假如给我三天光明描写人物神态的句子
1、假如给我三天光明描写人物的片段
(1)、我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下。一个人时时期待着祸事，比遭遇到祸事还要苦些，尤其是当一个人无法摆脱这种期待，这种担惊受怕的心情的时候。
(2)、从我刚识字的那天开始，我就已经爱上了阅读，它把我带入一个奇妙的世界，让我随着主人公一起悲伤，一起快乐，一起玩耍。
(3)、思维导图作文杂志投稿：zuowenxx@1com
(4)、教师可引导学生读第五段的关键句她就是那个对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。
(5)、你们有视觉，能看到你们喜爱的任何一幕戏。当你们观看一幕戏剧、一部电影或者任何一个场面时，我不知道，究竟有多少人对于使你们享受它的色彩、优美和动作的视觉的奇迹有所认识，并怀有感激之情呢？由于我生活在一个限于手触的范围里，我不能享受到有节奏的动作美。但我只能模糊地想像一下巴荚洛娃的优美，虽然我知道一点律动的快感，因为我常常能在音乐震动地板时感觉到它的节拍。我能充分想像那有韵律的动作，一定是世界上令人悦目的一种景象。我用手指抚摸大理石雕像的线条，就能够推断出几分。如果这种静态美都能那么可爱，看到的动态美一定更加令人激动。我珍贵的回忆之一就是，约瑟·杰佛逊让我在他又说又做地表演他所爱的里卜·万·温克时去摸他的脸庞和双手。
(6)、第二步：学生自主展示，完成对海伦·凯勒及其老师莎莉文小姐生平事迹的认识和了解
(7)、不管是在训练还是在比赛中，一根细细的牵引绳，就成了徐冬林和刘翠青的联系。而徐冬林在整个跑步的过程中，就要充当刘翠青的眼睛。
(8)、我到家后，找来一块木板拿起笔在上面写起字来，我写了“为了小溪，大家出力”。我拿着木板召集了全村的朋友们一起动工。
(9)、后，恕我我冒犯的猜测，这种超级有名的书，会不会很多人还没读过。
(10)、我身旁的朋友，我了解得很清楚，因为经过长年累月，他们已经将自己的各个方面揭示给了我；然而，对于偶然的朋友，我只有一个不完全的印象。这个印象还是从一次握手中，从我通过手指尖理解他们的嘴唇发出的字句中，或从他们在我手掌的轻轻划写中获得来的。
(11)、从题目入手，指导学生从题目中获得信息，带着思考进入文本。
(12)、莎莉文小姐给我讲述了我们这个又大又圆的地球，地球上的火山、被埋在地下的城市、不断移动的冰河以及其他许许多多奇闻轶事，我越听越觉得新奇。
(13)、我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所却缺乏的。这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰，简直无法用言语表白。
(14)、2在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。(张爱玲在送给胡兰成的照片背面题写)
(15)、在我想的时候，也请你想一下吧，请想想这个问题，假定你也只有三天光明，那么你会怎样使用你自己的眼睛，你想让你的目光停留在什么上面呢？自然，我将尽可能看看在我黑暗的岁月里令我珍惜的东西，你也想让你的目光停留在令你珍惜的东西上，以便在那即将到来的夜晚，将它们记住。
(16)、海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸。港湾的海岸呈不规则的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。
(17)、说实话，相比各种爽文，阅读的快感一般，但是文笔也着实生动，而且读完真的很励志。
(18)、徐冬林不愿把刘翠青的努力成果都归功于自己。“她能有这样的成绩，是天赋加努力，就算训练很苦，她也从来不会烦躁，安排的训练任务都能完成。
