幼儿园班级特色及亮点简介(幼儿园班级简介设计图)

天津高中探校行——第七中学2022年招生：新高一招生计划420人，开设10个班级学校介绍：天津市第七中学始建于1951年，是天津市首批重点中学和天津市中招志愿第一批录取招生校。天津七中致力于发展学生的多元智能，学校的办学特色是“发展潜能教育”，2017年被天津市评为“特色鲜明学校”。2021年10月，天津七中顺利通过市级专家组评估，成为天津市首批建设的“品牌高中校”。天津七中历史悠久，有着深厚的文化底蕴和良好的育人环境，多年来为国家培养了大批优秀人才，得到社会各界的广泛赞誉。校园建设：学校已完成了对教育教学资源的优化整合，现已建成五个潜能开发中心。学校有校史馆、体育馆、学生综合素质发展指导中心、集声光电于一体的现代化报告厅、多功能厅、PAD平板教室、VR教室、录播教室、远程同步教室、AI人工智能体验中心、大数据分析中心、学科探究实验室、29个学生社团，为学生提供了丰富多彩的学习和活动空间。师资力量：七中的教师队伍以关爱学生、业务精湛、勤于钻研、甘于奉献赢得了社会各界的广泛赞誉。2017年，又引进了高校资源助力七中发展。学校聘请了天津市教科院知名专家及天津师范大学著名教授，成立了天津七中教师发展专家指导委员会，与北京师范大学“明远书院”开展了“深度学习教学改进项目”。学校地址：天津市河东区成林道30号#幼儿园班级简介#

现在男孩女孩的比例真是差太多了吗？今天二宝幼儿园开家长会，主班老师给家长们介绍她们班，总共二十七个小朋友，十七个男孩，十个女孩，老师都说女孩少些。以前就听说男女比例差，现在事实摆在面前，怎么还有点不相信似的。也许，这只是她们班的现象，别的班也许女孩多呢。朋友们，你们孩子的班级是什么情况，欢迎留言讨论。

要不要晚一年送孩子去上幼儿园？孩子上幼儿园早晚对孩子有多大影响？资深幼儿园园长的分析一针见血。近幼儿园陆续开学了，很多妈妈担心孩子在班级年龄小不适应，我去咨询了一位亲戚，她是一位工作了快20年的幼儿园园长，她说如果有条件尽量晚一年送孩子去幼儿园，不要让你的孩子成为班级年龄小的孩子。[赞]因为首先年龄小的孩子自理能力相对比较弱，吃饭、睡觉、玩耍、人际交往能力比起其他孩子相对较弱，孩子容易自卑。感觉自己这个做不好，那个不如别人，慢慢地他的胆子变小，不爱说话，变得自卑敏感。[赞]其次，老师不太喜欢太小的孩子，毕竟一个班孩子较多，老师们精力有限，要兼顾很多孩子，年龄小的孩子各方面需要照顾，甚至家长对老师也会提出各方面照顾需求，老师压力也会变大。如果孩子爱哭闹不听话，老师也会失去耐心，孩子会抗拒去幼儿园，所以建议孩子不要太小去幼儿园，或者不要让孩子成为年纪小的那个。近幼儿园陆续开学了，如果父母想让孩子更快适应幼儿园，不哭闹缓解分离焦虑，我们要快速了解幼儿园，孩子熟悉了才不会抗拒和抵触。今天可妈给大家推荐一套适合还没上幼儿园和刚上幼儿园还不适应环境的孩子一套绘本《我爱幼儿园》，重点好物《我爱幼儿园》给大家圈出来了。这套书共有6册，从6个方面帮助孩子尽快适应幼儿园生活。[送自己一朵花]《妈妈，我要上幼儿园》介绍了幼儿园的真实环境和生活状态，帮助宝宝快速了解，尽快适应新环境。[送自己一朵花]《放学啦，谁来接我呢》妈妈怎么还不来接我？接孩子有时候晚了，孩子会不开心觉得被冷落，这本书教孩子缓解情绪。[送自己一朵花]《你是我的好朋友》孩子在一起玩矛盾在所难免，出现问题如何应对呢？这本书教大家化解矛盾，改良人际关系。[送自己一朵花]《老师我要上厕所》让孩子学会跟老师沟通，表达需求，表达感谢。《多吃饭长大个儿》教宝宝不要挑食，好好吃饭。[送自己一朵花]《幼儿园里我棒》教孩子如何表现，如何沟通。这套书基本解决了孩子上幼儿园遇到的各种情况，纸张质量很棒，温馨的故事让孩子潜移默化置身故事中，学会适应环境。我强烈的建议你陪着孩子一起看一看这套绘本，帮孩子适应幼儿园，爱上幼儿园。#0-6岁育儿经# #育儿# #聪明孩子养成记#

