教师的平凡与伟大
1、教师的平凡与伟大演讲稿
(1)、我的老师果果，她是我的表妹，长得十分可爱，懂礼貌，嘴巴甜死人不偿命，才两岁半，是别人眼中的小萌宝，但她是我眼里的好老师。妈妈说，你怎么回事呀？拜小朋友为师，好好学习吧你。我为什么心甘情愿拜果果为师呢？且听我慢慢道来。
(2)、董梅老师始终坚守职业操守，始终以“学高为师、身正为范”作为自己毕生的追求。作为教师，她做学生的良师益友，善于创建优良的班风、学风，分析研究学生的心理发展特点和智能发展特点，深入到学生的内心世界，并对教学效果进行反馈总结，善于发现班级管理和教育教学中的潜在问题。
(3)、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”自古以来，有多少赞美老师的诗歌。老师为了我们，无私的奉献。他花费所有的精力为了我们这些祖国的花朵。
(4)、后，我再次代表一中学子向辛苦忙碌的老师们道一声：老师，教师节快乐！我们一定会牢记您的谆谆教诲！
(5)、纵然前方道阻且长，我们也要不忘初心。珍惜与师友相处的后273天，在学习的大海上乘风破浪，给自己十二年的学习历程画上一个圆满的句号。
(6)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清郑燮《新竹》
(7)、我的家庭是一个教育之家，父母、哥哥、姐夫、丈夫都是教师。我从小就受父母的教育与影响，对教师有一种特殊的感情，并且因此萌生了当教师的梦想。1980年，我走上了三尺讲台，从此开始了我的人生旅程。
(8)、而今，我已顺利升入高中，每当我翻开字典，看到那朵已成干花的山茶花，心里都感到无比的温暖，邝老师，你就是一朵明丽的山茶花，充满着无穷的魅力，开在我们的心中，永不凋谢。
(9)、不过，我很庆幸，那一年的教师节，我们在一起度过。
(10)、九月，教师节到了，米兰花又开了。风儿吹过，有暗香袭来。敬爱的老师，这将是我陪您度过的后一个教师节了。来年，我上初中了。但是我相信你米兰花般的幽香会永远永远？
(11)、啊！仅仅几份小礼物就能得到老师的笑容，我真开心！
(12)、送走一届又一届学生，六年又六年；他们如此不凡,张口即来的李杜韩柳诗文，信手拈来的圣哲先贤故事，
(13)、好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间要保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。“一日为师，终身为父”是告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错，应主动承担起“子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义，也才算具有师德。
(14)、日出七尺站讲台，夜来灯下伏案忙。鞠躬尽瘁勤浇灌，叶绿花红心脾香。
(15)、不知道大家有没有发现，当我们给老师人为地加上各种“帽子”，当我们把老师的事业说得十分“高大上”，当我们以“仰视”的角度对待我们的师长，学生和老师之间仿佛无形之中就多了一道难以逾越的界限，它影响了师生交流与互动，并不利于教学活动的开展。其实，每一名老师都喜欢“找上门”的学生，希望了解学生对自己教学的看法。正如《礼记》所说“教学相长”，师生之间相互影响、互为补充，恰如一对亲密无间的朋友。
(16)、教师，您的岗位永不调换，您的足迹却遍布八方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰！
(17)、鸟儿感恩翅膀，是翅膀带它飞上蓝天；小草感恩阳光雨露，是阳光雨露滋润了它成长；人类感恩氧气，是氧气让我们生存；我要感恩我的小学老师，是她让我走上知识的道路，打开智慧的大门。
(18)、不知谁带的头，教室里爆发出一阵热烈的掌声。
(19)、一枝独秀不是春，万紫千红香满园，成绩不能满足，名誉催人奋进，作为一名互助土乡的教师，她觉得自己始终要践行为人之道，从师之道，自己也正是这样做的，坚守着三尺讲台，辛勤耕耘，为东沟的教育事业贡献自己微薄的力量。
(20)、 一花一世界，一树一港湾，在这个五彩缤纷的世界中，有一群平凡的人，叫做幼儿教师，她们关心着每个孩子的一举一动，教会孩子生活自理的技能，教会孩子未来学习的启蒙知识。
2、教师的平凡与伟大体现在哪方面
(1)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐白居易《奉和令公绿野堂种花》
(2)、多么好的老师啊!他为了我们青少年付出了太多太多，张老师在如此之恶劣的环境下，都能坚持36年如一日的教书，还付出了常人无法接受的代价。就像电影中的一位家长说的：“老师为这群娃娃们吃了太多苦，付出了太多了。”在生活中，老师也是这样，为了学生们，每天风里来，雨里去。白天要上课不说，晚上还得批改作业，收集上课要用的资料如果说我们是艳丽的花朵，那老师就是养花的园丁，我们因老师而茁壮成长!如果说我们是高耸的大楼，那老师就是建楼的工人，我们因老师面而富丽堂皇!如果说我们是一本故事书，那老师就是书中的插图，我们因老师而多姿多彩!
