日积月累造句怎么造
1、曰积月累造句大全
(1)、新部编版一年级语文必背古诗文13篇都找齐了(有音频)，速速收藏！
(2)、(老师整理)部编一年级语文下册每课预习单，预习好方法！
(3)、彳：行、往、很亻：你、他、们、住、体扌：把、拍、打、捉、找、招氵：清、江、河、没、池辶：远、近、进、边、过、这、迷、运、造、连、还口：叫、吃、呼、叶、吓、呢、吗木：李、样、校、树、林、机、相忄：快、慢、怕、情讠：许、讲、请、让、认日：晴、早、晚、春阝：阳、都、那虫：与虫子有关犭：与动物有关
(4)、地点：“在”、“到”、“去”等词语后面找参加人：“请”的后面找事情：内容中找，一般在后，注意完整通知人：后第二行通知时间：后一行(一定要认真读内容，多读几遍)
(5)、自是以后，～，千百成群，其为国之蠹害甚矣。◎清·顾炎武《日知录》卷九日积月累的近义词：日积月聚，成年累月，铢积寸累，日久年深，与日俱增，积少成多日积月累的反义词：挥霍无度，一暴十寒，日朘月减，秋风扫落叶，一曝十寒日积月累的出处：《宋史·乔行简传》：“借纳忠效勤之意；而售其阴险巧佞之奸；日积月累；气势盖张；人主之威权；将为所窃弄而不自知矣。”日积月累造句：王奶奶省吃俭用，日积月累攒下几个养老钱。
(6)、解释：一天一天地不断积累。永久不断地积累。
(7)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(8)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(9)、小托福听力考试满分是300分，包括：ClassroomInstruction(课堂说明)，Conversation(对话)，以及AcademicTalkandDiscussion(学术演讲和讨论)三个部分，其内容都是以中学生活为背景的。学术演讲和讨论的难度大，一般有3-4段听力材料，每段听力材料对应4-5道题目，内容时长约3分钟。话题范围多为学术性的讲座或讨论，例如特邀发言人的小型演讲，课后学生与老师对知识点的探讨，或者是关于实地调研的讨论等。
(10)、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？
(11)、他们能够识别学术性和非学术性扩展口语文本中的重要细节。
(12)、William上魔法石宝宝班的课堂瞬间，躲在角落里的他幸福欢乐的表情，完全可以成为超级“表情包”。
(13)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(14)、ABB：白花花、绿油油、金灿灿、胖乎乎、红润润、红彤彤AABB：高高兴兴、来来往往、大大方方、明明白白、许许多多ABAB：碧绿碧绿、金黄金黄、雪白雪白、火红火红、乌黑乌黑又*又*：又大又红、又高又大、又细又长、又大又多、又大又圆很*很*：很多很多、很高很高、很远很远、很大很大、很长很长*来*去：走来走去、飞来飞去、跑来跑去、爬来爬去、拍来拍去
(15)、捉( ) ( ) 足( ) ( ) 是( ) ( )
(16)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(17)、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？
(18)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(19)、第1阶段：宝宝班~G1第1学期，以复习课堂内容为主。在GK和宝宝班阶段，每周2小时的课堂音频，William通常要听2遍。此外，魔法石要求课后朗读一些分级读物并提交音频，William在朗读录音前先听几遍配套音频。进入WondersG1级后，因为教学内容和过程有较强的学术性，课堂录音里不再有许多多媒体素材吸引孩子，William并不是很喜欢听。
(20)、(，)句中(。？！)句末陈述语气，用。疑惑或发问，用？感情强烈，用！星期天£我要去公园玩£夏天真热啊£你有尺子吗£今天是星期几£今天是星期四£
2、日积月累如何造句
(1)、不积跬步无以至千里，不积小流无以至江海，只有日积月累的坚持才能找到成功的法门。
(2)、须求趋竞，不顾羞惭，比较材能，斟量功伐，厉色扬声，东怨西怒；或有劫持宰相瑕疵，而获酬谢，或有喧聒时人视听，求见发遣；以此得官，谓为才力，何异盗食致饱，窃衣取温哉！
(3)、老师肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？
(4)、得( )( ) ( )( )
(5)、部编版一年级语文下册1-8单元全册知识小结
(6)、ABB：白花花、绿油油、金灿灿、胖乎乎、红润润、红彤彤AABB：高高兴兴、来来往往、大大方方、明明白白、许许多多ABAB：碧绿碧绿、金黄金黄、雪白雪白、火红火红、乌黑乌黑又*又*：又大又红、又高又大、又细又长、又大又多、又大又圆很*很*：很多很多、很高很高、很远很远、很大很大、很长很长*来*去：走来走去、飞来飞去、跑来跑去、爬来爬去、拍来拍去
