对于得到的有点意外的谦虚的成语
1、目无全牛：指解牛时，看到的不是整头牛，而是牛的各部分之间的空隙。形容对事物了如指掌，处理起来极其准确熟练；也形容技艺高超，得心应手。
2、B．牛校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用，引出来许多提高办学质量的好建议。(对于得到的有点意外的谦虚的成语)。
3、闻名遐迩：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”。
4、既形容说话、做事、写文章稳当，也指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。
5、(解析)“叠加”就是堆砌，相加的意思；“销毁”意为把一物烧掉，毁掉；“爆粗口”即讲粗话，骂人的意思；“凤毛麟角”比喻珍贵而稀少的人或物，句中应是“少”的意思，所以成语意思理解错误，故选D。
6、(拭目以待)擦亮眼睛等待着，形容殷切希望或密切关注事态的动向及结果。(第5版说“等待某件事情的实现”)
7、(解析)“阑珊”有凄凉、凄楚、凋零的含义；“慰藉”着意安慰、抚慰；“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。“万人空巷”成千上万的人涌向某处(参加盛典或观看热闹儿)，使里巷空阔冷落，多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。句中电视开播造成的影响过于夸大，不符合意思。故选C。
8、想起韩老师说过：“学生就是我们的老师。”在海量阅读的过程中，我们可以根据学生在学习过程中的表现，不断地去发现、去思考更适合他们的方法，或许真的能带来令人喜悦的意外的收获呢！
9、B、要想留住年味儿的“魂”，既需要增进代际沟通，也要增强节日的仪式感和传播力。
10、(解释)是谦虚的词语，意思指自己备受幸运，用以回答对方的恩惠。
11、莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人，不能用作“众多的莘莘学子”。
12、炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。
13、当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是紧要的。后指当前所做事情是紧要的、急迫的事。不能用作“目前的当务之急”。
14、不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。
15、不矜不伐：矜、伐：自夸自大。不自经为了不起，不为自己吹嘘。形容谦逊。
16、弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
17、(出处)明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第七回：“官人傥然要说俺侄儿媳妇，自恁来闲讲罢了，何必费烦又买礼来，使老身却之不恭，受之有愧。”
18、释义：居：承当，占有。原意是任其自然存在，不去占为己有。后形容立了功而不把功劳归于自己。
19、(语法)：主谓式；作谓语；含贬义，表示自卑
20、(解析)A“恬淡”指不追求名利；B这里的“矜持”是拘谨、拘束的意思；D“择善而从”指选择好的学，按照好的做；C“一挥而就”意思是形容才思敏捷，一动笔就写成。多指写字、写文章、画画快，用在此处不符合语境。故选C。
21、德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。
22、既指双方争吵，打斗相持不下，难以开交，也形容双方关系异常亲密，难于分离。
23、高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
24、生灵涂炭：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”。
25、弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
26、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )
27、(解释)：当：承受；愧：惭愧。承受某种荣誉或称号与事实不相符，感到惭愧。常作自谦之词。
28、形容器物精致通明,结构细巧。也比喻人精明灵活。
29、部分高考语文参考书和网络材料更新相对较慢，对旧词新解关注较少，造成学生在积累记忆时出现偏差，进而导致在考试时失分，是可惜的。更何况，这些新增的含义往往会成为高考考察的热点，我们更应当给予足够的重视。
30、D．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
31、①要注意考虑具体内容、语句结构所表达的意义关系来选取与之相应的关联词。
32、(解析)了解词义，扣住不同的文字，注意近义之间的微妙区别，比如“质”和“置”，“声”与“伸”，“泰然”与“悠然”，根据语境判断词语，按照以易为先的原则，运用排除法，依次判断各项中的词语。
33、眉来眼去多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。
34、虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
35、战战兢兢：形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子，也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。
36、《旧唐书·皇甫榑传》:"执谊，叔文乘时多僻，而欲斡运六合，斟酌万几;……而狂妄之甚也。"
37、移樽就教：樽：古代盛酒器；就：凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。
38、谦恭下士——旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。
39、恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了。”
40、A.一戒望文生义。如：在语文老师的帮助下，我逐渐改掉了文不加点的毛病。(“文不加点”并非写文章不加标点之义，而是形容写文章很快，不用涂改就写成了。)
41、戒骄戒躁：戒：警惕，预防。警惕并防止产生骄傲和急躁情绪。
42、多适用于诙谐讽刺句：神通广大、五体投地、寿终正寝、衣冠楚楚、洗耳恭听、沐猴而冠、冠冕堂皇、乌呼哀哉、一命呜呼等。
43、A、许多雕塑的细节精致，连衬衣、中衣、袈裟都层次清楚。
44、比喻用行动迷惑对方，实际上另有所图。后来用“暗度陈仓”比喻暗中进行某种活动(多指男女私通)。
45、(简析)两相比较，成语的整体意义和其中重点字词的释义均有变化，表现为：先前该成语只适用于人，而现在不仅适用于人，还可用于事物。毫无疑问，这样的修订是对大众使用习惯的又一次迎合和妥协。
46、(以暴易暴)用凶暴的代替凶暴的，指统治者改换了，可是暴虐的统治依然不变。现也指用暴力对付暴力。
47、感激涕零：涕，泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容感激。不能用作“~得流下了眼泪”。
48、本是形容画家在下笔之前用心考虑画面布局的辛苦。后来比喻艰苦创立、困难地经营某一事业。
49、扪心自问：扪，摸，摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“扪心自问的自责”。
50、D．到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境
51、遍体鳞伤：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。
52、不骄不躁：躁：急躁。不骄傲，不急躁。形容人态度谦逊，工作谨慎踏实。
53、高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
54、在这个座谈会上,我仅是一家之言,起个抛砖引玉的作用,还希望多听听大家的见解。
55、阅读，延伸到更广更深，你的思维就比别人更高更远！——陈一源
56、A．李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。
57、就要不耻下问，要尊重别人，要诚实谦虚，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。
58、美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。