(19)、(《伪君子》)这时一种精神上的感慨油然而生，认为人生是由啜泣、抽噎和微笑组成的，而抽噎占了其中绝大部分。(《欧·亨利短篇小说选》)历史喜爱英勇豪迈的事迹，同时也谴责这种事迹所造成的后果。
(20)、我在床上翻来覆去，满脑子都是《西游记》中师徒四人去取经的片段，怎么也睡不着。于是我下床，蹑手蹑脚地把灯打开，拿起书津津有味地继续阅读。当我看到孙悟空三打白骨精的片段时，不禁为唐僧他们捏了一把汗。突然，我听见门外有脚步声，我猜妈妈肯定是来看我有没有踢被子。我赶紧躺在床上假装睡着了，一动也不敢动，生怕妈妈发现我还在偷偷看书。妈妈看我已经睡觉了，便轻轻地将门关上。我长舒了一口气，继续看书。他们师徒四人遇到的妖魔鬼怪数也数不清，但他们都勇敢地战胜了妖魔鬼怪，取得了真经，令我敬佩。这时，妈妈从房间出来喝水，大概看到我房间门缝里的灯光，一开门看见我在那里看书，温和地对我说：“你看书是好事，可不能影响你的睡眠时间啊！”我不好意思地点了点头，只好睡觉了。
2、假如给我三天光明的人物有哪些特点
(1)、作业灵活，重在拓宽学生知识面，渗透人文教育。
(2)、他长着一只肉乎乎的大鼻子，鼻尖通红通红的。
(3)、我可以感觉到浪花在猛烈地拍打海岸，小鹅卵石在滚动，狂怒的海浪似乎在摇撼着整个海滩，空气也随着海浪在颤动。海浪打在岩石上破碎了，退了下去，随后又聚拢来，发起更猛烈的冲击。我一动不动地死死扒着岩石，任凭愤怒的大海冲击和咆哮！
(4)、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
(5)、·人生明镜中，鸟度屏风里。·人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。
(6)、我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所却缺乏的。这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰，简直无法用言语表白。
(7)、啊，如果给我三天光明，我会看见多少东西啊！
(8)、我们走到溪边的礁石上坐了下来。看着小草跳的风之舞，太阳也渐渐跟我们告别，大伙儿忙活了一天，这条溪已经跟往日大不相同：不在散发着恶臭‘不再浑浊不堪了，大家看着自己的劳动成活，欣慰的离开了……只留下小溪的清澈见底与月光的皎洁无暇……。
(9)、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
(10)、在教法上，一方面让学生课前查找资料，在课外材料中发掘兴趣点，充实课堂内容，以调动学生的积极性；另一方面在课堂上采用合作、学习、探究的方式，引导学生揣摩文字，深入挖掘文本，培养学生品读文本的能力。
(11)、一个人必须通过经验学习判断线条、构图、形式和颜色的品质优劣。假如我有视觉从事这么使人着迷的研究，该是多么幸福啊！但是，我听说，对于你们有眼睛的许多人，艺术世界仍是个有待进一步探索的世界。
(12)、在能看见的第一天下午，我将到森林里进行一次远足，让我的眼睛陶醉在自然界的美丽之中，在几小时内，拼命吸取那经常展现在正常视力人面前的光辉灿烂的广阔奇观。自森林郊游返回的途中，我要走在农庄附近的小路上，以便看看在田野耕作的马(也许我只能看到一台拖拉机)，看看紧靠着土地过活的悠然自得的人们，我将为光艳动人的落日奇景而祈祷。
(13)、流年处，月色在古典的含蓄和现今的浪漫中演绎着唯美，带给人无限沉思和悠然陶醉。
(14)、伟大的著名作家马克.吐温曾经说过：“十八世纪有两大奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦.凯勒。”的确，海伦就是这么一个奇人，原来，她是一个残疾人，但在她自己的不懈努力下，终于成了一个家喻户晓的人。
(15)、如果说阅读是一条清澈明亮的小溪，那么我就是游弋在溪里的一尾鱼；如果说阅读是一簇芳香四溢的丁香，那么我就是穿梭于花间的一只蝶；如果说阅读是一缕温暖明艳的阳光，那么我就是生长在阳光下的一株小草……如果你要问我为什么，我会毫不犹豫地回答你:“因为阅读让生活更美好！”