(3)、教师节，让我们真诚地说一声，老师节日快乐！老师，您辛苦了！
(4)、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方
(5)、张老师对学生管理工作充满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格管理，“严”字当头，是张老师一贯主张。张老师虽以“严”字闻名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在细微中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。
(6)、此文献给我们尊敬的学校和校讯通的老师们，在教师节来临之际，请允许艺琳代表所有的学生，博友致上我们真诚的谢意，感谢老师对我们的教诲，谢谢老师，您们辛苦了！我们爱您们！
(7)、前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：”教师的人格是进行教育的基石“。所以，从某种意义上讲，教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题，而赋有深刻的社会意义，即关系到千百万青少年一代的健康成长，关系到祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革，全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。
(8)、教师是平凡的，普通的，就如一颗小小的铺路石，他也只是社会中的沧海一栗。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能像明星一样光芒四射，妇孺皆知？相比之下，我们教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，耗尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的教师们在无怨无悔的坚守着这个岗位，用自己的青春和热血来捍卫着这个职业的神圣！也正是他们，坚定了我热爱这个职业的决心。时光如梭，转眼间，我站在这个讲台上已经有四个年头了，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁。但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理，让我成长为一名合格的教师。回顾我的成长正是因为我身边一大批爱岗敬业、师德高尚，堪称楷模的教师感染了我。在他们中，有燃烧自己照亮别人的“红烛”，有牺牲自我扶持后学的“人梯”，还有不计报酬无私奉献的“园丁”。从他们身上我认识到教育原来也是一份事业，教育原来也如此美丽。学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，老师也会感到莫大的欣慰。我突然明白，这种甜美的感受并不在于学生的回报，而在于我们的事业本身所蕴含的无穷乐趣。于是，我踏上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄严；我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的养育与磨炼，在这里，会有一种自我升华的愉悦与激励。
(9)、日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生，在教学工作中不懈努力,恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出美丽的火花。
