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2、培训学校招生简介模板澳大利亚职业教育介绍（二）澳大利亚时代教育集团各学院简介（B）5、威尔斯国际学院 WICWells International College (CRICOS CODE:01856K )威尔斯国际学院是一所澳洲注册的合格培训机构，是澳洲私立教育和培训委员会(ACPET) 的成员之一， 也是澳洲学历资格框架内提供国家认可证照的培训中心。学院主校区位于繁华的悉尼市中心，邻近达令港以及便利的商办大楼；分校区位于昆士兰州首府布里斯班。威尔斯国际学院拥有先进的设施和现代化的校园，例如免费上网服务，舒适的公共休息室，宽敞的自学区和一个配备齐全的图书馆。学院的管理团队和教学人员致力于提供佳的教学体验，自1998年以来，学院招收来自世界各地的学生，并提供的课程和设施，已吸引了大量留学生前来就读。学院有许多精通多国语言的工作人员，包含普通话、粤语、泰语、西班牙语、葡萄牙语等，他们在学生注册和课程学习期间都发挥了积极的作用；学生也可以直接在接待处询问有关授课老师，辅导员或校长的任何信息。专业设置：（1）酒店管理（2）信息技术（3）商业厨师（4）领导力与管理（5）管理学研究生文凭（教育类）6、查尔斯顿学院 CECHARLESTON ENGLISH (CRICOS CODE:03799J)校址布里斯班专业设置• 综合英文【备注：CRICOS CODE及后边的数字，这个编码是指学校招收海外留学生资格编码。】详情欢迎垂询：澳大利亚时代教育集团中国独资公司南新世代（成都）教育咨询有限公司028-6199768418635267168。刘老师（电话、微信同号）#培训学校简介模板#
3、职业培训学校简介《中文版3dsMax2014基础培训教程》是一本介绍中文版3dsMax2014基本功能及实际运用的书，内容包含3dsMax的建模、灯光、摄影机、材质、环境和效果、渲染、粒子系统、动力学、毛发系统以及动画技术。《中文版3dsMax2014基础培训教程》内容均以各种重要技术为主线，通过对课堂案例的实际操作，读者可以快速上手，熟悉软件功能和制作思路。课堂练习和课后习题可以拓展读者的实际操作能力，提高读者的软件使用技巧。商业案例制作实训都是实际工作中经常会遇到的案例项目，既达到了强化训练的目的，又可以让读者了解实际工作中会做些什么，该做些什么。《中文版3dsMax2014基础培训教程》的配套学习资源包括实例文件、场景文件、PPT课件和多媒体视频，读者可通过在线方式获取这些资源，具体方法请参看本书前言。《中文版3dsMax2014基础培训教程》适合作为院校和培训机构艺术专业课程的教材，也可以作为3dsMax2014自学人员的参考用书。另外，请读者注意，本书所有内容均采用中文版3dsMax2014、VRay2.40for3dsMax2014进行编写。#培训学校简介模板#
4、培训学校简介模板文字企业培训体系，是指在企业内部建立一个系统的、与企业的发展以及人力资源管理相配套的培训管理体系、培训课程体系以及培训实施体系。培训体系概述培训管理体系包括培训制度、培训政策、管理人员培训职责管理、培训信息搜集反馈与管理、培训评估体系、培训预算及费用管理、培训与绩效考核管理等一系列与培训相关的制度。培训课程体系是指建立并完善包括企业文化培训、入职培训、岗位培训、专业知识和专业技术培训、营销培训、管理和领导技能培训等一系列具有本企业特色的培训课程。培训实施体系则包含了企业培训制度实施，并通过培训活动的有效组织和落实、跟踪和评估、改良和提高，体现培训价值的一整套控制流程。特征建立和完善有效的企业培训体系，是培训管理工作的核心任务。培训体系是否有效的判断标准是，该培训体系是否为企业竞争力的提升、实现企业的战略目标提供了优秀的人力资源。