(16)、我们要改变这种现状必须从人物的神态眼神、语言描写之中来改变。
(17)、鸟儿飞走了，光秃秃的树上只留下堆满积雪的空巢。高耸的山岭和广漠的原野，到处是一派萧瑟的景象。冬之神施展的点冰术已使大地僵化麻木，树木的精灵已退缩到根部。在那黑洞洞的地下蜷缩着睡熟了的一切生命，似乎都已消失。甚至当太阳大放光明时，白天却仍然是萎缩寒冷的，仿佛它的血管已经枯萎衰老，它软弱无力地爬起来，只是为了朦胧地看一眼这个冰冷的世界。
(18)、都说上帝创造了人类，如果是真的，那我真是佩服上帝的才智。五官各施其责，却又取长补短，堪称梦幻组合。
(19)、夏天，天气热，我的鼻子上不断的冒汗，而且很油腻。尽管我不停地用纸巾和手去擦鼻子，但还是没有用，“草莓”还是一副我行我素的样子，于是我便开始不管它了。只是偶尔擦一下，这“草莓”给我带来的麻烦可真不少！
(20)、2010年，刘翠青如愿进入了国家队，成为了一名职业运动员。随后，她得到了更加系统和科学的训练，而她也在刻苦训练中不断取得更好的成绩，很快她就成为了队员里的佼佼者。
3、假如给我三天光明的外貌描写
(1)、莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。”是的，书籍从我刚识字就开始伴随着我。
(2)、利用多媒体，视频展示海伦、莎莉文的照片和千手观音的舞蹈。
(3)、因为这一环节的答案来自课文的语句，所以难度不大，学生在朗读这些相关语句时就很自然的将注意力从情节把握逐步转移到文本的品读
(4)、我常想，如果每个人在他的初识阶段患过几天盲聋症，这将是一种幸福。黑暗会使他更珍惜视觉；哑默会教导他更喜慕声音。我时常测验我那些有视觉的朋友，看他们究竟看见了什么。
(5)、鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练.这里的“多看”即指多观察.这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础.
(6)、想起《灵能百分百》的一句台词，你有超能力呀，其实就和有的同学跑的快，有的同学学习好一样，是一种特征，而你也只是一个普通人而已。
(7)、3情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。
(8)、以“盲人猜字，肢体交流”的游戏导入，为学生创设一种情境，试着走进盲聋儿童的世界
(9)、我觉得，松针或者海绵似的柔草铺就的茂盛葱郁的地毯，比豪华奢侈的波斯小地毯更受欢迎。对我来说，四季的盛景是一场极其动人而且演不完的戏剧，它的情节从我指尖一幕幕滑过。
(10)、太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
(11)、我匆匆赶到那些庞大建筑物之———帝国大厦的顶端，因为不久以前，我在那里凭借我秘书的眼睛“俯视”过这座城市，我渴望把我的想像同现实作一比较。我相信，展现在我面前的全部景色一定不会令我失望，因为它对我将是另一个世界的景色。此时，我开始周游这座城市。首先，我站在繁华的街角，只看看人，试图凭借对他们的观察去了解一下他们的生活。看到他们的笑颜，我感到快乐；看到他们的严肃的决定，我感到骄傲；看到他们的痛苦，我不禁充满同情。
(12)、他的眼睛总是很有神，而且目光很和蔼，我们都喜欢和他在一起谈天说地
(13)、我害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。那曲子中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
(14)、老师在课前预习的活动中对学生的搜集整理作出指导：语言简明扼要，按照姓名、国籍、成就、生平、他人评价，带给我们的启发等要点归纳不重复不罗嗦，适合多媒体演示