(10)、20xx年，第一次，我踏进这个校园；第一次，我自告奋勇成为您的英语课代表；第一次，知道要给同学们发操前读。而这些第一次却被我搞得一团糟，似乎什么都不懂。是您在一步步的指导我，让我从陌生一步步走到熟悉，开启了在这里的旅程。每天从北楼跑到南楼是我充实的时刻，收发作业是我快乐的瞬间。然而我的成绩却并未像这般“得心应手”，高中英语并未让我觉得有多难，可是成绩总是不容乐观。也是您耐心的给我讲解，不论何时，你总会放下手头上的工作，专注而投入地为我指点迷津。
(11)、上课时，她细心地指导我们写日记。她时而用粉笑在黑板上一丝不苟地写着重点，抚摸着同学的小脑袋，给我们讲解写日记的重点；时而弯下腰，问我们这些重点记住了没有。当我们写作文时，她总是俯下身子，看了又看我们的作文，如有不满意的地方，她皱皱眉头，把她的建议说给我们听，让我们的作文写得更好。
(12)、我一边走向学校，一边望着这美丽的百合，仿佛看见了和蔼可亲的梁老师脸上的笑容……
(13)、过了几天，我们没有看见徐老师，语文老师走进教室，说：“徐老师出车祸了，你们会有另外一个英语老师给你们上课”当时，全班的同学都很难过，我心里想道：“这么负责人的老师，为什么会发生这样的事。”
(14)、本学期在中学校的组织下，通过各种各样的形式，先后学习了d的教育政策，认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等教育法律法规，结合个人实际进行了师德师风方面的自查，深入反思。
(15)、亲爱的老师呀！您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
(16)、郑老师还时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能全面发展,健康成长。
(17)、教育是国之大计，教师是立教之本。任正非曾说：“一个国家强大的基础在于什么？硬件没有灵魂，灵魂在于文化，在于哲学，在于教育。”9月4日中宣部、教育部公布2020年全国教书育人楷模名单，其中既有参与本次抗疫的高校教授，也有投身基础教育的年轻教师，嘉言懿行，感人至深，催人奋进。其实，这些可爱又可敬的人只是踏踏实实地做好眼前的事，帮助年青一代“扣好人生第一粒扣子”，指引他们走好自己的“长征路”。平凡而伟大——这才是老师们的共性，才是他们的特殊之处。
(18)、我的老师是兔子老师，她漂亮。她有一头黑色波浪似的头发，又像柳条一样柔软。眉毛像月牙一样，炯炯有神的眼睛像两颗黑宝石。鼻子高高的像一座小山峰，一张樱桃小嘴能说会道，一笑便露出两排珍珠般洁白的牙齿。还长着一张人见人爱的`瓜子脸。她长得高高的，像一棵大树。身材瘦瘦的像一根火柴棍。她上身穿着一件黑色的蓬蓬羽绒服，下身穿着一条黑色的裤子。
(19)、在第37个教师节到来之际，我们收集了颐小平凡且不凡的老师们生命里的流金时刻，采撷日常中的点滴感动，深情追忆，也热烈歌颂，因为“老师”这个称呼，于任何时代、任何人而言，都不是过眼云烟，而是恩重如山。
(20)、您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
3、教师的平凡与伟大英文版
(1)、她满脸微笑，根本和在校时的不苟言笑有着天壤之别。她的五官小巧玲珑，一头乌黑发亮的头发，眼睛炯炯有神，闪着清丽的光辉。
(2)、记得去年，我收获的惊喜就是，有一个班的孩子在我喊起立之后，全班孩子整齐的喊道:祝老师节日快乐!当时，真的很感动。他们的班主任也很感动的对我说:“我根本没有教过孩子这样做!”才二年级的孩子啊，没有任何人教他们，他们自发的这样做了。前年，一些刚刚才一年级还不会写几个字的小朋友，在父母的帮助下，做了一张简易的贺卡。那一张在大人眼里根本算不上漂亮的卡片，却装着孩子沉甸甸的心。还有一年，有一个小朋友送了一条小金鱼给我，还说老师很有爱心的人，当时就让我感动了好几天。还有…………不知道，今年我会收获怎样的惊喜呢?
