爱因斯坦想象力的名言
1、爱因斯坦想象力的名言16个字
(1)、因为我对的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了。
(2)、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。…。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。
(3)、比如我会想：“为什么一个人到了年龄就应该谈恋爱结婚？”，“为什么明星就应该比清洁工赚更多的钱？”，“为什么男人就应该为女人买单？”，“工作之后用不着解析几何，为什么还要学这个？”
(4)、即使你不必成为下一个天才爱因斯坦，你也可以试着像他一样思考。
(5)、我真希望爱因斯坦能活到20世纪70年代中期，只是想听听他对标准模型的评论。想知道爱因斯坦对LIGO结果的反应，但标准模型可能会更有趣。
(6)、宇宙中唯有两件事物是无限的：那就是宇宙的大小与人的愚蠢。而宇宙的大小我却不能肯定。--爱因斯坦
(7)、在学校和生活中，工作的重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
(8)、昨天不过是今天的回忆，明天不过是今天的梦想。
(9)、想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力是无限,它包含了一切,推动着进步,是人类进化的源泉。
(10)、如果你想被人记住和尊重，一定要听比说更多。
(11)、经济和技术的发展大大加强了生存竞争，严重地损害了个人的自由发展。但技术的发展意味着个人为满足社会需要所必须进行的劳动愈来愈少，有计划的分工愈来愈成为迫切的需要，而这种分工会使个人的物质生活有保障。这种保障加上可供个人自由支配的空闲时间和精力，就能用来发展他的个性。这样，社会就可以恢复和健康，而且我们可以希望，未来的历史学家会把目前社会不健康的症状，解释为有雄心壮志的人类的幼稚病，它完全是由于文明进步得太快所造成的。《我的世界观》
(12)、天才和愚蠢之间的区别就是天才是有极限的。--爱因斯坦
(13)、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。
(14)、·我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
(15)、而关于爱因斯坦有趣的轶事之一是他并不擅长数学。1943年一位叫芭芭拉的小女孩给他写信，请教关于自己数学学习困难的事，在回信中爱因斯坦这么说：“不必担心数学上的问题，我向你，我自己的问题甚至更严重”。这可不是一个笑话，爱因斯坦在攻克广义相对论方程时，经常需要向他的朋友甚至是学生请教数学问题。
(16)、知识不如想象力，因为知识是有限的，想象力则环绕着全世界。——爱因斯坦AlbertEinstein
(17)、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那么在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
(18)、每一个伟大的事业，开头总只为少数有闯劲的人所信奉。一个人为他所信奉的事业(比如和平)而死，岂不是胜过为他所不信奉的事业(比如战争)而受折磨吗?《反战斗争》
(19)、·一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
(20)、·提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
2、爱因斯坦十句经典名言
(1)、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林
(2)、如果我再次成为一个展望人生的年轻人，我不会选择成为一个科学家、学者或是教师。我宁可去做一个水管工或是小商贩，只期盼能当今社会还有一定程度上的自由。
(3)、知识来源于经验“消息并不是知识;知识的源泉是经验。”知识来源于经验。你可以讨论一项工作，但是讨论只能给与你哲学上的理解;你必须参与这项工作，才能有所了解。教训是什么?获得经验!别把你的时间花在推测性的信息上面，走出去，开始动手吧，你将获得无价的知识。
(4)、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
(5)、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
(6)、·只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
(7)、为了惩罚我对的蔑视，命运把我自己变成了一个.