(15)、下午，小主人呼吸不了，差点没被憋死。晚上，眼睛，鼻子，耳朵和嘴都觉得谁都很重要，所以又开始分工合作了。
(16)、我想起初中的时候，语文老师组织我们互相批改作文，可我当时写了一个记录我自己跑步的作文，我不记得我写的内容是怎么样的，总之我自己感觉很鸡汤，特别的做作。
(17)、·人面桃花相映红。·九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜晚旒。
(18)、刘翠青原本是个健康的姑娘，她出生于1991年，是广西南宁人，父母都是没有多少文化的农民。
(19)、依据新课程标准对阅读者的要求，即：欣赏文学作品时，能有自己的情感体验，初步领悟到作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中的感人的形象、情境，能说出自己的体验。我初步确定本课的教学目标为：在培养学生整理，概括能力的基础上使学生的感情得到升华。
(20)、海伦，一个向往光明的残疾人，想象如果自己有三天光明，将会做出什么样的事情，而我，一个正常人，却每天只想着该玩什么游戏，该听什么歌曲，一点也没有“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的感觉。
4、假如给我三天光明的神态描写有哪些
(1)、他的鼻子挺而直，像刀刻般，给人一种坚毅的感觉。
(2)、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
(3)、夏天慢慢过去，秋天悄悄来临。地上满是深红色和金黄色的秋叶，花园尽头的葡萄架上一串串的葡萄，在阳光的照射下渐渐变成了酱紫色。
(4)、耳朵也是五官中被爱美的女士选中佩戴饰品的场所，但是美是要付出代价的，在耳朵上穿上孔，挂上耳环，确实能让五官显得更加美丽，但是穿孔时的疼痛却会让耳朵疼痛。而眉毛老弟是五官中小不起眼的，他的地位在五官中也是低微的。
(5)、作为一名全盲运动员，刘翠青在训练中吃了不少苦。不过想到只要在引跑者的带领下，她就能和正常人一样健步如飞，她就特别高兴。因此在训练中不管遇到了多大的困难，她都能克服。
(6)、劳伦斯世界体育奖，是世界体坛影响力大的奖项之也是目前全球性体育颁奖仪式。
(7)、我的这一番如何度过重见光明的三天的简述，也许与你假设知道自己即将失明而为自己所做的安排不相一致。可是，我相信，假如你真的面临那种厄运，你的目光将会尽量投向以前从未曾见过的事物，并将它们储存在记忆中，为今后漫长的黑夜所用。你将比以往更好地利用自己的眼睛。你所看到的每一件东西，对你都是那么珍贵，你的目光将饱览那出现在你视线之内的每一件物品。然后，你将真正看到，一个美的世界在你面前展开。
(8)、亲爱的小读者们，这就是鼻子和嘴巴之间发生的故事，就是这么简单，我们能从中得到什么启发呢？
(9)、该书以自传体散文的形式，真实记录了这位聋盲女性丰富、生动而伟大的一生。
(10)、是谁引领海伦·凯勒走上了漫长的人生路，是谁把海伦·凯勒带到了五彩缤纷的世界里，是谁给海伦·凯勒再塑了生命？
(11)、在心烦时，读一本好书，可以平复心中的烦躁。在闲暇时，读一本好书，可以陶冶情操。阅读，让生活更美好。
(12)、读书笔记100字(4)：《雨点》读书笔记100字这天我们学习课文《雨点》，读了这篇文章，我觉得小雨点很可爱，它就像从白云妈妈的船上落了下来，好像去各处旅游，小雨点先到小溪里旅游，它在小溪里散布；然后去江河里旅游，在江河里奔跑；又到海洋里去旅游，这回可大了，居然在海洋里跳跃，我想小雨点这次旅游必须玩的很开心。小朋友们，你们觉得小雨点可爱吗读书笔记100字(5)：西游记读书笔记100字资料；从东土大唐前往西天取经，软弱无能、黑白不分、是非颠倒的唐僧；三兄弟的大师兄，火眼金睛、神通广大、腾云驾雾、七十二变、千变万化、降妖除魔的孙悟空；三兄弟里的二师兄，不务正业、喜爱美色、胆小如鼠、临阵脱逃的猪八戒；三兄弟里的三师弟，忠心耿耿、挺身而出、任劳任怨的沙僧。
