人迹罕至造句和意思
1、人迹罕至的造句和意思
(1)、造句：
(2)、广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻沙漠广阔；
(3)、l.读课文，说一说这篇文章讲了一个什么故事。
(4)、(10) 这是一片戈壁滩,是人迹罕至的地方。(11) 飞机飞过一个人迹罕至的海峡。
(5)、| 马尔科姆·考利，美国小说家、评论家、编辑，也是20世纪重要的文学史家。1920年代，旅居法国，成为“迷惘的一代”的成员。1934年出版的《流放者的归来》论述了这一时期的经历，被认为是从社会学、历史、文学等方面，全方位展现“迷惘的一代”作家的生活与作品的经典著作，对当代作家与艺术思想有着广泛的影响力。
(6)、如果我们不能按时进入考场，那就不能参加考试。
(7)、我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河、它是宁静的，宛(wǎn)如明镜般，倒映着红色的花，绿色的树；它又是活泼可爱的，层层鳞(lín)浪随风而起伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
(8)、我站在湖边，( )远处三山的景色，真心旷神怡啊！
(9)、D．像作者们承认的那样，核心问题是数字经常跟直觉大相径庭。
(10)、下列各句中加点成语使用不正确的一项是( D )
(11)、生气：不交作业 沉默：想到“我”买不起本子的困难，思考帮我解决困难的办法
(12)、总( ) 惧( ) 刮( )
(13)、 指结了婚，有了家业或建立了某项事业。( )
(14)、临走时 江老师又把我拉住了 这是我们两个的秘密 你一定要保密呀
(15)、爱因斯坦具有潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格，同时他又关爱孩子，很有礼貌的一个人。
(16)、织女的身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。( )( )
(17)、《火烧云》同步练习小小变色龙(多音字组词)(１２分) 模：mó( ) 号：hào( ) mú( ) háo( )涨：zhǎng( ) 好：hǎo( ) zhàng( ) hào( )给下列句子中的加粗字选择正确的读音，画“√” １、喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈(yín yíng)盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。 ２、可是一转(zhuǎn zhuàn)眼就变了，找不到了，原来转(zhuàn zhuǎn)到后面变成了一只小狗。 ３、接着又来了一头狮(sī shī)子，跟庙门前的狮子一模(mó mú)一样，也那么大，也那么蹲(dūn zūn)着，很威武很镇静地蹲着。可是了转眼就变了，再也找不着(zhāo zháo)了。读读课文我就知道 ㈠我会写下列词语的近、反义词 凶猛：近义词( ) 模糊：近义词( ) 反义词( ) 反义词( ) ㈡火烧云上来了，由于霞光照耀，人和动物都改变了颜色，阅读课文后填表。事物 小孩子的脸 大白狗 红公鸡 黑母鸡 小白猪 老头儿的胡子颜色
(18)、(例句：他在湖天盘旋了很久,舍不得离开。)
(19)、注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、解决问题的精神，许多内容教师可以让学生自己去探索和积累。
(20)、在你的校园生活中,一定也遇到过许多像江老师这样的好老师，你有什么话想对他们说
2、人迹罕至造句简短
(1)、 法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可是他全不觉得。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。
(2)、你看这样行吗？ ( )
(3)、根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(4)、机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。那天下午，我收拾起书包，拔腿就向医院跑去。可到病房前我yóuyù( )了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意思呀！但是这个念头使我zēngtiān( )了力量，我迈上一大步，推开了房门。
(5)、yǐnrénzhùyì( ) tíxīndiàodǎn( )
(6)、 我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
(7)、惠崇 拂 芦 芽 溪 集聚 仿佛 倦 燕 偶尔 掠 痕