(8)、·对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的事业。——爱因斯坦名言
(9)、没有侥幸这回事，偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
(10)、世间美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。--爱因斯坦
(11)、·照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
(12)、有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然，这便是我们的人性已经远远落后我们的科学技术了。--爱因斯坦
(13)、尽管爱因斯坦是一位敬业的科学家，他也没有在忙碌的生活中忘记休闲娱乐。虽然他的兴趣爱好可能与大众不尽相同，但是他还是认为，娱乐和工作一样重要。
(14)、·学生对教师的尊敬的源泉在于教师的德和才。
(15)、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。--爱因斯坦
(16)、逻辑与想象力一直伴随着我们，离不开我们，我们做很多事情，都离不开逻辑与想象力，倘若做事没有逻辑，头脑就一片混乱，不知道先做什么，后做什么。而没有想象力，做事就不能高瞻远瞩，更不能提前规划好或是计划好。
(17)、创造价值“不要为成功去奋斗，而是为有价值。”别把你的时间花在想成功上，而是要把时间用来创造价值。如果你是有价值的，你自然会吸引成功。挖掘你的才能和天赋，学会如何将你的才能和天赋用来利于他人。
(18)、想象一下，有两道闪电同时劈中一列快速移动的列车的两端，而列车中点部位的路堤上站着一个人，若这两道闪电同时到达那个人所在的位置，他就会说两道闪电同时发生。但对于坐在车厢中部的一名女乘客来说，由于光在到达她的位置时，她离火车头一侧的闪电更近些，她会说来自火车头的那道闪电先抵达，所以两道闪电不是同时发生的。
(19)、我无法知道第三次世界大战会有什么武器登场，但第四次世界大战中人们肯定用的是木棍和石块。
(20)、我们如果感到不快乐，很多时候都是在为过去的事感到后悔，或是对未来的不确定感到恐惧，然而这些都是我们无法改变的。
3、三年级爱因斯坦想象力的名言
(1)、·实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。
(2)、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
(3)、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
(4)、我认为对于一切情况，只有热爱才是好的老师。
(5)、人们都把我的成功归功于天才，其实我的天才只是刻苦而已。
(6)、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
(7)、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
(8)、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
(9)、 用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解，并且产生热烈的感情，那是基本的。他必须获得对美和道德上的善有鲜明的辨别力。否则，他——连同他的专业知识——就更像一只受过很好训练的狗，而不像一个和谐发展的人。
(10)、倘若一个人既有逻辑，又有想象力，那么他就更能有思维性，条理性去做事，同时又敢去做别人不敢去做，敢去想别人不敢想，那么他的成功几率就会大些，相反，风险也会大一些。
(11)、“一个聪明的人可以解决问题。明智的人避免问题。”
(12)、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
(13)、·一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。——爱因斯坦名句
(14)、·在真理的认识方面，任何以者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
(15)、我们认为对学校来说，坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，使学生对教师尊敬的源泉在于教师的德和才。
(16)、·提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。---
(17)、教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。
(18)、苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。
(19)、“如果说A是人生的成功，那么A等于x加y加z。工作是x，y是玩，z是守口如瓶”
(20)、如果初心真的很强烈，那么你一定会找到坚持下去的方法，但是如果你轻易地就放弃了，也许这件事对你来说也没那么重要。
4、爱因斯坦40句名言
(1)、道德毫无神圣之处;它纯粹只是人之常情。--爱因斯坦
(2)、·人生中有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价高。
(3)、·凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦语录
(4)、等到下次你再遇到困难时，不论大小，你都可以先问问自己，这个问题是否能够避免？也许可以寻求他人的帮助？或是花费更多时间和金钱去做这件事？
(5)、我相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。
(6)、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
(7)、相当多的时候，我们会反复面对同样的日常问题。从长远来看，寻找它们的原因可以为你节省很多时间和精力。
(8)、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
(9)、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身,这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
(10)、有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价高。
(11)、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
(12)、若问哪种宗教可以应付现代科学进展的需求，那么这个宗教便是佛教。
(13)、·在真理和认识方面，任何以者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
(14)、一个从未犯过错误的人从未尝试过任何新事物。
(15)、想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力是无限,它包含了一切,推动着进步,是人类进化的源泉。
(16)、不论你的工作是什么，都要维持动力。身处舒适区的人们永远无法伸手够到珍贵的成果，更不用说懒惰的人了。
(17)、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
(18)、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
(19)、爱因斯坦说过很多深奥的话，唯独这句话令人印象深刻——“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着社会进步，并且是知识进化的源泉。”
(20)、大多数老师都是通过提问来发现学生不知道的东西，这其实是在浪费大家的时间，而真正的提问艺术是发现学生所知道的或能够知道的东西。
5、爱因斯坦说:想象力是
(1)、·通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
