4)、发/ɔː/音时：1)舌后部向后收缩，稍微向软腭抬起。2)双唇收圆成扁圆唇，并稍微向前突出。
(5)、赵忠说道,经过他这么的巧言如簧,倒是让何进站不住理了。
(6)、“到了孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子讲些天上的故事。”
(7)、的确，说话人人都能，但能说不等于会说，有人逗口吐莲花，字字珠玑地，有人逗巧舌如簧，而听者寥寥地，更多的人却是逗茶壶煮饺子，有话倒不出来地。
(8)、语文1至6年级(下册)课文内容中心思想归纳汇总
(9)、无病***：没有病痛而故意发出表示痛苦的声音。比喻没有真情实感而强作感慨。
(10)、B 课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。
(11)、《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
(12)、眼药水广告：“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。”
(13)、
(14)、牛郎织女，比喻分居两地的夫妻。《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵娟。
(15)、震天动地：震动了天地。形容意义重大，声势浩大，也形容声音巨大
(16)、(线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别
(17)、B 中心思想：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
(18)、从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。她织出的绸缎色彩绚丽，光华夺目。周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。有时候，织女也去帮助牛郎干些农活。两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转眼间三个年头过去了，他们有了一儿一女。到了孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是织女并不喜欢。她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩，喜欢看门前的溪水活泼地流过去，还喜欢听风儿轻轻的吹过树林。可是织女有时候也发愁，愁什么呢？她是怕外祖母来找她。
(19)、⑶“可是织女有时候也发愁，愁什么呢？她是怕外祖母来找她。”在这个故事中，这句话起什么作用？读到这儿，你会想些什么呢？
(20)、稀里哗啦——用来写雨声、建筑物倒塌的声音。
(1)、如闻其声，如见其人：像听到他的声音，像看到他本人一样。比喻对人物的刻画和描写生动逼真。
(2)、但该成语，一般用作贬义。指其只做口舌之辨，会说不会做。
(3)、她演讲时从来不用讲稿，却能出口成章，语惊四座。
(4)、 星期一上语文课时，李老师领着同学们朗读课文后，留下课堂作业，要求结合野外观察，用不但一一而且即兴造句，各抒己见，不能雷同。同学们从不同角度切入选材造句，既思路清晰又生动写实。李老师让同学们逐一念出所造句子。记得有:庄稼地里，农民伯伯不但种了小麦，而且还种了土豆等农作物。土牧尔台的夏天不但没有大黄风、白毛糊糊，而且鸟语花香，十分美观。老师带领我们去野游，不但玩得高兴开心，而且增长了不少知识。李老师笑逐颜开，表扬大家进步得快，勉励大家继续努力，他还叮嘱同学们以后不管到那里，从事什么工作，一定要养成理论联系实际的优质学风良好习惯。
(5)、默读第3—5自然段，划出描写王母娘娘神态的句子。
(6)、无声无息：没有声音，没有信息。比喻人的默默无闻或对事情不发生影响。
(7)、在句子中一般连动式；作谓语、状语；与“下笔成文”连用。
(8)、成语拼音：chu kou cheng zhang
(9)、万籁无声：一点声音都没有。多形容自然环境的清静或冷静。
(10)、●五年级下册语文排序专项训练题(含答案)，给同学们练习！
(11)、C “金色的鱼钩”象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
(12)、B 线索：望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)(爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。)
(13)、(2)例：织女有时候也发愁，愁什么呢？她是怕外祖母来找她。
(14)、振聋发聩：见“发聋振聩”。声音大得连聋子都听得见(聩：耳聋)。
(15)、富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。
(16)、面对现实吧!花花公子，失之毫厘，差之千里，你被拒绝罗。
(17)、万籁俱寂：一点声响也没有(万籁：自然界万物发出的声响；俱寂：都静下来)。多形容自然环境的安静、幽静或冷静。
(18)、周瑜：智谋过人、妒贤忌能 鲁肃：忠厚老实 曹操：生性多疑