(8)、中文名与世隔绝拼音yǔ shì gé jué出处杨朔《泰山极顶》：“他们还过着这种单个的生活，未免太与世隔绝了吧？”释义与文明社会的人们隔离，断绝来往，形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方。近义词人迹罕至渺无人烟用法褒义,谓语结构联合式注音ㄧㄩˊ ㄕㄧˋ ㄍㄜˊ ㄐㄩㄝˊ反义词门庭若市车水马龙拼音代码ysgj产生年代古代成语造句这个山区基本上是与世隔绝的。
(9)、要精心设计练习，设计的练习要有代表性、趣味性、启发性避免重复的机械式的练习。
(10)、2019春部编人教版九年级下册语文电子课本教材书
(11)、处处为学生着想、关心学生老师用铅笔改“我”的作业，用完之后，“我”可以拿橡皮擦掉，假如作业能全部做对，老师就不在上面写字，表示“我”的作业得的是优
(12)、(2)我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”。( )
(13)、眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。( )
(14)、
(15)、部编四下语文第3课《天窗》知识点+图文精讲+教案
(16)、 数数目时往往以五为单位，一一二十……数下去，因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。( )
(17)、(1)山上怪石嶙峋，有的像hóuzi( )，有的像jìyú( )。
(18)、(liàng)车( ) 光( )
(19)、(解释)：形容行人车马来来往往，接连不断。
(20)、
3、人迹罕至的意思啊
(1)、D．一方沃土孕育了特有的风土人情，世代淳朴的人民创造了悠久灿烂的文化，改革开放的大潮书写了孤芳自赏百业向荣的绚丽诗篇。
(2)、B．他说话总给人一股咄咄逼人之感，令人很不舒服。
(3)、我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让男生的思想来个chèdǐ( )转变。II
(4)、(5) 勘探队队员经常在人迹罕至的地方工作。
(5)、太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌披轻波”的嬉戏，鱼儿凑趣儿地跳跃着，翻起了个跟头，顿时河面上鳞光闪闪，中午的小河真是活泼极了。
(6)、(2)这条街道白天很热闹，晚上却很( )。
(7)、⭐(部编语文微课堂)部编语文五年级上册第5课《搭石》
(8)、第一自然段中，“残酷的事情”指 ，说它“残酷”是因为
(9)、例：天上的生活真是一点自由也没有，现在王母娘娘睡着了，我们一起下界看看人间是什么样的吧。
(10)、作为地质工作者，爸爸经常跋涉在人迹罕至的荒原和山坳。
(11)、学生自行进行复习，教师进行考前教育(仔细审题，认真答题，反复检查，独立完成)。
(12)、 同学们：懂事，在老师的指导下知道怎样去爱护别人
(13)、我真想等我老了之后找一个人迹罕至的地方隐居起来。
(14)、汉·荀悦《汉纪·孝武纪二》：“而夷狄殊俗之国，辽绝异d之地，舟车不通，人迹罕至。”
(15)、__喜出望外__：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
(16)、 虽然很好，但还有缺陷。( )
(17)、出门向东，不上半里，走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
(18)、(4)要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句、标点等)。
(19)、春江潮水连海平， 。
(20)、C．唱片取下了，整栋房子沉寂了。只有落在铁皮屋顶上的雨声淅淅沥沥，下个不停。
4、人迹罕至的词语意思
(1)、人迹罕至的意思是：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。
(2)、人生如一首诗，就应多一些高雅，少一些庸俗。
(3)、
(4)、jiǎo√ dèng√ nüè√ zhuó√ zhuì√ kū√
(5)、她拿着照片，静静的凝视，慢慢眼角出现了泪花。
(6)、A．天刚蒙蒙亮，大家都来到公园里，小朋友们呼朋引伴，放起了风筝；老人则玩起了太极拳，舒活舒活筋骨。
(7)、老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。
(8)、无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑，形容心情安然自得。无：没有。忧：担忧，忧愁。虑：顾虑，忧虑。
(9)、她这次数学考试竟考了100分,真让我觉得不可思议
(10)、 它在偏僻和人迹罕至的山里冲撞坠毁了。
(11)、
(12)、对于这件事情，大家的看法不同，所争论的焦点也就不同了。
(13)、 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蛻。好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到哪里去了？”
(14)、“落日的黄昏，夕阳如醉，给校园镀上点点金辉。”这句话中“镀”能否换上“洒”、“射”等词?