(13)、“修辞立其诚”，这是写好文章的要诀。一篇好的散文，必定是作者至性真情的流露。
(14)、宁静的夏夜月朗风清，总是能给我一种清逸娴静的感觉。明净清澈如柔水般的月色倾洒，清光流泻，意蕴宁融。月色柔和而透明，轻盈而飘逸。
(15)、我的鼻子上长满了“小坑”，这些“小坑”还是黑乎乎的。而且，鼻子上漫山遍野都是，活像一颗草莓，只不过没熟透罢了，所以它并不是红的。这“草莓”上面还长着细细的毛。
(16)、8：当面对别人狡辩的时候，你不需着急，也不用生气，只需学着对方的方法，把他的“球”“踢回去”就行了。9：一个人，可能犯错误，但是不能丧失尊严。
(17)、嘴、耳朵、鼻子和眼睛一听，觉得有道理，于是握手言和，各自开始履行各自的职责，主人又开始鲜活起来了。
(18)、对自己好一点，心情不好的时候，什么都别考虑，去吃自己爱吃的吧。但是别喝酒。
(19)、不是吗？你那在地上不停运动着的影子，色彩一会儿浓一会儿淡，形状一会儿胖一会儿瘦，高矮一会儿长一会儿短，方向一会儿朝东，一会儿朝西，魔术般变来变去的，如印照在哈哈镜里的不断变幻的人形。其实影子永远是千变万化的，更何况你很少认真留意过自己的影子。
(20)、究其原因，内在原因正是目前的应试教育体制；外在原因才使人们所普遍认为的学生对生活真正的感悟，片面的追求华而不实，生活积累太少。阳光下，天空透明澄澈，明晃晃如一片超凡脱俗碧波万顷的橙色海洋，一尘不染；地面金碧辉煌，亮堂堂如灯火通明庄严神圣的黄金圣殿，千里肃然。
5、假如给我三天光明这本书里面有哪些神态描写句子
(1)、炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
(2)、在温暖的阳光照耀下，含羞树的花朵在阳光下飞舞，开满花朵的树枝几乎垂到青草上。
(3)、光明，一个令人神往的词语，拥有了光明，就能拥有一切美好的事物。假如我是一位盲人，什么都看不见，假如某一天我拥有了只能持续三天的光明，而不是一生的话，这是多么悲哀！
(4)、可是，好景不长，鼻子和嘴巴却在一天晚上争吵了起来。想想争吵的原因，原来是那一次，小男孩去别人家做客，那家主人夸赞小男孩有一张能说会道的巧嘴，可对鼻子没说出丝毫赞美之词，鼻子为此心存妒忌而感到忿忿不平，便在那一天晚上终于忍不住对嘴巴嚷道：“你有什么能耐，不过是一张能吃饭，会狡辩的嘴嘛？凭什么只有你才能得到别人的赞扬？”听到这话，嘴巴并没有说什么，也没有反驳他。鼻子见他如此情景，以为他默认了，于是变本加厉地侮辱起嘴巴来，“你简直就是一个装饰品，一个十足的废物，否则，主人怎么将你放于我之下呢？而我就不同了，又高又挺又善于辨别气味，是一个美观能干的鼻子，我高高在上，应该得到别人的尊敬，你和我呆在一起真不配，你真不知道害臊！”小男孩的嘴是一个讲文明懂礼貌的嘴，自然不会说脏话的，更不会与鼻子动起手来，他脸涨得通红，委屈极了，难过得低下头，轻轻地祈求道：“求你了，别说了好吗？”可是鼻子却越骂越起劲，将嘴的请求置之不理。终于，在一旁的眼睛再也看不下去了，一道愤怒而正义的眼光直射向鼻子，鼻子胆怯了。从此，鼻子、嘴巴分道扬镳了，眼睛虽然同情嘴巴，可拿骄傲的鼻子也没有办法。这下可害苦了他们的小主人，眼睛告诉小男孩，妈妈做的红烧鱼端上餐桌了，但鼻子赌气，就是不肯打开两扇圆窗户闻一闻，结果嘴巴只好无味地上下咀嚼着。日子一天天地过去，小主人吃不香睡不眠，学习成绩直线下降，后只得住进了医院。
(5)、在我很小的时候，妈妈就开始让我认字读书，小小的我便很认真地学习汉字，努力地完成妈妈布置的任务，但我并不明白为什么，心里就不免有些抵触甚至讨厌。可是，在读书的时候，书里的故事又带我去了另外一方小天地，让我自主地喜欢上了阅读这个小精神。
(6)、与其有一万个人喜欢我，我只要一个人喜欢我就好，我喜欢的那个人，他喜欢我就好。
(7)、于是，我趁着家人不注意时，跑到母亲的房间，学着母亲的样子在镜子前梳妆，往头上抹油，在脸上擦粉，把面纱用发夹固定在头发上，让面纱下垂，轻盖在脸上，而后，我又找了一件宽大的裙子穿上，完成一身可笑的打扮后，也下楼去帮他们接待客人。