(7)、只要努力，就可以有很大几率让梦想变成现实。我现在在慢慢向梦想前进，前进速度多慢没关系，水滴石穿也是日积月累而成的，所以速度快慢没关系，重要的是你对梦想的态度和努力。
(8)、块( ) ( ) 快( ) ( )
(9)、(，)句中(。？！)句末陈述语气，用。疑惑或发问，用？感情强烈，用！星期天£我要去公园玩£夏天真热啊£你有尺子吗£今天是星期几£今天是星期四£
(10)、住( ) ( ) 主( ) ( ) 玉( ) ( ) 王( ) ( )
(11)、14俪皮,是成对的鹿皮,古时用作聘问、酬谢或定婚的礼物。
(12)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：
(13)、信心来自于日积月累、年复一年的持久努力和奉献精神。
(14)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
(15)、小孩的身体冰凉，方棋有一下没一下的安抚他的后背，心中有些不满意，怎么身体直挺挺的僵硬的这么厉害，一定是冻坏了。鸿元和他面对面，抵着他的胸膛，眼中的寒冰飞速融化，那人低低的呼吸吐在他的额头上，源源不断的热量从他的胸膛传达他的四肢八骸，心里瞬间踏实了下来，这种感觉太舒服太安心，几乎将他溺毙其中。鸿元僵直的身体慢慢的放松下来。他曾经很是不解，为什么那么多光明大道，只有他的路黑暗绝望。在这条路上。他曾无数次对这个世界心灰意冷，想要一死了之。他曾在无数个深夜中辗转难眠，受尽欺辱，心里对自己说，我真的好累。可是那些日积月累的灰心绝望统统加起来，不堪一击到敌不过此时此刻千万分之一的快乐甘甜。他终于迎来独属于他的拂晓，终于苦尽甘来。----张叔叔i《拯救男主》很多记忆都在随着时间慢慢远去，你离开我的时候，我满个心思都是你给过的伤害，然后日积月累，慢慢的我以为我忘记你了。可是我忘了，手机却替我记得。才突然可以理解，为什么大家都说聊天记录是不能截图的，因为当你走后，我一个人看这些的时候，实在是太心酸了。不知道你还记得我们都去过哪些城市吗？不知道你还记不记得你喜欢催我早点睡觉说晚安呢？不知道你还留没留着那些我们拍过的照片？不知道我们一起听过的歌如今你还会唱吗？不知道离开我以后你有没有更快乐？建立友情需要日积月累的磨合与付出，然而摧毁它却仅仅需要一句不合时宜的抱怨。
(16)、他们通常能听懂较长、较复杂的言语中所使用的成语。
(17)、“日积月累”是形容词，常充当句子的定状补语。
(18)、不积跬步无以至千里，不积小流无以至江海，只有日积月累的坚持才能找到成功的法门。
(19)、在学术性和非学术性的口语文章中，他们能够理解说话者如何使用信息(进行比较或提供证据来支持论点)。
(20)、他( ) ( ) 地( ) ( ) 池( ) ( )
3、日积月累造句怎么造句二年级
(1)、William得分290分，达到了CEFR标准的B2水平。关于这个水平的描述是：
(2)、人教版三年级语文(上)日积月累及必背内容(重发)
(3)、春天的成语：春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水叮咚、百花齐放、百鸟争鸣歇后语：小葱拌豆腐——一清二白；竹篮子打水——一场空；芝麻开花——节节高；十五个吊桶打水——七上八下气象谚语：朝霞不出门，晚霞行千里。有雨山戴帽，无雨半山腰。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。与学习有关的名句敏而好学，不耻下问。——《论语》不知责问，不能则学。——《荀子》读书百遍，而义自见。——董遇读万卷书，行路。——董其昌
(4)、彳：行、往、很亻：你、他、们、住、体扌：把、拍、打、捉、找、招氵：清、江、河、没、池辶：远、近、进、边、过、这、迷、运、造、连、还口：叫、吃、呼、叶、吓、呢、吗木：李、样、校、树、林、机、相忄：快、慢、怕、情讠：许、讲、请、让、认日：晴、早、晚、春阝：阳、都、那虫：与虫子有关犭：与动物有关
(5)、失败是突如其来的癌症，成功是日积月累的老骥。
(6)、William的得分是865分，处于845-900这个分数区间，对应的欧标评级是B2级(剑桥五级的FCE水平)；小托福评级是5级。ETS官方对“五级”的定义为：一个典型的等级为五级的学生，他通过利用复杂的语言结构和词汇知识，持续地表现出对复杂的书面和口语材料的理解。这个定义理解起来比较学术，有没有通俗易懂的说法呢？
(7)、惊弓之鸟：比喻经过惊吓的人碰到一点动静就害怕。
(8)、他们能够理解学术性和非学术性扩展口头文本中的主要观点，无论这些观点是明确说明还是暗示。
(9)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