有效的培训体系应当具备以下特征：（1）以企业战略为导向。企业培训体系是根源于企业的发展战略、人力资源战略体系之下的。企业只有根据自身的战略规划，结合自身的人力资源发展战略，才能量身定做出符合自身持续发展的高效培训体系。（2）着眼于企业核心需求。有效的培训体系不是头痛医头、脚痛医脚的“救火工程”，而是应该深入发掘企业的核心需求，根据企业的战略发展目标预测企业对人力资本的需求，提前为企业需求做好人才的培养和储备。（3）充分考虑员工的自我发展的需要。按照马斯洛的需求层次论，人的需要是多方面的，其高需要是自我发展和自我实现。按照自身的需求接受教育培训是对自我发展需求的肯定和满足。培训工作的终目的是为企业的发展战略服务，同时也要与员工个人职业生涯发展相结合，实现员工素质与企业经营战略的匹配。这一体系将员工个人发展纳入企业发展的轨道，让员工在服务企业、推动企业战略目标的同时，也能按照明确的职业发展目标，通过参加相应层次的培训，实现个人的发展，获取个人成就。另外，激烈的人才市场竞争也使员工认识到，不断提高自身的技能和能力才是在社会中立足的根本。有效的培训体系应当肯定这一需要的正当性，并给予合理的引导。构成1、培训组织管理体系，2、组织学习体系，3、人力资源发展与职业生涯规划，4、培训需求分析体系，5、培训师资管理体系，6、培训预算管理体系，7、培训课程设计、开发和管理体系，8、培训效果评估与跟踪辅导体系，9、培训行政支持体系，10、培训制度规范保障体系。建立（一）良好的软环境是企业培训体系建设获得有效进展的前提培训业内流传着这样一句话：培训是说起来重要，忙起来次要，急起来不要。这句话真实地反映了培训工作在绝大多数企业中的地位。在很多企业，高层领导表面上看起来很重视培训，大会小会强调培训的重要性，但真正操作起来，遇到时间上、经费上与经营管理工作发生冲突，往往先让步的还是培训。所以，要进行完善的培训体系建设，首先必须有高层领导的高度重视和关心，好由一把手亲自抓，这样才能在人力、财力和物力上获得足够的保障。美国通用电气公司（GE）的人才培养机制一直为世界所称道。GE之所以能有今天，是与公司高层对培训和人才培养的重视分不开的。GE董事长兼首席执行官杰克·韦尔奇，在GE全球前500名经理人员大会上讲到：GE成功的重要的原因是用人。他认为，他大的成就是关心和培养人才。韦尔奇不仅要求人事部门对高层的 500名主管进行严格的审查，逼迫这些部门的经营者识别出未来的领导者，制定出所有关键职务的继任培养计划，决定哪些有潜质的经理应送到克罗顿（GE的培训中心）接受领导才能培训，而且每年韦尔奇本人都要亲自走上讲台，为他们授课。（二）企业各部门要承担起在培训体系建设工作中各自相应的职责培训体系建设是一项系统工程。公司相关的管理层要承担起相应的职责。高层领导主要是从宏观上加以把握和调控，根据公司发展需要，确定人员培训政策和相应的制度条例，把人员培训纳入公司用人体制。培训部门作为培训管理的职能部门，担负着培训体系运营和完善的主要职能，培训部门要在充分了解公司发展战略和培训政策、方向的基础上，从专业的角度将公司的培训工作有效的推进到公司的每一个角落。（三）要有具备自身特色的高质量的课程系列课程是企业培训的“产品”，产品的质量如何，关系到“顾客”的满意度高低，也决定着培训的质量。企业课程体系中应包含哪些内容，这取决于企业赋予培训部门的任务和职责。一般来说，培训的任务可分为三个方面：1、丰富专业知识2、提高业务技能3、改良工作态度。通过培训使职工的素质水准和工作能力进一步符合企业期望的要求，为提高企业的管理水平、产品质量和经营效益服务；帮助解决企业经营管理业务中的实际问题, 促进企业的生产发展和服务升级。
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