(8)、读书笔记100字(6)：《钢铁是怎样炼成的》读书笔记100字保尔总把d和祖国的利益放在第一位，在那血与火的时代，他和父兄们一齐打仗，同国外白匪进行不屈不挠的斗争。在那医治战争创伤，恢复国民经济的年代，他又以自己的全部，投向和平劳动中。
(9)、②在课堂上教师也应准备图文课件材料随时进行相应补充
(10)、“岂有此理！”性急的鼻子早就按耐不住了，“怎么把我给忘了，我是主人的呼吸器官，没有了我，主人早就没有气了。人们还通过我可以闻出气味，只有靠我，他们才知道什么是香，什么是臭，我的功劳应该大。”
(11)、有的作文故弄玄虚，缺乏自身真实情感的注入；有的则是生搬硬套，内容牵强，纯为写作文本身而写；有的则是词藻华丽却没有真正的内涵，其作文华而不实，没有思想。这在目前的学生中我个人认为是一种普遍的现象。
(12)、·人生只合扬州死，禅智山光好墓田。·人生达命岂暇愁，且饮美酒登高楼。
(13)、《北风行》天生我材必有用，千金散尽还复来。《将进酒》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
(14)、2：爱默生说过：“偏见常常扼杀很有希望的幼苗。”为了避免自己被“扼杀”，只要看准了，就要充满自信，敢于坚持走自己的路。
(15)、(1)培养学生能从课文中准确获取信息并进行语言概括的能力。
(16)、2014年，在韩国仁川亚残会上，刘翠青先后在女子T11级100米、200米、400米，T11-12级4×100米接力及跳远5项比赛中获得冠军。她一战成名，被大家称为“中国女飞人”。
(17)、(如果有自已比较喜欢的句子、段落，让学生朗读、点读，甚至有选择地背诵。说出自己的理解和体验，也可小组交流所想)教师可推荐课文第二部分写得优美，简直是一首散文诗，充分表现了作者热爱生活、热爱大自然、敢于体察的性格和精神追求。
(18)、所以海伦从来不是不为柴米油盐发愁的小公主，她认真的谋划挣钱，在每一份职业中，有主见有责任心。
(19)、我就又开始了回家之路。两个钟头的煎熬后，终于到家了，我忍着晕车的难受，快步走回家里去。
(20)、《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
(1)、----杜牧《清明》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。----杜牧《江南春绝句》李商隐何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
(2)、第二天，嘴也不肯吃东西、不肯说话了，耳朵不肯听声音了，眼睛也不肯认路了，鼻子也不肯闻味了。主人什么也看不见、听不见了，一头撞到墙上了，嘴的牙齿撞掉了，鼻子也流出了血，耳朵也摔破了皮，眼睛也撞得冒金花。大家都受了伤。
(3)、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
(4)、3既已有人带头，其余的人也就跟在后面鱼贯而上了-------后面的人老催前面的人快点走，但如果他们自己走在前面的话，一定也不愿走得很快。4如果我们要多管闲事，仔细根究生活中一切阴暗的事，那我们恐怕没什么都没有心思干了。
(5)、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
(6)、爱有点儿像太阳没出来以前天空的云彩。也不想玩了。──爱是看不见摸不着的，但它总是出现在你需要的时候，有了它，你就快乐，生活就变得美好，没有它，一切都变得索然无味了。
(7)、书给了我无尽的欢乐，如果说我们是一支笔，那书就是墨水儿，没有它，我们就不能书写，如果说我们是汽车，那书就是汽油，没有它，我们就不能在马路上奔驰。所以，我们一定要认真读书，好好读书，从书中汲取营养，在书的海洋里畅游。