(3)、上学的日子，您与我们一起运动，一起和我们放声朗读；课堂，您神采飞扬，我们沉浸其中；课间，您像一个小孩，和我们一起疯，一起傻，一起笑。这点点滴滴，都在感染着我，都在温暖着我，就像那米兰花一般。
(4)、诲人不倦的崇高品质。鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。疼爱自己的孩子时本能，热爱别人的孩子是神圣。教师对学生的爱是一种只讲付出不求回报，没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱，是一种神圣纯真的爱。
(5)、 园所组织开展“老师好—至平凡而伟大的爱”主题活动，邀请老师们的家属来园一起参加，他们中有白发苍苍的父母，有风华正茂的伴侣，他们是老师们亲的人，也是在平时工作生活中默默给予支持的后盾，是老师们力量的源泉。走进幼儿园，他们更加深入的了解幼儿教师这一职业。
(6)、 六幼的每位老师都幸福的，因为大家心怀感恩之心携手同行。感谢努力进取的自己，感谢带给我们温暖的孩子，感谢给予我们支持的家长，感谢为我们挡风遮雨、搭建平台的园所！幸福其实很简单。
(7)、 43年的时光悄悄偷走了孙老师似水的年华，留下了孙老师热情温暖的笑容，敬业爱业的精神，一丝不苟的境界，年年如一日的坚持。每一件普通的事，他都会全力以赴、尽职尽责地去完成。曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，像瞿秋白就义一样凛然。但现在我想说，高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素得不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息地飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。孙老师高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。从事教育工作四十三载，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语。他用自己普通却不平凡的行为，诠释着：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家”。
(8)、 他们，因为平凡，因此伟大。 他们，因为坚守，因此不朽。
(9)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
(10)、要提高乡村代课教师的待遇。教师是一个神圣的职业，它肩负着为祖国培养一代又一代接班人的使命，从某种程度上说，它是共和国的缔造者。乡村代课教师几十年如一日的无私奉献，在三尺讲台挥洒自己的青春热血。正因为有这些默默奉献的乡村代课教师，大山里的孩子们才不致于对外面的世界一无所知，与世隔绝。是他们，带给孩子们学习知识的希望，照亮孩子们改变命运、走出大山的星光大道。国家不仅要关爱呵护乡村儿童的成长教育，还要切实提高乡村代课教师的待遇，该转正转正，该补助补助。我们的大学也要培养一批又一批志愿去贫困地区、乡村支教的大学生，将教育的接力棒永恒的传递下去。我们大学生更要努力学习科学文化知识，培养吃苦耐劳的精神，积极参加义务支教活动。
(11)、第二个老师是一个很和蔼的老师，是我们钢琴班新来的老师，是一个很漂亮，头发长，长睫毛的老师。有一次，我在钢琴班发呆的时候，她轻轻地走过来对我说：“我来陪你练琴。”她坐在我的旁边，给我指导作业，我觉得老师的声音干脆甜美，让我感觉到温暖和友爱。
(12)、正是懂得这一点，我对学生的学习、生活、身体、心灵、成长各个方面都关怀备至。这里我讲一个真实的事情：有一个叫聂礼刚的学生，是外地转来的新生，父母在外地做工。他上学吃饭都无人照料，我了解这一情况后，把他接到自己家，与他同吃、同住，并利用空余时间辅导功课，教育他积极向上。在我的关心与鼓励下，他的学习成绩直线上升，从小学到初中高中，终考取武汉大学，现在这名学生已经研究生毕业了。他经常写信对我说：“没有曾老师的关心，就没有我的今天，你是使我难忘的老师”。今年五一他还打电话邀请我到他工作的城市旅游。十多年过去了，一位学生还记着自己的小学老师，这不印证了“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”这句话吗?