这是昨晚快九点去超市5块钱买的哈密瓜。捡漏的感觉还是很好的。今天在为下周的家长会做准备工作。幼儿园的家长会花样百出啊，以前自己孩子上学时给他们开家长会就简单的多，老师介绍一下学科情况，介绍一下孩子学习情况就差不多了。现在幼儿园就不一样了，要做游戏，要录视频，做视频，介绍班级情况，学习情况，孩子的表现，需要注意的东西，林林总总，都要提到，点到。写了详细的方案个稿子，做好视频都要园长审核。什么时候开完了，这颗心才算放下！#我的好习惯养成日记# #挑战31天练字打卡# #每日打卡头条每日记录生活日记##幼儿园班级简介#

双减、延时，学情调研-挂羊头卖狗肉，考试由原来一月一次变成一周一次！领导还要进行质量分析，让成绩优异的班级介绍经验，落后的班级进行反思，大会上，气氛可想而知。你有你的指挥棒，我有我的锦妙囊，于是提前透题给学生，答案让学生背下来，反正是自己出题。一个师者的师德就在考试成绩排名的压力下暴露无遗！ 如果说老师是”人生第一粒扣子”的缝纫者，那么孩子在透题、做弊中又能见证什么！一个国家，一个民族的诚信又能指望谁去遵守与弘扬！ 教育的悲哀在教育者的急功近利中日益见长！

忻州实验中学举行“追梦百日，圆梦今朝”主题升旗仪式春风化雨育桃李，润物无声洒春晖。2月27日上午，我校举行新学期第三次主题升旗仪式。仪式由高352班主持，师生列队参加。班级简介352班是一个团结奋进、追求卓越的班级。埋头苦干、奋勇拼搏，是我们的常态。精益求精、日臻至善，是我们的目标。沉潜耕耘、决战高考，是我们的信念。追梦的道路上我们是虔诚的守护者，是执着的探路人，既有鹰击长空的壮志，又有求真务实的践行，我们的口号是：不啻微芒、造炬成阳，全力以赴、铸我辉煌！国旗猎猎，步履铿锵。升旗仪式上，学生代表张冰颍作主题演讲。筑梦百日，圆梦今朝尊敬的各位老师，亲爱的同学们：青春是个短暂的美梦，当你醒来时，她早已消失无踪。岁月鹜过，春秋代序，在这个不一样的春天，我们站在一起，向后百天吹响了冲锋的号角，如果十二年是漫长的马拉松，那现在的我们已进入后的冲刺，如果说从前的付出是辛勤的耕耘，那现在的我们即将迎来收获的季节。后100天，容不得我们停下脚步，更容不得我们茫无目的。追光路上，你我将慨然同行！追梦百日，圆梦今朝！如果暗夜里没有人赠予我们光明，那我们就自己给自己掌灯。山有顶峰，湖有彼岸，在人生漫漫长途中，万事皆有回转。我们早已不再处于迷茫的雾霭之中，或苦恼于自己难以入目的成绩，或焦躁于线上线下的徘徊，抑或欣喜于自己早己叩响重点大学的大门。这一百天的路途注定充满艰辛，夜越黑，繁星越是明亮。记得一位哲人说过：“瞄准星星射击，总能射得高一些。”只有树立远大的理想，才不会活得浑浑噩噩，才不会迷失自我，才会产生强大的动力，奋发有为。我们要做一只精卫鸟，树立远大理想，不管身形多么瘦小，也要挑战东海的骇浪惊涛!“我生来就是高山而非溪流，我生来就是人杰而非草芥，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”有时候你无法下定决心，不是办不到，只是因为不想。此时的我们，风华正茂，意气风发，我们眼中应该含着坚定的光芒，以饱满的状态、高昂的热情、坚强的意志，去迎接高考的艰难险阻。或许大大小小的考试、起起伏伏的成绩让你感到焦虑迷茫。但是，闻鸡起舞、披星戴月的百日，终能点燃你的斗志；迎难而上、披荆斩棘的百日，终能让你从容应对。为梦想而努力的人永远闪闪发光，今日所流的每一滴汗水都是为了迎接明天更璀璨的希冀，我们栉风沐雨，迎风而去。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，时间不允许我们迟疑，学问是苦根上长出来的甜果，我们要用勤奋的力量推动脚下的电梯勇往直前。在后的日子里，我们要有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的决心，与电脑，手机，闲书说再见，与书本，知识，试卷死磕到底；我们要有“自信人生二百年，会当水击三千里”的信心，稳扎稳打，吸取教训，心态乐观，勇往直前；我们要有“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的平常心，不思过去之成败，不念未来之迷茫。在这100天里，我们要讲究科学的复习方法，以反思总结为手段，构建知识体系；以培养习惯为目的，增强规范意识；以强化练习为重点，训练解题能力。在后期的复习当中要找准学科的重点和难点，突破知识的盲区和误区，合理安排时间，既要争分夺秒，又要科学有效，朝着心中的大学作后的冲刺。后一百天，我们怀凌云壮志，展鲲鹏之翅，我们将投入的时间，投下的热情，在青春后的夏天亲自书写属于自己的辉煌。这100天注定不凡，这100天注定难忘，这是我们的宿命，也是我们的机遇。巍巍九，直上云海巅；伟哉大宇宙，壮志充其间。在这莺飞草长的时刻，祝我实验学子追梦百日，圆梦今朝；也祝我大美实验后浪奔涌，捷报频传，高考大捷，再创辉煌。