(2)、其他科学家也曾认识到这点，只是他们受到当时教条定理的束缚，只有爱因斯坦一人敢于挣脱时间观的束缚——时间观是自牛顿以来经典物理学的神圣原则之一。爱因斯坦后来说道：“想象比知识更重要。”实际上，如果想摘下黑暗物质的神秘面纱，进而得出一个统一场论，或者发现能量的真实本质，我们就必须把这句名言刻在所有黑板的上方。
(3)、初中的时候有一次，老师布置了一篇作文《我的困惑》。
(4)、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
(5)、只要我还能有所选择，我就只想生活在这样的国家里，这个国家中所实行的是：公民、自由、宽容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味着人们有用言语和文字表示其政治信念的自由;宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。这些条件目前在德国都不存在。那些对国际谅解事业有特别重大贡献的人，在那里正受到迫害，其中就有一些是的艺术家。
(6)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
(7)、·凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的
(8)、因为哲学所关注的正是每个人在现实生活中不得不面对的问题，
(9)、一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么.--爱因斯坦
(10)、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
(11)、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
(12)、“哥廷根大街上的任何一个年轻人都比爱因斯坦更懂四维几何，然而是爱因斯坦完成了这项伟业。”
(13)、把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。
(14)、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
(15)、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。
(16)、想要成功的人，必然是少不了这两样技能，逻辑越好的人，越是能做大事，当领导，管理人。有逻辑的人，他们做事就像树枝一样，能分得清清楚楚而不乱，越是没有逻辑的人，越是做不成事，不讨人喜欢，不得人心。
(17)、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改良自己。
(18)、智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。——爱因斯坦
(19)、爱因斯坦小时候很晚才开口说话，不仅如此，他还冒失无礼地反抗，反感死记硬背，这使得一个校长把他遣回家，另一个则叫他“懒惰鬼”。
(20)、一个从未犯错的人是因为他不曾尝试新鲜事物。
(1)、人们都把我的成功归功于天才，其实我的天才只是刻苦而已。
(2)、要想摆脱赞美的坏影响，的办法就是继续工作。
(3)、凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是可以一试的。——李学凌
(4)、科学是好东西，只要它不跟任何人的饭碗挂钩就行。
(5)、·你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。
(6)、·在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。
(7)、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
(8)、·在我审视我自己和我的思考方式时，我的结论是：在吸收有益的知识方面，奇思玄想的天赋对我而言，比我的才干更重要。
(9)、用造成问题的思维方式来解决问题是不可能的。
(10)、我们所能经历的美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
(11)、在真理和认识方面，任何以者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台!
(12)、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺，如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
(13)、如果你听从你内心的声音，让它引导你度过充满挑战的时刻，生活就会变得轻松许多。
(14)、我不知道第三次世界大战会用哪些武器，但第四次世界大战中人们肯定用的是木棍和石块。--爱因斯坦
(15)、这是我喜欢的爱因斯坦的一句话，因为它总结了21世纪我们应该如何学习。
(16)、如果我开始修饰自己的容貌，我就不再是我自己。
(17)、一个快乐的人总是满足与活于当下，而非浪费时间揣想未来。
(18)、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。
(19)、因为总是有很多疑问，所以常常让身边的人烦不胜烦。
(20)、这是爱因斯坦有名的一句话，第一次出现在1929年的一次采访中。在那次采访里，爱因斯坦解释了为什么很多时候他能预知自己是对的。因为他的直觉告诉他，这些假设应该是合理的。
(1)、坚持是无价的“我成功并不是因为我聪明，而是我花了更多的时间来考虑问题。”正是因为坚持，乌龟终爬到了方舟上。为了你想达到的目标，你会一直坚持吗?人们都说，邮票的所有价值正是在于它坚持到达了终的目的。所以，像张邮票那样吧，完成你已经开始的比赛!
(2)、·学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
(3)、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
(4)、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
(5)、·不是每件可以算数的事都可以计算，不是每件可以计算的事都可以算数。
(6)、 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
(7)、“你哪儿来那么多问题？如果所有学生都像你一样，动不动就问问题，那这个课就没办法上了。你觉得你这样做对吗？”
(8)、我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空。
(9)、打个比方。学习像用砖盖楼，每一块砖就像知识点。而想象力，就像让砖与砖结合的水泥。越能理解知识之间的逻辑，越能通过想象增加知识的应用。
(10)、·照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。——爱因斯坦名句
(11)、高中的时候有一次他上语文课，老师叫人回答问题。
(12)、这是爱因斯坦脍炙人口的一句话，第一次用于1929年的一次采访中。
(13)、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
(14)、07“快乐的人总能活在当下、知足常乐，不去为不确定的未来过多担忧。”
(15)、逻辑会把你从A带到B，想象力能带你去任何地方。
(16)、人类的精神越向前发展，我就越是坚信真正的信仰之路不在于对生命和死亡的恐惧，也不在于盲信，而在于对理性知识的努力追求。
(17)、在他的《宇宙宗教和其他观点与箴言》一书中，爱因斯坦提到他的说法如下。
(18)、·科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
(19)、他是这样写的：我大的困惑就是，每次我去商场，用钱买商品，售货员都很温柔。可是在学校里，我用学费买知识，老师为什么就那么凶呢？不都说顾客就是上帝吗？怎么能让上帝罚站呢？”
(20)、万有引力并不是那些陷入爱河的人找人算帐时的目标。
