抛砖引玉造句一年级
1、用抛砖引玉写一句话
(1)、以小致大，谓之抛砖引玉；不知所贵，谓之买椟还珠。
(2)、(组词)自傲 自白 自卑 自称 自大 自从 来自 亲自 私自
(3)、本文目的在于对司法实践和正在进行的新破产法立法起到抛砖引玉的作用。
(4)、笔者现就如何运用诉讼途径回收拖欠承包工程款问题进行粗浅的探讨，希望能够抛砖引玉，不妥之处，敬请读者不吝赐教，是为至盼。
(5)、此处重点：选择社团不能盲目，要符合自己的兴趣特长，专业专注同时有所成就——认识志同道合的同学、找到自己的第二特长、筹办过大型活动、填补了自己的空白等，都算有所成。
(6)、(反义词)间断(连续、持续) 间接(直接)
(7)、胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
(8)、(成语)东拉西扯 东拼西凑 日薄西山 声东击西
(9)、从如何实现公仔的机械运动到软件程序的调试，从找到合适的代工厂到完成三年财务预算，虽然后没被学校相中代表学校向更高级别的评委陈述我们的宏伟计划，但这个过程已足够。
(10)、汹涌澎湃 气势磅礴 气吞山河 浩浩荡荡 万马奔腾 波澜壮阔
(11)、(成语)火冒三丈 火上加油 火烧眉毛 火眼金睛
(12)、当头一棒 十全十美 五花八门 五光十色
(13)、争分夺秒 光阴似箭 日月如梭
(14)、(近义词)不好(不良) 不计其数(数不胜数)不屈不挠(百折不挠)
(15)、(成语)逆来顺受 纷至沓来 继往开来 突如其来
(16)、(近义词)把持(控制)把守(守卫)把握(掌握)
(17)、我藉著这段话抛砖引玉，希望各位能有许多精彩的论见。
(18)、(成语)云开见日 云山雾罩 云行雨施 烟消云散
(19)、何炅叔叔在无数个”失事“现场展示的超高情商、超快反应能力，不是盖的。
(20)、人教版四年下册第五单元《热爱生命》作文指导与范文(评语)
2、抛砖引玉的造句和意思
(1)、我们视若无睹的拥有，这个世界上，其实有很多人甚至都不会有机会触摸。
(2)、盛开-开放 玩耍-嬉戏 一本正经-不苟言笑
(3)、了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。
(4)、(组词)远程 远大 远道 远方 远古 远见 永远
(5)、(组词)头版 头等 头顶 头发 头昏 砖头 枕头
(6)、从小白到老姜，一路走来的成长，别人不清楚，你还不清楚吗？
(7)、(近义词)上当(受骗) 上好(好) 上进(进取)
(8)、有些东西只是个人的主观认为，不一定准确，算作抛砖引玉吧，欢迎大家指正！
(9)、振动-抖动告别-告辞叮咛-叮嘱丰收-收获辽阔-广阔掠过-拂过
(10)、(成语)水到渠成 水滴石穿 水落石出 水深火热
(11)、(近义词)耳背(耳聋) 耳语(私语) 耳目一新(焕然一新)
(12)、(近义词)金碧辉煌(富丽堂皇) 一诺千金(言而有信)
(13)、(近义词)花费(破费、耗费)花样(样式、种类)花言巧语(甜言蜜语)
(14)、(成语)金碧辉煌 金玉良言 金枝玉叶 挥金如土
(15)、(成语)风尘仆仆 风驰电掣 风吹草动 风和日丽
(16)、描绘了延安新貌，赞美十年来d领导下延安的巨大变化。
(17)、——《水调歌头游泳》人民情怀：“坐地日行八，巡天遥看一千河。
(18)、参加学生社团且担任重要职位，好创办一个有影响力的学生社团
(19)、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
(20)、Todolist先从校园时光谈起，读书要趁早。
3、抛砖引玉造句一年级下册
(1)、想快速了解新闻的主要信息，应该只读哪句话?