(8)、莎莉文小姐为了更形象地描述地球，用一根根线代表经纬线，用一根树枝代表贯穿南北极的地轴，这一切都那么逼真，以至只要有人提起气温带，我脑子里就会浮现出许多一连串编织而成的圆圈。
(9)、拂墙花影动，疑是玉人来.张生相约莺莺，待月西厢下，古琴传幽思，月下待佳人。一份古典的美丽。淡月染西窗，淡淡的思绪亦弥漫。
(10)、《假如给我三天光明》是_______国____________的散文代表作品。
(11)、以前我有一个坏习惯，做事情没有毅力，坚持不到后。为此，老师和父母没少教育我。包括阅读，我也是一本没看完就扔掉，再换另一本，到后这些书都只知开头，不知结尾，浅尝辄止。近我读了《鲁滨逊漂流记》这本书，既被鲁滨逊荒岛求生的故事深深地吸引了，也被鲁滨逊没有被困难吓倒，持之以恒的精神所感动。后，我居然读完了整本书，从此以后我的脑海里总会出现鲁滨逊的形象。甚至在自己做事情坚持不下去时，还会把自己当成鲁滨逊，想象自己来到荒岛。慢慢的，我就改变了做事半途而废的坏毛病，连父母和老师也感受到了我的变化，都夸我长大了。现在的我不但坚持锻炼，还每天按时阅读。阅读让我改变了自我。
(12)、往事如烟，岁月无痕，夕落瘦水凝眸处，多少回忆值得我们去梳理，多少时光值得我们去追寻，只是不知梦里桃花红几回。蓦然回首，岁月的时光散落在季节的容颜了，斑驳了记忆，苍老了韶华轻拨弦。
(13)、穿过积雪，跃过洼地，径直向下面的湖泊冲去，一下子穿过闪闪发光的湖面，滑到了湖的对岸。真是好玩极了！
(14)、青蛙、蚂蚱和蟋蟀常常被我捉住，放在捂起的手心里，静静地等候着它们的鸣叫。还有毛茸茸的小鸡、绽开的野花、木棉、河边的紫罗兰，那柔软的纤维和毛绒的棉籽，那微风吹过玉米田发出的飒飒声，玉米叶子互相碰撞的沙沙声，那被我们抓住的在草地上吃草的小马，它那愤怒的嘶鸣以及嘴里发出的青草气息，都深深烙记在我的脑海里。
(15)、硕大的鼻子是鲜红的，像半截倒过来的羊油大蜡。
(16)、(好句)：穿过阴沉沉的云层，柳絮般的雪花被朔风裹挟着，纷纷扬扬地落下来。
(17)、“要倔强地生活”，外祖父一生都这样生活着。尽管对世界有着难以说情的怨恨与绝望，但什么也没能压到他——从年轻时的货轮到老年时的家庭纠纷。“不听别人摆布，你认为怎么好就怎么做……”就这样，任何事也没能让他变得如外祖母十分之一的宽容。后来，新房子也被他自己输光了，卖掉了。祖孙俩一起日复一日盖起的小棚屋自然也随之不复存在。
(18)、唐代大诗人杜甫曾经说过“读书破万卷下笔如有神。”阅读，使我的生活更美好！
(19)、把自己的头发长说成是上帝给自己的惩罚，自嘲中满含着幽默，一个多么开朗的人啊。“你睡吧，还早着，——太阳睡了一夜刚起来……”多像在一个童话般的世界中，一个慈祥老人所说的话呀，可以想象出她脸上洋溢的微笑，可以感受到她轻松和谐的语调。
(20)、我边看边想：我是他的女儿，幸好我的鼻头没有像他那么大，不然的话，女孩子可就不漂亮喽！
(1)、后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友等等。海伦在学习中，由于她的不屈不挠的精神，她学会了说话，写作。
(2)、刘翠青10岁的时候，发生了一场变故。当时刘翠青患上了眼疾。这并没有引起父母的重视，结果一拖再拖，刘翠青的眼疾越来越严重，等到父母带她去医院调节时，她已经失去了光明。
(3)、上沈老师的作文课时，我坐在第一排，每次头一抬，看到的就是他那个大鼻子.
(4)、(《拜伦诗选》)爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。(《儿子与情人》)暴风雨将要在那一天，甚至把一些槲树吹倒，一些教堂的高塔要倒塌，一些宫殿也将要动摇！(《海涅诗选》)自己的行为惹人耻笑的人，却永远是先去说别人坏话的人。
(5)、第四步：学生质疑，合作探究——谈谈对“再塑生命”的理解
(6)、我想象不出他的消失会为我们带来怎样的灾难。眼观六路，耳听八方，可见耳朵的重要性是仅次于眼睛的，甜美优雅的乐曲声通过耳朵窜入我们的生活，让人在茶余饭后得到心灵的慰藉。