男生女生的生命成长课程心怀大格局 经营小班级——读《一个学期打造优秀班集体》有感轻轻地放下钟杰老师的书——《一个学期打造优秀班集体》，心里像被扔进了一个小石块，泛起了圈圈涟漪。钟杰老师用她20多年的带班经验娓娓道来的哪里只是建立优秀班集体的方法？那些渗透在一个个案例中的爱、智慧、情怀让我感慨颇多。我在建立班集体的时候曾这样用心去培养过班干部团队了吗？那如水一样渗透于班集体建设中的班级文化我曾用心去取舍了吗？我在建立班集体的过程中曾想过给这个班注入一个灵魂？认真想来，我的答案都是否定的。在对班主任的评价话语中我检视自己，虽然不愿承认，自许为学生付出很多的我连二流班主任的阶层也混不进去。而更加感怀的是钟老师从接手一个班级时便站到班级成长的峰顶着意去打造这个班集体。站到班级学生的高度，做班级中的普通一员。艾岚，一个亲切、优雅而又充满诗意的称呼。这是钟老师在班级中的名字。在班级里钟老师是一个敞开胸怀诉说烦恼的朋友，是一个有自己卫生区的同学，是一个可以诉说快乐和忧愁的伙伴。大家可以友善地给她起个外号，她也会为大家送上一个别有心意的外号。在班级里，钟老师把自己放到孩子们中间，她的位置跟所有人一样，她就是班级里的普通一员。我试想我在这样的班级里会有什么样的感受，应该是和谐、温暖、融洽，这些班级给我的正能量会让我为班级也付出自己的一份努力，承担起自己应承担的一份责任。我虽然面对的是小学生，他们跟中学的孩子们相比有着更多的调皮和自我约束能力的软弱。但他们的心灵更纯净、天真，他们更愿意听老师的表扬，看到老师的笑脸。如果我能在班级里“变成”一个他们的好朋友，班级内所有人心灵的融合会让班集体的形成更快速。站到班级管理的外面，做提供帮助的“菩萨”。讶异于钟老师那些培养班干部团队的资源，一段小视频，一个小故事，一封小书信，一个小例子，她用不同的方式培养着班级中的领导者们。这样的培养没有说教，没有高大上的理论，那直抵学生心灵深处的影响却是满满的。学生们在这个过程中可能微笑，可能流泪，也可能疼痛，但这些都是钟老师所能预见的，她知道每一次的培养会达到什么效果。这与她培养前的思考、审慎、选择有着密切的关系。在班级干部的培养中，我看到了一个能量场。她为孩子们准备着无数的可用资源，为孩子们思考着成长的方向，但她从不放弃让班干部成长的机会，她放手让孩子们自己去管理班级，在管理中自主成长。站到班级文化的内核，做集体灵魂的代言人。特别赞同钟老师对“文化”的解释，一直认为真正的文化是隐形的，它可能从人的一举一动中表现出来，让人感受到受这种文化熏陶的人的不同，但它可能说不出来，写不出来。从建立班级的一开始，钟老师就引领班级步入自己的文化。水、莲，共同的解读让孩子们成为文化的洗礼者，也成为文化的代表者。而钟老师更用她的一言一行为这些文化代言。心怀大格局，是她对教育的热爱；经营小班级，是她对教育的实践。喜欢她这样有思考力的老师。【悦读提示】钟杰老师从自身20多年的班主任工作经验出发，把班主任专业理论渗透到带班实践中，摸索出了一套专业且有效的做法，在短短一个学期内就可以打造出一个优秀的班集体。本书是钟杰老师带班经验的结晶，分为四个章节详细介绍了建班伊始到带领班级走向优秀的具体操作过程。第一章介绍初建班级时，如何把班级经营成师生共同的家；第二章分步介绍班级管理团队的建设与培训；第三章介绍班级和个人发展目标的制定、班级问题的解决和班风建设；第四章详细阐述了班级文化的建设。本书适合班主任们阅读、借鉴，从中汲取带班经验，更好地为班级建设和发展服务，快速打造优秀班集体。【作者简介】钟杰，网名艾岚，深圳市光明中学语文高级教师，全国知名班主任，班级自主化管理实验的领军人物，曾以“静听花开的声音”“教育航海记”“教育西游记”等为主题撰写了二百多万字的班级教育叙事，在《班主任之友》《教师博览》等杂志上发表教育教学论文近百篇，出版教育专著三部，其中《孩子，这不是你的错》被中国教育报评为“2013年影响教师的100 本图书”，《教育西游记——我和“后进生”的故事》被中国教育报评为“2011 年影响教师的100 本图书”。《班主任之友》杂志社主编熊华生博士称她为“中国优秀的班级叙事者”。