(15)、下列各句中加点成语使用不正确的一项是( C )
(16)、放心吧，这儿人迹罕至的，对你来说安全得很！
(17)、(2)中华民族自古就不乏满腔报国热情的有志之士。“黄沙百战穿金甲，① ”，这是身经百战的将士铿锵有力的誓言；“死去元知万事空，② ”，这是陆游永远的遗憾；“③ ，要留清白在人间”，这是于谦达为国尽忠、不怕牺牲的决心；“剑外忽传收蓟北，④ ”，这是杜甫初听到叛军平定，国土收复的喜极而泣。
(18)、(3)能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等)。
(19)、意思(语言文字的意义)——
(20)、在小女孩的眼里，“伟大的人”应该是衣着整洁，知识渊博，无缺的。
5、人迹罕至怎么造句?
(1)、从这几个段落中你觉得爱因斯坦是个什么样的人？
(2)、姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。( )( )
(3)、
(4)、从赞扬老师品格、感谢老师的教育与关怀等方面人手。
(5)、A.因为她成天成夜地劳动，身体劳累，没有自由，像在监狱里一样。
(6)、 “不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
(7)、耀武扬威：耀：炫耀；武：武力；扬威：显示威风。炫耀武力，显示威风。
(8)、第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。
(9)、这惊险的一幕吓得他目瞪口呆，一句话也说不出来。(用修改符号修改病句)
(10)、读了短文，你喜欢哪个季节的校园？说说你的理由。
(11)、荒无人烟(huāng wú rén yān)：形容地方偏僻荒凉，见不到人家。造句：过去荒无人烟的北大荒，如今变成了米粮仓。
(12)、牛郎每天放牛，和老牛很亲密，他把老牛照看得很细致、周到，还会把看见的、听见的事告诉老牛，老牛也好像全了解牛郎的话。牛郎被哥嫂赶出家后，就和老牛相依为命。
(13)、嫉妒：人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥、甚至是敌视的心理状态。
(14)、
(15)、图文音视频素材来源于网络，版权归原作者所有，如有侵权请联系删除
(16)、隐隐约约:指看起来或听起来模糊，很不清楚，感觉很不明显。若隐若现，若有若无。
(17)、(4)老师的神情( )，教室里安静极了。
(18)、作者选取了具有代表性的景物书写校园四季不同的景色，春天着重描写了 ，突出了春天校园的 ；夏天着重描写了 ，突出了夏天校园的 ；秋天着重描写了 ，突出了秋天校园的 ；冬天着重描写了 ，突出了冬天校园的 。
(19)、 ，村庄儿女各当家。
(20)、同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和qīn pèi( )。II
(1)、要下决心改变男同学的思想。对“我”这个女同学去探望他表示吃惊，不可思议，不得不接受眼前的事实，难为情地招呼我久转变了同学之间“男女有别”的封建思想，为同学树立了男女同学团结友爱的榜样
(2)、(1)机会终于来了,有位“封建”的小队长生病了。( )
(3)、半晌——( )末了——( )醒悟——( )
(4)、(6)王老师勇于进行教学改革，取得了丰硕的( )。
(5)、像走在平地上一样。形容轻松地从事某项活动。
(6)、(7)小刚同学一直保持着优异的( )。
(7)、⭐(部编语文微课堂)部编编语文五年级上册第1课《白鹭》
(8)、(4)加标点符号。(双引号的特殊用法、顿号、分号)
(9)、名字 一下子 男孩的 世界 传遍了(连词成句)
(10)、解释：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方很少有人来过。
(11)、(sǎo)大( ) ( )地
(12)、(4)洞庭湖的秀丽风光让人们(赞扬 赞叹)不已。
(13)、B．他刚刚一直没听老师讲课，老师点到他回答问题时，他尴尬地站了起来，有些手舞足蹈。
(14)、