(2)、壮阔-辽阔 波澜壮阔-汹涌澎湃 凝神静气-屏息凝神 恍然大悟-豁然开朗
(3)、笔者期待能通过本文起到抛砖引玉的作用，使我国的理论界能对风险预算进行更多更好的研究。
(4)、 后来赵嘏真的来到了灵岩寺，在他看见墙上的那半首诗后，端祥片刻，心想，诗写的不错，为什么只写了两句呢？于是，他提起笔来，在常建的诗后又补上了两句，成为一首完整的七言绝句。赵嘏走后，常建赶过来观看，一字字的琢磨，认为补写的这两句确实比自己高明，便抄写了下来。常建的目的也就达到了。他用自己不是很好的诗，换来了赵嘏的精彩的诗。
(5)、诗歌三至五部分先画出一个亲人欢聚的特定场面，然后写“老爷爷”“社主任”“团支书”三代人的欢喜和变化；然而选取典型形象，实实在在地勾画出延安的新貌，后先用“杨家岭的红旗啊高高的飘”起兴，使人产生联想，然后诗人展开联想的羽翼，飞跃了较长的历史跨度，极简练地写了从“宝塔山”到天安门，从新民主义革命到社会主义革命几十年战斗历程中延安对革命的贡献。2-1-c-n-j-y
(6)、(近义词)奇缺(缺乏) 奇妙(神奇) 奇特(独特、奇怪)
(7)、(反义词)天才(蠢才)天然(人造) 天堂(地狱) 天涯(咫尺)
(8)、意思是指抛出砖头，引回白玉；比喻用自己粗浅的东西(多指意见、文章)，引出好的、珍贵的东西。在句中一般作谓语、定语、宾语。
(9)、不打算进英语系企业的孩纸们，TOEIC已是大多数企业的入门级考试。
(10)、(组词)叶片 叶枝 叶子 茶叶 枫叶 枯叶 落叶 烟叶 枝叶
(11)、(近义词)白费(徒劳)白净(白皙) 白茫茫(白蒙蒙)
(12)、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。(清·袁枚《所见》)
(13)、探究：新闻的语言中也有形象、也有情怀。请选择你喜欢的一个词(句)来说。提示：表达准确的动词典雅的文言词语含义深刻的词语铿锵有力的短句热烈澎湃的情感
(14)、当我还在学习论文排版的时候，那些已经在高质量影响因子的学术期刊上发表论文的大牛们，请收下我晚到的膝盖。
(15)、(成语)三头六臂 三心二意 颠三倒四 丢三落四 举一反三
(16)、在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
(17)、想当年，二吾也是被心目中的名企虐得不要不要的，认真地网申，一轮又一轮，直到被虐N遍后才出现转机。
(18)、12月21号(四年级上册)期末测试卷、语文图文讲解全、课本、知识点、课堂笔记、奥数、单元卷、知识点梳理……
(19)、(成语)远见卓识 远走高飞 源远流长 高瞻远瞩 深谋远虑 好高骛远
(20)、(组词)鸟瞰 鸟类 鸟笼 飞鸟 蜂鸟 候鸟 花鸟 益鸟
4、抛砖引玉造句一年级上册
(1)、(近义词)火速(急速、迅速) 火上浇油(雪上加霜)
(2)、前几天学校组织全校师生到塔山烈士陵园祭扫，根据此事，撰写一则消息。
(3)、初中生物7--8年级上册期中试卷(含答案)
(4)、12月21号(二年级上册)期末测试卷、语文图文讲解全、课本、知识点、课堂笔记、奥数、单元卷、知识点梳理……
(5)、所谓热血青年，如果血不曾热过，有点枉顾青春。
(6)、(近义词)时常(经常) 时候(时刻) 时机(机会)
(7)、我的提议只是抛砖引玉，更周详的办法还请大家一起来深入讨论。
(8)、(成语)在劫难逃 在所不惜 箭在弦上 迫在眉睫 事在人为 成竹在胸 满不在乎 心不在焉 有言在先
(9)、李文丽统帅的敢死队冲过来了，我们使用抛砖引玉的方法把她们引到设置好的包围圈里，统帅被俘，她们立马投降了
(10)、(组词)八成 八方 八仙 八一 八宝粥 八路军
(11)、这样读新闻：读出新闻的结构魅力读出新闻的表达魅力读出新闻的情感魅力。
(12)、座谈会引言人抛砖引玉的说辞很巧妙，使得在座各位纷纷发表高见。
(13)、我是没有这样的精力和能力了，不过BEC盛行的那些年，过高阶的小伙伴真的是酷的一塌糊涂。
(14)、(近义词)公开(公然) 公平(公正、公道)
(15)、(组词)吃饭 吃喝 吃紧 吃劲 吃惊 吃苦 吃香 好吃 难吃 生吃(近义词)吃劲(吃力) 吃惊(惊讶) 吃苦(受苦)
(16)、(近义词)光辉(光彩、光芒) 光荣(荣耀)光明(光辉)
(17)、(成语)听而不闻 听其自然 听天由命 危言耸听 洗耳恭听 言听计从
(18)、(成语)关怀备至 关门闭户 关门大吉 闭关自守 漠不关心 生死攸关 息息相关
(19)、持久-短暂 镇定-慌张 忧郁-开朗 鼓励-压制 仰望-俯视 歧视-重视 诚实-虚伪 敏捷-笨拙 迅速-迟缓
(20)、(成语)白璧无瑕 白日做梦 白手起家 白头偕老 颠倒黑白 一穷二白
5、抛砖引玉造句一年级简单一点
