一筹莫展造句二年级
1、K 开放——凋谢 困惑——明白 开心——悲伤
2、小学生也许并不完全理解“借鉴”的意思，基本要求就是：不能套用例文中的句子，不能把作者身上发生的事强加到自己头上。
3、(用法)用作贬义。一般作谓语、宾语、定语。
4、现在的作文教学，真的搞错了顺序。很多孩子还没来得及好好练习表达，练习把文字写通写顺，就被要求把文章写详细，写精彩。这是多么困难的一件事情啊。
5、·语文没有阅读和作文，数学只是加减乘除，容易得分。
6、这些题目都需要孩子从过往的经验中搜索素材，这就要求孩子必须具备较高的抽象思维能力。然而，低年级的孩子尚以形象思维为主，只有到了高年级，孩子的抽象思维才能达到强化巩固的阶段。
7、他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟......火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来了。
8、(举例造句)已逸待劳，以众御寡，可以稳操胜算。(姚雪垠《李自成》第二卷)
9、宋宁宗将蔡幼学的赛章反复阅读了许多追，对蔡幼学的学识、人品以及对朝廷的忠心十分欣赏，于是淮备提升蔡幼学的官职，但是宰相韩侂(tuo)胄(zhou)却极力反对。宰相韩侂胄心胸抉窄，极力排斥与自己政见不合的.官员。他诬蔑道学是“伪”，还将蔡幼学与朱熹、陈傅良、叶适等五十九人全部列人“伪学”查禁的行列。刚直的蔡幼学。只好离开京城，到外地做官去了。
10、当我们不了解孩子的成长规律，我们就容易急躁。一旦看到孩子没有达到我们的高要求，就开始催促、抱怨，甚至责骂。这就强化了孩子对作文的印象：作文真难，我不行。
11、(1)我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。(略)
12、挤幼学奏章中有“一筹不吐”，一词，后来被说成“一筹莫展”。
13、书读多了，自然就理解了内容，书背多了，自然能够随意应用。
14、(7)大家好才是真的好。(广州好迪化装品)
15、不仅要多读课文，还要多读课外书，拓展见识，丰富知识储备。
16、(语出)宋·王柏《鲁斋集》：“士大夫念虑不及此；一旦事变之来；莫不束手无策。”
17、写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。
18、F 奉献——贡献 发现——发觉 覆盖——遮盖
19、21)面对于风险之极、深邃莫测的“魔鬼”，整个法国警方都一筹莫展，只能寄指望于一位低级别的捕头，由于每集体都晓得他实践下身怀绝技。
20、小学生网建议家用共下载文档，打印让孩子照着这篇文章介绍的方法写一写吧。
21、鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上(多品小学教育张老师分享)顶着荷叶，就不怕晒了。”
22、面对这道复杂的数学题，他一筹莫展，不知该从何做起。
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24、 忙碌——繁忙 猛然——突然、忽然 美丽——漂亮
25、(1)中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。
26、为了让孩子尽快适应校园生活，必须帮助他们树立学习意识，培养学习习惯，找到学习方法，获得学习动力。
27、童年的趣事 喧闹的海滩 雪白的衣裳 碧绿的圆盘 嫩黄的莲蓬 洁白的荷花 意外的收获 秀丽的景色 珍贵的礼物 碧绿的荷叶 优美的舞姿 饱胀的花骨朵 自由地活动 飞快地奔跑 急切地询问 捉螃蟹 抓海星 捡贝壳 刮胡须 捞海鱼 摘葡萄 恢复平静
28、 主谓式;作谓语、定语、补语。含贬义性。
29、《信任》课文写了“我”和姐姐到一个无人看管的桃林，看到“自采桃子”的告示，自己摘桃子，自觉付钱的故事，赞美了人与人之间互相信任的美好品质，同时也抒发了被人信任的喜悦之情。
30、４．含数字的成语：千方百计 千言万语 百发百中 十全十美 一心一意 五花八门 五光十色 五湖四海 五颜六色
31、 晃动——摇晃 合适——适合、适当 幻想——想象
32、１．养料 自豪 足够 担心 疼爱 镜子 松散 多亏 委屈 走一趟 陷进 铺天盖地 闭眼 货轮 究竟 救援 迅速 茫茫 森林 输送 求救 遥远 渐渐 海鸥 喂养 救护 佩服 谈话 盯住 厉害 监视 气象卫星 狂怒 泄气 跟踪 谈笑风生 哈哈大笑 狂风怒吼 撑牢 疯狂 设计 旱灾 能够 闭目养神 喜出望外 扑灭 物资 甩掉 不慌不忙
33、◆一年级语文(上册)学习重点、难点及容易出现的考查项目！
