既然就造句子三年级
1、既然⋯⋯就⋯⋯造句三年级
(1)、这次考试虽然没有把握考第但我也要奋力一拼。
(2)、人得自知，既然没种去死，那就找点乐子活下去。
(3)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
(4)、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
(5)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
(6)、多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。步骤一：熟读这个句子步骤二：依次提问
(7)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。
(8)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
(9)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
(10)、世间万物、万事、万人、只要与天地共存的、一切均可行劲的、人们去完成的，只要你敢去做、敢动、敢想，会收获的。相信自己，无绝你在任何时候都可以！没有不成功，劳动不轻松。所以说你做了、动了、就不后悔、任何事情都离不开人民的双手，只要你有了坚强的意志就会成功。
(11)、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
(12)、在任何时候，她的心里都不忘给自己留一条救命的绳索，假如这条绳索救不了她的命，至少她还可以拿来上吊。不管好的记忆，坏的记忆，忘不掉的话就干脆记得吧，就像你一直按着自己伤口，然后再松开，忽然就觉得没有那么痛了。
(13)、他是个天才，无论学习还是工作都很出类拔萃。
(14)、( )小猴子们听从老猴子的话，排好队，一个跟着一个，又快又稳地过了河，来到河对岸。
(15)、虽然我很爱猫咪，但是我却不能饲养，因为我真的受不了沙发上都是猫毛！
(16)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(17)、②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。
(18)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
(19)、“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树......几百里连成一片，就像绿色的海洋。”这篇课文写的是小兴安岭四个季节的情况。上边这一段话是“总述”，说的是小兴安岭总特征是树多。“绿色的海洋”？小兴安岭一年四季都是“绿”的？如果山上全是松树，当然没有问题，明明还有“白桦、栎树”啊，它们也是不分季节都“绿”吗？
(20)、三年级语文下册《看拼音写词语》强化训练(田字格)
2、既然⋯⋯就⋯⋯造句
(1)、无论我在怎么求母亲，母亲都不答应给我买玩具。
(2)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
(3)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
(4)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
(5)、今天小编整理了小学阶段孩子常遇到的一些词语造句，家长可以辅导孩子练习一下！
(6)、对方既然竖起白旗，我们就暂时偃旗息鼓，静观其变吧！
(7)、“微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝”。这句子造的，直接把作者拎出来捶死算了！你说我吹毛求疵？来，来，来，你试读一下，读通了算你狠！我真是不能理解，编选课文的老爷先生们，你们脑子是咋想的呢？留着这样的句子，是要磨炼祖国花朵对烂句破文的忍耐力么？是不是你们擅长的就是这种破句子，怕以后给娃们不小心看到，提前在这里给娃们打预防针？
(8)、玩游戏是容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。尽管他走了，他的精神却永远活在我们心中。
(9)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(10)、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。
(11)、我们现在虽然生活富裕了，但是也要注意节约。
(12)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
(13)、生命，在我们的意识中，从出生那一刻就注定会死亡。生命的过程恍若梦境又如烟火，恍若日出日落，恍若一颗流星一瞬间在空中滑落。
(14)、他不假思索地答应了朋友的请求，借给朋友一笔钱．
(15)、造句：一个人即使犯下再大错误，只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。
(16)、《小蝌蚪找妈妈》一课中，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，解释“连忙”这个词语，可以理解课文内容，也可以扩大孩子的词汇量。
(17)、３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。
(18)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(19)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
(20)、号主拥有长期语文积累，具备丰富的育儿经验。希望家长们把你关心的话题告诉我们，我们将在每期音频中择要回答。
3、既然就造句三年级简单的
(1)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容生气。
(2)、既然大家都已达成自己的愿望，那真是各得其所了。
(3)、跟上面内容在同一本教材里的《美丽的小兴安岭》：
(4)、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。
(5)、这条路的交通位置重要,第天的车辆川流不息。
(6)、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。
(7)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
(8)、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
(9)、体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。
(10)、( )龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
(11)、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。
(12)、因为，你的思想让你认为光阴存在，所以一个一个故事都从你身边经过。
(13)、残暴的敌人秘密地杀害了我们d的优秀李大钊。
(14)、整个大厅上空的灯全部打开，一时间，我们感觉四周璀璨无比．
(15)、释义：兴，兴致；采，精神；烈，旺盛。形容高兴的神情。
