葛洪的惜时名句
1、 典型事例 凸显人物形象
2、东晋时期的一位道教理论家葛洪，曾托汉代刘歆之名撰写了《西京杂记》一书。书中记载了匡衡凿壁借光的故事：匡衡字稚圭，勤奋好学。可是家境贫寒，晚上想读书而无烛照明。邻居家倒是每到夜晚，总烛光明明，可惜这光照不到他匡衡的屋里。怎么办呢？匡衡便把自己家靠邻舍的那堵墙壁凿开以引邻居家的烛光来读书。后人即用“凿壁、空壁、偷光、偷光凿壁、凿壁借辉、借光”等指勤学苦读，有时也引申为求取他人教益。
3、虎豹之所徐，乃狸鼠之所争也。陶朱之所弃，乃原颜之所无也。葛洪《抱朴子内篇》
4、求学将以致用；读书先在虚心。——《对联集锦》
5、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚
6、有天地之大，故觉万物之小。有万物之小，故觉天地之大。
7、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。---《论语》
8、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
9、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》
10、有必不可行之事，不必妄自轻营。有必不可劝之人，不必多费唇舌。
11、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
12、第一部分(第1-4自然段)：作者按运动速度从慢到快对比列举了人、鸵鸟、猎豹、游隼。
13、图书的作用，甚至在古代就已经被挪威和瑞典人一诺尔曼人一所肯定了。他们认定，他们的鲁恩(北欧古金石文字)具有超自然的力量。——卢伯克
14、 我们走过的路，告诉我们，学习是更容易走的那条路。
15、音为知者珍，书为识者传。葛洪《抱朴子外篇》
16、(句子描写的情景都能够表现成语的意思，并且句子都是从第二单元的课文中找出来的。)
17、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
18、这句话出自东晋道教学者、著名炼丹家、医药学家葛洪的《抱朴子·外篇·勖学卷第三》。
19、人之善恶形于言，发乎行，人始得而知之。但萌诸心，发于虑，鬼神已得而知之矣，君子所以贵慎独也。
20、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推
21、用得其长，则才无或弃；偏诘其短，则触物无可。葛洪《抱朴子外篇》
22、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。---加菲劳
23、今天能做的事，决不要留到明天。拖延乃光阴之窃贼。要抓住他！——英国-狄更斯《大卫·科波菲尔》
24、表现喜好的典型事例：老师上课很有趣，因为她很喜欢跟我们开玩笑，我们的课堂既精彩又活跃。比如有一次一位学生在上课时喷花露水，搞得整个教室都是奇怪的味道，老师说了一句歇后语：你这是在公共厕所里跳高——引起公愤(粪)啊！逗得大家哈哈大笑。(细节刻画：语言幽默)