(10)、我们____________________读书。
(11)、William学英语的故事讲完了，他在魔法石的故事还会继续。William学英语的经历可以被复制吗？
(12)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(13)、当出现状况时，做一个对各种棘手问题进行谈话的人，那么事情就不会日积月累，成为大麻烦。
(14)、一位有丰富经验的教师在教学沪教版小学语文第二册第24课《小蝌蚪找妈妈》一课时，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，老师抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，老师就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。
(15)、(安静)地睡觉 (开心)地唱歌 (慢慢)地爬
(16)、春天的成语：春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水叮咚、百花齐放、百鸟争鸣歇后语：小葱拌豆腐——一清二白；竹篮子打水——一场空；芝麻开花——节节高；十五个吊桶打水——七上八下气象谚语：朝霞不出门，晚霞行千里。有雨山戴帽，无雨半山腰。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。与学习有关的名句敏而好学，不耻下问。——《论语》不知责问，不能则学。——《荀子》读书百遍，而义自见。——董遇读万卷书，行路。——董其昌
(17)、部编一年级上册重点字词听写汇总，这些字词孩子必须会写！
(18)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
(19)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
(20)、只( )( ) ( )( )
4、日积月累造个句子
(1)、他们能够准确地理解非学术性和学术性文本中的重要细节，包括具有高度语言复杂性的文本。
(2)、东()()冬()()清()()青()()晴()()情()()字()()自()()时()()石()()十()()以()()已()()校()()笑()()因()()音()()月()()乐()()香()()乡()()相()()和()()禾()()河()()火()()伙()()半()()伴()()办()()在()()再()()网()()往()()雨()()语()()西()()夕()()手()()首()()家()()加()()飞()()非()()近()()进()()衣()()医()()羊()()阳()()经()()京()()块()()快()()李()()里()()长()()常()()声()()生()()间()()尖()()
(3)、有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。
(4)、《静夜思》(唐)李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《春晓》(唐)孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《赠汪伦》(唐)李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《寻隐者不遇》(唐)贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。《池上》(唐)白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。《小池》(宋)杨泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《画鸡》(明)唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
(5)、“语言形式与含义”考试满分是300分，共由6-8篇小短文组成，每一篇小短文对应4-8道题目。该部分共42道题，均为单项选择题，考试时间共25分钟。考点主要分为两大类：分别是语言形式(LanguageForm)和语言含义(LanguageMeaning)。LanguageForm大部分题目集中在基础语法点上，高阶语法点也略有涉及。又由于是在语篇里进行考查，很多题目的判断需要结合句子的理解才能更准确地判断语法形式。LanguageMeaning则主要考查语境用词，即结合具体所在的上下文语境，选出符合作者表达意图的词汇和短语，这对学生的词汇量提出了很高的要求。
(6)、现在这个时代,政治安定,法治兴盛,虽然人治的特色浓厚,但还算是太平盛世,以匹夫之勇窃杀生之权,罪不容诛,根本容不得大侠出世!