(16)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(17)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
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(19)、“哩”是个很“偏”的方言字，其读音一点都不好掌握。为什么要在规范的小学课本里，用这样偏门的语气词？
(20)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
4、既然就造句子三年级上册
(1)、既然考试时想考好成绩，就应该在平日好好努力
(2)、只要……就……：只要努力，成功的道路就会出现在你的面前。
(3)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
(4)、既然失恋，就必须死⼼，断线⽽去的风筝是不能回来的。
(5)、虽然……但是……虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。虽然天气很冷，但是他还是坚持锻炼身体。虽然下了大雨，但是他仍然遵守约定。
(6)、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
(7)、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，后落荒而逃。
(8)、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。
(9)、小强在绘画艺术方面很有天赋，无论画什么都惟妙惟肖。
(10)、虽然小獾做的椅子很粗糙，但看得出他做得很认真。
(11)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
(12)、只要自己辛勤努力学习，就一定会取得好成绩。
(13)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(14)、无论遇到什么困难，我们都将风雨同舟，共渡难关！
(15)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
(16)、虽然下雨了，但是一会儿就不下了，不但不下了，太阳还出来了。
(17)、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，辛苦。
(18)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
(19)、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。
(20)、“我奋力向上爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。”如果写成“一会儿攀着铁链，一会儿抠着岩石”我可以理解，这“攀着铁链上”难道不是“手脚并用”？用两个“一会儿”并着写，究竟算什么表达方法？还有，这“攀着铁链上”跟“攀在铁链上”是如此相似，朗读时这个“上”字，孩子们是多么难以处理好，编者你知道吗？
5、既然,就造句三年级
(1)、合理：合理，就是对人们有用的事物就是合理的，而反过来对人们有害的、不利的事物就是不合理的。
(2)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(3)、部编版三年级语文下册1-8单元习作范文作文(全册)
(4)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
(5)、②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。
(6)、既……又……春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(7)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(8)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(9)、②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！
(10)、是……是……我们是少先队员，也是优秀的小学生。回忆是美好的，也是痛苦的。父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
(11)、我已经给自己选定了道路，我将坚定不移。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。
(12)、小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)可帮孩子提高阅读练习！
(13)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
(14)、1-6年级数学(上册)教案+课件+精品试卷(多版本)
(15)、看着他垂头丧气的样子，我突然觉得他其实也需要多鼓励。
(16)、小学语文句式转换之陈述句与把字句、被字句的变换，给孩子试试
(17)、“几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！”对，你看出来了，“蓝蓝的天空”，前不着村，后不巴店，突然就“从天而降”了。多看一会儿你也许终于弄清楚了，它是专为拉一面幕布而生的。但它跟前后文的关系，也太隐秘不可测度了吧。
(18)、……却……玩游戏是容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
(19)、对于解放军战士的救命之恩，被救的小学生全家真是感激涕零。
(20)、不是……而是……：这件衣服不是你的，而是我的。
(1)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
(2)、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。
(3)、释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
(4)、尽管我们尽了大的努力，但这个方案还是失败了。
(5)、只有……才……：只有努力练习，才能获得好成绩。
(6)、( )河上有座小桥。小猴子都想吃桃子，你推我挤地上桥抢着过河，有的差点掉进河里。
(7)、天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。
(8)、只要……就……只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。只要有付出，就一定有收获。只要你需要，我就帮助你。只有……才……只有努力，才能成功。只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。只有不断努力，才能有美好的明天！只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(9)、如果我能取得好的成果，虽然这要经过艰苦的努力，但我也会努力。
(10)、他如果不爱学习自己会很开心.但妈妈会暴打他一顿！
(11)、人生没有如果，但是有很多但是；人生不能后悔，但是可以拐弯。
(12)、如有生命的终结，那么此刻之前，每一瞬间，你已死去多次，为什么还要为未来困惑？