(1)、(成语)日积月累 日久天长 日新月异 白日做梦
(2)、小学语文教师，教学的目标就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的，使学生自身的能力得到全面发展，是现在小学语文教育的根本目的。多年语文学科教学我大的感悟是：课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学和阅读能力，还可以提高学生的认读水平和作文能力。
(3)、本书的介绍旨在抛砖引玉，以促使中国的企业并购能够健康、快速的发展。
(4)、说好的出租车呢？需要提前预约，出租车招手即停这事，不是哪里都有。说好的公交车呢？压根没影儿，地广人稀路宽油便宜，人家根本不需要。朋友虽然热情，但也不好总为了吃喝玩乐奥特莱斯这些事情叨扰，于是活动半径主要在11路范围内。得益于此，连路边的电线杆都研究过。
(5)、2018年优翼学练优小学语文数学1--6年级下册参考答案
(6)、指导朗读;二十一日下午五时起，我西路军开始渡江。我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志。我军所遇之抵抗，甚为微弱。东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
(7)、——《七律二首送瘟神》山水情怀：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”
(8)、(反义词)耳背(耳聪) 耳语(喊叫) 耳目一新(依然如故)
(9)、(组词)目标 目的 目光 目击 目见 触目 过目 节目 项目
(10)、明朗-晴朗潮湿-湿润亮晶晶-亮闪闪湿漉漉-湿淋淋平展-平整
(11)、(组词)歌本 歌唱 歌词 歌曲 歌谣 唱歌 儿歌 凯歌 民歌 颂歌
(12)、(2)糜子：一种子实形状像小米的没有黏性的黍类谷物。
(13)、 今天的会大家可以随意发言，我的这些话不过是抛砖引玉，希望能引起大家发言的兴趣，请各位把自己的高论都谈谈吧。
(14)、(组词)千古 千斤 千金 千克 千米 千秋 千岁 秋千
(15)、 诗中的枣园、窑洞、宝塔山、糜子等带有延安的色彩，诗中所采用的信天游形式，是陕北民歌；诗中“登时”‘莫要”“几根根”等，取自陕北方言。诗歌表达的是对延安的深厚感情，所以诗中景物的描写、形式的采用以及全诗的遣词造句，都带有鲜明的地方色彩，使诗的内容与形式达到了和谐统一(来源：21cnj*y.co*m)
(16)、因此，本文成果将对促进高校贫困生问题研究起到抛砖引玉、填补空白的双重作用。
(17)、(出处)： 清·蒲松龄《聊斋志异·仙人岛》：“芳云又掩口语姝，两人皆笑不可仰。”
(18)、C．"一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花"。这一节诗句只运用了夸张的修辞手法。
(19)、(组词)能干 能够 能力 能量 能耐 能人
(20)、(组词)石板 石碑 石壁 石雕 石灰 钻石
(1)、作文起步教学常常抓。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。我们从一年级上学期就对孩子进行说话的训练，；二年级开始指导孩子写周记，抓实标点运用及语言表达的基本功训练，要求学生在作文时，必须用好每个标点，把一个一个的句子都写通顺、写明白。三年级开始除了写周记以外，课堂的作文方法指导和课堂定时写作练习必不可少，因为有些孩子天性比较拖拉，如果平时没有锻炼好，考试时就很可能写不完作文，导致失分。作文是语文教学的重中之重，我们三年级的老师真是动了很多的脑筋，花了很大的精力。每篇文章都进行精心批改辅导，几乎是篇篇面批面改。把好的习作在班内张贴展示，在班上念给大家听，在班级群里表扬。这样通过多种途径，激发孩子习作兴趣，提高孩子的习作水平，因此在三年级里，涌现了一批习作能力强的小小作家。 小组合作制促进教学工作。我将班上的孩子分成了九个小组，每组四个人。语文教学活动不仅仅是为了传授语文知识、更重要的是为培养学生自主探究、主动获取知识的能力。实行小组合作制便能实现这一目标，但前提必须是有效的。利用班主任职务的便利，我将全班36位同学分成了九个小组，每组四个人。分组时遵循“组内异质，组间同质”的原则，如每组一号为优生，二号为中上生，三号中等生，四号为中下生，由于小组成员在性别、成绩、能力等方面具有一定的差异，因此在合作学习中能相互影响，共同进步，小组之间实力基本相当，便于展开竞争。而且小组间实行捆绑制度，荣辱共享，即小组之间有一个孩子表现好加分的，则全组加分，相反则全组减分，并且小组内每个孩子的加分分值不相同，学习能力较弱的孩子每次表现好或者课堂回答一次问题，加分是多的。