(13)、那天下午，学校进行大扫除。班上的同学都不愿干，但在邝老师的亲自参与下，后也算打扫干净了。结果老师刚走没多远，一些调皮的同学就在课室里拿粉笔来玩，粉笔头丢得满地都是，有些同学还在黑板上骂邝老师。学校里的领导检查到我们班时，看到满地粉笔头和黑板上的难看字眼，黑着脸二话没说就走了。而班主任就一直低着头什么也没说。
(14)、《学习的革命》一书中有这么一段话，实在令人深省：
(15)、学生是课堂的主体，是教育存在的意义。用情感教书，必须关心学生，畅通情感渠道。喜欢好学生，那是人之常情。只喜欢好学生，那就是师德问题了。差生有差生的需求，我们更要关注，更多倾听，更有耐心。施以情感教育，必有情感收获。
(16)、当你上课时，每个科目的老师会站立在你的面前，在黑板前拿着教鞭逐字逐行地给你讲解。
(17)、课堂是教师的主阵地。用教材来教书，必须研透教材，疏通学科体系。精心备好每一节课，用心上好每一节课，真心反思每一节课。把课堂作为师生成长的舞台。
(18)、尊敬的各位老师，让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任，以良好的师德擎起教育的蓝天！
(19)、有一次，我帮陈老师搬作业，从老师办公室回来，看见有几个同学在跳皮筋，我就马上跑到了班级里，把作业随手放在讲台上，就跑出去玩了。才刚出去没多久，芳芳就跑出来拉着我回班级，还边焦急的说："魏宁，你搬下来的作业掉在地上了，陈老师叫你进去！"我不安的来到了教室，作业已经有人帮忙捡起来了。陈老师一脸严肃的看着我，还边对我说：魏宁啊，你是科代表，你不能过于贪玩，你要知道这是在帮老师做事，你不能当就别当了！"我听了之后，脸"腾"的一下红了。回到了座位上，我想：那我也没办法，老师要撤就撤掉吧。"第二天，老师居然没撤掉我。我很感激，决定以后一定要认真做好这份工作，不要让老师失望。
(20)、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。
4、教师的平凡与伟大心得体会
(1)、在升旗时，我们郑重地向国旗敬礼。同时，我们心里也在向老师敬队礼。
(2)、老师，是一个多么平凡而又伟大的字眼；老师，就像一个不分日夜为花朵、树木浇水施肥的园丁；老师，就像土地上的一片云，当土地干旱需要雨水时，他总会洒下一阵阵清凉的雨，为土地解渴。
(3)、郑丽云老师不仅担任204班班主任兼英语教学工作，还兼任二年级英语备课组长。
(4)、其实，老师的伟大，在于燃烧自己，把别人照亮。其实，老师的神圣，在于写下真理，擦去功利，世间的纷争从不放在心上。
(5)、还记得，老师的微笑，那是世界上灿烂的阳光。她曾经为了我们付出了许多。流的汗水，付出的光阴，那是数不尽的！
(6)、★★赞美老师诗一：★★四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。
(7)、面对这些突如其来的灾难与打击，张老师从不气馁，咬紧牙关，几十年如一日，不叫一声苦，不喊一声累，矢志不渝，悍然以校为家，坚守阵地，尽职尽责，深耕细作，兢兢业业，风雨不惧，屹立不倒。其根本原因，就是他心中永远装着大山深处的孩子，永远信守着自己对事业的选择而无怨无悔。
(8)、是呀，我们的成长离不开老师，在老师眼里，我们都是春天里一颗充满希望的种子，老师用满腔的热忱小心呵护我们的成长，用汗水浇灌我们，用爱滋润我们，倾尽一生心血培育的我们。
(9)、老师，我们亲爱的老师呀！您像春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。您像一支蜡烛，虽然细弱，但那一分热，那一分光，总能照亮我们的人生。
(10)、(2)要关心学生、了解学生。俄国教育家乌申斯基认为：“如果教育家要从多方面来培养人，那么他首先应该在多方面了解学生。”由此看出，全面了解学生是热爱学生的起点，是尊重学生，对学生进行教育的前提条件，没有了解的爱是盲目的爱，没有了解的教育是毫无价值、无的放矢的教育。
(11)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
(12)、今天我来到青少年活动中心，参加了作文补习。开课了！一个熟悉的身影——我在校的语文老师向教室走来。
(13)、那小小的三尺讲台呀！站立着大写的人。那一只小小的粉笔呀，那便是您整个世界，您用知识的甘霖哺育我们，用自己的青春诉说着一段不老的传奇。
(14)、农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。(“棉花”属“经济作物”，二者不能并列)
(15)、没有学生的自主意识、自主能力、自主行为，发挥学生的主体作用就无从谈起，因此教师的教育教学活动要始终以学生发展为起点，以学生发展为归宿。真正做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”。
