山崩地裂造句四年级上册
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2、2体会句子“恐龙的一支经过漫长的变化,终变成了凌空翱翔的鸟儿” “一支”指的是恐龙的某一个分支，而不是全部；“漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。
3、当海潮奔腾涌来时,有如山崩地裂似的壮观气势叫人惊叹不已。
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7、屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)
8、_________________________(山崩地裂造句四年级上册)。
9、《飞向蓝天的恐龙》；徐星；讲了鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔，20世纪末，我国科学家在辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据；告诉我们要了解恐龙飞向蓝天的演变过程，要体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛；要热爱科学、探索未知。
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11、3“”画线词语表达得很准确，“一支”指的是恐龙的某一个分支，而不是全部。“漫长”指的是恐龙经历了长时间的演变过程。
12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
13、《白公鹅》；(俄)叶?诺索夫；讲了一只有海军上将派头、走路慢条斯理、走路优美、生活得自由自在的白公鹅；告诉我们要学习抓住特点对事物进行具体描写的方法。
14、这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。
15、半明半昧(mèi) 坠落(zhuì) 怀抱(huái)
16、本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。
17、漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。
18、课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
19、3多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的长城。(“多少”表示无数；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。)
20、 《鸟的天堂》1课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？加引号的：引用别人说的话，指大榕树，是一种特殊称谓。不加引号的：是指在作者心里，大榕树让鸟儿生活得幸福、快乐，确实是鸟的天堂、乐园。表明了作者对鸟的天堂的认同和赞叹．
21、王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
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23、《给予是快乐的》；(美)丹?克拉克；讲了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”；告诉我们要助人为乐、无私奉献。
24、(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
25、本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，由衷地赞美了钱塘江大潮这一奇丽、壮美的自然景观。
26、⑥乌云低沉，一声声的巨雷，像山崩地裂一般。
27、(2)《走月亮》勾画出一幅山村月夜图，四次反复出现“我和阿妈走月亮”，充分表达了“我”和阿妈走月亮时的无比幸福和喜悦的心情。
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29、苏烈有生以来，第次发现心脏居然可以跳动的如此强烈，那种感觉，就算用山崩地裂来形容也毫不过分。
30、商场还没有开门，广场上等候的人群已是一片人声鼎沸。
31、(4)( )大潮还没有来，( )大堤上早已人山人海。
32、跃出 葡萄 稻田 成熟 鹅卵石 闷雷滚动 山崩地裂
33、《送元二使安西》；(唐)王维；讲了孟浩然的朋友元二将要远赴西北边疆，孟浩然特意从长安赶到渭城来送行；告诉我们学会感受朋友之间的深情厚谊
34、飞机在空中爆炸的时候，传来山崩地裂的巨响。
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36、2劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。我劝您再多饮一杯离别的酒,出阳关西行就再遇不到老朋友了。作者对即将远行的友人无限关怀、留恋的诚挚情感。
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39、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)
40、细细的溪水 灰白色的鹅卵石
41、第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。
42、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
43、如果我是阳光，我将驱散所有的黑暗。如果我是清风，我将________________.
44、巨大的浪潮以锐不可当之势涌来，场面惊天动地。
45、飞机在空中爆炸的时候，传来山崩地裂的巨响。
46、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。( )