这样一来，每次小组讨论后汇报，每组的孩子都力推那个能力较弱的孩子，为了小组的荣誉，三号或者四号孩子还是很愿意站出来表现的，长此以往，不仅增加了孩子们的小组荣誉感和合作探究的精神，还让平时比较胆小的学困生们更有自信心。每个小组长手里都有我发的一个加分本，每堂课结束后组长都会将组员的得分结果统计在养成教育评比的学习纪律这栏当中，因为是班主任，对于孩子的养成教育评比我划分了很多细小的评分栏，每周都会在后一天让小组长在加分表格上进行总分，然后得分多的小组将会得到老师的奖励，而且每个孩子都会在挣到相应分值的养成币之后在全班进行抽奖，当然奖品种类也是吸引学生努力争取变现的一方面。
(2)、(组词)土产 土地 土豆 土堆 出土 动土 黑土 领土 泥土 水土
(3)、(组词)门板 门道 门房 门口 门帘 门票 门诊
(4)、北师大版一年级语文下册期中测试卷(含答案)
(5)、部编版语文3年级(上册)第七单元检测卷2套(含答案)
(6)、部编版语文三年级上册第六单元测试卷(4套含答案)
(7)、(组词)果断 果子 成果 恶果 苹果 如果 水果 松果 因果 正果
(8)、(组词)气功 气候 气恼 气馁 气球 争气
(9)、挣zhèng挣脱zhēng挣扎 几jī几乎 jǐ几个
(10)、(成语)胡作非为 自作聪明 逢场作戏 弄虚作假 装模作样
(11)、比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。费孝通《访美掠影》：“我所做到的是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。”
(12)、(更新)齐了，2020年秋季1-9年级电子课本上(下)册多版本！(收藏预习)
(13)、那些奖，不过是身外之物，咱渴望的还是自我认可。
(14)、“抛砖引玉”指抛出砖头，引回白玉；比喻用自己粗浅的东西(多指意见、文章)，引出好的、珍贵的东西，也是一种自谦的说法。在句中一般作谓语、定语、宾语。
(15)、每一所学校迎来送往那么多学生，除了我们变了，其实学校一直都在那里，优秀的校级社团标准也一直在那里。细细想来，能够够到校级优秀社团的，其实每年全校就那么几个，能在获奖的社团里脱颖而出的，小白是0概率。
(16)、伟大的新闻的背后，站立着的是伟大的人。伟大的新闻的底座，乃是伟大的情怀。新闻是一个社会的眼睛和良心，倾听门外世界，关注社会人生。
(17)、(反义词)金碧辉煌(暗淡无光) 一诺千金(背信弃义)
(18)、本文介绍笔者在继续教育方面的研究成果，意在推出初中教师职务培训的初步模型，起到抛砖引玉的作用。
(19)、布满-充满 嚣张-跋扈 敏捷-灵活 沉思-深思 反扑-反攻 歧视-轻视 争分夺秒-只争朝夕 自言自语-喃喃自语 欢蹦乱跳-欢呼雀跃
(20)、一本正经 别具一格 一丝不苟 一马当先 一如既往
(1)、(组词)金币 金库 金矿 金牌 金融 金灿灿
(2)、同时在教学中，我发现教师必须放下架子，积极参与到小组合作学习中去，及时了解学习任务的完成情况并给予相应的指导，不能对学生的困难和疑问袖手旁观。另外，我认为在语文教学中其实并非每节课、每一个问题都需要进行小组合作，只有那些单个人难以完成或无法解决的问题才需要进行小组合作讨论探究，学生可以自己独立完成的，就绝不要为了形式而耗费时间与精力。小组合作制作为一种新的教学方式，是对教师教学观念和教学能力的挑战，也是对教师执教经验的考验。这就需要我们教师不断地进行探索，不断丰富自己的知识面，提高自己的业务水平和组织教学能力，促进学生的全面发展。
(3)、背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。
(4)、(成语)行将就木 行若无事 行尸走肉 势在必行
(5)、(成语)草菅人命 草木皆兵 寸草不生 打草惊蛇 斩草除根 风吹草动
(6)、(反义词)起(伏、落) 起点(顶峰、终点) 起先(后来)
(7)、一得之见 ( yī dé zhī jiàn ) 释义：见：见解。谦虚的说法，指自己对某个问题的见解。出处：西汉·司马迁《史记·淮阴侯列传》:“臣闻智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。”
(8)、在日语环境中：お茶をどうぞ。前后这么多的语气词，是令你联想起低眉浅笑的小步走和服女孩，还是言语客气之间的疏离？
(9)、我这文章果然发生抛砖引玉的作用，引起各界对这问题热烈的讨论。
(10)、三年级第四单元作文《我学会了____》写作指导与范文
(11)、(组词)花瓣 花边 花布 花草 花灯 花朵
(12)、因此，笔者想就此问题从三个方面做些探讨，以抛砖引玉。