(7)、爸爸是家中的顶梁柱，责任是重要的。每天早晨起来，爸爸就开始了忙碌的一天。喂小猪是爸爸每天早晨必不可少的任务。日积月累，小猪和爸爸有了一种默契。
(8)、我们日积月累地努力，目的就是要看到今天的进步。
(9)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(10)、千( ) ( ) 干( ) ( ) 平( ) ( )
(11)、这些学费是父母省吃俭用，日积月累积攒下来的，不容易啊！一定要珍惜。
(12)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(13)、生日愉悦，敬爱的老师!花白的头发，记录了您艰辛岁月的漫长；脸上的皱纹，凝结的是您呕心沥血的劳动荣光。
(14)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
(15)、任何感情出现问题都不要以冷来处理,无论是对家人恋人。当你有疑惑时就要去问，你有错误时就要去承认，你想她就告诉她，不要默不出声。因为很多事忍着忍着就模糊了，不是误会也变成了误会，千万不要以为时间会淡化问题它只会日积月累终将爆发给你一个承受不了的结果你想想，一天当中，你有多少时候会花一点点注意力在你身体的感觉上呢？比方说，在跟别人交谈的时候，你有没有注意到你的身体语言是什么？你的眉头有没有紧皱？你的肩膀是不是因为紧张而高耸？你的胃是否因为焦虑而打结？如果我们习惯于注意自己身体的感觉，时时安抚照顾它的话，很多疾病就不会因为日积月累而产生。----《遇见未知的自己》
(16)、诸如此类的事日积月累，加上我的个人阅历搜狐星座支持了我逐渐成形的价值观。
(17)、_______一____________就____________。
(18)、默写汉语拼音字母表(大小写)“春”查音序，再查音节，可以组词。音序：第一个大写字母。音节：在查字典的时候不加声调。
(19)、作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。
(20)、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！
5、日积月累的意思和造句 二年级
(1)、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？
(2)、_______要是____________就____________。
(3)、William总分对应的美国移民家庭的孩子水平的量表示意图如下：
(4)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
(5)、玩游戏是容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
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(7)、一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。(示例)：自是以后，～，千百成群，其为国之蠹害甚矣。◎清·顾炎武《日知录》卷九
(8)、东()()冬()()清()()青()()晴()()情()()字()()自()()时()()石()()十()()以()()已()()校()()笑()()因()()音()()月()()乐()()香()()乡()()相()()和()()禾()()河()()火()()伙()()半()()伴()()办()()在()()再()()网()()往()()雨()()语()()西()()夕()()手()()首()()家()()加()()飞()()非()()近()()进()()衣()()医()()羊()()阳()()经()()京()()块()()快()()李()()里()()长()()常()()声()()生()()间()()尖()()
(9)、香( ) ( ) 乡( ) ( ) 相( ) ( )
(10)、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。
(11)、部编版一年级语文下册期中复习课件，给孩子复习辅导用！