(16)、有些行业工资是高，可是没日没夜地拼命干，用健康换金钱，得不偿失。看来老师工作是好，越来越吃香也就不奇怪了。当老师父母放心。假如谁家的孩子毕业了去当老师，父母放心。放心的原因是不用担心孩子犯有“经济问题”触犯法律。父母希望孩子平平安安度过一生。是呀，当老师是平凡，但是父母心里踏实。不像有的职业孩子参加工作，当父母的提心吊胆，有时睡不好觉。笔者朋友孩子当“特岗教师”，朋友和我说起此事脸上洋溢满满地幸福感。而我家附近的一户人家，他们的孩子在矿上工作，井下作业。挣钱是多，他们经常担心孩子，失眠，心里不踏实，身体也不好。
(17)、平凡成就伟大，伟大就孕育在平凡之中。老师的平凡，在于他社会一分子的职业本能；老师的伟大，在于他是教育人的人，是每个人在成长过程中都受到其指引的人，是愿意把工作做到的人。身处学生时代的我们,对自己的老师总是爱恨交加:在你上课打瞌睡时把你叫醒的，是他；在你月考后把你叫到办公室“面谈”的，是他；当你登上领奖台，背后默默注视的，也是他……正是这一件件看似琐碎又带着“老师标签”的小事，成就了他的伟大。而这，也将是我们成人后难以忘怀的、或喜或痛或哭或笑的宝贵记忆。普希金说得好，“过去了的，终会成为亲切的怀恋”。
(18)、爱学生是教师职业道德的基本要求，也是教师的天职。
(19)、在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
(20)、毛老师，您像一支红烛，为我们奉献出了所有的热和光。
5、教师平凡而伟大
(1)、在外人看来，教师这个职业是无比崇高的……但在这个崇高的职业后面，却是辛苦的。老师们付出了自己辛勤的汗水，来培育我们这一棵棵幼小的“树苗”，让他们茁壮成长，而老师们却在岁月中渐渐老去。
(2)、作为一名高三学生，回首在一中与师友度过的两年时光，不禁感慨万千。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，老师教导我们要勤俭节约；“大鹏一日同风起，扶摇直上九”，老师教导我们要有远大的理想抱负；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，老师教导我们要有担当精神……即使是在本年初疫情蔓延之际，老师也有序推进线上教学，耐心地为我们排忧解难，关注我们生活中的点点滴滴。疫情的确拉开了现实生活中人与人的距离，但师生之间的情感纽带又岂是区区病毒能够割断的？心，终归是通的；情，终归是真的。“近学习还好吗？有不懂的及时问。”“在家要注意锻炼、合理饮食。”老师的话仍然在耳畔萦绕。一字一句，朴素平凡，没有刻意修饰，没有豪言壮语，有的只是质朴的人性和一颗师德之心。
(3)、那里环境优美，我喜欢在那样的环境里读书，有语文课，数学课……我喜欢这些老师，因为她们都很和蔼可亲，平时也很关心我们，对我们的学习也认真负责。
(4)、好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间要保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。“一日为师，终身为父”是告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错，应主动承担起“子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义，也才算具有师德。
(5)、我们有一位女老师，名叫郭晓燕，是我的班主任和语文老师。我们有时亲切地称呼她“晓燕老师”。
(6)、(3)体贴入微，严格要求(宽来相济)。教师要对学生体贴入微，更要严格要求，两者不可偏废。关心爱护学生，就必须从思想上、学习上、行为上对学生提出严格要求。
(7)、我是教育战线上的一名普通教师，从事教育工作27年了，尽管工作的时间比较长，但要我写师德报告的典型事迹，仍然感到有些惶恐，因为在我这27年的工作经历中，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语，我的工作概括起来只有两个字——平凡。写也只能写我工作中的一些小事和我内心的真实的想法。虽然如此，我还是愿意写出来与大家分享，因为这些正是我们教师平凡而伟大的体现，也是我们自身价值的体现。
(8)、随风潜入夜，润物细无声。——唐杜甫《春夜喜雨》
(9)、老师，我们懂您。您是指路明灯，把我们送向人生的彼岸，您的辛勤的园丁，培育鲜艳的花朵，浇灌嫩绿的幼苗；您是燃烧的蜡烛，照亮了我们，牺牲了自己。
(10)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
(11)、由此可知，作为一名合格的教师，你要将学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才可信。
